RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 1 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami gejala radioaktif Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menyebutkan pengertian zat radioaktif 2. Menjelaskan penemuan radioaktif 3. Menyebutkan jenis-jenis sinar radioaktif 4. Menjelaskan sifat-sifat sinar radioaktif Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Tahukah kalian tentang inti atom uranium? Bagaimanakah sifat unsur tersebut? Apa manfaat unsur tersebut? Apa yang dipancarkan oleh inti tak stabil?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang penemuan zat radioaktif, jenis sinar radioaktif, dan sifatsifatnya. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat peta konsep zat radioaktif yang mencakup: jenis, sifat, dan contoh.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
B.69-73
20
DiskusiInformasi
B.69-73
5
DiskusiInformasi
B.69-73
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi B.69-73 Handout LKM
Referensi: A. Arthur Beiser (1983). Konsep Fisika Modern. Jakarta: Erlangga. B. IGN Made Berata (1985). Diktat Fisika Inti. FPMIPA IKIP Yogyakarta. C. Kapplan (1962). Nuclear Physics Reading. New York: Addisson Wesley Publ.Co. D. Samsung J, dkk (1986). Pengetahuan Nuklir. Depdikbud. Universitas Terbuka.
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 2 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami konsep massa atomik Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menyebutkan partikel penyusun inti atom 2. Menjelaskan satuan massa atom 3. Menjelaskan inti mantap 4. Menjelaskan syarat-syarat inti mantap Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Tahukah kalian tentang inti atom C-12 dengan C-13? Bagaimanakah sifat inti C-12 dibandingan dengan sifat C-13? Mengapa inti atom C-12 mantap? Dapatkah inti tak mantap berubah menjadi inti mantap?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang nukleon, inti mantap, syarat inti mantap, dan satuan massa atom. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat peta konsep inti mantap yang mencakup: penyusun inti mantap, sifat, syarat inti mantap, dan contoh-contohnya.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
A.364-373
20
DiskusiInformasi
A.364-373
5
DiskusiInformasi
A.364-373
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi A.364-373 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 3 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami struktur inti atom Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menyebutkan partikel penyusun inti atom 2. Menjelaskan satuan massa atom 3. Menjelaskan inti mantap 4. Menjelaskan syarat-syarat inti mantap Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Bagaimanakah orde ukuran inti atom bila dibandingkan dengan ukuran inti atom? Sebutkan variabel apa sajakah yang mempengaruhi ukuran inti? Mengapa proton dan netron dapat bersatu membentuk inti atom? Bagaimanakah perbandingan antara massa nukelon pembentuk inti dengan massa inti sesungguhnya?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang ukuran inti dan energi ikat. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat grafik energi ikat rerata sebagai fungsi nomor massa A.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
A.364-373
20
DiskusiInformasi
A.364-373
5
DiskusiInformasi
A.364-373
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi A.364-373 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 4 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami model inti Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan model tetes zat cair untuk inti atom 2. Menjelaskan efek volume, efek permukaan, efek coulomb, efek pasangan dan efek genap ganjil terhadap massa inti. Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Faktor dominan apakah yang memberikan kontribusi massa inti? Sebutkan faktorl apa sajakah yang mempengaruhi massa inti? Mengapa proton dan netron dapat bersatu membentuk inti atom? Jelaskan perbedaan energi ikat dengan energi ikat rerata?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang rumus massa semiempiris Weissacker. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk menghitung massa inti Bi-209 dan ralatnya dengan rumus massa semiempiris
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
A.374-387
20
DiskusiInformasi
A.374-387
5
DiskusiInformasi
A.374-387
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi A.374-387 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 5 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami gejala peluruhan Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan hukum peluruhan 2. Menjelaskan umur rerata 3. Menjlelaskan umur paruh Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Bagaimanakah proses inti tak stabil berubah menjadi inti stabil? Sebutkan faktor apa sajakah yang mempengaruhi peluruhan inti radioaktif? Kapan inti atom akan meluruh habis? Jelaskan perbedaan umur paruh dan umur rerata?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang hukum peluruhan, aktivitas, umur paruh, dan umur rerata.. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk menghitung umur fosil berdasarkan aktivitas radiokarbon.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
A.374-387
20
DiskusiInformasi
A.374-387
5
DiskusiInformasi
A.374-387
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi A.374-387 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 6 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami gejala peluruhan bertingkat Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan hukum peluruhan bertingkat 2. Menjelaskan kesetimbangan transien 3. Menjlelaskan kesetimbangan sekuler 4. Menjelaskan deret radiokatif Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Dapatkah kalian menyebutkan contoh inti atom yang mengalami peluruhan bertingkat? Bagaimanakah mekanisme peluruhan bertingkat? Bagaimanakah jumlah inti induk, anak, dan cucu pada saat t detik? Kapan jumlah inti anak maksimum” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang hukum peluruhan bertingkat, kesetimbangan radioaktif transien dan sekuler, serta deret radioaktif. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk menentukan syarat kesetimbangan radioaktif beserta
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
A.374-387
20
DiskusiInformasi
A.374-387
5
DiskusiInformasi
A.374-387
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi A.374-387 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 7, 8 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 2 x 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami macam-macam peluruhan Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan peluruhan alfa 2. Menjelaskan peluruhan gamma 3. Menjelaskan peluruhan beta 4. Menjelaskan deret radioaktif Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Apa yang terjadi jika inti meluruh dengan memancarkan sinar alfa? Apa yang terjadi jika inti memancarkan sinar beta? Apa yang terjadi jika inti memancarkan sinar gamma” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang peluruhan peluruhan alfa,beta, gamma, dan electron capture, serta syarat peluruhan. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat daftar inti atom dan jenis peluruhan yang terjadi
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
C.304-441
20
DiskusiInformasi
C.304-441
5
DiskusiInformasi
C.304-441
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi C.304-441 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 9,10 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 2 x 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami prinsip kerja detektor Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan prinsip kerja detektor GM 2. Menjelaskan prinsip kerja tabung ionisasi 3. Menjelaskan prinsip kerja pencacah sintilasi Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Sebutkan jenis interaksi antara radiasi nuklir dengan materi? Bagaimanakah peran interaksi radiasi dengan materi pada prinsip kerja detektor? Apa perbedaan yang nyata antara detektor GM, tabung ionisasi, dan pencacah sintilasi?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang detektor GM, tabung ionisasi, dan pencacah sintilasi. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat ringkasan tentang jenis detektor, cara kerja, kelebihan, dan kekurangan masing-masing detektor.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
B.91-105
20
DiskusiInformasi
B.91-105
5
DiskusiInformasi
B.91-105
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi B.91-105 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 11,12 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 2 x 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami reaksi inti Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan penampang reaksi inti 2. Menjelaskan macam-macam reaksi inti 3. Menjelaskan tahapan-tahapan reaksi inti 4. Menjelaskan radiometrik Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Dapatkah reaksi inti berlangsung spontan? Apa fungsi akselerator dalam reaksi initi? Sebutkan syarat terjadinya reaksi inti?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang tampang lintang, mekanisme reaksi inti, tahapan rekasi inti, jenis reaksi inti, dan radiometrik. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat ringkasan pemanfaatan reaksi inti dalam kehidupan sehari-hari.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
B.91-105
20
DiskusiInformasi
B.91-105
5
DiskusiInformasi
B.91-105
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi A.425-432 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 13,14 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 2 x 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami pemanfaatan tenaga atom Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan radioisotop 2. Menjelaskan aplikasi tenaga atom dalam bidang kedokteran 3. Menjelaskan aplikasi tenaga atom dalam bidang pertanian 4. Menjelaskan aplikasi tenaga atom dalam bidang industri Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Tahukah kalian tentang renograf? Apa fungsi alat tersebut? Sumber radioaktif apakah yang digunakah pada alat tersebut?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang radioisotop, pemanfaatan tenaga atom dalam bidang kedokteran, pertanian, dan industri. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat paper tentang pemanfaatan tenaga atom dalam bidang kedokteran, pertanian, dan industri.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
D.617-729
20
DiskusiInformasi
D.617-729
5
DiskusiInformasi
D.617-729
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi D.617-729 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 15 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami sumber dan bahaya radiasi Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan pengaruh radiasi pada manusia 2. Menjelaskan satuan-satuan radiasi Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Apakah bahaya radiasi bagi manusisa? Apa yang dimaksud dengan paparan radiasi? Apakah dosis serap? Bagaimanakah cara mencegah akumulasi radiasi pada manusia?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka bahaya radiasi pada manusia, sumber-sumber radiasi, dan satuan radiasi. o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk membuat paper tentang nilai ambang batas paparan radiasi untuk bagi kesehatan manusia.
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
C.9.5-9.33
20
DiskusiInformasi
C.9.5-9.33
5
DiskusiInformasi
C.9.5-9.33
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi C.9.5-9.33 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
RENCANA PERKULIAHAN FISIKA INTI Pertemuan Ke: 16 Fakultas/Program Studi : FMIPA/Fisika Mata Kuliah/Kode : Fisika Inti Jumlah sks : Teori : 3 Praktek :0 Semester dan Waktu : Semester : VI Waktu : 150 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami keselamatan kerja radiasi Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan konsep keselamatan kerja pada radiasi 2. Menjelaskan perundang-undangan tenaga atom Kegiatan Perkuliahan: Komponen Lengkap
Uraian Kegiatan
Pendahuluan
o Dosen memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan: ”Apa manfaat perisai radiasi? Apa kaitan antara perisai radiasi dengan keselamatan kerja? Halhal apa sajakah yang harus diperhatikan bila bekerja dengan radiasi nuklir? Bagaimanakah undang-undang tenaga atom di Indonesia?” o Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran. o Dosen membagi LKM o Dosen menjelaskan tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok. o Mahasiswa mengerjakan LKM dalam kelompok dengan mencermati sumber pustaka tentang keselamatan kerja dan perundang-undangan tenaga atom o Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi. o Dengan bimbingan dosen, mahasiswa menyimpulkan hasil diskusi. o Dosen memberikan evaluasi akhir dengan tes tertulis. Dosen menugaskan kepada mahasiswa untuk menganalisis perundang-undangan tenaga atom dalam kaitannya dengan pembangunan reaktor nuklir
Penyajian Inti
Penutup
Tindak Lanjut
Estimasi Waktu (menit) 15
Metode
110
Diskusi Kelompok
C.923-933
20
DiskusiInformasi
C.923-933
5
DiskusiInformasi
C.923-933
Tanya Jawab
Media
Sumber/ Bahan/ Referensi C.923-933 Handout LKM
Yogyakarta 31 Januari 2013
