i
PENULIS SUSUN HURUF KOMPUTER
Penyusun FX.Pranantoyo, S.Pd
i
KATA PENGANTAR PENULIS
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan karunianya penulis dapat menyelesaikan Buku Siswa ini tepat pada waktunya, walaupun ada beberapa hambatan. Buku Siswa ini ditulis untuk digunakan oleh siswa SMK sesuai dengan jurusannya agar dapat memahami dan lebih mendalami permasalahan-permasalahan materi yang dibahas pada buku ini yang pada akhirnya akan dapat meningkatkan kompetensi siswa. Ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak baik secara kelembagaan maupun perseorangan yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan Buku Siswa ini, semoga semua bantuannya mendapat ganjaran yang berlipat ganda. Harus diakui, dan kami menyadarinya bahwa Buku Siswa ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kami harapkan saran, kritik atau apapun untuk perbaikan penulisan Buku Siswa ini, terima kasih.
Penulis
ii
KATA PENGANTAR Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik serta rumusan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Faktor pendukung terhadap keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 adalah ketersediaan Buku Siswa dan Buku Guru, sebagai bahan ajar dan sumber belajar yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum 2013. Buku Siswa ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang telah dirumuskan dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai. Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui kegiatankegiatan berbentuk tugas (project based learning), dan penyelesaian masalah (problem solving based learning) yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Khusus untuk SMK ditambah dengan kemampuan mencipta . Sebagaimana lazimnya buku teks pembelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Buku ini mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan peserta didik bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal. Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan kurikulum 2013, peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Buku ini merupakan edisi ke-1. Oleh sebab itu buku ini perlu terus menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya sangat kami harapkan; sekaligus, akan terus memperkaya kualitas penyajian buku ajar ini. Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada kontributor naskah, editor isi, dan editor bahasa atas kerjasamanya. Mudah-mudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan menengah kejuruan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045). Jakarta, Januari 2014 Direktur Pembinaan SMK
Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA
iii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................................................... ii DAFTAR ISI ............................................................................................................................................ iv BAB I ......................................................................................................................................................... 1 Mengetik 10 jari ....................................................................................................................................... 1 GLOSARIUM ....................................................................................................................................... 2 PENDAHULUAN ..................................................................................................................................... 3 A. Deskripsi .......................................................................................................................................... 3 B. Prasarat ........................................................................................................................................... 3 C. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar............................................................................................... 3 D. Tujuan Akhir .................................................................................................................................... 4 E. Kompetensi .................................................................................................................................... 4 EVALUASI .......................................................................................................................................... 27 BAB II ...................................................................................................................................................... 33 Anatomi huruf ........................................................................................................................................ 33 GLOSARIUM ..................................................................................................................................... 34 PENDAHULUAN ................................................................................................................................... 35 A. Deskripsi ........................................................................................................................................ 36 B. Prasarat ......................................................................................................................................... 36 C. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar............................................................................................. 36 D. Tujuan Akhir .................................................................................................................................. 37 E. Kompetensi .................................................................................................................................. 37 EVALUASI .......................................................................................................................................... 65 BAB III ..................................................................................................................................................... 69 Scanner .................................................................................................................................................. 69 GLOSARIUM ..................................................................................................................................... 70 PENDAHULUAN ................................................................................................................................... 72 A. Deskripsi ........................................................................................................................................ 72 iv
B. Prasarat ......................................................................................................................................... 73 C. Petunjuk Penggunaan ................................................................................................................. 74 D. Tujuan Akhir .................................................................................................................................. 74 E. Kompetensi .................................................................................................................................. 75 BAB IV .................................................................................................................................................. 105 Printer.................................................................................................................................................... 105 PENDAHULUAN ................................................................................................................................. 108 A. Deskripsi ...................................................................................................................................... 108 B. Prasarat ....................................................................................................................................... 108 C. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar........................................................................................... 108 D. Tujuan Akhir ................................................................................................................................ 109 E. Kompetensi ................................................................................................................................ 109 BAB V.................................................................................................................................................... 145 PENUTUP ............................................................................................................................................ 145 DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................ 146
v
DAFTAR GAMBAR Gambar 1. 1 Mengetik Sepuluh Jari ............................................................................. 7 Gambar 1. 2 Keyboard ................................................................................................. 8 Gambar 1. 3 Mengetik 10 jari ....................................................................................... 9 Gambar 1. 4 Keyboard Komputer ...............................................................................10 Gambar 1. 5 Mesin Ketik Manual ................................................................................10 Gambar 1. 6 Keyboard dan jari ...................................................................................11 Gambar 1. 7 Keyboard ................................................................................................15 Gambar 1. 8 Karakteristik Jari .....................................................................................16 Gambar 1. 9 Karakteristik Jari .....................................................................................17 Gambar 1. 10 Letak Jari ..............................................................................................18 Gambar 1. 11 Jari........................................................................................................19 Gambar 2. 1 Bagian-bagian dasar huruf .....................................................................40 Gambar 2. 2 Tinggi Huruf ............................................................................................48 Gambar 2. 3 Bentuk Huruf ..........................................................................................48 Gambar 2. 4 Times New Roman .................................................................................61 Gambar 2. 5 RockWell ................................................................................................61 Gambar 2. 6 Times New Roman .................................................................................62 Gambar 2. 7 Futura Font .............................................................................................62 Gambar 2. 8 Script Font ..............................................................................................63 Gambar 2. 9 Miscellaneuos.........................................................................................63 Gambar 3. 1 Hand Held Scanner ................................................................................82 Gambar 3. 2 Slide scanner..........................................................................................82 Gambar 3. 3 Transparency scanner ............................................................................83 Gambar 3. 4 Drum scanner .........................................................................................83 Gambar 3. 5 Flatbed Scanner .....................................................................................84 Gambar 3. 6 Copydot scanner ....................................................................................85 Gambar 3. 7 Merawat Scanner ...................................................................................88 Gambar 3. 8 Kotak dialog Scan ..................................................................................93 Gambar 3. 9 Setting ....................................................................................................95 Gambar 3. 10 Kotak dialog pilihan resolusi .................................................................96 Gambar 3. 11Kotak dialog pilihan format kertas .........................................................97 Gambar 3. 12 Kotak dialog pengaturan data scanning ...............................................97 Gambar 3. 13 Effect ....................................................................................................99 Gambar 4. 1 Printer ...................................................................................................112 Gambar 4. 2 printer Ink jet.........................................................................................113 vi
Gambar 4. 3 printer laset jet ......................................................................................114 Gambar 4. 4 cara kerja printer dot matrix ..................................................................115 Gambar 4. 5 cara kerja printer dot matrix ..................................................................115 Gambar 4. 6 Cara Kerja Printer dot matrix ................................................................116 Gambar 4. 7 Cara Kerja Printer Ink Jet .....................................................................116 Gambar 4. 8 Cara kerja Edgeshooter........................................................................117 Gambar 4. 9 CIJ ........................................................................................................118 Gambar 4. 10 Komponen Dasar Printer Laserject ....................................................119 Gambar 4. 11 Komponen Dasar Printer Laserject ....................................................120 Gambar 4. 12 Cara Kerja Printer Laserjet ................................................................121 Gambar 4. 13 Proses Kertas Ketika melewati Fuser(Pemanas) ...............................121 Gambar 4. 14 Cara Kerja Printer Dot Matrix .............................................................123 Gambar 4. 15 Cara Kerja Printer Inkjet .....................................................................124 Gambar 4. 16 Print Dot Matrix ...................................................................................134 Gambar 4. 17 Cara Kerja Printer Ink Jet - Desk Jet - Buble Jet ................................135 Gambar 4. 18 Thermal Printer ...................................................................................137 Gambar 4. 19 printer LED/LCD ................................................................................138 Gambar 4. 20 Printer Solid Ink ..................................................................................139 Gambar 4. 21 Printer Dye Sublimation ......................................................................139 Gambar 4. 22 Printer Portabel ..................................................................................139 Gambar 4. 23 Printer Plotter .....................................................................................140 Gambar 4. 24 Printer Photo DIgital ...........................................................................141 Gambar 4. 25 Printer CD/DVD ..................................................................................141 Gambar 4. 26 Printer ID Card ...................................................................................141 Gambar 4. 27 Printer POS(Point of Sale)..................................................................142 Gambar 4. 28 Printer Label .......................................................................................142
vii
DAFTAR TABEL Tabel 1. 1 Glosarium .................................................................................................... 2 Tabel 1. 2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ...................................................... 4 Tabel 1. 3 Rencana Belajar Peserta Didik 1................................................................. 6 Tabel 1. 4 Nama Jari ...................................................................................................10 Tabel 1. 5 Evaluasi 1 ...................................................................................................30 Tabel 1. 6 Perhitungan nilai praktik (NP) .....................................................................31 Tabel 2. 1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar .....................................................37 Tabel 2. 2 Rencana Belajar Peserta Didik 2 ................................................................39 Tabel 2. 3 Lembar Penilaian .......................................................................................66 Tabel 2. 4 Perhitungan Nilai Praktek ...........................................................................67 Tabel 3. 1 Glosarium ...................................................................................................70 Tabel 3. 2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar .....................................................75 Tabel 3. 3 Rencana Belajar Peserta Didik 3................................................................77 Tabel 3. 4 Lembar Penilaian .....................................................................................102 Tabel 3. 5 Perhitungan nilai praktik (NP) ...................................................................103 Tabel 4. 1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ...................................................109 Tabel 4. 2 Rencana Belajar Peserta Didik.................................................................111
viii
BAB I Mengetik 10 jari Peta Kedudukan Bahan Ajar
PERSIAPAN GRAFIKA
PERWAJAHAN
DESAIN GRAFIS
SUSUN HURUF KOMPUTER
FOTOREPRODUKSI PEMBUATAN dan MONTASE ACUAN
CETAK
4.1.
Melakukan pengetikan sistem10 jari dan ptengetikan cepat dengan sistem buta
4.2 .
Mengamati anatomi huruf dan keluarga huruf
4.3.
Melakukan proses scan model garis
4.4.
Melakukan proses scan model nada lengkap dan model warna
4.5.
Mencoba bentuk susunan huruf paragraph
4.6.
Mencoba bentuk susunan huruf tabulasi
4.7.
Mencoba bentuk susunan huruf kolom
4.8.
Mengkonsep pola tata letak isi folder
4.9.
Mengkonsep pola tata letak surat kabar
4.10.
Mengkonsep pola tata letak isi jurnal 1
4.11.
Melakukan print out hasil susunan ke media kertas
GLOSARIUM Tabel 1. 1 Glosarium ISTILAH
KETERANGAN
Penguasaan Tuts (Keyboarding)
Menguasai tuts dengan sistem 10 jari dan buta Entakan permenit Mengetik dengan cepat dengan menggunakan tuts perhitungan Kesalahan yang dicapai Papan pengetikan; kumpulan tutstuts/tombol yang berfungsi memasukkan data berupa huruf/angka Istilah pekerjaan dalam menyusun
Epm Kecepatan Ketepatan/Ketelitian Keyboard
Setting
2
PENDAHULUAN
A. Deskripsi Bahan Ajar ini harus anda pelajari terlebih dahulu, karena merupakan dasar dalam melakukan pengetikan sistem 10 jari. Kemudian apabila telah menguasai bahan Ajar ini, maka perlu dilakukan pengembangan dengan melakukan pekerjaan yang lebih rumit dan kompleks. Apabila Anda telah mempelajari dan menguasai bahan ajar ini, maka Anda diharapkan dapat melakukan pengetikan sistem 10 jari dan pengetikan cepat dengan sistem buta dengan benar.
B. Prasarat Dalam mempelajari bahan ajar ini Anda harus dapat mengoperasikan perangkat komputer yang akan digunakan dalam pengetikan. Selain itu juga menguasai perintah-perintah atau fungsi menu yang ada pada komputer dekstop. Fungsi menu yang ada juga harus dipahami dengan benar, khususnya langkah-langkah dalam melakukan pengetikan dan penyusunan pada waktu melakukan pekerjaan setting. Penguasaan terhadap pengetikan sistem 10 jari terhadap pengoperasian perangkat komputer sangat mendukung dalam melakukan pekerjaan setting.
C. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan bahan ajar l dengan cermat dan teliti. Karena dalam skema Bahan Ajarakan nampak kedudukan Bahan Ajar yang sedang Anda pelajari dengan bahan ajar-bahan ajar yang lain. 2. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.
3
3. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 4. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan, setelah mempelajari bahan ajar l ini. 5. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur. 6. Catatlah kesulitan yang anda dapatkan dalam bahan ajar ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi bahan ajar agar mendapatkan tambahan pengetahuan.
D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari bahan ajar ini diharapkan Anda dapat : a. Mengingat fungsi jari tangan dan display tuts keyboard b. Melakukan pengetikan sistem 10 jari dan pengetikan cepat dengan sistem buta.
E. Kompetensi Tabel 1. 2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menambah keimanan dengan menyadari kebesaran Tuhan yang telah menciptakan keteraturan untuk digunakan dalam menyusun huruf. 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur anatomi huruf, kelompok/ 4
2.
3.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan me-nunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai per-masalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cermin-an bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu penge-tahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan, ke-negaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
3.1
2.2
2.3
5
keluarga huruf, scan image garis, scan image halftone, imposisi, dan print out. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam menyusun huruf. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi diskusi dalam menyusun huruf. Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial untuk materi pengembangan menyusun huruf. Mengingat fungsi jari tangan dan display tuts keyboard.
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4.1 Melakukan pengetikan sistem 10 jari dan pengetikan cepat dengan sistem buta
PEMBELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
: Susun Huruf Komputer : 1. Mengingat fungsi jari tangan dan display tuts keyboard 2. Melakukan pengetikan sistem 10 jari dan pengetikan Cepat dengan sistem buta Tabel 1. 3 Rencana Belajar Peserta Didik 1
Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
6
Alasan Perubahan
Tangda Tangan Guru
B. Kegiatan Belajar 1.
Ketik Sistem buta Mengetik sepuluh jari merupakan cara mengetik dengan memanfaatkan seluruh jari yang dimiliki (5 jari kiri dan 5 jari kanan). Setiap jari memiliki tugas masing-masing dalam menekan tombol-tombol pada keyboard. Mengetik sistem 10 jari sering juga disebut sebagai sistem mengetik
buta (blind sistem). Gambar 1. 1 Mengetik Sepuluh Jari
Di sebut sistem buta, karena kita melakukan
pengetikan dengan benar dan cepat tanpa melihat tombol-tombol di keyboard. Dengan menguasai sistem mengetik buta ini, maka kita dapat mengetik dengan tepat walaupun huruf-huruf pada keyboard ditutup atau dihapus. Bahkan walaupun mata kita ditutup, kita pasti bisa mengetik dengan benar. Tujuan sistem mengetik sepuluh jari adalah untuk mengetik huruf, angka, dan simbol dengan cepat. Sistem mengetik sepuluh jari dapat menghasilkan kecepatan yang jauh lebih tinggi dari pada mengetik dengan dua 7
atau empat jari, sebab dalam mengetik 10 jari, kita tidak perlu lagi mencari, melihat atau memperhatikan satu-persatu tombol huruf, angka, atau simbol yang akan kita ketik. Seseorang yang tidak memiliki keterampilan mengetik 10 jari, maka ketika mengetik, pertama dia akan melihat ke arah teks yang akan diketik, kemudian melihat tombol-tombol di keyboard dan selanjutnya akan melihat hasilnya di monitor. Bisa dibayangkan mengetik dengan cara seperti itu, alangkah melelahkan karena harus membagi pandangan dan mengingat katakata yang akan diketik. Dengan menguasai sistem mengetik 10 jari, maka pandangan mata hanya tertuju kepada teks yang akan diketik, tanpa harus melihat keyboard. Bahkan melihat
monitorpun
hanya
dilakukan
sesekali saja atau bahkan tidak melihat monitor sama sekali. Gambar 1. 2 Keyboard
Bandingkan, berapa selisih waktu lebih cepat yang diperoleh dari mengetik sistem 10 jari ini. Jika ini dilakukan maka akan berdampak terhadap efisiensi waktu, tenaga, dan biaya sehingga produktivitas akan tercapai. Terutama untuk lembaga yang berorientasi profit, keterampilan mengetik 10 jari tentu akan sangat menguntungkan bagi lembaga tersebut. Mengetik Dengan 10 Jari pada zaman yang modern ini, sudah tidak asing lagi dengan peralatan komputasi seperti komputer. Cara menginputkan perintahnya pun bermacam, bisa menggunakan mouse,keyboard atau bahkan touchscreen di layar monitornya. Untuk kali ini kita akan membahas salah satu cara menginputkannya yaitu keyboard. 8
Kalau membahas keyboard tentunya cara menggunakannya adalah dengan mengetik seperti yang akan dibahas tentang Mengetik 10 jari. Ini
Gambar 1. 3 Mengetik 10 jari
tentunya cukup sulit bagi yang belum mengetahui tekniknya dan belum terbiasa. Padahal kemampuan mengetik dengan 10 jari sangat dibutuhkan, baik dalam dunia kerja ataupun pendidikan,
tentunya kemampuan ini sangat
menguntungkan.
2.
Fungsi Jari-jari tangan
Sebagaimana telah diuraikan sebelumnya, bahwa dalam mengetik sistem 10 jari,masing-masing jari yang kita miliki mempunyai tugas masing-masing. Pada mesin ketik, jumlah tombol relatif lebih sedikit dibandingkan dengan tombol-tombol keyboard pada komputer.
Namun demikian posisi jari dan tugas-tugas untuk tombol pengetikan (typing keys) tidak ada perbedaan. Artinya posisi huruf, angka, dan simbolsimbol umum yang biasa digunakan dalam pengetikan, memiliki posisi yang sama antara keyboard di mesin ketik manual dengan keyboard pada komputer. 9
Perbedaan yang paling utama antara tombol-tombol di mesin ketik manual dengan tombol-tombol keyboard komputer adalah pada banyaknya tombol pada keyboard komputer. Hal ini terjadi karena pada komputer, banyak fungsi keyboard tidak hanya untuk mengetik, tetapi juga untuk menjalankan perintah dan fungsi tertentu.
Gambar 1. 4 Keyboard Komputer Gambar 1. 5 Mesin Ketik Manual
Perhatikan tabel berikut : Tabel 1. 4 Nama Jari
Untuk kelancaran mengetik, pada tahap awal tugas masing-masing jari ini harus dihafalkan.
10
Perhatikan gambar berikut.
Gambar 1. 6 Keyboard dan jari
Setiap jari menekan tombol pada keyboard sesuai dengan warna yang ada di gambar tersebut. Agar lebih nyaman setiap jari hendaknya sudah siap pada posisinya yaitu :
a) Tangan kiri
:
kelingking pada tombol a, jari manis pada tombol s, jari tengah pada tombol d, telunjuk pada tombol f, dan jempol di spasi.
b) Tangan kanan :
kelingking pada tombol ; , jari manis pada tombol l, jari tengah di tombol k, telunjuk di tombol j, dan jempol di spasi.
11
Hal-hal yang perlu diperhatikan dan dipraktikkan dalam belajar mengetik 10 jari: -
Konsentrasi
:
Agar tidak ada kesalahan dalam mengetik yang mengakibatkan pengulangan dalam pengetikan.
-
Santai
:
Karena dengan santai dan tetap konsentrasi, tangan yang digunakan untuk mengetik 10 jari menjadi lebih nyaman dan terlatih setiap mengetiknya.
-
Konsisten
:
Memang cukup sulit untuk dipraktikkan. Padahal inilah kuncinya agar kita bisa lancar dalam mengetik 10 jari.
Tips Untuk Persiapan Sebelum Memulai Mengetik,
Kita letakkan jari-jari kita pada tombol-tombol berikut ini:
Untuk kedua jempol kita letakkan diatas tombol [SPACE] atau spasi, Ini merupakan tombol kunci, dari sinilah nanti semua tombol bisa anda gapai dengan 10 jari. Setelah 10 jari anda menempel di Keyboard, inilah yang harus anda lakukan: 1. Tenangkan pikiran anda dan buat diri anda santai. 2. Buang jauh semua pikiran yang mengganggu. Yang penting saat Memulai Mengetik 10 Jari pikiran kita harus benar-benar tenang. 3. Konsentrasi dan Fokus. 12
Selengkapnya, tugas jari-jari pada keyboard komputer adalah sebagai berikut : TANGAN KIRI
1. Jari Kelingking : Baris Pertama
= ‘ dan 1
Baris Kedua
= Tab dan Q
Baris Ketiga
= Capslock dan A
Baris Keempat
= Shift kiri dan Z
Baris Kelima
= Ctrl dan Windows
2. Jari Manis : Baris Pertama
=2
Baris Kedua
=W
Baris Ketiga
=S
Baris Keempat
=X
3. Jari Tengah : Baris Pertama
=3
Baris Kedua
=E
Baris Ketiga
=D
Baris Keempat
=C
4. Jari Telunjuk : Baris Pertama
= 4 dan 5
Baris Kedua
= R dan T 13
Baris Ketiga
= F dan G
Baris Keempat
= V dan B
5. Ibu Jari : Baris Kelima
= Alt kiri dan Spasi
TANGAN KANAN
1. Ibu Jari : Baris Kelima
= Alt kanan dan Spasi
2. Jari Telunjuk : Baris Pertama
= 6 dan 7
Baris Kedua
= Y dan U
Baris Ketiga
= H dan J
Baris Keempat
= N dan M
3. Jari Tengah : Baris Pertama
=8
Baris Kedua
=I
Baris Ketiga
=K
Baris Keempat
=,
4. Jari Manis : Baris Pertama
=9
Baris Kedua
=O
Baris Ketiga
=L
Baris Keempat
=. 14
5. Jari Kelingking : Baris Pertama
= 0, -, = dan Back Space
Baris Kedua
= P, [ dan ]
Baris Ketiga
= , ;, ‘ dan Enter
Baris Keempat
= / dan shift kanan
Gambar 1. 7 Keyboard
Sebagai langkah awal, tugas masing-masing jari di atas, harus dihafalkan agar mempermudah dalam latihan. Apabila sudah lancar, biasanya tugas masingmasing jari tidak perlu lagi dihafalkan. Biasanya jari-jari yang sudah terlatih memiliki tingkat refleks dan akurasi yang baik. Setiap terjadi kesalahan, pada umumnya langsung dapat disadari pada saat mengetik. Dengan demikian, menghafal tugas jari-jari hanya langkah awal saja. Agar terbiasa menempatkan jari-jari pada tombol patokan tersebut, maka harus berlatih sesering mungkin.
15
Ikuti langkah-langkah berikut : 1. Duduklah pada posisi yang nyaman 2. Angkat kedua belah tangan dan pejamkan mata atau tengadahkan kepala ke atas 3. Tempatkan jari-jari pada tombol patokan. Jika memiliki kesulitan, carilah tanda penuntun yang ada pada tombol huruf F dan tombol huruf J, tanpa melihat keyboard. 4. Ulangi langkah 1 sampai 3, sampai menguasai 3.
Karakteristik jari Masing-masing
jari
kita
memiliki
karakteristik-karakteristik tersendiri. Ibujari Merupakan jari yang paling kuat, namun tidak mempunyai jangkauan yang panjang dan hanya mempunyai ruang
bebas
kebagian
samping
telapak tangan. Jari telunjuk Merupakan jari yang paling mudah kita
gerakkan
dan
jari
telunjuk
mempunyai tugas untuk menekan tombol yang paling banyak. Jari tengah Gambar 1. 8 Karakteristik Jari
16
Memang
lebih
sulit
untuk
digerakkan, namun jari tengah masih dapat dilatih dengan cepat. Jari manis Adalah jari yang sukardigerakkan, lebih sulit dari jari telunjuk dan jari tengah,
sehingga
membutuhkan untuk
waktu
merespon
sering
kali,
yang
lama
perintah
untuk
menekan tombol tertentu . Jari kelingking Merupakan jari yang paling lemah dalam menekan tombol keyboard. Kita dapat melatih kekuatan jari kelingking
dengan
cara
sering
menekan-menekan jari tersebut.
Gambar 1. 9 Karakteristik Jari
LATIHAN-LATIHAN Langkah-langkah latihan mengetik Ada beberapa tahap latihan mengetik sistem 10 jari: 1.
Menempatkan posisi jari di tombol keybord
17
Menempatkan posisi jari ditombol keyboard dengan benar merupakan langkah awal yang harus dilakukan dengan benar. Anda harus menempatkan jari yang benar di tombol yang benar sesuai dengan ketentuan letak jari seperti yang sudah dibahas sebelumnya. Gambar 1. 10 Letak Jari
Seluruh jari harus menempel di tombol keyboard dengan tekanan yang sama. Telapak tangan tidak boleh menempel di keyboard ataupun di atas meja. Bila telapak tangan menempel di meja atau di keyboard, maka kita akan kesulitan untuk memindahkan jari dari satu tombol ke tombol yang lain. 2.
Melatih sebuah jari menekan tombol tertentu Langkah kedua adalah melatih sebuah jari untuk menekan tombol tertentu. 18
-
Misalnya melatih jari tertentu untuk menekan tombol huruf ( R )
-
Untuk melatih jari telunjuk menekan tombol R,
-
Tekanlah tombol R kemudian tekan spasi dengan ibu jari,
-
Kemudian tekan lagi tombol R, spasi, Latihan tersebut juga akan melatih kita untuk menghafal letak
huruf-huruf di keyboard. Gambar 1. 11 Jari
3.
Melatih kombinasi jari Setelah berlatih menggunakan jari tertentu untuk menekan tombol-tombol tertentu,
maka selanjutnya adalah melatih jari untuk
menekan kombinasi tombol,
19
4.
Melatih membuat kata Tahap selanjutnya adalah melatih tangan untuk mengetik sebuah kata secara berulang-ulang,
5.
Mengetik kalimat Setelah kita mahir mengetik kata, maka kita dapat melanjutkan untuk mengetik kalimat. Pada saat mengetik kalimat, kita harus tetap disiplin untuk tidak menggunakan jari yang gampang digunakan untuk menekan tombol-tombol keyboard yang bukan tugasnya. Kita harus tetap menggunakan jari yang benar untuk menekan tombol yang benarsesuai dengan ketentuan yang sudah dibahas sebelumnya.
6.
Melatih kecepatan mengetik Selanjutnya adalah melatih kecepatan mengetik. Kecepatan kita mengetik sangat tergantung pada kemampuan kita menerapkan dasar mengetik pada langkah-langkah sebelumnya. Bila kita sudah melatih langkah-langkah diatas dengan benar, maka dengan sedikit latihan kita akan dapat mengetik dengan cepat.
Latihan Dasar ^ Bagian ini merupakan latihan–latihan dasar untuk mengetik10jari. ^ Ikuti baik–baik langkah–langkah yang ada pada setiap latihan. ^ Jangan berpindah ke latihan selanjutnya apabila latihan pertama belum dikuasai dengan baik. 20
Latihan penguasaan tombol pangkal Garis pangkal ini adalah letak jari apabila kita meletakkan jari pada keyboard. Gerakan – gerakan jari harus segera kembali padaposisigarispangkal.
Tangan kiri: A, S, D dan F
Tangan kanan: J, K, L dan ;
LATIHAN PRAKTEK 1. Garis pangkal ini adalah letak jari apabila kita pada keyboard. Gerakan – gerakan jari harus pada posisi garis pangkal.
meletakkan jari segera kembali
Tangan kiri: A, S, D dan F Tangan kanan: J, K, L dan ; Ketiklah yang berikut masing – masing 5 baris. ff ff ff ff jj jj jj jj fj fj fj jf jf ff dd dd dd kk kk kk dk dk kd dk dd kk ss ll ss ll ss ll sl ls ls ls js fl fl dl aa aa ;; ;; aa aa ;; ;; a; a; a; aj aj aj jaf faj dak kad jad dal lad sad sak kas dak kal jak lak daka jasa
kada lasak
lasa falak
jj fj fj jf jf fk jd kj jk kj dl ld js lf ld f; ka da ja f;
sala fasa asaf asal sadal akal adas salak jalak fasal jasad kadal kakak 21
jala jajal
jakad sakal kadas kasad kasal kas dadak jaksa ada kala; kakak ada dada; jaksa jajal fasal fasal
sadak
saja
alas
2. Latihan penguasaan tombol g Tombol g Renggangkanlah pada tempatnya.
diketik dengan jari telunjuk,
jari telunjuk kiri sedangkan jari
ke arah kanan. kelingking tetap
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris
fg fg gf jg gj dg kg kg sg lg ag jg lg ag jg lg sg dg gd gaf gad gal gas gaj gagak gagad jagad gagal lagak galak gaja jaga gasak gadak gasal gajak gagak gafa gagal gafa galak jagad gagal gagak sagak lagak gafal gafaj lafas gas ada gagak galak; galak gagak ada saja; saja gagak fasal
3. Latihan penguasaan tombol h Tombol h diketik dengan jari telunjuk tangan kanan ke arah kiri. Renggangkanlah jari telunjuk, sedangkan jari kelingking tetap pada tempatnya. Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. jh jh hj fh hf hk kh hd ha hl sh ah ha hl hs jah fah gah dah sah lah hal has hak hah hag fah dah hajag gadah halal hagal lafah halal kalah lajah sadah hafal hafas hajag jadah asah gajah jaha jasad gajah akal lafal gajah salah jagad; kadal salah gajah; kasa jaksa 4. Latihan penguasaan tombol e Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. de de de ed ed ed ke ek fe je fe ge se le ke se dek dede keke dekdek kedked dedak ledas sedak dedes ledas kekal sedah lekah gede jedah lelah gedek saleh hehe 22
5. Latihan penguasaan tombol i Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. ki ki ki ik ik ik di di fi fi ji ji li si is di ki di di ki didi dedi keki sili lisi siki didik dedik didih dedi keki lili leli sisi lidi asih gigi gigih jika alih kaki daki jikil didik didi lihai sedih siji gili gila hilaf fisik sedih lihai
6. Latihan penguasaan tombol r Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. fr fr fr rf rf rf jr jr rj rj gr gr rg rg rh kr dr sr fir fer ker lir sir ser ler air lari kari kiri dari kiri rid raki rika geri heri jeri feri seri lira sari deras jari deras era eri geri risa riri kera dera liar riak rial rias rere eri 7. Latihan penguasaan tombol u Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. ju ju ju uj uj uj fu fu uf gu ug hu uh du lu ul sul juju fuju guju huju kuku duduk susu lusu suku ujuk juri ujud sujud kuah sauh guruh deru jeruk deruh ragu sagu deru saku laku kaku siku rusak luas kura lagu salju gusi 8. Latihan penguasaan tombol m Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. jm jm jm mj mj mj fm mf dm md km mk ms im sm am mia mie mis mid mif mud mur muak muka rame rumah jama jamu jemu mimis mila mimic demi semir mile limau ramah samak lemak mika, gama jamak maka mamuk
23
9. Latihan penguasaan tombol v Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. fv fv fv vf vf vf hv vh fv fv iv vi dv vd vk kv vl vur vir val vak vaf vakir vas vava vasir luv vul vuvur viva vuvu vulva vis vulva vikda vules veksi viksa vulva veve gavur haver juvel livak kurva larva serva vivi vasu suva 10. Latihan penguasaan tombol n Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. jn jn jn nj nj nj jan nam jin jen nevl neni nina nini nana makan nian deni senian anin nian mian nisah ninah gung gunung junan fanni nisan hiasan human nunuk nava niur sana sini mina vandal mannen nama nenek nanu niru 11. Latihan penguasaan tombol b Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. fb fb fb bf bf bf jb bj bk bal lab bas buk bek bikin bubuk baba babi bibi bebek lubuk kubu bubur dubur bulu baris bala baker badu babi basi bari bisul beruk babak bani bakmi bendi badak barak benak bivak beruk busuk 12. Latihan penguasaan tombol c Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. dc dc dc ce cd cd kc ck jc ic cl cece cuka ceki cucu caca cici cari cicil cadu cuad cecis nacis leces lecet licu macu baca ceceb
24
ch curi
gc cg cd ceri carilah
13. Latihan penguasaan tombol koma Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. cucu nenek, anak ibu, adik kakek, lurah, cucu, anak, adik, sama, jani, gajah, macan, rusa, camar, kejam,
nenek,
ibu,
14. Latihan penguasaan tombol t. Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. ft ft ft tf tf tf ft tf lt tl st nt mt tm tn ts st fit tek tak tuk tika teri tiku timun teriak tarik titi taci tecu tacu taji tareh atgi timun tinggi titing
tm tek tuti
15. Latihan penguasaan tombol y Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. jy jy yj yj hy yh fy yf yt yt ty uy yu yhj yhy juy kuy yeni yuyu yareh yety jaya raya saya daya kayu layu yati gayu hayu masayu dayan citayan cilamaya sayur yari 16. Latihan penguasaan tombol o Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. lo lo lo so so ko ok do fo jo ho so lo co to vo lo lolo sono olo solo kodok rokok totok golok holo alo elok olok ojak okumeno bodoh jorok gado cocok odek reok otak olah solo Volvo oyak yoyo yono tono otak olah solo
17. Latihan penguasaan tombol w Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris. 25
sw sw sw ws ws lw lws sws lws cow woll loww soww woll wall which saw was who which what who cow wall wolf waht which saw was twi two town khow down jewells giwang hawa mawas sawa ketawa sawo mawar
Latihan penguasaan angka – angka Pengetikan angka – angka ini perlu mendapat perhatian yang serius karena tata letak tombol yang agak sukar. Angka 1 : dengan jari kelingking kiri ke atas Angka 2 : dengan jari manis kiri ke atas Angka 3 : dengan jari tengah kiri ke atas Angka 4 : dengan jari telunjuk kiri ke atas Angka 5 : dengan jari telunjuk kiri ke atas Angka 6 : dengan jari telunjuk kanan ke atas Angka 7 : dengan jari telunjuk kanan ke atas Angka 8 : dengan jari tengah kanan ke atas Angka 9 : dengan jari manis kanan keatas Angka 0 : dengan jari kelingking kanan keatas
26
EVALUASI A. SOAL TEORI Essay 1. Jelaskan yang dimaksud dengan ketik sistem buta? 2. Sebutkan apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan dan dipraktikkan dalam belajar mengetik 10 jari ? 3. Sebutkan karakteristik dari jari? Pilihan ganda 1. Yang dimaksud dengan keyboard adalah.... a. Alat untuk melihat hasil ketikan b. Papan tombol ketik c. Alat untuk mencetak d. Program grafik 2. Jari kelingking tangan kiri digunakan untuk menekan tombol.... a. A b. B c. C d. D 3. Jari manis tangan kiri digunakan untuk menekan tombol.... a. A b. S c. D d. F 4. 2, W , S, dan X adalah tombol pada keyboard, tombol tersebut digunakan untuk jari....dan tangan.... a. Jari kelingking tangan kiri b. Jari manis tangan kanan c. Jari manis tangan kiri d. Jari tengah tangan kanan 5. Jari Yang digunakan untuk Tombol Q,A & Z pada sistem pengetikan sepuluh jari adalah ? a. jari manis - tangan kiri b. jari tengah - tangan kiri c. jari kelingking - tangan kiri d. jari telunjuk - tangan kiri 27
6. Jari yang digunakan untuk tombol "spasi" pada sistem pengetikan sepuluh jari yang benar adalah ? a. jari telunjuk - tangan kanan b. jari telunjuk - tangan kiri c. jempol d. Kelingking
7. Fungsi tombol "caps lock" pada keyboard adalah a. untuk membuat semua huruf yang akan kita ketik menjadi huruf Kapital b. untuk membuat semua huruf yang akan kita ketik menjadi huruf Kecil c. menghapus karakter/huruf di sebelah kiri kursor d. menghapus karakter/huruf di sebelah kanan kursor
8. 4 tombol bersimbol panah di antara tombol ketik dan numeric keypad, home, end, insert, delete, page up, page down, control (ctrl), alternate (alt) dan escape (esc). adalah kategori dari tombol a. Function Keys b. Control keys c. Numeric Keypad d. typing keys 9.
tombol "backspace" adalah tombol yang berfungsi untuk a. membuat karakter menjadi huruf kapital b. membuat karakter menjadi huruf kecil c. menghapus karakter di sebelah kiri kursor d. menghapus karakter di sebelah kanan kursor
10. Fungsi tombol "page up" adalah a. menggeser 1 karakter ke kanan b. menggeser 1 karakter ke kanan c. menggeser 1 halaman ke atas d. menggeser 1 halaman ke bawah
28
B. SOAL PRAKTEK 1.
Ketik kalimat di bawah ini dalam waktu 5 menit dengan menggunakan 10 jari (400 karakter).
2.
Ketik kalimat di bawah ini dalam waktu 10 menit dengan menggunakan 10 jari (1000 karakter) Meskipun alat tukar sudah ada, kesulitan dalam pertukaran tetap ada. Kesulitan-kesulitan itu antara lain karena benda-benda yang dijadikan alat tukar belum mempunyai pecahan sehingga penentuan nilai uang, penyimpanan (storage), dan pengangkutan (transportation) menjadi sulit dilakukan serta timbul pula kesulitan akibat kurangnya daya tahan benda-benda tersebut sehingga mudah hancur atau tidak tahan lama. Kemudian muncul apa yang dinamakan dengan uang logam. Logam dipilih sebagai alat tukar karena memiliki nilai yang tinggi sehingga digemari umum, tahan lama dan tidak mudah rusak, mudah dipecah tanpa mengurangi nilai, dan mudah dipindah-pindahkan. Logam yang dijadikan alat tukar karena memenuhi syarat-syarat tersebut adalah emas dan perak. Uang logam emas dan perak juga disebut sebagai uang penuh (full bodied money). Artinya, nilai intrinsik (nilai bahan) uang sama dengan nilai nominalnya (nilai yang tercantum pada mata uang tersebut). Pada saat itu, setiap orang berhak menempa uang, melebur, menjual atau memakainya, dan mempunyai hak tidak terbatas dalam menyimpan uang logam. Sejalan dengan perkembangan
perekonomian,
timbul
suatu
anggapan
kesulitan
ketika
perkembangan tukar-menukar yang harus dilayani dengan uang logam bertambah sementara jumlah logam mulia (emas dan perak) sangat terbatas. Penggunaan uang logam juga sulit dilakukan untuk transaksi dalam jumlah besar sehingga diciptakanlah uang kertas Mula-mula uang kertas yang beredar merupakan bukti-bukti pemilikan emas dan perak sebagai alat/perantara untuk melakukan transaksi. Dengan kata lain, uang kertas yang beredar pada saat itu merupakan uang yang dijamin 100% dengan emas atau perak yang disimpan di 29
pandai emas atau perak dan sewaktu-waktu dapat ditukarkan penuh dengan jaminannya.
Pada
perkembangan
selanjutnya,
masyarakat
tidak
lagi
menggunakan emas (secara langsung) sebagai alat pertukaran. Sebagai gantinya, mereka menjadikan 'kertas-bukti' tersebut sebagai alat tukar.
LEMBAR PENILAIAN Tabel 1. 5 Evaluasi 1 Pencapaian Kompetensi No
Komponen/Subkomponen Penilaian
1 I
Tidak Ya 7,0-7,9 8,0-8,9
2
3
Persiapan Kerja 1.1. Menyiapkan alat dan bahan 1.2. Menyalakan komputer sesuai prosedur kerja 1.3. Membaca/Memahami instruksi kerja yang terdapat pada lembar soal Skor Komponen : 2.1. Ketik sistem buta 2.2 Fungsi jari-jari tangan 2.3. Memeriksa dan mengoreksi hasil ketikan Skor Komponen : Skor Komponen :
III
Hasil Kerja
30
4
5
9,0-10 6
3.1. Print out sesuai dengan Pekerjaan Skor Komponen : IV
Sikap Kerja 4.1. Penggunaan alat 4.2. Keselamatan kerja Skor Komponen :
V
Waktu 5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen : Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari subkomponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) : Tabel 1. 6 Perhitungan nilai praktik (NP) Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP) Persiapan
Proses
Sikap Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
31
Bobot (%)
Skor Komponen NK Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian. ……………, ………………. 20...... Guru Mata Pelajaran
*) Coret yang tidak perlu
32
BAB II Anatomi huruf Peta Kedudukan Bahan Ajar
PERSIAPAN GRAFIKA
PERWAJAHAN
DESAIN GRAFIS
SUSUN HURUF KOMPUTER
FOTOREPRODUKSI PEMBUATAN dan MONTASE ACUAN
CETAK
4.1.
Melakukan pengetikan sistem10 jari dan ptengetikan cepat dengan sistem buta
4.2 .
Mengamati anatomi huruf dan keluarga huruf
4.3.
Melakukan proses scan model garis
4.4.
Melakukan proses scan model nada lengkap dan model warna
4.5.
Mencoba bentuk susunan huruf paragraph
4.6.
Mencoba bentuk susunan huruf tabulasi
4.7.
Mencoba bentuk susunan huruf kolom
4.8.
Mengkonsep pola tata letak isi folder
4.9.
Mengkonsep pola tata letak surat kabar
4.10.
Mengkonsep pola tata letak isi jurnal
4.11.
Melakukan print out hasil susunan ke media kertas 33
GLOSARIUM
ISTILAH
KETERANGAN
ARM
:
STEM
:
COUNTER
:
STROKE (Diagonal Stroke) : SHOULDER :
APEX
:
SPINE
:
BOWL
:
EAR
:
EYE
:
SERIF
:
BRACKET
:
CROSSBAR
:
TAIL
:
LOOP
:
Sebuah stroke horisontal tidak terhubung pada satu atau kedua ujungnya pada huruf. Sebuah vertikal stroke utama (tiang utama) pada huruf. Sepenuhnya atau sebagian tertutup ruang dalam huruf. Sebuah stroke miring pada huruf. Sebuah stroke melengkung yang berasal dari batanghuruf. sebuah titik puncak dari sebuah huruf, biasanya terdapat di huruf capital „A‟. Sebuah proyeksi kecil dari stroke melengkung pada huruf. Sebuah stroke melengkung yang membungkus counter huruf. Sebuah stroke kecil proyeksi dari mangkuk kanan atas dari beberapa huruf „g‟ kecil. Sebuah ruang tertutup yang mengacu dan berbentuk seperti mata. “Kaki” atau non-struktural rincian di ujung beberapa stroke pada huruf. sebuah siku segitiga dari kaki-kaki pada ujung beberapa stroke pada huruf. Sebuah stroke horizontal yang jadi penyangga atau penghubung suatu huruf. Sebuah stroke menurun, sering dekoratif yang menjadi ekor pada suatu huruf. Counter tertutup atau sebagian tertutup di bawah baseline yang menjadi bagian bawah huruf kecil „g‟. 34
LINK
:
LEG
:
FOOT
:
ASCENDER
:
CAP-HEIGHT
:
CAPLINE
:
MEANLINE
:
X-HEIGHT
:
BASELINE
:
DESCENDER
:
Sebuah stroke yang menghubungkan mangkuk atas dan bawah ganda pada huruf kecil „g‟. Sebuah lengan kaki yang terdapat pada kemiringan huruf diatas kaki-kakinya yang terpasang di satu ujung dan ujung lain. Sebuah kaki yang menumpu dari lengan kaki pada kemiringan suatu huruf yang terpasang di satu ujung dan ujung lain. Stroke vertikal ke atas yang ditemukan pada huruf kecil yang membentang di atas x-height dari jenis huruf tersebut. Tinggi huruf kapital dari baseline ke atas topi, paling akurat diukur pada karakter dengan dasar datar (E, H, I, dll). Batas teratas dari topi suatu huruf atau puncak suatu huruf baik itu capital atau bukan. batas atas dari huruf kecil pada suatu huruf, tetapi tidak termasuk ascender suatu huruf. Tinggi utama huruf kecil, khususnya x huruf kecil, tidak termasuk ascenders dan descenders. Garis tak terlihat di mana suatu huruf didudukan, atau batas bawah suatu huruf tanpa descender. Sebuah stroke vertikal ke bawah yang ditemukan pada huruf kecil yang memanjang di bawah baseline.
PENDAHULUAN 35
A. Deskripsi Bahan Ajar ini harus anda pelajari terlebih dahulu, agar dapatmemahami anatomi huruf dan kelompok/keluarga huruf. Kemudian apabila telah menguasai bahan Ajar ini, maka perlu dilakukan pengembangan dengan melakukan pekerjaan yang lebih rumit dan kompleks. Apabila Anda telah mempelajaridan menguasai bahan ajar ini, maka Anda diharapkan dapat Memahami anatomi huruf dan kelompok/keluarga huruf dan dapat Mengamati anatomi huruf dan keluarga hurufdengan benar. B. Prasarat Dalam mempelajari bahan ajar ini Anda harus dapat mengoperasikan perangkat komputer yang akan digunakan dalam pengetikan. Selain itu juga menguasai perintah-perintah atau fungsi menu yang ada pada komputer dekstop. Fungsi menu yang ada juga harus dipahami dengan benar, khususnya langkah-langkah dalam melakukan pengetikan dan penyusunan pada waktu melakukan pekerjaan setting. Penguasaan dalam memahami anatomi huruf dan kelompok/keluarga huruf dalam melakukan pekerjaan setting.
C. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan bahan ajar l dengan cermat dan teliti. Karena dalam skema Bahan Ajarakan nampak kedudukan Bahan Ajar yang sedang Anda pelajari dengan bahanajar-bahanajar yang lain. 2. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. 3. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 36
4. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan, setelah mempelajari bahan ajar l ini. 5. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur. 6. Catatlah kesulitan yang anda dapatkan dalam bahan ajar ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi bahan ajar agar mendapatkan tambahan pengetahuan.
D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari bahan ajar ini diharapkan Anda dapat: c. Memahami anatomi huruf dan kelompok/keluarga huruf d. Mengamati anatomi huruf dan keluarga hurufdengan benar
E. Kompetensi Tabel 2. 1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.3 Menambah keimanan dengan me-nyadari kebesaran Tuhan yang telah menciptakan keteraturan untuk digunakan dalam menyusun huruf. 1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur anatomi huruf, kelompok/ keluarga huruf, scan image garis, scan image halftone, imposisi, dan print out. 2.4 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
37
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.
4.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam menyusun huruf. 2.5 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi diskusi dalam menyusun huruf. 2.6 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial untuk materi pengembangan menyusun huruf. 3.1.Memahami anatomi huruf dan kelompok/keluarga huruf.
4.2 Mengamati anatomi huruf dan keluarga huruf.
38
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
PEMBELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran : Susun Huruf Komputer Kompetensi Dasar : 1. Memahami anatomi huruf dan kelompok/keluarga Huruf 2. Mengamati anatomi huruf dan kelompok/keluarga Huruf Tabel 2. 2 Rencana Belajar Peserta Didik 2 Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
39
Alasan Perubahan
Tangda Tangan Guru
B. Kegiatan Belajar
A.
Bentuk Huruf Bentuk dasar huruf dibuat dari timah batangan yang di bagian atasnya memuat gambar huruf yang terbalik. Huruf ini akan terbaca pada hasil cetakan, yang mana terlebih dahulu gambar huruf tersebut diberi tinta. Gambar 2. 1 Bagian-bagian dasar huruf
Bagian-bagian dasar huruf dapat diuraikan sebagai berikut
40
(a) Gambar huruf (type face), Gambar huruf (type face) adalah bentuk yang agak menonjol pada bidang permukaan batang huruf. Sedangkan yang dimaksud dengan batang huruf ialah sebatang logam dengan ketinggian tertentu yang berdiri pada dua kaki huruf. Diantara kedua kaki tersebut terdapat alur kaki.
(b) Korp huruf (type size), Korp huruf (type size) secara harfiah dapat dinyatakan bahwa : "(Korp: dari "corpus" berarti : badan 1) ". Istilah yang tertulis di atas kemudian dipakai dalam pengertian korp huruf, yang akhirnya mempunyai arti : jarak antara sisi yang ada kakinya sampai sisi seberangnya. Peranan korp huruf sewaktu dipergunakan untuk mencetak yaitu : merupakan dasar dalam pembentukan muka huruf (bayangan huruf). Dengan kata lain dapat dijelaskan bahwa korp huruf merupakan bagian yang akan mencetak.
(c) Takik huruf (Nick/kerf), Takik huruf (Nick/kerf) merupakan tanda sisi bawah huruf yang mempunyai fungsi untuk: -
memudahkan penyusun agar letak huruf-huruf dalam susunan menjadi teratur.
_
Mencegah terbaliknya huruf sewaktu disusun. Selain itu takik bisa digunakan sebagai tanda pengenal berbagai ukuran huruf dan jenis huruf sehingga dapat membantu
penyusun
pendistribusian huruf.
(d) Tinggi huruf (type height),
41
huruf
sewaktu
melaksanakan
Tinggi huruf (type height) maksudnya adalah tinggi batang timah (timbal), diatur dari sisi bawah/dasar kaki batang huruf sampai sisi atas atau permukaan gambar huruf. Ukuran tinggi huruf yang mudah menjadi standar, yaitu ukuran tinggi : (1) Inggris dan Amerika = 23,32 mm) = 62,027 punt (pt) = 0,918 inci. (2) Perancis = 23,56 mm = 62,666 pt = 0,928 inci. (ukuran ini disebut tinggi normal) Di luar standarisasi ini ada satu lagi ukuran tinggi huruf yaitu tinggi huruf Rusia = 25,10 mm 66,8 pt = 0,989 inci. Sedangkan ukuran tinggi huruf di Indonesia menggunakans standar 24,85 mm = 66,047 pt = 0,9777 inci
(e) Janggut huruf, Janggut huruf disebut juga latar huruf bawah. Pengertiannya adalah ruang di bagian bawah gambar huruf yang memiliki tongkat bawah atau huruf yang berekor seperti huruf g,j,p,q dan y. Biasanya janggut huruf mempunyai ukuran besar 1/5 ( seperlima ) dari korp huruf. Misalnya korp huruf 10 point maka besarnya janggut sama dengan 10 x 1/5 = 10/5 = 2 point
(f) Daging huruf (Letter Bleed), Daging huruf (Letter Bleed) disebut juga latar huruf samping. Pengertiannya adalah ruang di bagiaan samping hambar huruf yang gunanya untuk menjaga supaya tongkat tegak dari dua huruf yang berdampingan tidak saling menyentuh. Dengan kata lain daging huruf dapat berfungsi sebagai spasi huruf (jarak antar huruf).
(g) Talud huruf (Shoulder), (h) Alur kaki huruf (Groofe), Talud huruf (Shoulder) disebut juga bahu huruf atau lengkungan huruf, yaitu 42
sisi-sisi yang agak miring pada gambar huruf. Dengan adanya talud huruf, maka susunan huruf yang rapat (tanpa interlini), tongkat bawah hurufnya tidak saling menyentuh dengan tongkat atas huruf pada baris berikutnya.
(h) Alur kaki huruf (Groofe) disebut juga bobot penghemat. Ini terdapat pada korp huruf yang besar. Tujuan dari alur kaki huruf adalah : - untuk menghemat bahan huruf. - untuk memperingan berat huruf.
(i)
Tanda pasak (Pin Mark), Tanda pasak (Pin Mark) merupakan keterangan keluaran pabrik pembuat huruf .
A. Pengertian Huruf Huruf (Tipo/Typeface/Type/Font) adalah bentuk visual yang dibunyikan sebagai kebutuhan komunikasi verbal. B. Sejarah Rupa huruf Bahasa tulis merupakan salah satu indikator yang membedakan antara masa awal sejarah dan prasejarah. Perkembangan bahasa tulis bermula sejak sebelum Masehi, di mana awalnya manusia menggunakan gambar untuk berkomunikasi. Bangsa Afrika dan Eropa mengawalinya pada tahun 3500-4000 sebelum Masehi dengan membuat lukisan di dinding gua. Perkembangan cara berkomunikasi melalui tanda dan gambar berkembang terus. Sekitar tahun 3100 SM, bangsa Mesir menggunakan piktogram sebagai simbol-simbol yang menggambarkan sebuah objek. Komunikasi dengan menggunakan gambar berkembang dari piktogram hingga ideograf, berupa
43
simbol-simbol yang merepresentasikan gagasan yang lebih kompleks serta konsep abstrak yang lain. Perpindahan yang mendasar dari gambar dan tanda yang dibunyikan (piktogram, ideograf – menunjukan benda serta gagasan) hingga bahasa tulisan yang dapat dibunyikan dan memiliki arti (Fonograf – setiap tanda atau huruf menandakan bunyi) dapat disaksikan pada sistem alfabet Phoenician pertama yang diperkenalkan pada tahun 1300 sebelum Masehi. Alfabet ini terdiri dari 23 simbol yang sangat sederhana dan terbatas hanya sebagai perwakilan unsur bunyi. Sebagai contoh, huruf pertama dari alfabet Phoenician berupa gambar sederhana dari kepala banteng, yang dalam bahasa mereka disebut Aleph, dan yang kemudian kata ini mewakili bunyi dari huruf „A‟. Bangsa Yunani kemudian mengadaptasi sistem alfabet ini ke dalam struktur anatomi huruf yang lebih teratur dengan menerapkan bentuk-bentuk geometris. Perkembangan yang terpenting dari sistem alfabet ini adalah penerapan pola membaca dari arah kiri ke kanan (Alfabet Phoenician dari kanan ke kiri). Istilah Alfabet berasal dari singkatan 2 huruf pertama dalam sistem alfabet Yunani, yaitu Alfa dan Beta. Sistem alfabet kemudian terus berkembang hingga akhirnya bangsa Romawi menyempurnakan ke dalam bentuk huruf yang sebagaimana kita kenal dan gunakan sekarang. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Huruf Roman atau yang sering kita sebut sebagai huruf latin memiliki jumlah 26 huruf yang diterapkan sejak abad pertengahan dan digunakan sebagai alfabet dalam bahasa Inggris kontemporer. Manusia telah mengupayakan
berbagai cara
terbaik untuk dapat
berkomunikasi lewat tulisan, melalui penggunaan berbagai perangkat dan media. Sejak masa prasejarah, lukisan dinding di gua ditorehkan dengan arang 44
dan piktogram dibuat di atas kepingan tanah liat, hingga bangsa Mesir akhirnya menemukan kertas yang terbuat dari tanaman papyrus. Bangsa Cina] memberi kontribusi yang penting dicatat yaitu pada tahun 105, dengan hadirnya Ts‟ai Lun seorang ahli pembuat kertas. Sebelumnya mereka menulis di atas selembar katun dengan menggunakan pena bambu, baru pada abad ke 7 bangsa Cina menemukan teknik cetak timbul dengan menggunakan tinta. Penemuan mesin cetak dengan sistem movable type pada tahun 1450 oleh Johann Gensfleisch Gutenberg dari Jerman, telah membawa banyak perubahan yang pesat dalam sejarah tipografi, terutama dalam teknik pencetakan, pengukuran serta produksi. Melalui sistem dan subsistem yang kompleks, Johann Gutenberg mengembangkan teknik cetak yang dibuat di atas permukaan bahan metal yang diukir (engraving). Setiap huruf, angka, tanda baca, serta ruang vertikal dan horizontal yang terdapat di antara huruf-huruf dibentuk satu per satu. Guna mencapai akurasi serta mempercepat proses kerja pada saat pencetakan di atas kertas, Gutenberg memerlukan hampir 50.000 blok metal yang terdiri dari berbagai macam jenis huruf (metal type). Pencetakan dengan movable type digunakan hampir selama 40000 tahun dengan berbagai macam penyempurnaan terhadap sistem yang telah diciptakan oleh Johann Gutenberg. Pada tahun 1886, Ottmarr Mergenthaler, dari Jerman menemukan mesin typecasting yang cara kerjanya adalah dengan memasang sejumlah huruf yang disusun per baris (linecasting). Mesin temuan Mergenthaler ini disebut dengan Linotype, yang berasal dari kata “Line of Type”. Mesin teknologi cetak tinggi ini masih digunakan sampai saat ini. Generasi selanjutnya dari teknologi typecasting adalah phototypesetting yang menggunakan proses film sebelum naskah ditransfer ke lempeng cetakan. 45
Mesin phototypesetting yang menggunakan proses film sebelum naskah di transfer ke lempeng cetakan. Mesin phototypesetting dari Intertype Fotosetter yang dibuat oleh Herman Freud, dikeluarkan pada tahun 1946 di Jerman. Teknologi yang dikenal dengan istilah cetak datar atau offset ini jauh lebih murah dan efisien bila dibandingkan dengan typecasting yang sebagian besar pekerjaan masih dilakukan dengan tangan. Teknik pra-cetak analog yang menggunakan lempengan (plate) sedikit demi sedikit mulai tergeser oleh teknik pra-cetak digital (digital pre-press). Sedangkan perambahan teknologi digital dalam dunia tipografi dimulai pada tahun 1973 oleh perusahaan URW dari Hamburg, Jerman, dengan produknya yang bernama IKARUS. Teknologi ini berfungsi untuk membuat huruf digital sehingga dapat digunakan dalam sistem komputer. Kemajuan teknologi selanjutnya terjadi pada tahun 1984 ketika Adobe System merilis PostScript Font dan di tahun 1991 Apple Computer dan Microsoft Corporation mengeluarkan TrueType Font. PostScript Font dan TrueType Font adalah huruf elektronik atau yang disebut font. Hadirnya beragam jenis personal komputer dan perangkat lunak yang semakin canggih, serta ditambah dengan meningkatnya apresiasi dari para perancang grafis dan masyarakat umum, merupakan penyebab terjadinya lonjakan kebutuhan terhadap huruf digital. Sejak akhir tahun delapan-puluhan, para perancang huruf (type designers) di berbagai negara seperti di Amerika, Jerman, Rusia, Swiss, dan Jepang, telah menggunakan teknologi komputer sebagai perangkat kerja utama mereka. Kontribusi perancangan huruf digital bukan hanya berasal dari perorangan saja, karena saat ini banyak sekali ditemukan perusahaan-perusahaan yang bergerak dalam bisnis perancangan serta produksi huruf digital (Type Foundry) seperti 46
Emigre. Font Bureau, T-26 dan Agfa yang beroperasi di Amerika, serta LinotypeHell AG, di Jerman.
C. Segi Rupa Huruf Setiap bentuk huruf dalam sebuah alfabet memiliki keunikan fisik yang menyebabkan mata kita dapat membedakan antara huruf „m‟ dengan „p‟ atau „C‟ dengan „Q‟. Sekelompok pakar psikologi dari Jerman dan Austria pada tahun 1900 memformulasikan sebuah teori yang dikenal dengan teori Gestalt. Teori ini berbasis pada „pattern seeking‟ dalam perilaku manusia. Salah satu hukum persepsi dari teori ini membuktikan bahwa untuk mengenal atau „membaca‟ sebuah gambar diperlukan adanya kontras antara ruang positif yang disebut dengan figure dan ruang negatif yang disebut dengan ground. 1.
Anatomi Huruf Anatomi huruf pada Tipografi dipakai sebagai identifikasi klasifikasi font juga untuk membuat font baru. Langkah awal untuk mempelajari tipografi adalah mengenali atau memahami anatomi huruf. Gabungan seluruh komponen dari suatu huruf merupakan identifikasi visual yang dapat membedakan antar huruf yang satu dengan yang lain. a. Tinggi huruf Setiap huruf memiliki ciri tersendiri, namun secara garis besar anatomi huruf adalah sebagai berikut:
47
Gambar 2. 2 Tinggi Huruf
b. Bentuk Huruf
Gambar 2. 3 Bentuk Huruf
1.
Bentuk Geometri Huruf Dari geometrinya huruf dibagi menjadi 4 kelompok yaitu: 1. Garis tegak datar : E, F, I, H, L 2. Garis tegak miring : A, K, M, N, V, W, X, Y, Z 3. Garis tegak lengkung : B, D, G, J, P, R, U 4. Garis lengkung : C, O, Q, S
3. JENIS-JENIS HURUF 48
a. Huruf tidak berkait (sans serif) 1) Tidak memiliki kait (hook/terminal) hanya tangkai dan batang saja. 2) Ujungnya berbentuk tajam atau tumpul. 3) Sifatnya kurang formal dan sederhana. 4) Sangat mudah dibaca 5) Contoh: Arial, avant grade, MS Sans Serif, dll. Sans serif (atau “tanpa” serif) adalah jenis huruf yang sebaliknya: tidak memiliki tangkai. Ujung-ujung kakinya polos begitu saja. Contohnya Arial atau Helvetica (Catatan: meski amat mirip dan sering saling mensubstitusi satu sama lain, kedua font ini tidaklah mirip persis. Cobalah sekali-kali Anda cetak contoh huruf dalam ukuran besar dan amati perbedaan-perbedaan tipis kedua font ini.) Contoh lain jenis huruf sans adalah ITC Officina Sans, yaitu font yang digunakan di mwmag yang sedang Anda baca ini. b. Huruf berkait (serif) 1) Memiliki terminal. 2) Sifatnya formal, elegan, mewah, anggun. 3) Kurang mudah dibaca. 4) Contoh: Times New Roman, Garamond, MS Serif. Serif adalah kelompok jenis huruf yang memiliki “tangkai” (stem). Lihatlah font Times New Roman, Bodoni, Garamond, atau Egyptian misalnya.Persis mendekati ujung kaki-kaki hurufnya, baik di bagian atas maupun bawah, terdapat pelebaran yang menyerupai penopang atau tangkai.Menurut sejarah, asal-usul bentuk huruf ini adalah mengikuti bentuk pilar-pilar bangunan di Yunani Kuno.Seperti kita ketahui, bagian atas dan bawah tiang pilar memang lebih besar agar bisa membuat pilar lebih kokoh.
49
Kegunaan tangkai serif Pada ukuran teks kecil, seperti ukuran tulisan teks dalam surat kabar atau buku, umumnya tangkai pada kaki-kaki font serif membantu agar tulisan mudah dibaca. Mengapa?Karena tangkai font serif membantu membentuk garis tak tampak yang memandu kita mengikuti sebuah baris teks.Karena itulah kita banyak menjumpai buku-buku dilayout dengan serif.Menurut penelitian, seseorang yang membaca font serif bisa lebih tahan membaca karena tidak mudah lelah akibat adanya bantuan dari tangkai serif tadi. Tapi pada kondisi-kondisi berikut ini: a) huruf amat kecil (seperti tulisan bahan-bahan di label makanan); b) huruf amat besar (seperti di plang-plang merek) yang harus dilihat dari jauh; c) di layar monitor; huruf sans serif kadang lebih mudah dibaca. Mengapa?Karena justru kaki-kaki font serif memperumit bentuk huruf sehingga sedikit lebih lama dibaca. Jika huruf kecil sekali atau pada resolusi rendah seperti di layar monitor, kaki serif bisa tampak tumpang tindih dan menghalangi pandangan. Oleh karena itu kita banyak melihat plang rambu lalu lintas menggunakan huruf yang sesederhana mungkin agar bisa cepat dibaca, dan di halaman web banyak dipakai font serif karena lebih mudah dibaca pada ukuran kecil/layar kasar.
50
Jenis-jenis serif Serif tiap jenis huruf pun dapat berbeda-beda.Huruf-huruf masa lama (Old Style) seperti Garamond dan huruf-huruf masa transisi (Transitional) seperti Times New Roman misalnya, memiliki tangkai yang sudutnya lengkung.Sementara pada huruf-huruf masa modern seperti Bodoni, tangkainya bersudut siku. Ada lagi yang bersudut siku pula, tapi relatif tebal/tinggi. Contohnya Egyptian. Tipe serif seperti Egyptian kadang disebut slab serif. Beberapa huruf unik tertentu memiliki tangkai serif negatif, yaitu tangkai yang masuk ke sisi dalam kaki sehingga ujung kaki nampak lebih kecil dari batang kakinya
c. Huruf Tulis (scipt) 1) Setiap huruf terkait seperti tulisan tangan. (kata bu guru waktu kita SD tegak bersambung) 2) Sifatnya anggun, eksklusif, romantis, tradisional. 3) Sulit dibaca jika terlalu kecil dan banyak. 4) Contoh: Shelley Alegro, Bradley Hand, Lucida Handwriting, dll. d. Huruf Dekoratif 1) Setiap hurufnya dibuat secara detail dan komplit. 2) Sifatnya mewah, bebas, anggun, tradisional, istimewa. 3) Sangat sulit dibaca, gunakan hanya sebagai alternatif drop cap. 4) Contoh: English, Augsburger Initial, dll.
51
e. Huruf monospace 1) Identik dengan serif atau sans serif tapi jarak antar huruf disamakan. 2) Sifatnya formal, sederhana, futuristik, kaku, 3) Mudah dibaca tapi kurang rapi. 4) Contoh: Courier Langkah awal untuk mempelajari tipografi adalah mengenali atau memahami anatomi huruf. Gabungan seluruh komponen dari suatu huruf merupakan identifikasi visual yang dapat membedakan antar huruf yang satu dengan yang lain. Apabila kita telah memahami anatomi huruf secara baik, dengan mudah kita dapat mengenal sifat dan karakteristik dari setiap jenis huruf. Berikut adalah terminologi yang umum digunakan dalam penamaan setiap komponen visual yang terstruktur dalam fisik huruf. Setiap individu huruf, angka, dan tanda baca dalam tipografi disebut sebagai character. Seluruh karakter secara optis rata dengan baseline. Tinggi dari badan huruf kecil secara optis rata dengan x-height. Setiap character apakah huruf besar atau kecil memiliki batang (stem) yang pada bagian ujung-ujungnya dapat ditemukan beberapa garis akhir sebagai penutup yang disebut terminal. Pada dasarnya setiap huruf terdiri dari kombinasi berbagai guratan garis (strokes) yang terbagi menjadi dua, yaitu guratan garis dasar (basic stroke) dan guratan garis sekunder (secondary stroke) Huruf memiliki dua ruang dasar bila ditinjau dalam hukum persepsi dari teori Gestalt, yaitu figure dan ground. Apabila kita menelaah keberadaan ruang 52
negatif dari seluruh huruf maka secara garis besar dapat dipecah menjadi tiga kelompok, yaitu: 1. Ruang negatif bersudut lengkung; BCDGOPQRSU 2. Ruang negatif bersudut persegi-empat, EFHILT 3. Ruang negatif bersudut persegi-tiga, AKMNVWXYZ Perhitungan tinggi fisik huruf memiliki azas optikal-matematis, bahwa dalam perhitungan angka, beberapa huruf dalam alfabet memiliki tinggi yang berbedabeda, namun secara optis keseluruhan huruf tersebut terlihat sama tinggi. Huruf yang memiliki bentuk lengkung dan segitiga lancip pada bagian teratas atau terbawah dari badan huruf akan memiliki bidang lebih dibandingkan dengan huruf yang memiliki bentuk datar. Apabila beberapa huruf tersebut dicetak secara berdampingan akan tercapai kesamaan tinggi secara optis. Sistem Pengukuran Apabila kita perhatikan susunan huruf-huruf pada sebuah naskah dalam majalah, buku atau pun brosur, maka akan terlihat bahwa susunan dari hurufhuruf tersebut memiliki suatu disiplin dalam pengukuran dan proporsi. Hal tersebut biasanya mencakup pengukuran tinggi huruf, panjang baris huruf, jarak antara huruf yang satu dengan yang lain, serta jarak antarbaris.
a. point dan pica Tiga dasar sistem pengukuran dalam tipografi adalah: point (biasa disingkat dengan pt), pica (dibaca: paika), dan unit. Point digunakan untuk mengukur tinggi huruf, sedangkan pica digunakan untuk mengukur panjang baris. Pengukuran dari lebar persatuan huruf serta jarak antar 53
huruf dihitung dengan satuan unit. Perhitungan unit hanya digunakan dalam proses yang menggunakan teknologi phototypesetting dan digital composition – teknologi yang digunakan untuk pengetikan dan pencetakan huruf agar dapat mendapatkan hasil cetak yang tajam dan presisi. Pada tahun 1737, Pierre Fournier, seorang pembuat huruf (type founder) dari Paris menemukan sistem pengukuran huruf dalam satuan point. Sistem pengukuran huruf yang lain diperkenalkan 40 tahun kemudian oleh Francois Ambroise Didot dari Perancis. Acuan yang dipakai sekarang adalah sistem Anglo-Saxon dengan perhitungan 72 pt setara dengan 1 inch atau 2,539 cm. Sistem pengukuran tipografi tersebut
berawal
dari
teknik
cetak
movable
type
yang
pada
perkembangan berikutnya diciptakan standarisasi pengukuran dan satuannya. Untuk lebih memperjelas gambaran terhadap sistem pengukuran huruf, kita dapat melihat gambar potongan metal type berikut ini.: Blok metal ini memiliki bidang permukaan cetak pada bagian teratas. Keseluruhan dari blok metal ini disebut sebagai body dan permukaan cetak disebut sebagai face. Lebar dari body adalah setwidth, yang memiliki berbagai macam ukuran tergantung kepada lebarnya masing-masing huruf. Kedalaman dari body adalah dimensi yang dipakai untuk mengukur tinggi huruf yang disebut body size. Satuan pengukuran yang dipakai untuk mengukur tinggi huruf adalah point. Satu hal yang perlu diingat bahwa acuan pengukuran tinggi sebah huruf bukan dihitung dari tinggi huruf yang telah tercetak namun dihitung dari kedalaman dari body size. Sebagai gambaran, 10 pt kedalaman dari body size akan menghasilkan huruf setinggi 10 pt.
54
b. x-height x-height bukan merupakan sistem pengukuran huruf, namun besar kecilnya x-height dapat memengaruhi tinggi huruf secara visual. Di samping itu, perbedaan jenis huruf serta proporsi antara x-height dan body size memiliki pengaruh terhadap ukuran ascender dan descender. Besar kecilnya x-height memiliki pengaruh terhadap jumlah huruf yang dapat terakomodasi dalam satu baris. Untuk mendapatkan gambaran lebih jelas, berikut adalah contoh perbandingan dari tiga jenis huruf yang dicetak dalam ukuran 10 pt dan 54 pt : c. em dan en Spasi adalah berupa interval antar elemen tipografi yang mencakup: jarak antar huruf atau yang disebut kerning, jarak antar kata atau yang disebut word spacing dan jarak antar baris atau yang disebut leading (dibaca:leding). Teknik tradisional yang digunakan untuk pengukuran ruang jarak antar kata adalah penyisipan potongan metal yang diletakkan di antara huruf yang satu dan yang lain. Potongan metal ini disebut quad. Sebuah quad berbentuk persegi empat yang merupakan kotak sebesar ukuran huruf. Quad memiliki satuan yang disebut sebagai em. Ukuran setengah dari em adalah en. Apabila huruf dengan ukuran 10 pt maka em-quad-nya berukuran 10 pt x 10 pt. Untuk memperjelas gambaran tentang teknik tradisional ini. d. Kerning Pengukuran jarak antarhuruf (kerning) dalam phototypesetting dan digital composition dihitung dengan sistem unit. Sistem ini tidak 55
memiliki acuan pengukuran yang tetap, dalam pengertian bahwa unit memilikinilai yang berbeda-beda tergantung kepada sistem yang digunakan. Em berupa kotak seukuran besarnya huruf, kemudian bila kotak ini dibagi menjadi beberapa segmen yang sama besar, maka setiap segmen ini disebut sebagai unit. Sebuah huruf „U‟ dapat memiliki lebar 12 unit, sementara huruf „t‟ dapat memiliki lebar 12 unit, sementara huruf „t‟ dapat memiliki lebar 6 unit. e. Leading Pengukuran jarak antarbaris (leading) dihitung dengan menggunakan satuan point. Teknik tradisional memakai lembaran metal yang disisipkan di antara baris. Lembaran metal ini memiliki ketebalan yang beragam.
B.
Keluarga / kelompok Huruf Keluarga huruf terdiri atas berbagai kembangan yang berakar dari struktur bentuk dasar (regular) sebuah alfabet dan setiap perubahan berat huruf masih memiliki kesinambungan bentuk. Perbedaan tampilan yang pokok dalam keluarga huruf dibagi menjadi tiga bentuk pengembangan, yaitu: berat, proporsi, dan kemiringan. a. Berat Perubahan berat dari struktur bentuk dasar huruf terletak pada perbandingan antara tinggi dari huruf yang tercetak dengan lebar stroke. Bila ditinjau dari berat huruf, maka anggota dari keluarga huruf ini dapat dibagi menjadi tiga kelompok pokok, yaitu: light, regular, dan bold. Setiap anggota keluarga huruf baik light, regular, dan bold memiliki kesamaan ciri fisik, 56
namun dengan tampilnya perbedaan berat dapat memberikan dampak visual yang berbeda. Seperti contoh, huruf bold karena ketebalannya memiliki potensi yang kuat dalam menarik perhatian mata. Biasanya kelompok huruf bold ini banyak sekali digunakan untuk judul (headline) sebuah naskah, baik untuk iklan, poster, maupun media terapan lainnya. Berikut adalah tabel perbandingan antara tinggi dari huruf yang tercetak dengan lebar stroke dari huruf tersebut: b. Proporsi Perbandingan antara tinggi huruf yang tercetak dengan lebar dari huruf dapat dibagi menjadi tiga kelompok bila ditinjau dari perbandingan proporsi terhadap bentuk dasar huruf tersebut. Pembagiannya adalah condense, regular, dan extended. c. Kemiringan Huruf yang tercetak miring dalam terminologi tipografi disebut italic. Huruf italic ini biasanya digunakan untuk memberikan penekanan pada sebuah kata. Di samping itu, huruf-huruf ini juga dipakai untuk menunjukkan istilah atau kata yang berasal dari bahasa asing. Umumnya, huruf italic digunakan untuk teks dalam jumlah yang tidak terlalu panjang, seperti untuk keterangan gambar (caption), highlight dari naskah (copy blurb) serta kadang juga digunakan sebagai headline atau sub-head. Apabila kita perhatikan secara seksama, huruf italic dirancang dengan sudut kemiringan tertentu untuk mencapai toleransi terhadap kenyamanan mata kita dalam membacanya. Sudut kemiringan yang terbaik adalah 12 derajat. Mata kita akan sukar mengidentifikasikan huruf italic apabila sudut kemiringan lebih besar dari 12 derajat, akan memengaruhi keseimbangan bentuk huruf.
57
Berikut adalah pengelompokan yang dibuat sesuai dengan urutan waktu pembuatan beserta salah satu contoh hurufnya: 1. Old style (Garamond, 1617) 2. Transitional (Baskerville, 1757) 3. Modern (Bodoni, 1788) 4. Egyptian/Slab Serif (Century Expanded, 1895) 5. Sans Serif (Helvetica, 1957) 6. Display/Script (Copperplate)
6.Klasifikasi Huruf Sering timbul pertanyaan yang dikaitkan dengan keberadaan ragam jenis bentuk huruf digital yang hampir atau bahkan tidak memiliki korelasi dengan konvensi klasifikasi huruf yang telah ada. Hal ini sebaiknya diabaikan, mengingat klasifikasi huruf terakhir ditandai dengan tonggak sejarah kelahiran huruf Helvetica pada tahun 1957. Untuk lebih singkatnya, klasifikasi huruf dibuat berdasarkan atas latar belakang sejarah perkembangan tipografi yang diambil dari momentummomentum penting dalam perjalanan sejarah penciptan dan pengembangan bentuk huruf. Walaupun saat ini lahir beragam jenis bentuk huruf, dunia tipografi sekarang masih banyak mengangkat jenis huruf-huruf lama, seperti Bodoni, Century, ataupun Garamond yang direproduksi serta dimodifikasi dengan teknologi digital. Huruf-huruf lama yang direproduksi kembali (revival type) oleh type foundry biasanya dimodifikasi dengan desain yang berbeda. Selain perbedaan desain, kadang ditemui juga perbedaan ukuran x-height. Untuk mengenali perusahaan mana yang mereproduksi dapat dilihat dari kode 58
yang tertulis di muka nama jenis huruf, seperti A Garamond („A‟ berarti Adobe) atau ITC Century („ITC‟ berarti International Type Corporation). Seperti halnya perbedaan desain, juga ditemukan perbedaan nama, seperti huruf Helvetica dinamakan juga Switzerland, Claro, Vega ataupun Newton. Penamaan ini tergantung kepada perusahaan mana yang mereproduksi hurufhuruf tersebut. Perbedaan standarisasi ini dapat menimbulkan masalah dalam produksi desain cetak. Untuk menghindari hal tersebut, sebaiknya pada saat data diserahkan kepada biro separasi film, jangan lupa untuk menyertakan jenis-jenis huruf yang digunakan.
Me-Render Huruf Ketika kita bekerja dengan huruf entah itu untuk percetakan atau online publishing, komputer yang akan menjadi mediumnya, kita akan mengumpulkan materi dan mengerjakan konsep dan desain yang akan dibuat. Oleh karena itu kebutuhan akan pengetahuan grafis pada tampilan layar dan reproduksi grafis sangat dibutuhkan untuk mendapatkan final output yang terlihat oleh target audiens sesuai seperti apa yang kita harapkan. Bitmap Dalam tampilan layar monitor atau pun cetak digital, teks di render oleh ribuan kumpulan grid mosaik berwarna berbentuk seperti titik yang disebut pixel untuk membuat sebuah bentuk yang diinginkan. Susunan bentuk grid ini yang disebut dengan Bitmap. Bitmap sangat intensif terhadap memory, sebuah file harus mengandung informasi tentang warna dan posisi dalam sebuah halaman 59
di setiap pixelnya. Ketika sebuah gambar bitmap di perbesar, software hanya bisa memperbesar bentuk pixel pada gambar tersebut, sehingga memengaruhi pixel asli dari gambar tersebut dan bagian pixel yang kecil dan bergerigi akan menjadi terlihat besar dan menjadikan gambar terlihat lebih bergerigi.
Vektor Vektor mendeskripsikan sebuah bentuk sebagai sebuah garis seperti garis lurus atau garis melengkung yang saling menyatu dengan titik yang telah ditentukan. Garis-garis tersebut (vektor) di rekam dalam bentuk file sebagai formula matematika. Dan kemudian garis yang telah terbentuk di isi oleh pixel. Vektor sangat baik untuk kualitas pengskalaan, ketika sebuah gambar vektor diperbesar, posisi kordinat titik vektor di susun ulang dengan dikontrol oleh formula matematika agar garis lurus dan lengkung pada titik-titik tersebut tetap konstan, dan bentuk baru ini kemudian di isi oleh pixel sesuai dengan bentuk dari vektor tersebut tanpa ada cacat pixel. File gambar vektor memakan memory lebih kecil dibandingkan dengan file bitmap. Menggambar dengan vektor sangat efisien akan tetapi bagaimanapun juga gambar vektor ini ketika bertemu dengan layar monitor harus di render sebagai titik-titik matrix atau dengan kata lain garis vektor harus dikonversi ke dalam bentuk bitmap. Informasi garis vektor di konversi menjadi bitmap untuk dicetak, bedanya bitmap yang akan dicetak ini memiliki resolusi yang tinggi. Secara garis besar huruf-huruf digolongkan menjadi: Roman, dengan ciri memiliki sirip/kaki/serif yang berbentuk lancip pada ujungnya.Kesan yang ditimbulkan adalah klasik, anggun, lemah gemulai dan feminin. Termasuk didalamnya times new roman. 60
Gambar 2. 4 Times New Roman
Egyptian, dengan ciri kaki/sirip/serif yang berbentuk persegi seperti papan dengan ketebalan yang sama atau hampir sama. Kesan yang ditimbulkan adalah kokoh, kuat, kekar dan stabil.
Gambar 2. 5 RockWell
Serif, Jenis huruf ini memiliki garis-garis kecil yang disebut counterstroke pada ujung-ujung badan huruf.Garis-garis tersebut berdiri horisontal terhadap badan huruf.Huruf serif dikenal lebih mudah dibaca karena kaitnya tersebut menuntun pandangan pembaca membaca baris teks yang sedang dibacanya. Contoh: Times New Roman, Garamond, Book Antiqua, Bitstream Vera Serif, Palatino Linotype, Bookman Old Style, Calisto MT, Dutch, Euro Roman, Georgia, Pan Roman, Romantic, Souevenir, Super French dan lain-lain.
61
Gambar 2. 6 Times New Roman
Sans Serif, dengan ciri tanpa sirip/serif, dan memiliki ketebalan huruf yang sama atau hampir sama. Kesan yang ditimbulkan oleh huruf jenis ini adalah modern, kontemporer dan efisien.Jenis huruf ini tidak memiliki garis-garis kecil yang disebut counterstroke. Huruf ini berkarakter streamline, fungsional, modern dan kontemporer. Contoh: Arial, Futura, Avant Garde, Bitstream Vera Sans, Century Gothic dan lain sebagainya.
Gambar 2. 7 Futura Font
Script, merupakan goresan tangan yang dikerjakan dengan pena, kuas atau pensil tajam dan biasanya miring ke kanan. Kesan yang ditimbulkannya adalah sifast pribadi dan akrab.
62
Gambar 2. 8 Script Font
Miscellaneous, merupakan pengembangan dari bentuk-bentuk yang sudah ada.Ditambah hiasan dan ornamen, atau garis-garis dekoratif.Kesan yang dimiliki adalah dekoratif dan ornamental.Biasa disebut decoratif font.
Gambar 2. 9 Miscellaneuos
Ada banyak sekali jenis huruf yang bisa kita amati. Mungkin di komputer Anda sendiri ada terinstal ratusan hingga ribuan file font. Sebagian font bentuknya unik dan aneh sehingga mudah kita kenali, sementara yang lain tampak sekilas mirip-mirip semua. Setiap saat pun diciptakan font-font baru. Produser film-film Hollywood misalnya, sering mengeluarkan dana untuk mendesain font baru yang unik untuk filmnya. Berdasarkan bentuknya, para pakar tipografi umumnya membagi jenis huruf ke dalam dua kelompok besar: serif dan sans serif. Lalu ada kelompok ketiga dan keempat yang disebut script dan dekoratif. Jenis serif dan sans serif pun berbeda-beda, untuk itu perlu mengetahui perbedaan serif dan sans serif. 63
SKRIP & DEKORATIF Selain serif dan sans serif, ada pula jenis huruf “sambung” dan huruf “gaya bebas.”Huruf sambung atau script bisa juga Anda sebut “huruf tulis tangan” (handwriting) karena menyerupai tulisan tangan orang.Atau bisa juga disebut “huruf undangan” karena hampir selalu hadir di kartu-kartu undangan karena dipandang indah dan anggun.Ada berbagai macam huruf script dan handwriting, mulai dari yang kuno hingga modern, dari yang agak lurus hingga miring dan amat “melingkar-lingkar”.Sementara huruf “gaya bebas” mencakup segala macam jenis huruf “aneh” lain yang sulit dikategorikan dalam ketiga kategori lainnya. Kadang huruf ini bisa diinspirasi dari bentuk geometris tertentu, memadukan gambar atau pola tertentu, dan sebagainya. Dalam perangkat lunak komputer juga dikenal font-font “wingdings-like” yang sebenarnya adalah clipart. Tiap hurufnya murni berupa ikon atau gambar, bukan huruf. Umumnya jenis-jenis huruf skrip dan dekoratif digunakan untuk hiasan atau dekorasi,
bukan
untuk
teks
maupun
headline
teks.
Karena
derajat
kompleksitasnya lebih tinggi, maka tidak cocok untuk teks karena akan menyulitkan pembacaan.
64
EVALUASI B. SOAL TEORI
1. Jelaskan bagian-bagian dari dasar huruf? 2. Jelaskan definisi dari huruf? 3. Dari sudut geometrinya huruf dibagi menjadi 4 kelompok , jelaskan! 4. Sebutkan jenis huruf yang berkiat dan tidak berkait! 5. Apa yang dimaksud dengan a. tinggi huruf, b. panjang baris huruf, c.
jarak antara huruf yang satu dengan yang lain, serta
d. jarak antarbaris 6. Jelaskan, Perbedaan tampilan yang pokok dalam keluarga huruf ?
B. SOAL PRAKTEK 1. Gambarkan bentuk huruf beserta bagian-bagiannya!
65
LEMBAR PENILAIAN
Tabel 2. 3 Lembar Penilaian Pencapaian Kompetensi No
Komponen/Subkomponen Penilaian
1 I
Tidak Ya 7,0-7,9 8,0-8,9
2
3
Persiapan Kerja 1.1. Menyiapkan alat dan bahan Skor Komponen : 2.1. Memeriksa dan mengoreksi hasil pekerjaan Skor Komponen : Skor Komponen :
III
Hasil Kerja 3.1.gambar huruf Skor Komponen :
IV
Sikap Kerja 4.1. Penggunaan alat 4.2. Keselamatan kerja Skor Komponen :
V
Waktu 5.1. Waktu penyelesaian praktik
66
4
5
9,0-10 6
Skor Komponen : Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari subkomponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) : Tabel 2. 4 Perhitungan Nilai Praktek Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP) Persiapan
Proses
Sikap Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Bobot (%)
Skor Komponen NK
Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen 67
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian. ……………, ………………. 20...... Guru Mata Pelajaran
*) Coret yang tidak perlu
68
BAB III Scanner Peta Kedudukan Bahan Ajar
PERSIAPAN GRAFIKA
PERWAJAHAN
DESAIN GRAFIS
SUSUN HURUF KOMPUTER
FOTOREPRODUKSI PEMBUATAN dan MONTASE ACUAN
CETAK
4.1.
Melakukan pengetikan sistem10 jari dan ptengetikan cepat dengan sistem buta
4.2 .
Mengamati anatomi huruf dan keluarga huruf
4.3.
Melakukan proses scan model garis
4.4.
Melakukan proses scan model nada lengkap dan model warna
4.5.
Mencoba bentuk susunan huruf paragraph
4.6.
Mencoba bentuk susunan huruf tabulasi
4.7.
Mencoba bentuk susunan huruf kolom
4.8.
Mengkonsep pola tata letak isi folder
4.9.
Mengkonsep pola tata letak surat kabar
4.10.
Mengkonsep pola tata letak isi jurnal
4.11.
Melakukan print out hasil susunan ke media kertas 69
GLOSARIUM Tabel 3. 1 Glosarium ISTILAH A4 mm Alignment Align Left Align Centre Align Right Backspace susunan Beam
KETERANGAN Standar Internasional format kertas dengan ukuran210 mm X 297 Sub menu untuk memilih bentuk susunan yangterdiri dari: Align Left, Align Centre, Align Right,Justify dan Force Justify Susunan teks yang memiliki kerataan pada sebelahkiri (rata kiri) Susunan teks yang memiliki kerataan pada bagian tengah (rata tengah) Susunan teks yang memiliki kerataan pada sebelahkanan Salah satu bagian tuts keyboard yang berfungsimenghapus
Isitilah untuk kursor yang berkedip yang berfungsidalam pengetikan teks CD Compact Disk, media penyimpanan data yangmemiliki kapasitas besar Cropping Memotong bagian-bagian gambar yang tidakdiperlukan Document Setup Kotak dialog yang berfungsi mengatus formatsusunan Desktop Publishing Istilah untuk suatu pekerjaan penerbitan yang hanya dilakukan pada satu meja saja tetapi dapatmenghasilkan cetakan yang siap dipublikasikan Disket Media penyimpanan data yang memiliki kapasitaskecil Editing Pekerjaan koreksi/perbaikan kesalahan yang terdapat dalam susunan File Istilah untuk data yang telah selesai dikerjakan dan tersimpan dalam media penyimpanan Font Jenis huruf, pilihan jenis huruf Flash Disk Media penyimpanan data berukuran kecil yang dikoneksikan ke computer melalui USB tetapimemiliki kapasitas penyimpanan data besar Format Susunan Areal tempat melakukan penyusunan yang dibatasi dengan marjin kiri, marjin kanan, marjin atas danmarjin bawah Kotak Dialog Tampilan isian dialog dari suatu sub menu untuk diisi data tertentu Klik Istilah pada mouse dengan menekan tombol mouse1 kali Kursor (Cursor) Tampilan suatu bentuk tertentu pada layar computer yang dipergunakan untuk memandu dalammelakukan penyusunan 70
Keyboard Marjin Menu Menu Bar Model Pointer Publikasi Sub Menu Setting Stabilizer Tall Wide Zoom
Papan pengetikan; kumpulan tuts-tuts/tombol yang berfungsi memasukkan data berupa huruf/angka Jarak antara sisi-sisi kertas dengan areal susunan Kumpulan dari sub menu; setiap menu memiliki lebih dari 1 sub menu Kumpulan dari menu-menu Suatu bentuk susunan/pedoman yang akan dibuatkan susunannya Salah satu kursor yang berbentuk symbol panah Tampilan/halaman tempat dilakukan penyusunan Bagian dari menu yang memiliki fungsi perintah masing-masing Istilah pekerjaan dalam menyusun Alat yang terhubung pada unit computer berfungsi untuk menstabilkan arus listrik yang masuk padacomputer Tampilan ukuran kertas/format susunan secara vertical (berdiri) Tampilan ukuran kertas/format susunan secara horizontal (mendatar) Fungsi untuk pembesaran atau pengecilan tampilan pada layar monitor
71
PENDAHULUAN
A. Deskripsi Dalam bahan ajar ini Anda akan mempelajari teknik pengoperasian menggunakan
perangkat
scanner.
Fungsi
utama
scanner
adalah
untuk
memasukkan data gambar digital ke dalam unit komputer yang selanjutnya dapat diolah menggunakan program tertentu. Dengan menggunakan perangkat tersebut akan sangat membantu kegiatan pekerjaan tata letak maupun pengolahan gambar secara mudah dan cepat. Sehingga hasil yang diperoleh benar-benar berkualitas untuk dilakukan pencetakan, karena scanner berfungsi melakukan konvert data analog ke dalam data digital. Kalau pada era sebelumnya scanner hanya berfungsi untuk melakukan separasi warna saja tanpa dapat diolah kembali, maka sekarang ini semua gambar yang discan mengguna-kan perangkat tersebut dapat dilakukan perbaikanperbaikan. Model yang discan juga tidak terbatas hanya bentuk 2 dimensi saja, tetapi dapat berupa klise film, slide, transparan bahkan bentuk 3 dimensi. Tetapi dalam bahan ajar ini hanya akan dibahas teknik scanning menggunakan perangkat flatbed scanner yang umum dipergunakan di industri percetakan. Sekarang banyak berkembang model scanner dari industri pembuat scanner dengan menampilkan faktor resolusi, model scan dan area yang dapat discan. Scanner tersebut tidak hanya terbatas melakukan scan untuk hitam putih saja, tetapi juga mode berwarna padaberbagai media cetak. Walaupun tidak semua scanner dapat menyajikan kualitas hasil yang baik, namun masih memenuhi standar minimal kualitas cetak. Dan yang terpenting adalah ketika melakukan scan harus diatur besarnya resolusi gambar, sehingga ketika gambar tersebut diperbaiki dalam komputer tidak terlalu banyak menaikkan resolusinya.
72
Selain dapat melakukan scan gambar, perangkat scanner juga dapat dipergunakan untuk melakukan scan teks yang tetap terbaca sebagai teks. Perangkat tersebut adalah yang telah dilengkapi dengan OCR (Optical Character Recognition) dengan menggunakan sofware Omni Page. Sehingga teks yang telah discan dapat dilakukan perubahan-perubahan teksnya menggunakan program pengolah kata. Sedangkan teks yang dapat di scan adalah teks-teks hasil print out, bukan teks yang ditulis dengan tangan. Dalam bahan ajar ini akan belajar melakukan scanning pada model gambar, yang selanjutnya diolah menggunakan program gambar atau program-program manipulasi yang tersedia sekarang ini. B. Prasarat Untuk mengoperasikan perangkat scanner terlebih dahulu Anda harus telah memahami karakteristik jenis scanner yang dipergunakan. Pengetahuan tentang kualitas gambar untuk keperluan percetakan juga harus telah Anda pamahami benar-benar. Sehingga dalam melakukan scanning
telah
diperhitungkan dengan matang pada hal-hal yang perlu dilakukan. Dengan
banyaknya
jenis scanner yang berkembang saat ini,
maka
penguasaan dasar pengoperasian scanner mutlak diperlukan. Penguasaan terhadap tampilan menu di layar juga perlu Anda kuasai dengan memahami fungsifungsi tersebut. Sehingga dalam mengambil gambar menggunakan scanner telah dilakukan dengan kriteria yang tepat dan benar. Pengetahuan lain yang perlu Anda kuasai adalah sistem koneksi antara scanner dengan komputer. Kemudian juga penguasaan terhadap perangkat lunak yang dipergunakan untuk mengolah gambar hasil scanning. Dengan tersedianya banyak perangkat lunak untuk pengolahan gambar, sebaiknya Anda cukup menguasai 1 atau 2 perangkat lunak secara mendalam. Sehingga hasil pengambilan gambar yang telah dilakukan dapat memenuhi minimal standar kualitas gambar yang baik. 73
C. Petunjuk Penggunaan 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Karena dalam skema Bahan Ajar akan nampak kedudukan Bahan Ajar yang sedang Anda pelajari dengan Bahan Ajar- Bahan Ajar yang lain. 2. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benaruntuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. 5. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat,jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari bahan ajar l ini. 7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur. 8. Catatlah kesulitan yang di dapatkan dalam bahan ajar ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda
mendapatkan tambahan
pengetahuan.
D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari Bahan ajar ini diharapkan Anda dapat: -
mengenal perangkat scaner
-
menginstall driver scaner
-
mengoperasikan perangkat scanner
-
melakukan proses scan model garis
-
melakukan scan model nada lengkap dan model berwarna
-
melakukan perbaikan gambar hasil scan 74
E. Kompetensi Tabel 3. 2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.5 Menambah keimanan dengan menyadari kebesaran Tuhan yang telah menciptakan keteraturan untuk digunakan dalam menyusun huruf. 1.6 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur anatomi huruf, kelompok/ keluarga huruf, scan image garis, scan image halftone, imposisi, dan print out. 2.7 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam menyusun huruf. 2.8 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi diskusi dalam menyusun huruf. 2.9 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial untuk materi pengembangan menyusun huruf. 3.2 Menjelaskan proses scan model garis.
2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan
75
faktual, konseptual, 3.3 prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, ke-negaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menjelaskan proses scan model nada lengkap dan model warna.
4.3 Melakukan proses scan model garis. 4.4 Melakukan proses scan model nada lengkap dan model warna
PEMBELAJARAN B. Rencana Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
: Susun Huruf Komputer : 1. Proses scan model garis 2. Proses scan model nada lengkap dan model warna
76
Tabel 3. 3 Rencana Belajar Peserta Didik 3 Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Perubahan
Tangda Tangan Guru
B. Kegiatan Belajar 1.
Pengetahuan tentang Scanner Scanner (pemindai) adalah salah satu peripheral komputer yang cukup banyak digunakan di berbagai instansi misalnya perkantoran, sekolah, 77
laboratorium, kantor pemerintah, dan instansi lainnya baik pemerintah maupun swasta. Beberapa pekerjaan dapat kita lakukan dengan menggunakan scanner yang dalam Indonesia dapat disebut sebagai alat pemindai. Alat ini cukup mudah digunakan dan praktis sehingga memudahkan kita dalam melakukan pekerjaan. Scanner adalah alat elektronik yang fungsinya mirip dengan mesin fotokopi. Mesin fotocopi hasilnya dapat langsung dilihat pada kertas sedangkan scanner hasilnya ditampilkan pada layar monitor komputer dahulu kemudian baru dapat diubah dan dimodifikasi sehingga tampilan dan hasilnya menjadi bagus yang kemudian dapat disimpan sebagai file text, dokumen dan gambar. Scanner merupakan suatu alat yang digunakan untuk memindai suatu bentuk maupun sifat benda, seperti dokumen, foto, gelombang, suhu, digunakan untuk mengambil citra cetakan (gambar, foto, tulisan) untuk diolah atau ditampilkan melalui komputer. Hasil pemindaian itu pada umumnya akan ditransformasikan komputer sebagai data digital. Data yang telah diambil dengan scanner itu , bisa dimasukkan secara langsung ke semua aplikasi komputer komputer yang mengenali teks ASCII. Perbedaan tiap scanner dari berbagai merk terletak pada pemakaian
teknologi
dan
resolusinya.Pemakaian
teknologi
misalnya
penggunaan tombol-tombol digital dan teknik pencahayaan. 2.
Sejarah Scanner Sejarah perkembangan scanner berawal pada tahun 1975, ketika Ray Kurzweil dan timnya menciptakan Kurzweil Reading Machine beserta software Omni-Font OCR (Optical Character Recognation) Technology. Software ini berfungsi
mengenali
teks
yang
ada
dalam
objek
menterjemahkannya menjadi data dalam bentuk teks. 78
yang
discan
dan
Dari awal perkembangan itulah teknologi scanner berawal dan akhirnya terus berkembang sampai saat ini dengan teknologi yang semakin lama semakin maju.Kini scanner sudah dapat digunakan untuk men-scan objek tiga dimensi dan film negatif. Bentuk dan ukuran scanner bermacam-macam, ada yang besarnya seukuran kertas folio ada juga yang seukuran postcard, bahkan yang terbaru, berbentuk pena. Scanner berukuran pena tersebut bisa menyimpan hingga 1.000 halaman teks cetak dan kemudian mentransfernya ke sebuah komputer pribadi (PC). Scanner berukuran pena tersebut dinamakan Quicklink. Pena scanner itu berukuran panjang enam inci dan beratnya sekitar 3 ons. Scanner tersebut dapat melakukan pekerjaan secara acak lebih cepat dari scanner yang berbentuk datar. Data yang telah diambil dengan scanner itu, bisa dimasukkan secara langsung ke semua aplikasi komputer yang mengenali teks ASCII. Pada saat ini, scanner sudah semakin berkembang dengan pesat. Banyak scanner yang beredar di dunia dengan berbagai merk, diantaranya scanner yang di keluarkan dari Canon, Hewlett Packard ( HP ), EPSON, UMAX , Panasonic, Samsung, Fujitsu, Lexmark dan masih banyak lagi brand scanner yang lainnya yang semakin berkembang dengan pesat seiring penemuan baru teknologi scanner. Penemuan scanner sangat terkait dengan perkembangan teknologi photography,fotokopi dan optical machine. Penemu scanner adalah Robert S. Ledley lahir di Newyork, Amerika Serikat pada tahun 1926. Hingga akhirnya pada tahun 1943 lahirlah CT Scanner yang mampu memindai seluruh tubuh dari ujung rambut hingga ujung kaki. Mesin temuannya itu di namakan Automatic Computerized Transverse Axial (ACTA).Demikian sejarah singkat penemuan scanner dan perkembangan 79
scanner dari awal penemuannya sampai sekarang scnner baru dengan teknologi berbeda dan canngih telah ditemukan dan dikembangkan di dunia oleh berbagai Company seperti yang disebutkan di atas. Jenis lain dari scanner adalah Optical Mark Reader(OMR) yang biasanya digunakan untuk membaca dokumen. OMR banyak digunakan untuk memriksa hasil ujian ataupun pada saat penerimaan mahasiswa baru. OMR akan membaca mark (tanda) yang diberikan pada lembar kertas. Tanda ini biasanya dibuat dengan menggunakan pensil 2B.Dengan menentukan posisi baris dan kolom pada kertas yang bersangkutan, dan kemudian dikonversikan pada tabel yang dimiliki, maka OMR bisa mengetahui jawaban yang diberikan salah atau benar. 3.
Cara Kerja Scanner Scanner adalah alat input komputer dengan cara kerjanya yaitu membaca gambar menggunakan sinar kemudian hasilnya dimasukkan kedalam komputer berupa gambar. Scanner merupakan perangkat yang cara kerjanya sama dengan cara kerjanya mesin fotocopy. Ketika kita menekan tombol mouse untuk memulai Scanning, yang terjadi adalah: 1. Penekanan tombol mouse dari komputer menggerakkan pengendali kecepatan pada mesin scanner. Mesin yang terletak dalam scanner tersebut mengendalikan proses pengiriman ke unit scanning. 2. Kemudian unit scanning menempatkan proses pengiriman ke tempat atau jalur yang sesuai untuk langsung memulai scanning. 3. Nyala lampu yang terlihat pada Scanner menandakan bahwa kegiatan scanning sudah mulai dilakukan. 80
4. Setelah nyala lampu sudah tidak ada, berarti proses scan sudah selesai dan hasilnya dapat dilihat pada layar monitor. 5. Apabila hasil atau tampilan teks / gambar ingin dirubah, kita dapat mengubahnya software
dengan
menggunakan
software-
aplikasi yang ada. Misalnya dengan photoshop, Adobe dan
lain- lain. pot scanned. Ada dua macam perbedaan scanner dalam memeriksa gambar y ang berwarna yaitu: 1. Scanner yang hanya bisa satu kali meng-scan warna dan menyimpan semua warna pada saat itu saja. 2. Scanner yang langsung bisa tiga kali digunakan untuk menyimpan beberapa warna, yaitu : merah, hijau dan biru. Scanner yang disebut pertama lebih cepat dibandingkan dengan yang kedua, tetapi menjadi
kurang bagus jika digunakan untuk
reproduksi
warna.
Kebanyakan scanner dijalankan pada 1-bit (binary digit / angka biner), 8-bit (256
warna),
dan
24
bit
(lebih
dari
16
juta
warna).
Bila
kita
membutuhkan hasil yang sangat baik maka dianjurtkan menggunakan scanner dengan bit yang besar agar resolusi warna lebih banyak dan bagus. Perbedaan antara scanner dan fotocopi ialah pada mesin fotocopi hasilnya bisa langsung diperoleh atau ditampilkan pada sebuah kertas Sedangkan pada scanner hasilnya akan ditampilkan pada layar monitor atau dimasukkan kedalam komputer dahulu untuk diproses kemudian dicetak. 4.
Macam – Macam Scanner
81
a.
Hand held scanner Fisik scanner tersebut tidak terlalu besar,
tetapi
dapat
tangan.
Cara
digenggam
menggunakan
pengoperasiannya
adalah
dengan menggeser-geserkan scaner pada media yang diseka menggunakan tangan. Apabila bidang yang diseka luas, maka penyekaan Gambar 3. 1 Hand Held Scanner
dengan
dilakukan
menggeser
ke
seluruh
scaner
bagian
areal per
bagian. Hand scanner harganya cukup
mahal tetapi cukup efektif, karena bentuknya yang kecil dan mudah dibawa ke mana-mana.
b. Slide scanner Fungsi dari slide scanner adalah untuk pengambilan image dari slide berukuran 35 mm.
Scanner
tersebut
pada
umumnya
dipergunakan untuk menyimpan image dari slide karena memiliki hasil gambar yang lebih Gambar 3. 2 Slide scanner
baik dibanding bila menggunakan hasil cetak dari photography. Pada slide scanner telah
terpasang slot tempat slide yang merupakan bagian dari mekanik scanner slide. Karena scanner tersebut sangat spesialis, maka tidak dapat dipergunakan untuk pencetakan atau pada format transparan yang lebih besar.
82
c.
Transparency scanner Transparency
hampir
mirip
scanner,
scanner
dengan
termasuk
mengakomodir
slide dapat
transparansi
sampai ukuran 102 x 127 mm. Gambar 3. 3 Transparency scanner
Beberapa
scanner
menggunakan mekanik yang
mirip dengan scanner flatbed kecil. Scanner lebih fleksibel dibanding dengan slide scanner, tetapi juga cukup mahal. Seringkali scanner ini dipergunakan untuk memproduksi image yang digunakan dalam cetakan periklanan atau kemasan.
d. Drum scanner
Gambar 3. 4 Drum scanner
Drum scanner digunakan untuk keperluan persiapan film dengan kualitas yang tinggi. Drum scanner memiliki tingkat resolusi yang tinggi, yaitu sampai 5000 dpi. Sanner ini sering disebut juga dengan high end scanner dan merupakan scanner yang paling baik dalam mereproduksi gambar hingga pembesaran di atas 500 %. Ciri khas drum scanner adalah digunakannya PMT (Photomultiplier) sebagai sensor yang 83
membaca gambar atau original. Posisi objek yang akan discan diletakkan pada sebuah drum yang berputar dengan kecepatan tinggi. Tetapi sejak adanya perkembangan teknologi CCD yang sangat pesat, lambat laun scanner ini mulai tersaingi dan pada akhirnya tidak diproduksi lagi.
e. Flatbed Scanner Scanner ini sering disebut juga dengan Low end scanning, walau istilah ini tidaklah tepat karena saat ini teknologi CCD yang identik digunakan oleh flatbed scanner
sudah
sedemiian
canggih
hampir
menyaingi
teknologi PMT. Sumber cahaya yang dipergunakan untuk me-
Gambar 3. 5 Flatbed Scanner
lakukan scanning menggunakan
sumber cahaya flouresant. Bidang yang dapat discan mencapai ukuran A3 (297 x 420 mm) dengan menggunakan teknolgi CCD (Charge Couple Device) sebagai sensor yang membaca gambar atau original. Pada perkembangan teknologi flatbed scanner saat ini memiliki multi fungsi dalam melakukan scanning gambar, yaitu dapat dipergunakan pada model hasil cetakan, photo, transparan dan slide. Ketebalan original yang akan discan dapat mencapai 0,5 cm dan juga dapat untuk scanning model 3 dimensi dengan ketebalan tertentu. Saat ini resolusi yang dimiliki flatbed scanner mencapai 5400 dpi. Jangkauan densitinya mencapai 3, 6 D untuk membaca original, sehingga bila dipakai untuk scan slide hasilnya akan flat (tidak ada detail) pada bagian shadow. Sedangkan sistem pengambilan gambarnya adalah secara garis demi 84
garis (line by line). Flatbed scanner selain harganya murah, juga biasanya telah plug-in dengan program Photoshop, hal ini berbeda dengan drum scanner yang harus menggunakan software tersendiri.
f. Copydot scanner Copydot scanner adalah scaner yang
memilki
fungsi
untuk
mengubah film-film separasi (4 warna atau lebih) menjadi data digital (redigitalization). Scaner ini lebih banyak digunakan pada perusahaan penerbitan
percetakan/ yang
banyak
menerima iklan dalam bentuk
Gambar 3. 6 Copydot scanner
film
separasi
warna,
atau
perusahaan packaging yang sering mengulang cetakan dengan film yang sama. Scanner copydot menjadi satu hal yang sangat penting, karena iklan atau data yang diberikan oleh klien tidak dapat di mounting dengan pelat CtP, melainkan harus di ubah terlebih dahulu dalam bentuk digital. Hal-hal yang perlu diperhatikan pada saat melakukan copydot adalah : screen ruling, sudut raster, dan warna dasar film, karena hal tersebut akan mempengaruhi kualitas dan keakuratan data digital dari scaner copydot. 5.
Cara Penggunaan Scanner Sebelum menjalankan mesin scanner, pastikan dahulu kabel scanner yang sudah disediakan, terhubung antara mesin scanner dengan komputer melalui port USB, mempelajari user manual scanner, menghidupkan komputer. Selain itu pastikan software driver untuk scanner sudah terinstal. Penggunaan 85
scanner pada dasarnya hampir sama dengan penggunaan mesin photocopy. Namun hasilnya tidak langsung berupa hard copy melainkan view di layar monitor. a.
Menscan dokumen 1. Nyalakan scanner kemudian letakkan dokumen yang dipindai pada lensa 2. Setelah software scanner (program OCR Omni Page Pro). Jalankan Scansoft Omnipage Pro kemudian lakukan setting : proses, bahasa, sumber, deskripsi, metode export. 3. Klik Start & proses pemindaian berlangsung. 4. Bacalah proof dokumen yang sudah dipindai. 5. Simpanlah file sesuai dengan format dokumen yang diinginkan.
b.
Menscan Image 1. Nyalakan scanner dan letakkan gambar di atas lensa. 2. Jalankan program Arcsoft Photostudio 2000 (atau program pengolah gambar lainnya). 3. Importlah gambar dengan mengklik icon scanner kemudian tekan tombol scan dan proses pemindaian berlangsung. 4. Editlah hasil pemindaian bila perlu, kemudian tekan tombol clear agar bisa menyimpan. 5. Dari menu file pilih save as dan pilihlah tipe format gambar hasil pemindaian
6.
Cara Merawat Scanner Seperti halnya alat elektronik pada umumnya, scanner pun perlu perawatan untuk menjaga performa kerjanya. Permasalahan seperti hasil 86
gambar yang tidak jernih, warna yang menyimpang dari materi yang dipindai atau fungsinya yang tidak berjalan sempurna adalah beberapa hal yang sering terjadi pada perangkat scanner. Jika terjadi saat kebutuhan mendesak, hal ini tentu saja akan terasa menyebalkan. Tanpa disadari, terjadinya berbagai gangguan merupakan akibat dari cara pemakaian yang tidak benar. Itu sebabnya, mengetahui langkahlangkah yang diperlukan untuk menjaga kinerja scanner adalah hal yang wajib bagi kita semua. Kita idealnya tidak menyentuh permukaan kaca pada scanner. Selain dapat menyebabkan terjadinya goresan, minyak dan kotoran yang menempel, juga dapat merusak permukaan kaca, pada akhirnya bisa mempengaruhi hasil cetakannya yang kurang maksimal. Jika ingin membersihkan bagian ini, gunakanlah lap dengan bahan microfiber sehingga tidak ada serat kain yang tertinggal. Ketika memindai materi gambar dari buku atau majalah yang tebal, sebaiknya tidak menggunakan penutup scanner untuk menekannya. Jika dipaksakan hal tersebut dapat menyebabkan engsel pada penutup scanner rusak atau mengendur. Di samping itu, kebersihan scanner pun perlu dijaga. Kotoran pada perangkat ini, biasanya disebabkan oleh debu dan kotoran yang terselip dibeberapa bagian. Apabila didiamkan, bukan tidak mungkin akan bisa mengganggu karena penumpukan debu tersebut, apalagi jika terdapat goresan. Untuk itu ada baiknya membersihkannya dengan kapas dan sedikit cairan alkohol, digosok dengan lembut. Sebelum memula, kita perlu memastikan aliran listriknya dimatikan terlebih dahulu. Akan lebih baik jika kita membaca petunjuk manual terlebih 87
dahulu untuk membersihkan dan menggunakan scanner dengan benar agar kinerja scanner tetap maksimal.
Gambar 3. 7 Merawat Scanner
Alat Baca Bar Code
Barcode adalah suatu kode yang membedakan antara barang satu dengan yang lain yang berbentuk garis-garis vertikal dengan panjang dan ketebalan garis yang berbeda-beda dan jarak antar garis yang juga berbeda. Alat baca bar code atau bar code reader adalah scanner foto elektrik (optic) yang mampu menerjemahkan simbol-simbol di barcode dalam kode digital. Setelah bar code dipindai, barang akan diidentifikasi dan identitas barang itu akan dapat diketahui. Bar code dapat berbentuk 1 demensi, 2 dimensi maupun 3 dimensi.
88
Alat Pengenal Karakter / Pengenal Tanda
Ada 3 jenis alat pemindai yang dapat mengenali tanda atau karakter, yaitu MICR, OMR, dan OCR. Magnetic-ink character recognition (MICR) : Merupakan suatu sistem pengenal karakter yang menggunakan tinta magnetik dan karakter khusus. Saat dokumen MICR hendak dibaca, dokumen dilewatkan di sebuah scanner khusus yang memberi medan magnet ke tinta lalu menerjemahkan informasi magnetik ke dalam bentuk karakter. MICR dapat memindai dan memproses informasi dengan aman dan cepat, dan banyak digunakan di bank-bank. Optical Mark Recognition (OMR) : OMR menggunakan scanner khusus yang bisa membaca tanda “bulatan” dan mengubahnya dalam bentuk yang bisa dipakai computer. Contohnya adalah teknologi OMR yang dipakai untuk membaca lembar jawaban siswa. Optical Character Recognition (OCR) : Perangkat lunak OCR mengubah teks yang dipindai dari bentuk gambarnya (gambar teks tersebut) ke dalam format teks yang dapat di edit (biasanya ASCII) sehingga bisa diimpor dan diubah-ubah dengan aplikasi pengolah kata. Akurasi OCR tergantung pada kualitas scanner. Kesimpulan Scanner atau scanner optic menggunakan alat sensor cahaya (optic) untuk menterjemahkan teks, gambar, foto dan semacamnya kedalam bentuk digital. Gambar tersebut kemudian bisa diproses oleh komputer, ditampilkan di monitor, disimpan di alat penyimpan, atau dikirimkan ke komputer lain.
89
Dot (titik) dan bitmap : Scanner mirip dengan fotokopi, namun hasil akhir scanner adalah file elektronik bukan lembaran kertas. Sistem bisa memindai setiap gambar berwarna atau gambar hitam putih dengan cahaya serta membagi gambar dalam baris dan kolom cahaya dan titik gelap atau titik warna. Titik-titik tersebut tersimpan di memori komputer sebagai kode digital yang disebut bitmap, kumpulan dot. Dot sendiri merupakan bagian terkecil dari gambar yang dapat diidentifikasikan, dan satu dot dinyatakan dalam satu atau lebih bit. Makin banyak bit dalam satu dot, semakin banyak gradasi abu-abu dan makin banyak pula warna yang dapat ditampilkan. Jumlah informasi yang disimpan dalam sebuah dot dinyatakan sebagai kedalaman warna (color depth) atau kedalaman bit (bit depth). Resolusi : Resolusi menunjuk pada kejernihan dan ketajaman gambar serta diukur dalam satuan dot per inchi (dpi), jumlah kolom dan baris dot tiap inchi. Semakin besar jumlah dot, maka gambar pun akan semakin jelas dan tajam dan resolusinya makin tinggi. Bentuk dan ukuran scanner bermacam-macam, ada yang besarnya seukuran dengan kertas folio ada juga yang seukuran postcard, bahkan yang terbaru, berbentuk pena yang baru diluncurkan oleh perusahaan WizCom Technologies Inc. Scanner berukuran pena tersebut bisa menyimpan hingga 1.000 halaman teks cetak dan kemudian mentransfernya ke sebuah komputer pribadi (PC). Scanner berukuran pena tersebut dinamakan Quicklink. Pena scanner itu berukuran panjang enam inci dan beratnya sekitar tiga ons. Scanner tersebut dapat melakukan pekerjaan secara acak lebih cepat dari scanner yang berbentuk datar. Data yang telah diambil dengan scanner itu, bisa dimasukkan secara langsung ke semua aplikasi komputer yang mengenali teks ASCII.
90
Saat ini banyak sekali scanner yang beredar di dunia dengan berbagai merk pula, diantaranya scanner keluaran dari Canon, Hewlett Packard ( HP ), EPSON, UMAX dan masih banyak lagi. Perbedaan tiap scanner dari berbagai merk terletak pada pemakaian teknologi dan resolusinya. Pemakaian teknologi misalnya penggunaan tomboltombol
digital
dan
teknik
pencahayaan.
Terdapat
beberapa
jenis
Scanner/pemindai bergantung pada kegunaan dan cara kerjanya, antara lain: - Scanner/Pemindai gambar - Scanner/Pemindai barcode - Scanner/Pemindai sinar-X - Scanner/Pemindai cek - Scanner/Pemindai logam - Scanner/Pemindai Optical Mark Reader (OMR) Di antara jenis-jenis scanner/pemindai tersebut, Scanner/pemindai gambar adalah yang paling sering disebut sebagai pemindai. Bila dikelompokkan berdasarkan cara memasukkan kertas, pemindai gambar terdiri atas 2 jenis yaitu: 1. Flat Bed Scanner Pada pemindai gambar Flatbed, kertas diletakkan di atas kaca pemindai, kemudian lampu dan sensor pemindai akan bergerak menyusuri kertas tersebut untuk memperoleh gambar. Obyek yang akan di scan diletakkan diantara lensa/sensor dan cover. Biasanya banyak digunakan di perkantoran dan instansi. 2. Automatic Document Feeder (ADF) Pada pemindai Automatic Document Feeder (ADF), kertas diletakkan pada baki/tray, lalu satu per satu kertas akan dimasukkan oleh bagian 91
mekanik pemindai dengan adanya pad assy dan roller. Pada saat kertas bergerak di atas lampu pemindai, sensor pemindai bekerja untuk memperoleh
gambar
yang
merepresentasikan
kertas
tersebut.
Keunggulan pemindai Automatic Document Feeder (ADF) adalah: 1. Kecepatannya tinggi, dapat mencapai > 10.000 lembar per jam 2. Dapat membaca dua sisi kertas sekaligus pada saat yang bersamaan 3. Dengan imprinter, pemindai dapat memberikan tanda pada lembaran yang telah dipindai Sangat tepat dipasangkan dengan perangkat lunak berteknologi Digital Mark Reader serta untuk pengarsipan dan manajemen dokumen
PERSIAPAN MELAKUKAN SCANNING
Sebelum melakukan proses scanning pada gambar atau original, sebaiknya Anda mempelajari terlebih dahulu fasilitas-fasiltias yang dimiliki perangkat scaner. Termasuk juga mengenal karakteristik dari scanner tersebut. Karena beberapa scanner dibuat dengan spesifikasi kehalusan maksimum dari 75 dpi hingga 5000 dpi. Dalam penggunaannya, kehalusan dapat diatur melalui program yang disertakan oleh masing-masing pembuat scanner. Jika ukuran hasil lebih besar dari model atau objek yang diseka, maka membutuhkan resolusi tinggi. Resolusi tinggi terutama dipergunakan untuk mereproduksi objek ilustrasi yang sangat halus datau objek foto yang diolah menjadi gambar raster. Sehingga penggunaan perangkat lunak sangat menunjang kualitas gambar yang dihasilkan. Perangkat lunak untuk scaner terdiri dari 2 kelas, yaitu untuk pengambil image dan pengolah image. Pengambil image digunakan untuk mengambil image dari objek yang diseka, kemudian disimpan dalam file. Sedangkan 92
pengolah image digunakan untuk memodifikasi atau mengolah image yang telah diambil. Pada dasarnya perangkat lunak pada scaner berfungsi sebagai pengontrol atau pengendali yang dijalankan dari komputer melalui pemberian instruksi atau perintah kepada scaner pada waktu pengambilan image. Pada setiap scaner selalu dilengkapi driver untuk install dalam komputer yang juga dilengkapi dengan program pengolah gambar untuk melakukan perbaikan secara sederhana dan cepat. Sehingga sebelum menggunakan scaner, maka terlebih dahulu lakukan install driver scanner dalam komputer.
7.
Menggunakan Kotak Dialog Scan Setelah driver scanner diinstall, maka dapat dilakukan pengambilan gambar dengan scanner tersebut. Untuk melakukan scanning suatu gambar atau original, dapat melalui fasilitas program dari perangkat tersebut atau melalui program Photoshop secara langsung. Pada program-program tertentu, juga telah tersedia fasilitas untuk pengambilan gambar. Seperti misalnya pada PageMaker, Corel Draw, Illustrator dan lainnya terdapat fasilitas pengambilan gambar melalui program tersebut. Tetapi akan lebih baik apabila gambar yang telah discan, kemudian disimpan dalam format tertentu, dan dibuka menggunakan program Photoshop untuk dilakukan perubahanperubahan atau perbaikan pada gambar tersebut. Kotak dialog Scan Pada kotak dialog scan terdapat menu dengan pilihan-pilihan fungsi dalam setiap menu. Menu menu tersebut adalah sebagai berikut:
Gambar 3. 8 Kotak dialog Scan
93
File
Edit
Setting
Open
Undo
Image Type
Close
Redo
Ouput Resolution
Preview
All
Paper Size
Scan
Copy
Descreen
Save
Clear
Preferences
Save As
Calibration
Fax setup
Reset Default Setting
Fax Printer Setup Print Exit
File Open;
: berfungsi untuk membuka file yang telah discan.
Close;
: berfungsi menutup tampilan image yang telah discan
Preview;
: menampilkan sementara image yang terletak pada scaner untuk ditampilkan dalam monitor. Kemudian tentukan bagian yang akan discan. (Dapat menggunakan tampilan Preview pada kotak dialog scan) Proses scanning Hasil scan
Scan;
: memasukkan
data
image
pada
bagian
yang
telah
ditetapkanuntuk discan. (Dapat menggunakan tampilan Save pada kotak dialog Scan) Save;
: menyimpan image yang telah discan dengan format penyimpanan tertentu. Menyimpan image hasil scan
Save As;
: menyimpan image yang telah discan dengan nama lain.
Fax setup;
: pengaturan format pencetakan menggunakan printer/fax. 94
Fax;
pilihan printer/fax yang akan digunakan untuk mencetak.
Printer Setup : pilihan jenis printer yang akan dipergunakan untukmencetak. Kotak dialog printer setup Print;
: perintah untuk melakukan pencetakan secara langsung dari kotak dialog scan.
Exit;
: keluar dari tampilan kotak dialog scan.
Edit Undo;
: menampilkan kembali image yang telah dirubah/dihapus.
Redo;
: menampilkan image ke posisi semula.
All;
: mengaktifkan seluruh image.
Copy;
: mengkopi image yang tampil pada monitor.
Clear;
: menghapus image yang sedang diaktifkan.
Setting Pada fasilitas Setting terdapat pilihan-pilihan sebagai berikut:
Gambar 3. 9 Setting
Image Type;
pada image type terdapat pilihan fungsi untuk pengaturan model image yang akan discan.
3.
Pilihan Black & White dipergunakan untuk model garis hitam putih.
4.
Pilihan Grayscale dipergunakan untuk model halftone atau foto hitam 95
putih. 5.
Pilihan Color(Photos) dipergunakan untuk model berwarna atau foto.
6.
Pilihan Text dipergunakan untuk scanning text melalui program OmniPage.
Ouput Resolution; pilihan ini dipergunakan untuk pengaturan besarnya resolusi keluaran dari image yang discan.
Gambar 3. 10 Kotak dialog pilihan resolusi
Paper Size; paper size akan menampilkan pilihan format ukuran yang mampu discan.
96
Gambar 3. 11Kotak dialog pilihan format kertas
Descreen;
pilihan ini dipergunakan apabila model yang akan discan berupa foto atau image yang diambil dari majalah. Hal tersebutdilakukan agar mendapatkan hasil gambar yang maksimal.
Preferences;
pada preferences dapat dilakukan perubahan-perubahan data setting dalam scanning.
Gambar 3. 12 Kotak dialog pengaturan data scanning
97
Calibration;
calibration berfungsi untuk pengaturan warna secara otomatis pada scaner. Bila scaner telah melakukan kalibrasi, maka akanterjadi balance antara warna satu dengan lainnya.
Reset Default Setting;
kembali pada pengaturan awal.
Easy Adjust Mode;
dipergunakan untuk pengaturan kecerahan danpewarnaan.
Expert Adjust Mode;
dipergunakan untuk pengaturan kualitas imagedengan
[Histogram],[Brightness/Contrast],
[Gamma Value] and [ToneCurve] tabs. Adjust;
dipergunakan untuk pengaturan pewarnaan, kecerahan dan kekontrasan secara lebih detail.
Rotate;
mengatur rotasi image dengan pilihan 90 derajat kekanan (90 CW), 90 derajat kekiri (90 CCW) dan 180 derajat ke kanan (180).
Effect Pilihan pemberian effect pada image. Terdapat beberapa effect yangdapat digunakan, yaitu :
98
Gambar 3. 13 Effect
8.
Proses Scan Model Berwarna Untuk teks atau gambar hitam putih terlebih dahulu dibuatkan film positifnya, sedangkan untuk model berwarana dibuatkan film separasi secara terpisah. Pekerjaan ini sangat membutuhkan tingkat ketelitian yang sangat tinggi. Apabila yang dibutuhkan hanya film separasi warna, maka image tersebut discan menggunakan perangkat drum scanner yang akan menghasilkan 4 film separasi. Tetapi dengan adanya teknologi komputer saat ini hal tersebut menjadi sangatlah mudah dan cepat. Kebutuhan memasukkan image berwarna ke dalam komputer dilakukan karena 2 kepentingan, yaitu: 1. Image tersebut diolah untuk dilakukan perbaikan dengan software tertentu, yang kemudian dibuatkan film separasi warna. 2. Image yang telah diolah dikombinasikan dengan teks dalam pekerjaan tata letak, sehingga menghasilkan tata letak yang utuh. Tetapi pada prinsipnya hasil dari dua pekerjaan tersebut menghasilkan film separasi warna. Untuk memasukkan image ke dalam komputer dipergunakan perangkat scanner dan dipersyaratkan yang memiliki 99
resolusi
tinggi.Pengolahan
image
dapat
dilakukan
menggunakan
perangkat lunak yang telah tersedia dalam driver scanner atau perangkat lunak lainnya yang biasanya menjadi satu paket dengan driver tersebut. Seperti pada scaner Canon juga telah dilengkapi dengan perangkat
lunak
untuk
pengolahan
image,
yaitu
PhotoStudio.
Sedangkan perangkat lunak lainnya yang sering dipergunakan dan selalu plug-in dengan scaner adalah Photosop. Dengan menggunakan program photoshop, setiap image yang telah discan dapat dilakukan editing dan langsung disimpan dengan format file tertentu. Untuk image yang akan dikombinasikan dengan unsur teks, maka hal itu dapat dilakukan menggunakan program Quark Xpress, PageMaker, Corel Draw, Illustrator, atau Photoshop. Agar file yang telah discan dapat diimport pada beberapa program, sebaiknya tipe format file tersebut disimpan dalam format yang dapat diterima ke semua program.
100
EVALUASI C. SOAL TEORI
1) Jelaskan suatu gambar atau foto yang dianggap berkualitas! 2) Jelaskan fungsi utama dari scanner ! 3) Berilah alasan mengapa suatu image disimpan dalam format JPEG! 4) Jelaskan kelebihan dari image yang disimpan dalam format TIFF! 5) Jelaskan fungsi Adjust! 6) Jelaskan fungsi Rotate! 7) Jelaskan fungsi Descreen! 8) Jelaskan fungsi driver scanner !
B. SOAL PRAKTEK
1). Siapkanlah foto berwarna yang akan discan dengan kualitas yangcukup baik! 2). Siapkanlah 10 gambar berwarna yang diambil dari majalah! 3). Siapkan 10 model gambar hitam putih dari majalah atau suratkabar! 4). Siapkan 2 gambar berwarna yang dibuat dengan cat poster ! 5). Siapkan gambar-gambar outline hitam putih!
101
LEMBAR PENILAIAN Tabel 3. 4 Lembar Penilaian Pencapaian Kompetensi No
Komponen/Subkomponen Penilaian
1 I
Tidak Ya 7,0-7,9 8,0-8,9
2
3
Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Analisa model image Proses (Sistematika & Cara Kerja) 1.3. Prosedur menghidupkan unit Komputer 1.4. Prosedur menghidupkan Scanner 1.5. Menempatkan image padascanner 1.6. Memilih program scanning 1.7. Cara melakukan scan image 1.8. Cara menyimpan data image 1.9. Cara mematikan unitcomputer/scaner Skor Komponen :
II
Hasil Kerja Kualitas Produk Kerja 2.1 Hasil scan tersimpan dalam format image 2.2 Tampilan hasil scanmemenuhi standard kualitas image yang baik 2.3 Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan 102
4
5
9,010 6
Skor Komponen : III
Sikap Kerja 3.1. Penggunaan alat 3.2. Keselamatan kerja Skor Komponen :
IV
Waktu 4.1. Waktu penyelesaian praktik Skor Komponen :
Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari subkomponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) : Tabel 3. 5 Perhitungan nilai praktik (NP)
Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP) Persiapan
Proses
Sikap Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Bobot (%) Skor Komponen 103
NK Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian. ……………, ………………. 20...... Guru Mata Pelajaran
*) Coret yang tidak perlu
104
BAB IV Printer Peta Kedudukan Bahan Ajar
PERSIAPAN GRAFIKA
PERWAJAHAN
DESAIN GRAFIS
SUSUN HURUF KOMPUTER
FOTOREPRODUKSI PEMBUATAN dan MONTASE ACUAN
CETAK
4.1.
Melakukan pengetikan sistem10 jari dan ptengetikan cepat dengan sistem buta
4.2 .
Mengamati anatomi huruf dan keluarga huruf
4.3.
Melakukan proses scan model garis
4.4.
Melakukan proses scan model nada lengkap dan model warna
4.5.
Mencoba bentuk susunan huruf paragraph
4.6.
Mencoba bentuk susunan huruf tabulasi
4.7.
Mencoba bentuk susunan huruf kolom
4.8.
Mengkonsep pola tata letak isi folder
4.9.
Mengkonsep pola tata letak surat kabar
4.10.
Mengkonsep pola tata letak isi jurnal
4.11.
Melakukan print out hasil susunan ke media kertas 105
GLOSARIUM
ISTILAH
KETERANGAN
A4
Standar Internasional format kertas dengan ukuran210 mm X 297 mm Alignment Sub menu untuk memilih bentuk susunan yang terdiri dari: Align Left, Align Centre, Align Right,Justify dan Force Justify Align Left Susunan teks yang memiliki kerataan pada sebelah kiri (rata kiri) Align Centre Susunan teks yang memiliki kerataan pada bagian tengah (rata tengah) Align Right Susunan teks yang memiliki kerataan pada sebelah kanan Backspace Salah satu bagian tuts keyboard yang berfungsi menghapus susunan Beam Isitilah untuk kursor yang berkedip yang berfungsi dalam pengetikan teks CD Compact Disk, media penyimpanan data yang memiliki kapasitas besar Cropping Memotong bagian-bagian gambar yang tidak diperlukan Document Setup Kotak dialog yang berfungsi mengatus format susunan Desktop Publishing Istilah untuk suatu pekerjaan penerbitan yang hanya dilakukan pada satu meja saja tetapi dapat menghasilkan cetakan yang siap dipublikasikan Disket Media penyimpanan data yang memiliki kapasitas kecil Editing Pekerjaan koreksi/perbaikan kesalahan yang terdapat dalam susunan File Istilah untuk data yang telah selesai dikerjakan dan tersimpan dalam media penyimpanan Font Jenis huruf, pilihan jenis huruf Flash Disk Media penyimpanan data berukuran kecil yang dikoneksikan ke computer melalui USB tetapi memiliki kapasitas penyimpanan data besar Format Susunan Areal tempat melakukan penyusunan yang dibatasi dengan marjin kiri, marjin kanan, marjin atas dan marjin bawah Kotak Dialog Tampilan isian dialog dari suatu sub menu untuk diisi data tertentu Klik Istilah pada mouse dengan menekan tombol mouse1 kali 106
Kursor (Cursor)
Keyboard Marjin Menu Menu Bar Model Pointer Publikasi Sub Menu Setting Stabilizer Tall Wide Zoom
Tampilan suatu bentuk tertentu pada layar computer yang dipergunakan untuk memandu dalam melakukan penyusunan Papan pengetikan; kumpulan tuts-tuts/tombol yang berfungsi memasukkan data berupa huruf/angka Jarak antara sisi-sisi kertas dengan areal susunan Kumpulan dari sub menu; setiap menu memiliki lebih dari 1 sub menu Kumpulan dari menu-menu Suatu bentuk susunan/pedoman yang akan dibuatkan susunannya Salah satu kursor yang berbentuk symbol panah Tampilan/halaman tempat dilakukan penyusunan Bagian dari menu yang memiliki fungsi perintah masing-masing Istilah pekerjaan dalam menyusun Alat yang terhubung pada unit computer berfungsi untuk menstabilkan arus listrik yang masuk pada computer Tampilan ukuran kertas/format susunan secara vertical (berdiri) Tampilan ukuran kertas/format susunan secara horizontal (mendatar) Fungsi untuk pembesaran atau pengecilan tampilan pada layar monitor
107
PENDAHULUAN
A. Deskripsi Bahan Ajar ini harus anda pelajari terlebih dahulu, karena merupakan dasardalam melakukan Melakukan print out hasil susunan ke media kertas. Kemudian apabila telah menguasai bahan Ajar ini, maka perlu dilakukan pengembangan dengan melakukanpekerjaan mempelajaridan
yang
menguasai
lebih
rumit
bahan
ajar
dan
kompleks.
ini,
maka
Apabila
Anda
Anda
diharapkan
telah dapat
MenjelaskandanMelakukan print out hasil susunan ke media kertas dengan benar.
B. Prasarat Dalam
mempelajari
bahan
ajar
ini
Anda
harus
dapat
mengoperasikanperangkat komputerdanprinter yang akan digunakan dalam print out. Selain itujuga menguasai perintah-perintah atau fungsi menu yang ada padakomputer dekstop. Fungsi menu yang ada juga harus dipahami denganbenar, khususnya langkah-langkah dalam melakukan Melakukan print out hasil susunan ke media kertasdalampekerjaan setting.
C. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan bahan ajar l dengan cermat danteliti. Karena dalam skema Bahan Ajarakan nampak kedudukan Bahan Ajar yang sedang Anda pelajari dengan bahanajar-bahanajar yang lain. 2. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampaisejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. 3. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah Anda kerjakan dan 70%terjawab dengan benar, maka Anda dapat langsung menuju Evaluasiuntuk mengerjakan
108
soal-soal tersebut. Tetapi apabila hasil jawaban Andatidak mencapai 70 % benar, maka Anda harus mengikuti kegiatanpemelajaran dalambahan ajar ini. 4. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benaruntuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. 5. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalampenguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudiankerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat,jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari bahanajar l ini. 7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik danbilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur. 8. Catatlah kesulitan yang anda dapatkan dalam bahanajar ini untukditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensilainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Andamendapatkan tambahan pengetahuan.
D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari bahan ajar ini diharapkan Anda dapat: e. Menjelaskan print out hasil susunan ke media kertas f. Melakukan print out hasil susunan ke media kertas E. Kompetensi
Tabel 4. 1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI 1.
Menghayati mengamalkan ajaran agama dianutnya
KOMPETENSI DASAR dan yang
1.7 Menambah keimanan dengan menyadari kebesaran Tuhan yang telah menciptakan keteraturan untuk digunakan dalam menyusun huruf. 109
2.
Menghayati dan mengamalkanperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
1.8 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur anatomi huruf, kelompok/ keluarga huruf, scan image garis, scan image halftone, imposisi, dan print out. 2.10 Menunjukkanperilakuilmiah (memiliki rasa ingintahu, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatifdanpedulilingkungan) dalamaktivitassehariharisebagaiwujudimplementasisikapdalamme nyusunhuruf. 2.11 Menghargaikerjaindividudankelompokdalam aktivitassehariharisebagaiwujudimplementasidiskusidalamm enyusunhuruf. 2.12 Menunjukkansikapresponsif,proaktif,konsist en, dan berinteraksisecaraefektifdenganlingkunganso sialuntukmateripengembanganmenyusunhuru f.
3.4 Menjelaskan print out hasil susunan ke media kertas
110
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4.5 Melakukan print out hasil susunan ke media kertas
PEMBELAJARAN C. Rencana Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
: Susun Huruf Komputer : 1. Print out hasil susunan ke media kertas
Tabel 4. 2 Rencana Belajar Peserta Didik
Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
111
Alasan Perubahan
Tangda Tangan Guru
D. Kegiatan Belajar
1.
Pengertian Printer Printer merupakan sebuah perangkat keras yang dihubungkan pada komputer yang berfungsi untuk
Gambar 4. 1 Printer
menghasilan cetakan baik berupa tulisan
ataupun
gambar
dari
komputer pada media kertas atau yang sejenisnya. Jenis printer ada tiga macam, yaitu jenis Printer Dot metrix, printer Ink jet, dan printer Laser jet. 112
2.
Jenis-jenis Printer a.
Jenis
Jenis Printer Dot Matrix
printer
Dot
Matrix
merupakan
printer
yang
metode
pencetakannya
menggunakan pita. Cetakan yang dihasilkan terlihat seperti titik titik yang saling mengubungkan satu dengan yang lainnya, sehingga hasil cetakan kurang halus dan juga kurang bagus. menurut sejarahnya jenis printer dot matrix ini pada awalnya menggunakan 9 Pin yang artinya dalam satu huruf akan dicetak dengan kombinasi dari 9 titik, kemudian semakin berkembang menjadi 24 pin dan tentunya dengan begitu hasil cetakan akan lebih halus. produsen printer jenis dot matrix yang cukup terkenal adalah Epson, dengan produknya Epson LX – 300, Epson LX 800 dan lain-lain.
b.
Jenis Printer Ink Jet Jenis printer Ink jet merupakan jenis printer yang metode pencetakannya
menggunakan
tinta
cair.
hasil cetak yang dihasilan
Gambar 4. 2 printer Ink jet
oleh jenis printer Ink jet lebih bagus dan halus jika dibandingkan dengan jenis printer
dot
metrix,
jenis
printer ink jet ini juga bisa menghasilan hasil cetakan warna. Pada printer jenis Ink jet menggunakan teknologi dor 113
on demand, yaitu dengan cara menyemprotkan titik titik kecil tinta pada kertas melalui nozzle atau lubang pipa yang sangat kecil. teknologi lainnya yang dikembangkan oleh produsen printer seperti Canon dan HP dengan menggunakan panas. panas tersebut dapat membuat gelembung-gelembung tinta sehingga jika semakin panas akan semakin menekan tinta ke nozzle yang ditentukan dan tercetak pada kertas. Karena menggunakan tinta cairan hasil cetaknya menunggu beberapa detik agar bisa kering. jenis printer ink jet ini penempatan dan pengisian tintanya bisa dimodifikasi dengan teknik infus, yaitu dengan menambahkan tabung tinta khusus pada bagian luar printer dan disambung dengan selang kecil untuk dihubungkan pada bagian pencetak di mesin printer.
c.
Jenis Printer Laser Jet Jenis
printer
laset
jet
merupakan jenis printer yang metode
pencetakannya
tinta
bubuk atau yang biasa disebut toner
dengan
menggunakan
perangkat infra merah. Selain hasil cetak yang lebih bagus jika dibandingkan dengan jenis printer dot matrix Gambar 4. 3 printer laset jet
maupun ink jet, printer laser jet juga
memiliki
kecepatan
pencetakan yang tinggi dan hasil cetaknya pun juga lebih cepat kering seperti pada hasil ceta pada mesin photo copy. 114
3.
Cara Kerja Printer
1.
Cara Kerja Printer Dot Matrix Head dari printer jenis ini, terdiri atas 7 atau 9 ataupun 24 jarum yang
tersusun secara vertikal dan membentuk sebuah kolom. Pada saat bekerja, jarum yang ada akan membentuk character images melalui gesekan-gesekan jarum pada karbon dan kertas. Printer jenis ini juga merupakan character printer. Kecepatannya sangat bervariasi, tapi untuk Epson LX-80, adalah 80 caharacter per second.
Pada saat head-printer bergerak dari kiri kekanan sambil menyentuh kertas, maka huruf yang sudah terpola dalam suatu susunan jarum akan segera muncul. Pola huruf ini kemudian diterima oleh pita karbon yang Gambar 4. 4 cara kerja printer dot matrix
dibaliknya
terdapat
kertas,
dan
terjadilah pencetakan huruf demi huruf.
Setiap character yang terbentuk akan menimbulkan suatu pola unique yang terdiri dari pelbagai titik didalam dimensi sebuah matrix. Jenis printer dot-matrix Gambar 4. 5 cara kerja printer dot matrix
sangatlah bervariasi, ada yang berjenis
color dan ada pula yang non-color. Untuk printer color, digunakan pita (karbon/ribon) khusus yang mempunyai 4 warna, yaitu hitam, biru, merah dan kuning.
115
Gambar 4. 6 Cara Kerja Printer dot matrix
2.
Cara kerja Printer Ink Jet
Heater di tempatkan di dasar kanal tinta, dekat nozzle printhead. dengan adanya trigger menyebabkan pemanasan cepat pada tinta di atas titik didih. trigger ini menyebabkan perubahan dari bentuk cair menjadi uap yang menyebabkan ekspansi tinta dan memaksa tinta keluar dari nozzle printhead. Tetesan tinta tersebut akan putus tiba-tiba dan gelembung akan kembali menyentuh heater, kemudian terjadi tetesan berikutnya untuk tembak. Proses ini terjadi berulang ulang dan terjadi ribuan kali per detik. Ada 2 Type konfigurasi untuk thermal printhead
ini
Roofshooters
yaitu dan
edgeshooters.
Cara Roofshooter mengeluarkan
kerja adalah
tinta
secara
langsung dari induktor, dan gelembung yang di hasil kan berjarak pendek ke nozzle, sehingga
kapasitas
Gambar 4. 7 Cara Kerja Printer Ink Jet
116
kemampuan untuk pengulangan proses lebih besar, supply tinta di tempatkan di bawah induktor transisi, sehingga memungkin kan tinta untuk dapat menyerap panas berlebihan, sehingga dapat mengurangi terjadinya overheating. System ini sering dipakai oleh HP dan Lexmark.
Cara
kerja
Edgeshooter adalah mengeluarkan tinta dari samping heater,
sehingga
berjarak
panjang
ke nozzle, secara tradisional,
ini
menimbulakn lebih
Gambar 4. 8 Cara kerja Edgeshooter
sedikit
pengulangan proses, tapi tetesan yg di hasilkan lebih tepat. Cara kerja ini lebih sederhana, dan biaya produksi yang lebih rendah. System ini sering di pakai oleh Canon dan Xerox.
a.
Micro Piezzo Crystal Head Head ini mencetak dengan menggunakan system getar dan tekanan (
Vibrate and Pressure ) dalam suatu medan listrik yang terbuat dari bahan keramik khusus. Dalam melakukan suatu proses pencetakan, tinta yang ada di dalam ink chamber / cavity / bak tinta di pompa oleh micro piezzo plate sehingga tinta terpompa keluar. Pemakaian tinta yang tidak sesuai dengan standard menjadi faktor utama terjadinya kebuntuan pada type head ini. Jenis system ini banyak di pakai pada printer merk Epson dan Brother. 117
b. Continuous inkjet (CIJ)
Sebagai tambahan terhadap teknik-teknik generasi bubble drop, CIJ harus pula termasuk defleksi bubble drop dan metoda-metoda peredaran ulang atau recycle tinta yang tidak diberlakukan bagi substrat. Tinta-tinta yang digunakan di penerapan-penerapan CIJ harus konduktif. CIJ populer karena penerapanpenerapan pada industri seperti barcode printing, Box printing dan labeling product.
Gambar 4. 9 CIJ
3.
Cara Kerja Printer Laserjet Kerja printer laser adalah dengan prinsip elektrik statis. Awalnya
Photoreceptor Drum (OPC Drum) diberi muatan positif oleh Primary Charging Roller (PCR), dengan memberikan arus listrik padanya. (Bagian ini ada di dalam Toner Catrid).
118
Gambar 4. 10 Komponen Dasar Printer Laserject
Kemudian printer menyorotkan sinar laser yang sangat kecil melewati permukaan photoreceptor drum untuk membentuk image tulisan atau gambar sesuai dengan data yang dikirim oleh komputer, berupa satu garis horizontal pada satu waktu. Sinar laser menyorotkan cahaya pada Drum untuk membentuk titik dan mematikan cahaya untuk tempat kosong per halaman. Sinar laser tidak bergerak dengan sendirinya namun sinar laser itu dipantulkan melalui cermin yang bisa bergerak sendiri. Sinar laser ini pasti berhenti pada titik di photoreceptor drum dan membentuk image electrostatic. Bagian permukaan drum yg terkena sinar laser yang berubah menjadi bermuatan negatif.
119
Gambar 4. 11 Komponen Dasar Printer Laserject
Setelah pola image lengkap, serbuk toner yang tersimpan di Toner hopper (di dalam cartridge) diambil oleh Unit Developer (Magnetic Sleeve) . Toner yang bermuatan positif melekat pada area Drum yang telah membentuk image electrostastik, yaitu bagian Photoreceptor Drum yg terkena sinar laser (muatan negativ) (hukum alam positf akan mendekat pada negatif)
Lembar kertas (dengan muatan negatif yang lebih kuat dari Drum) bergerak sepanjang sabuk dan roll diatas drum yang telah dibubuhi serbuk toner yang berpola gambar atau tulisan. Kertas mendorong bubuk toner dari drum untuk berpindah melekat pada kertas sehingga pola image berserbuk toner berpindah pada kertas dan siap untuk difinishing pada Fuser/Pemanas.
120
Toner yang tidak menempel kertas
dan
pada masih
melekat pada OPC Drum akan dihapus oleh Wiper Blade yg lentur
hingga
tidak
merusak Drum, dan kemudian masuk ke dalam
Waste
Bin
(Pembuangan).
Gambar 4. 12 Cara Kerja Printer Laserjet
Fuser (Pemanas)
Fuser memanaskan serbuk toner yang telah berbentuk image pada kertas agar melekat kuat pada kertas. Oleh karna itu kertas yg keluar pasti terasa hangat. Kemudian kertas yang telah tercetak dikeluarkan menuju paper exit tray pada printer.
Gambar 4. 13 Proses Kertas Ketika melewati Fuser(Pemanas)
121
Sedangkan bagian yg memancarkan sinar laser yg kita bahas di bagian atas adalah Laser Scanner Assembly.
Laser Scanner biasanya terdiri dari 3 unit bagian : 1. Laser 2. Cermin berputar 3. Lensa Unit laser menerima data gambar maupun text dari komputer, lalu data tersebut dipancarkan ke drum berupa titik-titik yang membentuk text atau gambar, bertahap secara horizontal pada drum.
4.Proses Pencetakan Pada Printer Printer adalah sebuah alat cetak yang terhubung langsung dengan komputer. Saat ini, kita bisa menemukan beberapa jenis printer . Jenis printer akan menentukan resolusi hasil cetakan,. Cara kerja printer juga berbeda-beda menurut jenisnya, semakin tinggi resolusinya semakin bagus hasil cetakannya, sebaliknya jika resolusinya rendah maka hasil cetakan akan terlihat kurang bagus. Nah, Ada beberapa jenis printer dan setiap printer pasti mempunyai fungsi, cara kerja, kelebihan dan kerkurangan yang tentunya berbeda-beda. Berikut penjelasan
mengenai
printer.
Printer Dot Matrix Jenis printer ini merupakan printer yang menggunakan metode pita dalam proses pencetakannya. Hasil cetakan akan terlihat seperti titik yang saling terhubung satu sama lain. 122
A. Cara Kerja
Gambar 4. 14 Cara Kerja Printer Dot Matrix
Head dari printer jenis ini, terdiri atas 7 atau 9 ataupun 24 jarum yang tersusun secara vertical dan membentuk sebuah kolom. Pada saat bekerja, jarum yang ada akan membentuk character images melalui gesekan-gesekan jarum pada karbon dan kertas. Printer jenis ini juga merupakan character printer. Kecepatannya sangat bervariasi, tapi untuk Epson LX-80, adalah 80 caharacter per second. Pada saat head-printer bergerak dari kiri kekanan sambil menyentuh kertas, maka huruf yang sudah terpola dalam suatu susunan jarum akan segera muncul. Pola huruf ini kemudian diterima oleh pita karbon yang dibaliknya terdapat kertas, dan terjadilah pencetakan huruf demi huruf. Setiap character yang terbentuk akan menimbulkan suatu pola unique yang terdiri dari pelbagai titik didalam dimensi sebuah matrix. Jenis printer dot-matrix sangatlah bervariasi, ada yang berjenis color dan ada pula yang non-color. Umumnya, printer jenis dot-matrix juga hanya mempunyai satu warna, yaitu warna hitam. Untuk printer color, digunakan pita (karbon/ribon) khusus yang mempunyai 4 warna, yaitu hitam, biru, merah dan kuning. 123
B. Kekurangan Printer Dot Matrix adalah pencetak yang resolusi cetakannya masih sangat rendah. Selain itu, printer ini suaranya cenderung keras jika sedang mencetak serta kualitas cetakan yang kurang bagus. C. Kelebihan Printer jenis ini masih banyak digunakan karena terkenal awet, selain itu pita printer dot matrix terbilang cukup murah. Printer Inkjet Jenis printer inkjet merupakan jenis printer yang menggunakan media tinta cair dalam proses pencetakannya. A. Cara Kerja
Gambar 4. 15 Cara Kerja Printer Inkjet
Pada printer jenis Ink jet menggunakan teknologi dor on demand, yaitu dengan cara menyemprotkan titik titik kecil tinta pada kertas melalui nozzle atau lubang pipa yang sangat kecil. teknologi lainnya yang dikembangkan oleh produsen 124
printer seperti Canon dan HP dengan menggunakan panas. panas tersebut dapat membuat gelembung-gelembung tinta sehingga jika semakin panas akan semakin menekan tinta ke nozzle yang ditentukan dan tercetak pada kertas. B. Kekurangan Karena menggunakan tinta cair untuk hasil pencetakan harus menunggu beberapa saat sampai hasil cetakan benar-benar kering. C. Kelebihan Hasil cetakan pada printer jenis ini lebih bagus dan halus. Jenis printer inkjet juga mampu menghasilkan hasil cetakan warna. Biasanya printer jenis ini banyak digunakan untuk kebutuhan pribadi. Printer Laser Jet Jenis printer ini merupakan jenis printer yang memakai media tinta bubuk atau yang biasa disebut toner dengan menggunakan perangkat infra red dalam proses pencetakannya. a. Cara Kerja
cara kerja printer laser mirip dengan mesin fotokopi, yaitu menggunakan photographic drum. Prosesnya sebagai berikut:
Kawat corona mengalirkan listrik statis yang membuat drum (photo conductor) bermuatan positif.
Unit laser (exposition) menyorotkan sinar pada permukaan drum yang berputar sesuai dengan informasi yang diperoleh dari computer. Dengan cara ini, laser menggambar huruf atau citra yang akan dicetak sebagai sebuah pola muatan listrik–sebuah citra listrik statis yang bermuatan negative.
125
Selanjutnya toner atau tinta berwujud serbuk ditaburkan pada drum. Karena toner bermuatan positif, akan menempel pada area bermuatan negatif pada drum, yaitu area yang tadi sudah disorot dengan sinar laser.
Baki kertas memasukkan selembar kertas sehingga digiling oleh drum. Sebelumnya, kertas diberi muatan negatif oleh kawat corona. Muatan itu lebih besar dari muatan negatif citra listrik statis sehingga kertas dapat menarik serbuk toner yang bermuatan positif. Karena berputar dengan kecepatan yang sama dengan perputaran drum, kertas menyalin citra yang ada di drum.
Kertas yang telah menyalin citra itu dilewatkan pada fuser, yakni sepasang penggulung yang dipanaskan. Saat melewati fuser, serbuk toner meleleh dan menempel kuat pada serat kertas. Kemudian kertas dikeluarkan ke baki output.
Setelah citra listrik statis pada drum dipindahkan ke kertas, drum melewati lampu pembebasan. Sorotan lampu yang terang mengenai seluruh permukaan photoconductor dan menghapus citra listrik statisnya. Lalu, drum melewati kawat corona yang memberinya muatan positif kembali.
Proses akan diulang lagi untuk pencetakan berikutnya B. Kekurangan Satu kekurangan Printer Laser adalah harganya yang reltif lebih mahal bila dibandingkan dengan printer inkjet sehingga printer Laser umumnya hanya dipakai oleh instansi atau perkantoran saja.
C. Kelebihan Hasil cetakannya lebih bagus, Printer laser jet juga memiliki kecepatan pencetakan yang tinggi dan hasilnyapun juga lebih cepat kering, sama halnya dengan mesin fotocopy. Biasanya printer jenis ini banyak digunakan oleh perusahan dan kantor-kantor besar. 126
Cara Kerja Printer Printer atau pencetak adalah alat yang digunakan untuk menghasilkan hard copy data dalam bentuk cetakan, baik berupa teks ataupun gambar/grafik. Pada umumnya, printer terdiri tray dan toner/tinta. Tray adalah tempat kita menaruh kertas, dan toner/tinta adalah yang melakukan pencetakan. Perbedaan antara toner dan tinta adalah toner/laser membutuhkan pemanasan untuk dapat mencetak, sedangkan tinta/inkjet tidak membutuhkan pemanasan untuk dapat melakukan pencetakan, tetapi membutuhkan pembersihan pada print head printer tersebut. Impact dan Non-Impact Ada beberapa teknologi utama printer yang digunakan dan dapat dibagi menjadi 2 kategori utama dengan beberapa tipe. • Impact o Dot Matrix Printer Menggunakan serangkaian pin kecil dan pita tinta, menyebabkan tinta berpindah pada kertas pada titik sentuhannya.
o Character Printer Menggunakan prinsip mesin ketik. Menggunakan serangkaian bar dengan karakter (huruf dan angka) yang timbul. Karakter yang sesuai dipukulkan pada pita tinta untuk mendapatkan cetakan. Printer ini menggunakan mekanisme yang menyentuh kertas untuk dapat menghasilkan cetakan. • Non-Impact
o Ink Jet Printers 127
Menggunakan serangkaian nozle yang menyemprotkan tinta secara langsung ke kertas.
o Laser printers Menggunakan tinta kering (toner), listrik statis, dan panas untuk melakukan pencetakan. Prinsip kerjanya sama dengan mesin fotocopy.
o Solid Ink Printers Menggunakan batangan lilin seperti tinta yang dilelehkan dan disemprotkan pada kertas. Lilin ini kemudian mengering pada kertas.
o Dye Sublimation Printers Menggunakan gulungan film transparan yang panjang yang memiliki warna merah, biru, kuning, dan abu-abu. Yang terdapat dalam film ini adalah 4 warna dasar yang digunakan dalam pencetakan (CMYK). Head print menggunakan elemen dengan suhu yang bervariasi bergantung pada warna yang diinginkan. Pewarna diuapkan dan diserap permukaan kertas sebelum kembali menjadi padat.
o Thermal Wax Printers Semacam hybrid dari teknologi Solid Ink dan Dye Sublimation. Menggunakan pita warna CMYK. Pita warna melewati head print yang memiliki serangkaian pin yang dipanaskan. Pin ini mencairkan lilin dan merekatkannya pada kertas hingga mengeras kembali.
o Thermal Autochrome Printers Berbeda dengan jenis printer lainnya, warna tidak terletak pada printer melainkan pada kertas yang akan dicetak. Terdapat tiga lapisan (Cyan, Magenta, Yellow) pada kertas dan setiap lapisan diaktifkan dengan suhu 128
tertentu. Print head melewati kertas tiga kali dengan memberikan suhu yang sesuai dengan lapisan warna yang diperlukan. Printer jenis ini tidak menyentuh kertas saat melakukan pencetakan. Dari semua teknologi ini, Ink-Jet printer adalah yang paling populer.
Cara Kerja Ink-Jet Printer Di saat kita meng-klik tombol OK atau Print, ada beberapa aksi yang dilakukan. 1.
Aplikasi perangkat lunak yang digunakan mengirimkan data yang akan dicetak ke printer driver.
2.
Driver menerjemahkan data yang dikirimkan menjadi data yang dapat dimengerti oleh printer dan memeriksa apakah printer siap untuk melakukan pencetakan.
3.
Data kemudian dikirimkan oleh driver dari komputer ke printer dengan menggunakan antarmuka koneksi paralel/USB.
4.
Printer menerima data dari komputer dan sejumlah data disimpan dalam Buffer. Buffer dapat berukuran dari 512 KB RAM hingga 16 MB RAM bergantung pada modelnya. Buffer sangat berguna karena mengijinkan komputer melakukan pencetakan dengan cepat daripada harus menunggu halaman yang sebenarnya untuk dicetak.
5.
Jika printer dalam status idle dalam waktu yang lama, biasanya akan dilakukan proses pembersihan head print terlebih dahulu. Setelah pembersihan selesai, printer siap untuk mencetak.
6.
Circuit Control mengaktifkan feed motor stepper untuk mengambil kertas. Motor ini mengaktifkan roll dan mengambil kerta yang ada pada tray kertas. Ada mekanisme kecil yang melakukan pengecekan pada tray kertas. Jika ada kertas yang terdeteksi, maka pencetakan dilakukan. Tapi jika tidak terdeteksi adanya kertas, LED pada printer akan menyala dan printer mengirim alert Printer is out of paper pada komputer.
129
7.
Setelah kertas dimasukkan, print head menggunakan belt untuk berpindah posisi mengitari kertas. Motor berhenti setiap sepersekian detik memberi waktu pada print head untuk menyemprotkan titik-titik tinta pada kertas sebelum kembali bergerak. Pergerakan ini terjadi begitu cepat sehingga terlihat seperti kontinyu.
8.
Beberapa titik dibuat dalam sekali semprot. Head print menyemprotkan warna CMYK dalam nilai yang tepat sehingga didapat warna yang diinginkan.
9.
Setelah mencapai batas sisi kertas, print head kembali ke sisi awal kertas (atau pada beberapa printer print head berputar/berbalik) dan kembali mencetak.
10. Proses di atas berulang hingga tercetak satu halaman penuh. Waktu yang digunakan untuk mencetak satu halamann juga bervariasi, bergantung pada kompleksitas halaman ataupun gambar yang dicetak. 11. Setelah pencetakan selesai, head print diposisikan di sisi lain diluar area kertas. Feed motor stepper kemudian mendorong kertas hingga kembali ke tray dan pencetakan selesai. Saat ini, kebanyakan printer sudah menggunakan tinta yang cepat kering sehingga dokumen hasil cetak dapat langsung digunakan tanpa harus menunggu smudging terlebih dahulu.
Bagaimana jika saat mencetak (printing), program pencetak kita close. Apa yang terjadi? Aplikasi pencetak termasuk dalam background service di mana disaat kita close, aplikasi tetap berjalan dalam system tray dan tetap aktif hingga pencetakan selesai. Maka, proses pencetakan akan tetap berjalan hingga selesai. Kemudian bagaimana jika di saat kita melakukan printing, koneksi komputer dengan printer terputus (kabel terlepas, atau lainnya)? Seperti telah dijelaskan di atas, saat kita melakukan pencetakan dokumen, driver menterjemahkan data dan kemudian mengirimkannya dan menyimpannya pada memory buffer. Dengan adanya data yang tersimpan pada memory buffer printer, maka disaat kita meng-close program, printer tetap dapat melakukan pencetakan hingga data 130
dalam memory buffer selesai dicetak. Misalkan kita akan mencetak 25 halaman dan data 10 halaman sudah tersimpan dalam memory buffer, sedangkan data 15 halaman lainnya masih dalam komputer karena besarnya buffer yang terbatas. Kemudian kabel koneksi (paralel/USB) kita cabut, maka halaman yang dapat dicetak printer adalah sebanyak 10 halaman (data yang sudah masuk dalam buffer), sedangkan 15 halaman lainnya tidak dapat dicetak karena data belum diterima oleh printer.
Cara Kerja Laser Printer Warna Secara umum cara kerja printer laser warna adalah menggunakan prinsip rekaman electrophotographic untuk membentuk gambar penuh warna di atas media cetak. Sistem terdiri dari sebuah Drum dan sebuah developing unit untuk masing‐ masing warna (cyan, magenta, yellow dan black / CMYK) dan menempatkan gambar toner dari masing‐ masing warna ke atas media cetak dengan perantara sebuah transfer belt untuk menghasilkan hasil cetak penuh warna.
Proses cetak printer laser warna melalui beberapa tahapan sebagai berikut : 1.
Charging. Charge Roller dari Imaging Unit diisi dengan muatan negatif oleh High Voltage Power Supply (HVPS) dan terus‐ menerus kontak dengan permukaan Drum untuk memberikan muatan negatif yang merata diatas permukaan Drum yang berputar dengan kecepatan konstan. Hal ini terjadi secara bersamaan untuk semua warna CMYK.
2.
Exposure. Unit Laser akan memancarkan sinar laser yang diatur oleh image data dari Image Processor Board. Pancaran sinar laser diarahkan ke permukaan Drum melalui sistem yang terdiri dari lensa dan cermin. Oleh cermin polygonal yang dapat berputar, sinar laser diarahkan ke permukaan Drum dari ujung ke ujung secara axial selama ia berputar. Muatan negatif di atas permukaan Drum 131
akan berkurang di tempat yang ditembak dengan sinar laser untuk membentuk image/gambar elektrostatis maya diatas permukaan Drum. Proses ini berjalan bersamaan untuk keempat warna CMYK. 3.
Development. Secara elektrostatis toner akan menempel pada gambar elektrostatis maya untuk membentuk gambar nyata diatas permukaan Drum. Toner diumpankan ke Developer menggunakan agitator/pengaduk yang berada di dalam Toner Hoper. Pada area yang belum terkena sinar laser, potensial antara Drum dan partikel toner lebih rendah daripada Developer Roller dengan partikel toner. Pada area yang sudah terkena sinar laser, potensial antara Drum dan partikel toner lebih tinggi daripada Developer Roller dengan partikel toner yang menempel di permukaan Drum. Ketika partikel toner menempel diatas permukaan Drum maka muatan negatif partikel akan mengurangi potensial Drum di tempat tersebut, jadi akan mencegah partikel toner lain yang akan menempel. Proses ini terjadi bersamaan untuk keempat warna CMYK.
4.
Primary Transfer. Keempat gambar/image dari masing‐ masing warna yang terbentuk di permukaan Drum ditransfer ke permukaan Accumulator Belt secara berurutan untuk membentuk gambar empat warna secar. Accumulator Belt bersifat konduktif dan menerima muatan positif yang tinggi dari HVPS melalui Transfer Roller. Image/gambar yang bermuatan negatif di atas permukaan masing‐ masing Drum akan ditarik oleh potensial positif yang sangat kuat dan berpindah ke Accumulator Belt. Selama pemindahan/transfer muatan negatif yang tersisa di permukaan Drum akan dinetralkan oleh muatan positif yang kuat dari Accumulator Belt.
5.
Cleaning. Pembersih Drum terdiri dari sebuah Wiper Blade dan sikat yang akan bersentuhan dengan Drum setelah toner ditransfer ke Accumulator Belt. Sikat pembersih menerima voltase tinggi dari HVPS yang secara elektrostatis memungkinkannya menarik setiap toner yang tersisa di permukaan Drum.
6.
Secondary Transfer. Gambar yang terbentuk di permukaan Accumulator Belt ditransfer ke permukaan media cetak/kertas menggunakan voltase dari Transfer 132
Roller. Transfer Roller yang bersifat konduktif menerima muatan positif yang sangat kuat dari HVPS sehingga mauatannya lebih tinggi daripada muatan Accumulator Belt. Karena Transfer Roller terletak dibelakang media cetak, maka gambar diatas Accmulator Belt yang terdiri dari empat warna akan tertarik dan menempel diatas media cetak. 7.
Cleaning. Pembersih Accumulator Belt terdiri dari sebuah Cleaner Blade yang akan bersentuhan dengan Accumulator Belt setelah image/gambar ditransfer ke atas media cetak. Toner yang tersisa diatas Accumulator Belt selanjutnya akan masuk ke Waste Bin.
8.
Fixing. Gambar yang terbentuk oleh toner di permukaan media cetak bersifat tidak stabil dan mudah terhapus. Untuk menyatukan gambar dengan media cetak, maka media cetak harus melewat Fuser Assembly, diantara Pressure Roller dan Heat Roller. Toner akan menyatu dengan media cetak dengan kombinasi antara tekanan dan pemanasan.
Prinsip ini berlaku umum pada semua printer laser warna.
Metode Cetak Color Printer Laser 1.
Carousel Print Method. Pada metode ini printer hanya memiliki satu Drum Unit / Drum Cartridge. Keempat warna secara bergantian akan membentuk image diatas drum dan secara bergantian pula mentransfer image ke atas Accumulator belt. Metode ini memiliki kelemahan yaitu kecepatan cetaknya cukup rendah. Pengambilan toner cartridge harus dilakukan satu persatu. Contoh : Xerox 2061, Xerox DocuPrint 525A, HP Color LaserJet 2550.
2.
Tandem Print Method. Metode ini lebih cepat daripada carousel karena masing‐ masing warna memiliki Drum Cartridge sehingga secara bersamaan dapat membentuk image di atas Drum dan secara berurutan dapat mentrasfer image ke atas Accumulator Belt. Contoh : Xerox Phaser 7300, 7400, 7700, 7750, 7760, HP Color LaserJet 2600, 4600, 5500 dll. 133
1. Printer Dot Matrix Printer Dot Matrix merupakan printer yang menggunakan pita sebagai alat percetakan. Karena menggunakan
pita
untuk
menampilkan output ke kertas, hasil percetakan printer dengan dot matrix agak kasar dan kurang bagus. printer Gambar 4. 16 Print Dot Matrix
langsung
Dengan ini,
menggunakan
cetakan
dirangkap
dapat dengan
karbon. Sebab sistem pencetakannya masih menggunakan sistem ketukan. Berhubung menggunakan pita sebagai sumber warnanya, maka warna yang dapat dihasilkan pun tidak bervariasi. Hanya hitam, biru, dan merah saja. Dan jarang sekali yang dapat menggunakan ketiga warna ini secara sekaligus.
Resolusi cetaknya masih sangat rendah, karena gambar yang tercetak akan terlihat seperti titik-titik yang saling berhubungan.Kecepatan kinerja printer jenis ini diukur dengan jumlah karakter yang bisa dicetak per detik dengan satuan cps (character per second). Beberapa printer jenis ini berkecepatan 500 cps.Untuk menghubungkan dengan CPU masih menggunakan port pararel.
Meskipun saat ini teknologi printer sudah semakin canggih, namun printer dot matrix masih diproduksi. Sebab printer dot matrix dapat digunakan untuk mencetak dokumen tembusan, yang biasanya digunakan untuk membuat kwitansi, bon, dan dokumen keuangan lainnya.
134
Kelebihan - Dapat mencetak rangkap sekaligus. - Dapat mencetak ukuran kertas yang lebar. - Biaya printer dan tinta (Pita) murah.
Kelemahan - Dpi dan ppm rendah - Geraknya sangat lamban - Suaranya berisik ketika bekerja - Warna yang dihasilkan tidak bervariasi.
2. Printer Ink Jet - Desk Jet - Buble Jet
Inkjet Printer adalah alat cetak yang menggunakan tinta untuk mencetak. Inkjet yang tersedia di pasaran saat ini memiliki kemampuan untuk mencetak sampai ukuran kertas yang sangat besar, dan dengan kualitas yang sangat baik. Gambar 4. 17 Cara Kerja Printer Ink Jet - Desk Jet - Buble Jet
Resolusi printer inkjet saat ini dapat
mencapai 5760×1440 dpi. Pada printer jenis Ink jet menggunakan teknologi dor on demand, yaitu dengan cara menyemprotkan titik titik kecil tinta pada kertas melalui nozzle atau lubang pipa yang sangat kecil. Teknologi lainnya yang dikembangkan oleh produsen printer seperti Canon dan HP dengan menggunakan panas, panas tersebut dapat membuat gelembung-gelembung tinta sehingga jika semakin panas akan semakin menekan tinta ke nozzle yang 135
ditentukan dan tercetak pada kertas. Karena menggunakan tinta cairan hasil cetaknya menunggu beberapa detik agar bisa kering.Jenis printer ink jet ini penempatan dan pengisian tintanya bisa dimodifikasi dengan teknik infus, yaitu dengan menambahkan tabung tinta khusus pada bagian luar printer dan disambung dengan selang kecil untuk dihubungkan pada bagian pencetak di mesin
printer.
Kelebihan - Dpi & ppm lebih tinggi dari pada dot matrik - Lebih mudah mencetak gambar dan warna - Kemampuan mencetak sampai kertas yang lebar dengan kualitas yang baik
Kelemahan - Tidak dapat mencetak rangkap - Biaya operasional lebih mahal - Waktu mencetak menjadi lebih panjang
3. Printer Laser Jet LaserJet merupakan jenis printer yang paling bagus kualitasnya di banding dua jenis printer sebelumnya. Alat mencetaknya tidak menggunakan tinta melainkan menggunakan bubuk toner dan pencetakan menggunakan infra merah.
Printer ini juga menawarkan kecepatan pencetakan yang tinggi. Bahkan mesin yang tergolong kelas rendah dari golongan laser inipun masih memiliki kecepatan yang tinggi dibandingkan dengan printer Ink Jet atau Dot Matrix. 136
Minimal dua kali lebih cepat dari printer inkjet. Kerja printer laser mirip dengan mesin fotocopy, yaitu menggunakan photographic drum. Kualitas cetakan yang dihasilkan selain cepat juga cukup tajam.Printer laser sangat tepat digunakan bagi mereka yang frekuensi mencetaknya sangat tinggi. Biasanya adalah perkantoran perkantoran. Namun, tidak menutup juga home user menggunakan printer laser. Hanya saja untuk printer laser berwarna yang kualitasnya sama dengan inkjet, harganya dapat dua kali lebih besar dari printer inkjet itu sendiri.
Kelebihan - Dpi, ppm sangat tinggi - Efisien untuk mencetak hitam putih - Kapasitas warna lebih banyak dibanding printer indoor lainnya. - Kemampuan mencetak yang sangat cepat
Kelemahan - Biaya operasional tinggi - Tidak dapat digunakan secara terus menerus. Gambar 4. 18 Thermal Printer
4Thermal Printer Thermal printer sangat berbeda dan berbeda dari printer inkjet normal atau bahkan printer laser.
Sama
seperti
namanya,
thermal
printer menggunakan panas untuk mencetak diatas kertas, bukan cartridge tinta yang biasa digunakan oleh printer jenis lainnya. Dengan teknologi ini, membuat thermal printer tidak bising (malahan beberapa jenis tidak mengeluarkan suara).Printer ini juga dapat mencetak sangat cepat karena tidak menggunakan pin-pin seperti pada dot matrix printer. Printer ini memiliki harga 137
yang lebih tinggi diatas dot matrix, namun justru dengan kelebihan yang dimiliknya
tadi
menyebabkan
thermal
printer
banyak
dipakai.
Beberapa kegunaan thermal printer adalah: - cetak struk pada SPBU - mesin antrian - mesin ATM - kios informasi - sistem point of sales seperti di kasir
5.Printer LED/LCD Gambar 4. 19 printer LED/LCD
Pada dasarnya jenis printer LED/LCD ini hampir sama dengan printer laser tetapi tidak menggunakan laser untuk membuat
pola
melainkan
menggunakan
Orang-orang
pada
sering
drumnya cahaya.
menyamakan
printer Laser dengan printer LED/LCD. Proses
cetaknya
hampir
sama
printer
tetapi
printer
LED/LCD
menggunakan light-emitting diode. Printer ini menghasilkan kualitas cetak yang sangat tinggi baik itu teks maupun grafis.
6.
Printer Solid Ink
138
Printer ini menggunakan sejenis tinta yang sudah dililinkan. melelehkan
Cara tinta
kerjanya yang
adalah
melilin
priinter
tersebut
lalu
ditampung dalam sebuah tempat yang kemudian dipindahkan ke sejenis drum yang lalu akan mendinginkan tinta itu baru mencetaknya ke kertas. Solid Ink printer. Jika dibandingkan dengan jenis – jenis printer lain, jenis printer ini mempunyai komponen dalam yang lebih sedikit. Suhu serta kelembapan kertas mempengaruhi kerja printer ini.
7. Printer Dye Sublimation Gambar 4. 20 Printer Solid Ink
Jenis printer ini merupakan perangkat profesional yang banyak digunakan dalam seni grafis dan fotografi untuk pencetakan pada mug dan benda dengan permukaan keras lainnya. Printer ini bekerja dengan memanaskan tinta sehingga berubah dari padat menjadi gas.
Gambar 4. 21 Printer Dye Sublimation
8. Printer Portabel
Gambar 4. 22 Printer Portabel
Printer Portabel biasanya cukup ringan dan kadang-kadang menggunakan 139
baterai. Biasanya printer ini mempunyai resolusi cetak yang cocok untuk mencetak teks biasa. Anda dapat menemukan beberapa jenis printer portable yakni : Printer Thermal, Printer Thermal Transfer, dan Printer Inkjet. Keuntungan utama dari Printer Thermal Transfer dan PrinterThermal adalah lebih kecil dan ringan dibandingkan dengan Printer Inkjet. Rata-rata printer thermal transfer dan printer thermal memiliki berat seberat setengah kilo . Biasanya printer Inkjet portabel lebih berat
2 kilogram dari Thermal Printer. Thermal printer
memerlukan kertas khusus untuk pencetakkannya.
9. Printer Plotter
Jenis printer ini sangat akurat pada
proses
pencetakannya.
Printer ini berukuran besar dan biasanya
digunakan
untuk
mencetak gambar-gambar arsitrk atau insinyur. Ada 2 jenis printer plotter yakni flatbed plotter dan drum plotter. Gambar 4. 23 Printer Plotter
10. Printer Photo Digital Walaupun kebanyakan jenis printer inkjet dan laserjet sudah bisa mencetak foto , Fotografer masih menginginkan printer dengan hasil cetak yang
lebih
tinggi.Biasanya
ada
beberapa
tambahan tinta yakni light Cyan dan light Magenta.
140
Gambar 4. 24 Printer Photo DIgital
11. Printer CD/DVD
Gambar 4. 25 Printer CD/DVD
Printer ini bekerja dengan mencetak cover pada CD dan DVD.
12. Printer ID Card Printer ini biasanya digunakan untuk mencetak ID Card dengan cepat dan dalam jumlah yang banyak.
Gambar 4. 26 Printer ID Card
141
13. Printer POS (Point Of Sale)
Jenis Printer ini sangat mudah ditemui pada kassa sebuah toko. Printer ini juga terhubung dengan Laci uang yang ada di bawahnya.
Gambar 4. 27 Printer POS(Point of Sale)
14. Printer Label
Printer Label ini digunakan untuk mencetak label dengan jumalah banyak dan lebih mudah. Beberapa Printer Label memiliki banyak fungsi sekaligus yakni pada supermarket juga bisa digunakan untuk mencetak barcode. Beberapa Printer label juga bisa mencetak label dengan berbagai bentuk. Gambar 4. 28 Printer Label
Rangkuman Perangkat printer dipergunakan untuk mencetak hasil susunanyang telah dikerjakan dalam komputer pada media cetak tertentu.Kualitas hasil cetak dari printer dipengaruhi oleh tingkat resolusiyang dimiliki perangkat tersebut, dimana semakin tinggiresolusinya maka semakin baik kualitas hasil cetaknya.Untuk kegiatan
142
percetakan agar memenuhi standard minimalkualitas hasil cetak, maka sebaiknya dipergunakan perangkat laser printer dengan minimal resolusi 300 dpi. Setiap kali menggunakan perangkat printer baru, maka terlebihdahulu melakukan install driver ke dalam komputer.Apabila menggunakan perangkat printer harus memahami bagianbagiandari perangkat tersebut dan penggunaannya. Untuk melakukan pencetakan penguasaan terhadap fungsi-fungsiyang ada dalam kotak dialog print sangatlah diperlukan. Tampilan kotak dialog print memiliki perbedaan sesuai denganperangkat lunak dan perangkat printer yang digunakan.Dalam melakukan perintah pencetakan pastikan bahwa perangkatprinter telah terhubung dengan computer dan target printertersebut telah dipilih secara benar.Ketika melakukan perintah pencetakan pastikan telah mengisijumlah cetakan, halaman yang akan dicetak, posisi kertas, formatkertas, mode pencetakan dan kualitas cetak yang diinginkan.
Tugas 1).
Gambarlah perangkat printer dengan bagian-bagiannya sesuai akan dipergunakan untuk mencetak!
2).
Buatlah kliping dari berbagai printer yang berkembang saat ini dari media cetak atau brosur!
3).
Buatlah langkah-langkah pengoperasian dari beberapa printer yang berbeda!
4).
Buatlah spesifikasi dari beberapa printer sebagai bahanperbandingan!
5).
Buatlah kualifiksasi kualitas hasil cetak dari beberapa perangkat yang anda pergunakan!
Tes Formatif 1) Jelaskan fungsi utama perangkat printer ! 143
2) Sebutkan media yang dapat dicetak pada perangkat printer ! 3) Jelaskan pengaruh faktor resolusi pada perangkat printer ! 4) Sebutkan faktor-faktor penentu kualitas hasil cetak pada printer ! 5) Jelaskan fungsi driver untuk perangkat printer?
144
BAB V PENUTUP
145
DAFTAR PUSTAKA
M.Situmeang,Drs, Pelajaran Mengetik10Jari,KaryaUtama,Jakarta, Indonesia,1999.
KKPI Dikmenjur Edisi III, Mengetik10Jari, Tim PengembangTeknologi Informasi Dikmenjur Depdiknas,2005
http://blogilmupengetahuankita.wordpress.com Muhamad Salman Alfarisi , tipogarfi dan penerapannya pada design publikasi Ahlidesain.com,anatomi huruf
id.wikipedia.org/wiki/Rupa_huruf
Anne Dameria, 2003, Digital Warkflow dalam Industri Grafika, Link & Match, Jakarta, Indonesia.
Slamet Riyanto, 2003, Desain Publikasi dengan PageMaker 7.0, Elex Media Komputindo, Jakarta, Indonesia.
146
