Role designu v organizaci
DESIGN PRODUKTŮ
FIREMNÍ DESIGN / JEDNOTNÝ VIZUÁLNÍ STYL
DESIGN SLUŽEB
KOMUNIKACE
Vhodná synchronizace osvětlovacích systémů a biologických hodin člověka se z krátkodobého hlediska projevuje na kvalitních výsledcích práce a z dlouhodobého hlediska pozitivně působí na fyzické i duševní zdraví člověka. Světlo ovlivňuje kvalitu práce. lighting engineering www.etna.cz
MANAGEMENT / LEADERSHIP
ARCHITEKTURA / PROSTŘEDÍ
Role designu v organizaci
DESIGN Architektura Prostředí
Produkt Firemní design (jednotný vizuální styl)
Služba
Management Leadership Komunikace
CO JE DESIGN?: OBECNÁ DEFINICE Vytváření předmětů a prostředků komunikace, které splňují nároky na estetické kvality a funkčnost. Navrhování řešení se odehrává na základě technických a ekonomických možností doby. Design je i způsob myšlení (design thinking), který je aplikován při kreativním přístupu k řešení nejrůznějších úkolů (např. podnikové řízení a řízení ve veřejné zprávě, pedagogika, navrhování obchodních modelů apod.)
Obsah
Jak vypadá designový proces?
04 Mozek ještěr
Teoretický vhled do světa em
09 Plastia vzali j
Firma Plastia prochází design
12 Negativní ho pod kterou se nik
Zdeněk Veverka o designu v
Definice
14 Potřebujeme
Obalový design – ten, který p
Zaměřte se na správný problém. Jen tak budete moci nabídnout správné řešení.
Empatie
Chcete smysluplné inovace? Musíte znát své zákazníky a zajímat se o jejich život.
17 Designujte vě
Recenze knihy Human Centr
Nápady
Nejde o to, přijít s jedním skvělým nápadem, ale připravovat co nejširší škálu možností.
18 Empatie očim dialog v hlavní ro
Designeři jako překladatelé.
21 Případová stu instituce veřejné
Jak si uvědomit, že pracujem
22 Každý zboží m
Prototypy Tvořte je a přemýšlejte o nich. Testujte je a učte se z nich.
Jako každý správný proces má snadno uchopitelné fáze. Pro účely MadeIN CZ jsme vybrali jeden z nejjednodušších modelů. Každé číslo popíše jednu z fází, začínáme empatií.
Testování Jen díky testování poznáte, jdete-li správnou cestou.
Je empatie třeba vždy?
27 Empatie Shrnutí věcí důležitých.
Designový žebřík • design jako strategický nástroj - příležitost 4/ design jako strategie design je klíčový nástroj inovací a rozvoje
3/ design jako proces design je využíván k vývoji procesů
2/ design jako styling design je relevantní jen ve smyslu vzhledu
1/ žádný design design nehraje žádnou roli ve vývoji produktů nebo služeb
brand design 2D logo korporátní design (jednotný vizuální styl) komunikační kampaň merkantilní tiskoviny web inzerce ...
3D produkt architektura interiéry prostředí ...
4D služby uživatelské zkušenosti sociální sítě firemní procesy obchodní modely ...
design > holistický přístup
2D
3D produkt architektura interiéry prostředí
logo korporátní design (jednotný vizuální styl) komunikační kampaň merkantilní tiskoviny web inzerce
4D služby uživatelské zkušenosti sociální sítě firemní procesy
Jablko
outrea
Outreach koncept
příspěvěk k řešení problému českého akademického prostředí
Systém praxí Life-netdesigning garant garance mentor / kouč byznys sféra vstupní podmínky soft skills metodologie práce a spolupráce
mentor / kouč grafický design
inovovaný kurz praxe student
firma (klient)
projekt
benefity /motivace právní služby, aj.
benefity /motivace software, licence, aj.
DOKUMENTY SYSTÉMU / KONCEPT 8.2.2013 Principy systému Elektronická rozhraní Open source / Wiki / Creative commons
celé modulární a umožňující další ZOOM ke specializacím v případě, že o to bude mít náš klient zájem
„ADMIN SEKCE“
„ROZHRANÍ“
Studenti
Student / Absolvent kdokoliv
„SÍTO“ VŘ
TEORIE otevřený cyklus přednášek a workshopů - zdroj příjmů
Přihláška do VŘ (souhlas s podmínkami) parametry výberu typu projektu
Autorské právo Ochranné známky Design management
Design thinking
?... Pracovní sešit Light verze metodiky
Upgrade modul další specializace Strategcký a operativní DM Upgrade modul další specializace Design thinkink Upgrade modul další specializace ?...
Výstup ze systému a) absolventi workshopů, b) ti, kteří neprošli sítem
Time management
Fianční vyúčtování vůči garantovi
Zpětná vazba (dotazník) Závěrečná zpráva
Cetifikát (o absolvování) Workbook (pracovní sešit, šanon, procesní mapa) Průvodce vedením zakázky (viz IDEO) Objednávka (“balíček služeb)
Metodika musí být volně přístupná studentům. Učitelé jim ji mají zpřístupnit - musí jim jí předat a studenti podle toho mohou, ale nemusí jet (podmínka projektu, sledují se monitorovací indikátory) X v našem systému je to povinné, to co klientům a mentorům garantuje „bezpečnost“ a procesní přístup
Brief Nabídka (proposal) Licenční smlouva (vč. garanta) Předávací protokol
vyplněný a signovaný dotazník
Vizuální audit
(tři ateliéry FUD UJEP, 25M / 20Ž)
KLIENT Podmínky účasti Přihláška (souhlas s podmínkami) parametry výberu studenta, typ projektu Smlouva o dílo s licenčním ujednáním (vč. garanta - viz Něco se stane)
finance jdou přes poskytovatele služby, marže zdroj příjmů
Fakturace (účetní dokumentace) Smlouva o daru autora (klientovi) (podhodnocené projekty) Stipendijní služba (zatím nevíme co....???)
Orbis pictus pro podnikatele
Zpětná vazba (dotazník) Hodnotící posudek studenta
MENTOR (A-DESIGN / B-SOFT SKILLS) Podmínky partnerství v systému (mentoringovém programu)
Ceník Vizuální audit Projekt (harmonogram, milníky , gantt)
Podmínkyoúčasti Smlouva partnerství v systému (souhlas s podmínkami)
Design management operativní (viz PARK)
Smlouva o daru / reklamě (CSR) Zpětná vazba (dotazník)
Implementace, implementační plán
Upgrade modul další specializace nebo odkazy na další kurzy a školení pro další specializace, př. projektové řízení nadoborové dovednosti, které školí jiní a jsou v tom dobří (PwC univerzita, Splečnost pro projektové řízení mouhou to být také naši mentoři (FR) vše se dá propojit viz princup ZOOM v interdisciplinárním rámci
finance jdou přes poskytovatele služby, marže zdroj příjmů
Přihláška (souhlas s podmínkami)
PŘÍPRAVA NA PRAXI / PRAXE Design camp
Prezentační nástroje a pomůcky
Protokol o VŘ
Projektové řízení
„Prescoring“ a jeho podmínky
Branding
?
STUDENT Podmínky účasti
intenzivní školení a provedení metodoligií systému Metodika pro studenty (Orbis pictus studenti)
(dosud 5P vzdělávací modul)
Teamworking
Student / Absolvent vybraní ve VŘ
Hodnotící posudek studenta
Smlouva o dobrovolnictví / firemní (CSR)
Etický kodex PARTNEŘI (SPONZOŘI) - FR / SUBDODAVATELÉ
Subdodávky (smlouvy, řízení vztahů s dodavateli)
Smlouva o daru / reklamě Subdodávky (odkazy, síť specialistů) - partneři systému? viz IR Holywoodský model
Podmínky využítí software (omezené na systém praxí časově?)
Creative commons licence Př.: PwC / Easy Software / Direct People / PARK / Grow / Adobe / písmolijny...
Variantní soubory doukumentů dle typu projektů
Logo a JVS Web a aplikace Signage (orientační systémy)
ŠKOLY RIV / RUV (zatím nevíme co....???)
způsob doložení monitor. indikátorů
zjistit vše, jaké čárky si z toho mohou vzít
Knihy, publikace, výroční zprávy ?... povinný výstup
Nástroje: http://www.ideasforideas.com/
Metodika design thinking: http://designthinkingforeducators.com/
Inspirátoři v design thinking: http://www.ideo.com/
Hra: http://www.gogamestorm.com/
MEZIOBOROVOST
DESIGN JAKO STRATEGIE POCHOPENÍ TRHU POCHOPENÍ ZÁKAZNÍKŮ
SEGMENT TRHU
30%
DEFINUJEME UŽIVATELE
PERSONY a/ jak vypadá ředitel školy, který podporuje inkluzivní vzdělávání? b/ jak vypadá ředitel školy, kterého inkluzivní vzdělávání nezajímá?
Persona
Bohuslav Borecký 53 let ředitel ZŠ (8 let ve funkci) Žlutice vzdělání: VŠ + specializaþní - management záliby: myslivost životní hodnoty: status Ĝeditele ve škole i v komunitČ co nosí: klasické, spíše formální obleþení čím jezdí: škoda Octavia oblíbené filmy: Slavnosti snČženek, Okresní pĜebor co jí: þeská klasika - Ĝízek, kanþí se šípkovou co poslouchá / čte: Citron, Ota Pavel, odborná literatura - myslivost, váleþná literatura 2. sv. válka vztah k penězům: Spíše šetĜivý, pokud investuje, tak do provČĜené jistoty, jeho funkce je motivována také slušným platem jaké ovládá jazyky: NJ, RJ z mládí ostatní charakteristiky / atributy:... Osobní: alfasamec / patriarcha / materialista / prospČcháĜ / tradicionalista / 3 dČti, manželka, dĤm, 2 psy (ohaĜ, vlþák) Ve škole: tradiþní pĜístup / žádné zmČny / loajalita zamČstnancĤ (v lokalitČ významný zamČstnavatel, vysoká nezamČstnanost - posiluje jeho pozici) / nástroje pro „pĜetváĜení žákĤ“ = „jemná masáž“ / vnitĜní kasty (dČlení žákĤ do spec. tĜíd) / vztah k funkci: status, pracovní jistota, slušný plat
PROTEBE idea PROTEBE live / Hájek 27 / 363 01 Ostrov / CZ / + 420 774 232 047 /
[email protected] / www.pro.tebe.cz
Persona
Markéta pšeničková 45 let ředitelka ZŠ (5 let ve funkci) Sokolov vzdělání: Ped. Fak. ýJ/DE (+FS) záliby: umČní, divadlo, hudba, pĜíroda životní hodnoty: rodina (2 dČti), pes labrador co nosí: ležérní, barevné čím jezdí: auto kombi / pČšky oblíbené filmy: dokumenty, ýT Art co jí: þeská klasika - trochu zdravČjší, saláty co poslouchá / čte: historické romány, detektivky, vztah k penězům: stĜední pĜíjem, nejsou pro ní zásadní hodnota jaké ovládá jazyky: Aj, Nj - „turisticky“ ostatní charakteristiky / atributy:... Osobní: Ležérní / neformální / pĜirozená / autentická / mateĜská / peþující / laskavá / dĤsledná / nároþná a má ráda poĜádek Ve škole: usiluje o rozvoj / hledá informace a podnČty / využívá rozvojové programy MŠMT (ale ne EU fondy) / usiluje o funkþní tým / nestrpí nedochvilnost a nedostatky v administrativČ / hledá vizi a smČr / je otevĜená / vnitĜní nejistota / ví, že v budoucnu se nevyhne Ĝešení otázky inkluze - neví, co jí to pĜinese a v þem ohrozí = tenký led, protože je to pro ní nové téma, na které není pĜipravená
PROTEBE idea PROTEBE live / Hájek 27 / 363 01 Ostrov / CZ / + 420 774 232 047 /
[email protected] / www.pro.tebe.cz