Pendidikan Agama Islam

Zaenal Mustopa

Nandang Koswara

Zaenal Mustopa

Pendidikan Agama Islam

Nandang Koswara

untuk SD Kelas VI

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas VI

Pusat Kurikulum dan Perbukuan P Kementerian Pendidikan Nasional K

Pendidikan Agama Islam untuk u ntuk SD SD Kelas Kelas s VI

Penulis Penu Pe nuli nu liis

xx x

Zaenal Z Za aen enal al M al Mustopa us u sto opa pa Nandang N Na and dang Koswara Kosw war ara

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang


Penulis Zaenal Mustopa Nandang Koswara

ZAENAL Mustopa Pendidikan Agama Islam : untuk SD Kelas VI / penulis, Zaenal Mustopa, Nandang Koswara. -- Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011. ix, 138 hlm. : ilus. ; Foto ; 25 cm. BibliograÀ : hlm. 130 Indeks ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-604-9 (jil.6.6) 1. Pendidikan Islam --Studi dan Pengajaran II. Nandang Koswara

I. Judul 297.071

Hak Cipta Buku ini dialihkan Kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari Penulis Zaenal Mustopa, Nandang Koswara Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011 Bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025 Diperbanyak oleh. . . .

ii


SD Kelas VI

Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12 November 2010. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2011 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kata Pengantar dan Daftar Isi

iii

Kata Pengantar Puji syukur ke hadirat Allah swt, pada kesempatan ini kami telah dapat merampungkan penyusunan buku Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk Sekolah Dasar. Buku ini terdiri atas 6 jilid, untuk kelas I hingga kelas VI. Struktur pembelajaran dalam buku ini telah kami sesuaikan dengan acuan pembelajaran terkini. Pada buku ini, siswa diajarkan berbagai macam pengetahuan, seperti tata cara beribadah, akhlak, keimanan, cara membaca Al-Qur’an, serta mengenal kisah dan keteladanan para nabi dan rasul Allah swt. Buku ini dilengkapi dengan kegiatan dan tugas. Untuk menguji kemampuan siswa, pada setiap akhir bab terdapat soal-soal latihan yang bervariasi sesuai dengan standar kompetensi yang harus dicapai. Kami menyadari, menyusun sebuah buku Pendidikan Agama Islam secara sempurna tidaklah mudah. Oleh karena itu, kami dengan ikhlas menerima segala masukan yang bermanfaat demi penyempurnaan buku ini pada edisi berikutnya. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada para penelaah yang telah mengkaji buku ini sehingga layak untuk diterbitkan. Semoga pemakaian buku ini bermanfaat dalam kegiatan pendidikan di sekolah dan maslahat bagi kehidupan sehari-hari. Amin.

Bandung, September 2010 Wassalam,

Tim Penyusun

iv


SD Kelas VI

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

Daftar Isi Kata Sambutan ...................................................................... iii Kata Pengantar ....................................................................... iv Daftar Isi ................................................................................. v Daftar Gambar ...................................................................... viii Pendahuluan .......................................................................... ix Pelajaran 1. Membaca Surah al-Qadar dan al-‘Alaq A. Surah al-Qadar .................................................................................. 1. Bacaan Surah al-Qadar ............................................................. 2. Kandungan Ayat Surah al-Qadar ........................................... B. Surah al-‘Alaq .................................................................................... 1. Bacaan Surah al-‘Alaq ............................................................... 2. Kandungan Surah al-‘Alaq ...................................................... C. Hukum Tajwid dalam Membaca Al-Qur’an ................................ 1. I§har ........................................................................................... 2. Idgœm ........................................................................................... 3. Iqlœb ........................................................................................... 4. Ikhfa ........................................................................................... 5. Qalqalah ...................................................................................... Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan .......................................................................................

2 3 4 6 6 7 10 10 10 12 12 13 13 14

Pelajaran 2. Iman kepada Hari Akhir (Hari Kiamat) A. Iman kepada Hari Kiamat .............................................................. 1. Pengertian Hari Kiamat ............................................................ 2. Macam-macam Hari Kiamat .................................................... B. Nama-nama Hari Kiamat ................................................................ C. Tanda-tanda Hari Kiamat Kubra .................................................... D. Kehidupan Setelah Hari Akhir ...................................................... 1. Surga (Jannah) ............................................................................. 2. Neraka (Nœr) ............................................................................... Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan .......................................................................................

18 19 21 24 25 26 28 28 29 30

Pelajaran 3. Kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al-Kaİİab A. Kisah Abu Lahab ............................................................................... 1. Kedengkian Abu Lahab dan Istrinya ..................................... 2. Turunnya Surah Al-Lahab ........................................................ B. Kisah Abu Jahal ................................................................................. Kata Pengantar dan Daftar Isi

35 35 37 37

v

1. Terperosok ke Dalam Lubang Buatan Sendiri ....................... 2. Abu Jahal Seorang Pendendam ................................................ 3. Menolak Kejadian Israk Mikraj ................................................ 4. Berniat Membunuh Rasulullah saw ........................................ 5. Terbunuhnya Abu Jahal ............................................................ C. Musailamah Al-Kaİİab .................................................................... Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan .........................................................................................

37 38 39 40 42 42 44 45

Pelajaran 4. Menghindari Perilaku Dengki dan Berbohong A. Menghindari Perilaku Dengki ........................................................ 1. Pengertian Dengki ..................................................................... 2. Cara Menghindari Perilaku Dengki ........................................ B. Menghindari Perilaku Bohong ........................................................ 1. Timbulnya Sikap Bohong .......................................................... 2. Cara Menghindari Perilaku Bohong ........................................ Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan ........................................................................................

Pelajaran 5. Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

A. Salat Sunah Tarawih ......................................................................... 1. Pengertian Salat Tarawih .......................................................... 2. Sejarah Salat Tarawih ................................................................. 3. Jumlah Rakaat Salat Tarawih .................................................... 4. Niat Salat Tarawih ...................................................................... B. Tadarus Al-Qur'an ........................................................................... 1. Pentingnya Membaca Al-Qur’an ............................................. 2. Pengertian Tadarus Al-Qur’an ................................................ Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan ........................................................................................ Evaluasi Semester Kesatu ......................................................................

49 49 51 53 53 55 56 56 60 60 61 61 62 63 63 64 66 66 68

Pelajaran 6. Memahami Kandungan Surah Al-Mœidah ayat 3 dan Al-Hujurœt Ayat 13 A. Membaca Surah al-Mœidah Ayat 3 ................................................. 1. Bacaan Surah al-Mœidah Ayat 3 ............................................... 2. Kandungan Surah al-Mœidah Ayat 3 ....................................... B. Membaca Surah al-Hujurœt Ayat 13 ............................................... 1. Bacaan Surah al-Hujurœt Ayat 13 .............................................. 2. Kandungan Ayat ........................................................................ Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan ........................................................................................

vi


SD Kelas VI

73 73 74 76 77 77 78 78

Pelajaran 7. Beriman kepada Qada dan Qadar A. Menunjukkan Contoh Qada dan Qadar ........................................ 1. Pengertian Qada dan Qadar ..................................................... 2. Macam Qada dan Qadar ........................................................... B. Beriman kepada Qada dan Qadar .................................................. Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan .......................................................................................

82 83 84 85 89 90

Pelajaran 8. Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar A. Kaum Muhajirin ................................................................................ B. Kaum Ansar ....................................................................................... Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan .......................................................................................

95 97 101 101

Pelajaran 9. Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Ansar A. Meneladani Perilaku Terpuji Kaum Muhajirin ............................ B. Meneladani Perilaku Terpuji Kaum Ansar ................................... Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan .......................................................................................

107 110 112 112

Pelajaran 10. Kewajiban Mengeluarkan Zakat Fitrah A. Macam-Macam Zakat ....................................................................... 1. Zakat Mœl ..................................................................................... 2. Zakat Fitrah ................................................................................. B. Ketentuan Zakat Fitrah .................................................................... 1. Syarat-syarat Wajib Zakat Fitrah ............................................. 2. Jenis dan Jumlah Benda yang DiÀtrahkan ................................. 3. Waktu Membayar Zakat Fitrah ............................................... 4. Orang-orang yang Berhak Menerima Zakat Fitrah ............... 5. Doa Ijab Qabul Mengeluarkan Zakat Fitrah ................................ 6. Hikmah (Manfaat) Zakat ........................................................... Rangkuman ........................................................................................... Uji Kemampuan ........................................................................................ Evaluasi Semeter Kedua .........................................................................

114 115 117 117 118 118 119 119 121 122 123 124 127

Daftar Pustaka .......................................................................................... Glosarium ........................................................................................... Indeks .......................................................................................... Lampiran ..........................................................................................

130 131 133 134


vii

Daftar Gambar Belajar Al-Qur’an, 1 Membaca surah al-Qadar, 2 Berdoa, 5 Belajar, 9 Hari kehancuran, 17 Bencana tsunami, 18 Berbagai bencana, 22 Menentang nasihat, 33 Belajar mengaji, 34 Kaum muslimin dianiyaya Abu Lahab, 39 Mendengarkan nasihat, 47 Berdiskusi tentang menjauhkan diri dari sifat dengki, 48 Mengucap syukur, 52 Ketahuan bohong, 54 Merenung, 55 Mendengarkan tausiah sebelum tarawih, 59 Tradisi memukul beduk, 60 Salat tarawih berjamaah, rjamaah, 62

viii


Mengkaji Al-Qur’an, 65 Tadarus Al-Qur’an, 71 Pergi ke masjid, 72 Keluarga makan bersama, 75 Semua manusia sama di hadapan Allah, 77 Musibah yang membawa korban, 81 Peruntungan manusia, 82 Menengok teman yang terkena musibah (sakit), 85 Kaum muslimin, 93 Kaum muhajirin dalam perjalanan, 94, 105 Mendengarkan dakwah, 106 Siswa berprestasi, 108 Dua anak bersalaman, 109 Bencana banjir, 111 Panitia (amilin) zakat, 113 Membagikan zakat, 114 Berniaga (berdagang), 116

SD Kelas VI

Pendahuluan Pendidikan agama sangat penting bagi kehidupan kita. Agama dapat menjadi kendali sehingga kehidupan yang kita lalui menjadi bermakna. Begitu pentingnya peranan agama, sudah seharusnya pendidikan agama diperkenalkan di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Pendidikan agama tersebut diharapkan dapat meningkatkan potensi keimanan dan ketakwaan kita kepada Allah swt. Banyak sarana dan media untuk mengembangkan penguasaan bidang agama. Misalnya dengan mengikuti majelis taklim, belajar di pondok pesantren, atau belajar melalui buku-buku agama seperti pada buku ini. Melalui buku ini, para siswa dapat mengkaji berbagai dasar ilmu agama, seperti: 1. Al-Qur’an, membaca surah al-Qadar, al-‘Alaq, al-Mœidah ayat 3 dan al-Hujurœt ayat 13. 2. Aqidah, menyebutkan nama-nama hari akhir berserta tanda-tandanya, menunjukkan contoh-contoh qada dan Qadar. 3. Tarikh dan Akhlak, menceritrakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah Al-Kaİİab. 4. Akhlak, menghindari perilaku dengki dan perilaku bohong, serta meneladani perilaku kaum Muhajirin dan Ansar. 5. Fikih, melaksanakan salat Tarawih, tadarus Al-Qur’an, menyebutkan macam dan ketentan zakat. Berhasil tidaknya pelajar agama erat kaitannya dengan pembiasaan. Manakala ilmu agama dilaksanakan (dibiasakan), maka akan semakin mudah untuk memahaminya. Sebaliknya, jika ilmu agama sekedar dihafal tanpa dilaksanakan, maka pengetahuan itu akan lupa dengan sendirinya. Oleh karena itu, marilah kita belajar ilmu agama lalu mempraktikannya. Kita dapat memulainya dari sekarang, terutama dari hal-hal yang rutin. Misalnya, dengan melaksanakan salat lima waktu dan berlatih membaca Al-Qur’an. Biasa salat, akan semakin cepat dalam menghafal doa. Sedangkan rutin membaca Al-Qur’an akan semakin fasih dalam membacanya. Marilah belajar agama dengan tekun. Agar kita mejadi manusia yang bertakwa. Amin!


ix

1

Membaca Surah alQadar dan al-‘Alaq

Belajar Al-Qur’an (Ilustrator: Sukmana)

TTaklimat Al-Qur’an harus kita baca, kita pelajari, serta kita amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Al-Qur’an merupakan penolong bagi pembacanya kelak pada hari kiamat. Sebagaimana sabda Rasulullah saw:

Artinya: Dari Abu Umamah r.a, ia berkata :“Aku pernah mendengar Rasulullah saw bersabda: “Bacalah olehmu Al-Qur’an, karena sesungguhnya AlMembaca Surah al-Qadar dan Surah al-‘Alaq

1

Qur’an itu akan datang pada hari kiamat sebagai penolong bagi para pembacanya” (HR. Muslim). (Sumber : Ringkasan Sahih Muslim, 2008)

Gambar 1.2 Membaca Surah al-Qadar (Ilustrator: Sukmana)

Mempelajari Al-Qur’an hukumnya wajib bagi setiap muslim, baik laki-laki maupun perempuan. Al-Qur’an adalah pedoman hidup dan ukuran kebenaran yang hakiki. Al-Qur’an diturunkan Allah kepada Rasulullah saw. Seorang muslim dapat mengamalkan ajaran Al-Qur’an manakala ia mengetahui kandungannya. Dalam mempelajari Al-Qur’an harus memperhatikan tiga aspek, yaitu membaca dengan fasih sesuai dengan ilmu tajwid, mengenal terjemahnya, serta memahami kandungannya. Sewaktu di kelas V, kalian telah belajar memahami surah-surah SHQGHN0LVDOQ\DVXUDKDO/DKDEDO.œÀUƈQDQ1DV r, dan al-‘As r. Sekarang marilah kita pelajari surah pendek yang lain, yakni surah al-Qadar dan al-‘Alaq.

A Surah al-Qadar Surah al-Qadar terdiri atas 5 ayat. Surah ini termasuk surah Makkiyyah, yaitu kelompok surah yang diturunkan di Mekah se2


SD Kelas VI

belum Rasulullah saw hijrah dengan para sahabatnya ke Madinah. Surah al-Qadar diturunkan sesudah surah ‘Abasa. Surah ini dinamakan al-Qadar karena pada ayat pertama terdapat kalimat al-Qadar. Al-Qadar berarti malam kemuliaan, yaitu malam permulaan diturunkannya Al-Qur’an ke dunia. Malam tersebut kemudian dinamakan sebagai malam Nuzulul Qur’an, bertepatan dengan tanggal 17 Ramadan. Pada surah tersebut dijelaskan pula mengenai malam Lailatul Qadar. Barangsiapa berbuat kebajikan pada malam tersebut akan memperoleh pahala nilainya lebih dari seribu bulan. Malaikat Jibril dan para malaikat yang lain turun ke dunia pada malam Qadar untuk mengatur segala urusan. 1.

Bacaan Surah al-Qadar Marilah kita simak bacaan surah al-Qadar dengan baik!

Bismill±hir-ra¥m±nir-ra¥³m(i). ,QQ¼DQ]DOQ¼KXI¾ODLODWLOTDGUL :DP¼DGU¼NDP¼ODLODWXOTDGUL /DLODWXOTDGULNKDLUXPPLQDOILV\DKULQ 7DQD]]DOXOPDO¼LNDWXZDUU¹±XI¾K¼ELL´QLUDEELKLPPLQNXOOLDPULQ 6DO¼PXQKL\D±DWW¼PDºODLOIDMUL Artinya : 1. Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al-Qur’an) pada malam qadar. 2. Dan tahukah kamu apakah malam kemuliaan itu?

Membaca Surah al-Qadar dan Surah al-‘Alaq

3

3. Malam kemuliaan itu lebih baik daripada seribu bulan. 4. Pada malam itu turun para malaikat dan Ruh (Jibril) dengan izin Tuhannya untuk mengatur semua urusan. . Sejahteralah (malam itu) sampai terbit Iajar. (Q.S. Al-Qadar [97] : 1-5) 2. Kandungan Ayat Surah al-Qadar Pokok-pokok kandungan surah al-Qadar di antaranya adalah: a.

Pertama kali diturunkannya Al-Qur’an Pada ayat pertama Allah swt menjelaskan tentang turunnya AlQur’an pada suatu malam. Malam itu merupakan malam kemuliaan, yang dinamakan Lailatul Qadar3DGDPDODPLWX1DEL0XKDPPDG saw sedang berada di Gua Hira. Ketika itulah beliau menerima wahyu pertama, yaitu surah al-‘Alaq ayat 1- 5. Wahyu tersebut sebagai tanda diangkatnya beliau sebagai Rasul Allah swt. b. Pengertian Malam Kemulian Apakah malam kemuliaan itu? Bila pertanyaan seperti ini muncul dalam Al-Qur’an, maka tujuannya adalah untuk mengagungkan sesuatu yang sedang dijelaskan. Dalam hal ini, pertanyaan tersebut mengangungkan malam saat terjadinya peristiwa Lailatul-Qadar. 6HWLDSRUDQJEHUSHOXDQJXQWXNPHQMXPSDL/DLODWXO4DGDU1DPXQ bergantung kesadaran dan keimanan masing-masing. Malam itu dirasakan oleh Rasulullah saw sebagai malam yang penuh kemuliaan. Karena dengan wahyu Allah itu (Al-Qur’an) beliau dapat memberikan pencerahan dan petunjuk kepada umat manusia. Manusia sebelumnya hidup dalam kebobrokan akhlak dan EHUJHOLPDQJNHPDNVLDWDQ1DPXQVHWHODKPHQJHQDO$O4XU·DQGDSDW NHPEDOLNHMDODQ\DQJWHUDQJ6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW

6\DKUXUDPD·¼QDOOD´¾XQ]LODI¾KLOTXU¼QXKXGDOOLQQ¼VLZDED\\LQ¼WLP PLQDOKXG¼ZDOIXUT¼QL

4


SD Kelas VI

Artinya : “Bulan Ramadan adalah (bulan) yang di dalamnya diturunkan Al-Qur’an, sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang benar dan yang batil). ..” (Q.S. Al-Baqarah [2] : 185). c.

Keistimewaan Malam Lailatul Qadar

Di atas telah dijelaskan, bahwa malam Lailatul Qadar adalah malam yang penuh dengan kemuliaan. Salah satu kemuliaan pada PDODPLWXGLMHODVNDQGDODPVXUDKDG'XNKœQD\DW

,nnœ anzalnœhu Iū laylatim mubœrakatin innœ kunnœ munírūn(a) Artinya : “sesungguhnya Kami menurunkannya pada malam yang diberkahi. Sungguh, Kamilah yang memberi peringatan46$G'XNKœQ>@ Pada ayat 3 surah al-Qadar dijelaskan keistimewaan malam Lailatul Qadar. Barangsiapa yang beramal saleh pada malam itu maka pahalanya dilipat gandakan sampai seribu bulan, atau sekitar 83,3 tahun. Oleh karena itu, sangat dianjurkan pada malam-malam Qadar unGambar 1.2 Barangsiapa beramal saleh tuk mengisi dengan membaca pada malam lailatul Qadar, maka akan mendapat pahala lebih dari seribu bulan. dan mengkaji Al-Qur’an, salat (Ilustrator: Sukmana) tarawih, qiyamul lail, banyak berzikir, beristighfar (memohon ampunan), serta amalan-amalan yang lain. Sungguh alangkah ruginya jika malam itu diisi dengan hal yang tidak bermanfaat. d. Para Malaikat turun ke Bumi Pada ayat 4 dijelaskan, bahwa para malaikat serta pemimpinnya, yaitu malaikat jibril turun dengan izin Allah ke langit dunia. Mereka Membaca Surah al-Qadar dan Surah al-‘Alaq

5

sengaja turun dengan izin Allah untuk mengatur segala urusan, menyaksikan, mencatat, dan mendoakan orang-orang beriman dan beramal saleh agar mendapat rahmat dan ampunan Allah swt. Kemuliaan, keberkahan, keselamatan dan kesejahteraan pada malam itu berlangsung sampai datang waktu fajar.

B Surah al-‘Alaq Surah al-‘Alaq terdiri atas 19 ayat. Surah ini juga termasuk surah Makiyah. Penamaan al-‘Alaq diambil dari perkataan ‘alaq yang terdapat pada ayat 2 surah ini. Al-‘Alaq berarti segumpal darah. 1DPDODLQVXUDKDO‘Alaq adalah surah Iqra atau surah al-Qalam. Ayat 1 sampai ayat 5 dari surah al-‘Alaq diturunkan paling SHUWDPD NHSDGD 1DEL 0XKDPPDG VDZ VHZDNWX EHOLDX NKDOZDW (menyendiri) di Gua Hira. 1.

Bacaan Surah al-‘Alaq Marilah kita simak bacaan surah al-‘Alaq ayat 1 sampai ayat 5 berikut ini!

Bismill±hir-ra¥m±nir-ra¥³m(i). ,TUDELVPLUDEELNDOOD´¾NKDODTD .KDODTDOLQV¼QDPLQDODTLQ ,TUDZDUDEEXNDODNUDPX $OOD´¾DOODPDELOTDODPL $OODPDOLQV¼QDP¼ODP\DODP Artinya : 1) Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, 2) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. 6


SD Kelas VI

3) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia, 4) Yang mengajar (manusia) dengan pena. 5) Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya. (Q.S. Al-‘Alaq [96] : 1 - 5) 2. Kandungan Surah al-‘Alaq Kandungan surah al-‘Alaq antara lain sebagai berikut: a. Anjuran Perintah Membaca Kandungan ayat pertama pada surah al-‘Alaq berisi perintah PHPEDFD NHSDGD 1DEL 0XKDPPDG VDZ 3DGD ZDNWX LWX 1DEL saw tidak pandai membaca dan menulis. Oleh karena itu, beliau disebut nabi yang “Ummy”. Sampai tiga kali nabi saw menjawab perintah malaikat Jibril yang datang kepadanya. Beliau menjawab dengan jawaban yang sama, “mœ ana biqœri’, artinya saya tidak bisa PHPEDFD1DPXQ0DODLNDW-LEULOPHODQMXWNDQSHULQWDKPHPEDFD LWXEHUNDOLNDOL´%DFDODKGHQJDQPHQ\HEXW1DPD7XKDQPX\DQJ telah menciptakan dan seterusnya, barulah beliau bisa melanjutkan dan menerima wahyu yang pertama itu dari Allah. Perintah membaca menjadi sebuah landasan utama dalam mendapatkan ilmu pengetahuan. Ada dua obyek yang harus senantiasa kita baca. Pertama adalah ayat kaunyiah, yaitu berupa ciptaan $OODKVHEDJDLWDQGDWDQGDNHEHVDUDQ1\D&RQWRKQ\DDODPVHNLWDU seperti tumbuhan, hewan, serta kejadian alam. Sedangkan yang kedua adalah ayat qur’aniyah, yaitu wahyu berupa Al-Qur’an. Sabda 1DELVDZ

Artinya : Dari Abu Umamah r.a, ia berkata :“Aku pernah mendengar Rasulullah Membaca Surah al-Qadar dan Surah al-‘Alaq

7

saw bersabda: “Bacalah olehmu Al-Qur’an, karena sesungguhnya AlQur’an itu akan datang pada hari kiamat sebagai penolong bagi para pembacanya” (HR. Muslim). (Sumber : Ringkasan Sahih Muslim, 2008) b. Asal Penciptaan Manusia Kandungan ayat kedua, Allah menjelaskan tentang asal mula kejadian manusia yang berasal dari segumpal darah. Kemudian Allah swt menjelaskan bahwa untuk mengembangkan ilmu pengetahuan Allah mengajarkan manusia dengan perantaraan kalam (baca tulis). Dalam ayat ini Allah swt memerintahkan kembali Rasulullah saw untuk membaca. Karena bacaan tidak dapat melekat pada diri seseorang kecuali dengan membacanya berulang-ulang. Maka perintah mengulangi bacaan pada ayat itu, bertujuan agar maksudnya difaKDPLGDQGLLQJDWROHK5DVXOXOODKVDZ6HVXDLGHQJDQPDNVXGÀUman Allah dalam ayat yang lain:

Sanuqri ’uka Ialœ tansœ Artinya: Kami akan membacakan (Al-Qur’an) kepadamu (Muhammad) sehingga engkau tidak akan lupa. (Q.S. Al-‘Ala [87] : 6) c.

Dapat Membaca Atas Kemurahan Allah

1DEL0XKDPPDGVDZGDSDWPHPEDFDDGDODKGHQJDQNHPXUDK an Allah. Dia mengabulkan permintaan orang-orang yang meminta NHSDGD1\D0DNDGHQJDQOLPSDKDQNDUXQLD1\DGLMDGLNDQ5DVXlullah pandai membaca. Dengan demikian hilanglah keuzuran Rasulullah saw yang beliau kemukakan kepada Jibril ketika menyuruh beliau membaca: “Saya tidak pandai membaca, karena saya seorang buta huruf yang tak pandai membaca dan menulis”. d. Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam Melalui ayat ini Allah menerangkan bahwa Dia menyediakan NDODP VHEDJDL DODW XQWXN PHQXOLV 7XOLVDQ LWX NHPXGLDQ PHQMDGL penghubung antarmanusia walaupun saling berjauhan tempat. 8


SD Kelas VI

Sebagaimana mereka berhubungan dengan perantaraan lisan. Kalam sebagai benda padat yang tidak dapat bergerak dijadikan alat informasi dan komunikasi. Maka bukan hal yang sulit bagi Allah XQWXNPHQMDGLNDQQDEL1\DELVDPHPEDFDEHURULHQWDVLGDQGDSDW pula mengajar. e.

Allah Mengajarkan Segala Sesuatu yang Tidak Diketahui Dalam ayat ini Allah menambahkan keterangan tentang limSDKDQ NDUXQLD1\D $OODK VZW PHQJDMDUL PDQXVLD EHUPDFDP macam ilmu pengetahuan yang bermanfaat. Dengan ilmu tersebut menyebabkan manusia lebih mulia daripada binatang. Padahal manusia pada permulaan hidupnya tidak mengetahui apa-apa. 2OHK VHEDE LWX EXNDQ VXDWX NHDQHKDQ MLND $OODK PHQJDMDU 1DEL 1\DSDQGDLPHPEDFDGDQPHQJHWDKXLEHUPDFDPPDFDPLOPX Dengan ayat-ayat ini terbuktilah tentang tingginya nilai membaca, menulis dan berilmu pengetahuan. Andaikata tidak karena kalam, niscaya banyak ilmu pengetahuan yang tidak terpelihara dengan baik. Banyak penelitian tidak tercatat dan banyak ajaran agama hilang. Maka kita pun tidak akan mengetahui sejarah orangRUDQJSDGDPDVDODOX1DPXQ$OODKVZW0DKD%LMDNVDQD'HQJDQ perantaraan kalam, manusia dapat membaca dan menulis.

Gambar 1.3 Dengan kepandaian membaca (kalam) dan menulis kita dapat mencatat berbagai macam pengetahuan (Ilustrator: Sukmana)


9

C Hukum Tajwid dalam Membaca Al-Qur’an Membaca Al-Qur’an harus memperhatikan tajwid. Baik pelafalan huruf (makhraj), panjang pendeknya, maupun aturan lainnya. Berikut ini akan kita ulang beberapa hukum tajwid dalam membaca Al-Qur’an. 1.

I§har (

)

Iz KœUDUWLQ\DMHODVDWDXWHUDQJ+XUXIL] har ada enam, yaitu:

Jika salah satu huruf i§KœU EHUWHPX GHQJDQ QXQ PDWL ) atau tanwin ( PDNDEDFDDQQ\DGLODIDONDQGHQJDQMHODV1XQ mati dan tanwin pada i§KœUMHODVWHUGHQJDUVHSHUWLEXQ\LKXUXIń”. &RQWRK a.

Suara bacaan nun mati jelas berbunyi “n” dibaca manœPDQD dibaca yanhauna.

b.

Suara bacaan tanwin jelas berbunyi “n” dibaca ‘Dİœbun DOūPXQ dibaca Qaumin had(in)

Huruf-huruf i§KœUGLVHEXWMXJDhuruI halqi (tenggorokan) sebab bunyi huruf-huruf tersebut makhrajnya berasal dari tenggorokan. 2.

Idgœm (

,GJœPDUWLQ\DPHPDVXNNDQ+XUXILGJœPDGDHQDP\DLWX

) .

Jika nun mati atau tanwin bertemu dengan

salah VDWXKXUXILGJœPPDNDQXn dan tanwin tidak terdengar jelas, PHODLQNDQPDVXNKXUXILGJœP\DQJWHUGHQJDUMHODV &RQWRK 10


SD Kelas VI

a.

dibaca, mayyDTƈOX6XDUDEDFDDQQXQPDWLQ KLODQJ masuk pDGDKXUXILGJœP

b.

) yang ada di depannya.

dibaca liqaumiyyu’minun. Suara bacaan tanwin (n) hilang mDVXNSDGDKXUXI,GJœP

) yang ada didepannya.

dibaca minni‘matin. Suara bacaan nun mati (n) hilang

c.

PDVXNSDGDKXUXILGJœP


dibaca hi¯¯atun nDJÀU 6XDUD EDFDDQ WDQZLQ Q

d.

hilang, mDVXNSDGDKXUXILGJœP


%DFDDQ LGJœP GL EDJL \DLWX idgœm bigunnah dan idgœm bilœ gunnah%DFDDQLGJœPSDQMDQJQ\DVDDWPHQDKDQQDSDV NLUDNLUD 1 2 – 2 2 ketukan. a.

Idgœm Bigunnah (

)

,GJœP ELJXQQDK DGDODK PDVXN LGJœP GHQJDQ EDFDDQ EHUGH QJXQJ+XUXILGJœPELJXQQDKDGDHPSDW\DQJWHUNXPSXOGDODP (

lafal

). Bila nun mati atau tanwin menghadapi

salah satu huruf tersebut, maka bacaannya berdengung. &RQWRK

PD\\DTƈOX

(minni‘matin),

(mim masadin)

Perlu Diingat Dalam Al-Qur’an ada empat kata yang harus dibaca iz har (tidak EROHK GLEDFD ,GJœP ZDODXSXQ QXQ PDWL EHUWHPX GHQJDQ KXUXI dan

, yaitu:


11

Kegiatan 1.

Hafalkan pengertian i§KDU GDQ LGJœP VHKLQJJD MHODV SHUEHdaannya!

2.

Lafalkanlah huruf i§KDUGDQLGJœPGDQEHULFRQWRKSHPDNDLannya dalam kalimat atau kata.

3.

Saling menyimaklah bersama temanmu!

3.

Mengenal Iqlœb (

)

,TOœEDUWLQ\DPHPEDOLNDQDWDXPHQJDQWLNDQVXDUDEDFDDQQXQ mati atau tanwin dengan mim ( ) bila bertemu dengan huruf ba ( ). &RQWRK a.

dibaca mim ba‘di. Suara bacaan nun mati (n) hilang berganti suara mim ( )

b.

dibaca, syahidum bayni. Suara bacaan tanwin (n) hilang berganti suara mim.

4.

)

Mengenal Ikhfa (

Ikhfa artinya dibaca dengan suara samar. Bacaannya antara izɋKDU GDQ LGJœP $SDELOD QXQ PDWL DWDX WDQZLQ EHUWHPX GHQJDQ salah satu huruf ikhfa, maka dibaca samar yang menyerupai bunyi “ng”. Huruf-huruf ikhfa ada 15, yaitu:

&RQWRK

12

dibaca angtum,


SD Kelas VI

dibaca mangsura.

Suara bacaan nun mati (n) pada kedua kata di atas tidak jelas dan juga tidak dimasukkan pada huruf yang ada di depannya. Bacaan 1 ikhfa panjangnya (saat menahan napas) kira-kira 2 – 2 2 ketukan. 5.

Qalqalah Selain hukum bacaan di atas, ada juga bunyi bacaan yang cara membacanya dipantulkan yaitu yang disebut bacaan qalqalah. Hurufnya terdiri dari: Qalqalah terbagi 2, yaitu sebagai berikut. Qalqalah £ugra, yaitu huruf qalqalah yang berharakat sukun bukan karena diwaqafkan (diberhentikan bacaannya). Biasanya berada di tengah kalimat. &RQWRK

a.

b.

Qalqalah kubra, yaitu apabila huruf qalqalah dalam keadaan harakat hidup (tasydid) dan berada di akhir kalimat atau diwaqafkan. &RQWRK

Rangkuman 1. 2. 3.

Al-Qadar artinya malam kemuliaan. Surah al-Qadar termasuk surah Makiyah, karena diturunkan di Mekah. Beberapa kandungan surah al-Qadar antara lain: a. Menerangkan tentang diturunkannya wahyu pertama Al-Qur’an, yakni surah al-‘Alaq ayat 1 - 5. b. Keutamaan malam Lailatul Qadar, yakni barang siapa berbuat kebajikan pada malam itu, maka pahalanya sama dengan seribu bulan.


13

c.

Pada malam Lailatul Qadar, para malaikat turun ke dunia mengatur segala urusan, menyaksikan, mencatat, dan mendoakan orang-orang beriman dan beramal saleh agar mendapat rahmat dan ampunan Allah swt. d. Kemuliaan, keberkahan, keselamatan dan kesejahteraan pada malam Lailatul Qadar berlangsung sampai datang waktu fajar. 4. Surah al-‘Alaq juga termasuk surah Makiyyah, terdiri atas 19 ayat. Surah ini juga termasuk surah Makiyah. 5. Al-‘$ODTEHUDUWLVHJXPSDOGDUDK1DPDODLQVXUDKDO‘Alaq adalah surah Iqra atau surah al-Qalam. 6. Surah al-‘Alaq ayat 1 sampai 5 diturunkan paling pertaPDNHSDGD1DEL0XKDPPDGVDZVHZDNWXEHOLDXNKDOZDW (menyendiri) di gua Hira. 7. Beberapa kandungan surah al-‘Alaq antara lain: a. Dengan kemampuan membaca, manusia terbebas dari kebodohan b. Allah menciptakan manusia dari segumpal darah, lalu memuliakannya dengan penguasaan ilmu pengetahuan. c. Sumber segala ilmu pengetahuan adalah berasal dari Allah yang mempunyai sifat al-‘$OūP d. Allah mengajarkan kepada manusia segala sesuatu yang tidak diketahui sebelumnya.

Uji Kemampuan Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1. 14

Surah al-Qadar artinya .... Pendidikan Agama Islam

SD Kelas VI

a. malam gelap b. terang benderang

c. malam kemuliaan d. hujan gerimis

2.

Malam turunnya Al-Qur’an dinamakan malam .... a. Qiyamulail c. Israk Mikraj E /DLODWXO4DGDU G 1X]XOXO4XU·DQ

3.

Al-Qur’an diturunkan pada tanggal .... a. 17 Ramadan c. 12 Rabiul Awwal E 6\DZDO G įXONKLMDK

$O4XU·DQGLZDK\XNDQNHSDGD1DEL0XKDPPDGVDZGHQJDQ perantaraan Malaikat .... a. Ijrail c. Mikail b. Jibril d. Munkar 5.

Lafal

, artinya hendaklah ....

a. kalian bersyukur b. mendirikan salat 6.

7.

c. senang bersedekah d. salatlah tepat waktu

Ayat Al-Qur’an yang diturunkan pertama kali adalah surah .... D DO,NKOœVD\DW F DO‘As r ayat 1 - 3 b. al-Falaq ayat 1- 5 d. al-‘Alaq ayat 1 - 5 Pahala ibadah pada malam Lailatul Qadar dilipatgandakan lebih dari ... bulan a. seratus c. seribu b. lima ratus d. sepuluh

8.

Menurut surah al-‘Alaq manusia berasal dari .... a. segumpal darah c. segelas air b. sekepal tanah d. sepotong tulang

9.

Surah al-‘Alaq dinamakan pula surah al-Iqra, yang artinya perintah .... a. bekerja c. membaca b. berdamai d. mengamati

10. Surah al-‘Alaq terdiri atas .... a. 5 ayat b. 15 ayat

c. 19 ayat d. 21 ayat


15

11. Di bawah ini bacaan yang harus dibaca i§har adalah … a.

b.

b.

c.

12. I§har artinya … a. samar-samar b. jelas atau terang

b. mengganti huruf lain c. berbunyi huruf “ng”

13. Jika nun mati menghadapi huruf baca secara .... a. i§har b. ikhfa E LGJœP F LTOœE

maka di-

&RQWRKLGJœPWHUGDSDWSDGDODIDO a.

b.

b.

c.

&RQWRKEDFDDQLTOœEWHUGDSDWSDGDNDWD« a.

b.

b.

c.

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! 1.

Sebutkan surah Al-Qur’an yang diturunkan pertama kali!

2.

Apakah yang dinamakan malam Lailatul Qadar?

7HUDQJNDQNHXWDPDDQPDODP/DLODWXO4DGDU 4.

Apakah arti surah al-‘Alaq?

5.

Apa kandungan utama surah al-‘Alaq?

16


SD Kelas VI

2

Iman kepada Hari Akhir (Hari Kiamat)

+DULNHKDQFXUDQ,OXVWUDWRU6XNPDQD

TTaklimat Akhir-akhir ini negara kita digoncang oleh berbagai kejadian alam, seperti gempa bumi, gelombang tsunami, tanah longsor, dan bencana banjir. Kejadian tersebut sesungguhnya termasuk kiamat kecil. Kiamat besar akan terjadi pada hari akhir. Sebagaimana ÀUPDQ$OODKVZW

<¼ D\\XKDQQ¼VXWWDT¹ UDEEDNXP LQQD ]DO]DODWDVV¼DWL V\DLXQ D³¾PXQ

Iman Kepada Hari Akhir

17

Artinya: “Wahai manusia! Bertakwalah kepada Tuhanmu; sungguh, guncangan (hari) Kiamat itu adalah suatu (kejadian) yang sangat besar”. (Q.S. Al-¦DMM>@

Gambar 2.1%HQFDQDWVXQDPLVHNDOLSXQGDKV\DWWHUPDVXN NLDPDWNHFLO6XPEHUZZZZRUGSUHVVFRP

+DPSLUVHWLDSZDNWXNLWDPHQ\DNVLNDQEDLNGLWHOHYLVL.RUDQ UDGLRDWDXGLLQWHUQHWWHQWDQJEHUEDJDLSHULVWLZDDODP%DQMLUEDQGDQJ dan gempa bumi memporakporandakan kota, gelombang tsunami \DQJGDKV\DWPHQHUMDQJVHEDJLDQGDHUDKSDQWDLGL,QGRQHVLD%HJLWX pula angin puting beliung, gunung meletus, serta kebakaran kerap terjadi di berbagai penjuru dunia. %HQFDQDWHUVHEXWDGD\DQJGLVHEDENDQROHKSHUEXDWDQPDQXVLD \DQJWLGDNEHUWDQJJXQJMDZDE$GDMXJD\DQJPHUXSDNDQSHULVWLZD DODP ELDVD %DJDLPDQD SXQ GDKV\DWQ\D SHULVWLZD LWX KDQ\DODK merupakan kiamat kecil. Kiamat yang sesungguhnya jauh lebih dahsyat sehingga menghancurkan alam semesta beserta isinya. Itulah yang dinamakan hari akhir atau kiamat besar.

A Iman kepada Hari Kiamat Hari kiamat cepat atau lambat pasti datang. Namun, kapan ZDNWXQ\D WLGDN DGD VHRUDQJ SXQ \DQJ PHQJHWDKXL VHFDUD SDVWL 18


SD Kelas VI

$OODK VZW PHUDKDVLNDQQ\D GHQJDQ PDNVXG DJDU VHWLDS PDQXVLD termasuk orang mu‘min siap sedia menghadapi kedatangannya. Caranya dengan senantiasa meningkatkan amal ibadahnya untuk EHNDOGLKDULHVRNDNKLUDW +DUL NLDPDW PHUXSDNDQ NHKHQGDN LUDGDK GDUL $OODK VZW sehingga setiap muslim harus mengimaninya. Iman kepada hari kiamat termasuk rukun iman yang ke-5. Hari kiamat dinamakan sebagai hari akhir. Dalam surah Al-¦DMMD\DW$OODKPHQHUDQJNDQEDKZD NHGDWDQJDQKDULNLDPDWLWXVDQJDWEHQDUKDT WLGDNGLUDJXNDQODJL 6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODK

:D DQQDVV¼DWD ¼WL\DWXO O¼ UDLED I¾K¼ ZD DQQDOO¼KD \DED®X PDQ ILO TXE¹UL Artinya : “Dan sungguh, (hari) Kiamat itu pasti datang, tidak ada keraguan padanya; dan sungguh, Allah akan membangkitkan siapa pun yang di dalam kubur”. (Q.S. Al-¦DMM>@ 1.

Pengertian Hari Kiamat

Hari kiamat adalah hari berakhirnya kehidupan di alam dunia dan hari hancurnya alam semesta beserta isinya. Pada hari tersebut, planet-planet saling bertabrakan, matahari jatuh, bumi pecah memuntahkan isinya, sehingga semua makhluk di alam semesta tidak ada yang terlepas atau selamat. Semua benda mati hancur dan semua yang bernapas meninggal dunia. +DULNLDPDWGLDZDOLROHKSHULQWDK$OODKNHSDGD0DODLNDW,VUDÀO XQWXN PHQLXSNDQ VDQJNDNDOD WHURPSHW /DOX 0DODLNDW ,VUDÀO meniupkan sangkakalanya sebanyak tiga kali. Tiupan pertama sebagai pertanda hari kiamat akan segera tiba. Tiupan pertama mengakibatkan semua makhluk yang ada di langit dan di bumi kaget EXNDQNHSDODQJVHEDJDLPDQDÀUPDQ$OODK Iman Kepada Hari Akhir

19

:D\DXPD\XQIDNKXIL¹ULIDID]LDPDQILVVDP¼Z¼WLZDPDQILODU·LLOO¼ PDQV\¼DOO¼KX Artinya : “Dan (ingatlah) pada hari (ketika) sangkakala ditiup, maka terkejutlah apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi, kecuali siapa yang dikehendaki Allah.”46$Q1DPO>@ Tiupan pertama membuat bumi terguncang hebat, sehingga semua manusia kalang kabut. Wanita yang sedang mengandung keguguran, ibu-ibu yang sedang menggendong menjatuhkan anaknya, dan semua tidak ingat pada sesama selain menyelamatkan diri VHQGLUL6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKGDODP$O4XU·DQ

@ %HEHUDSDODPDNHPXGLDQ0DODLNDW,VUDÀOPHQLXSVDQJNDNDOD yang kedua. Akibat tiupan ini semua makhluk yang ada di bumi dan GLODQJLW0DODLNDW PDWLNHFXDOL0DODLNDW-LEULO0LNDLO,VUDÀOGDQ 0DODLNDW\DQJPHPEDZD$UDV\6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODK

20


SD Kelas VI

:D QXILNKD IL¹UL IDDLTD PDQ ILVVDP¼Z¼WL ZD PDQ ILODU·L LOO¼ PDQ V\¼DOO¼KX Artinya: “Dan sangkakala pun ditiup, maka matilah semua (makhluk) yang di langit dan di bumi, kecuali mereka yang dikehendaki Allah. 46$]=XPDU>@ 6HWHODKPDODLNDWPDXWEHUWXJDVPHQFDEXWQ\DZDVHPXDPDNK OXNPDNDWLQJJDOPDODLNDWPDXWGDQ$OODKVZW/DOX$OODKPHPHULQWDKNDQPDODLNDWPDXWXQWXNPHQFDEXWQ\DZDQ\DVHQGLUL$NKLUQ\D WLGDNDGDPDNKOXN\DQJWHUVLVD%XPLPHQMDGLKDQJXVKDQFXUOHEXU selama 40 tahun. Hanya Allah yang menguasai pada hari kiamat itu (mœliki yaumid-dūn 6HWHODKLWX$OODKPHQJKLGXSNDQ0DODLNDW,VUDÀOXQWXNPHQLXSkan sangkakala yang ketiga. Tiupan terompet ketiga, membangkitkan semua manusia yang ada di alam kubur. Hari kebangkitan tersebut dinamakan yaumul ba‘a® atau hari bangkitnya manusia dari alam NXEXU6HPXDPDQXVLDNHPXGLDQEHUNXPSXOGLSDGDQJ0DKV\DU XQWXNPHPSHUWDQJJXQJMDZDENDQVHJDODSHUEXDWDQQ\DVHODPDKLGXS di dunia. 2.

Macam-macam Hari Kiamat

3HULVWLZDKDULNLPDWGLOLKDWGDULVHJLNHMDGLDQQ\DGLEHGDNDQDWDV dua macam, yakni kiamat Sugra dan kiamat Kubra. a.

Kiamat Sugra

.LDPDWVXJUDDUWLQ\DNLDPDWNHUXVDNDQ NHFLO.LDPDWVXJUDGDSDWWHUMDGLNDSDQVDMDGLPDQDVDMDNHSDGDVLDSDVDMDGDODPZDNWX EHUVDPDDQDWDXGDODPZDNWX\DQJEHUEHGD3HQ\HEDENLDPDWVXJUD EHUPDFDPPDFDP0LVDOQ\DNDUHQDEHQFDQDWVXQDPLJHPSDEXPL longsor, gunung meletus, banjir, angin puting beliung, dan angin toIman Kepada Hari Akhir

21

SDQ%HQFDQDWHUVHEXWZDODXSXQKHEDWQ\DKDQ\DWHUMDGLGLVHEDJLDQ tempat, sehingga termasuk kecil jika dibanding alam semesta. Kematian yang menimpa seseorang juga termasuk kiamat sugra. Oleh karena itu, kiamat sugra pasti datang kepada setiap makhluk yang EHUQ\DZD6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODK

Kullu naIsin İœ ’iqatul maut(i) $UWLQ\D “Setiap yang bernyawa akan merasakan mati”46$OL,PUDQ>@

Gambar 2.3 %HUEDJDLEHQFDQDVHSHUWLOHWXVDQJXQXQJJHPSDEXPL EDQMLUGDQEDGDLWVXQDPLWHUPDVXNNLDPDWNHFLOVXJUD 6XPEHUZZZZRUGSUHVVFRP

-XJDVDEGD1DELGDODPGDODPVDODKVDWXKDGLV

Artinya : Dari Abu Huarairah r.a, ia berkata: telah bersabda Rasulullah saw : “Perbanyaklah kalian mengingat pemutus kelezatan, yakni mati” +5$77XUPXİL 6XPEHU5LQJNDVDQ6DKLK7XUPXİL 22


SD Kelas VI

b.

Kiamat Kubra

Kiamat Kubra artinya kerusakan besar, yaitu hancurnya alam VHPHVWDEHULNXWVHJDODLVLQ\D.LDPDW.XEUDGLDZDOLGHQJDQJXQ cangan yang maha dahsyat. Akibatnya, langit terhempas, planetplanet saling bertabrakan, matahari dan bintang jatuh, serta bumi WHUEHODKPHQJHOXDUNDQLVLQ\D6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW

%LVPLOO¼KLUUD±P¼QLUUD±¾PL ,´¼]XO]LODWLODU·X]LO]¼ODK¼:DDNKUDMDWLODU·XD®T¼ODK¼ :DT¼ODOLQV¼QXP¼ODK¼
23

8. dan barangsiapa mengerjakan kejahatan seberat zarrah, niscaya dia akan melihat (balasan)nya. 46$]=DO]DODK>@

B Nama-nama Hari Kiamat Pada hari akhir, semua manusia mengalami berbagai macam SHULVWLZD0XODPXODDODPVHPHVWDKDQFXUGLEDQJNLWNDQGDULNXEXU hingga menerima pembalasan atas segala perbuatan selama hidup GLGXQLD%HUGDVDUNDQSHQHQWXDQGLKDULSHPEDODVDQPDNDPDQXVLD akan menjalani kehidupan abadi sesuai amal perbuatannya, yaitu di surga atau neraka. Rangkaian kejadian pada hari akhir, dapat dijadikan sebagai QDPDODLQGDULKDULDNKLU%HEHUDSDQDPDODLQGDULKDULDNKLUDGDODK sebagai berikut. No.

24

1.

Nama Lain Hari Akhir Yaumus Sa‘ah

2.

Yaumul Qiamah

3.

4.

5.

Yaumul Hisab

7. 8.

9. 10. 11. 12.

hari terbuktinya janji Allah hari akhir hari yang menyedihkan hari yang besar

13.

Yaumul Fa¡l

hari keputusan

14.

Yaumul Fa¯

hari kemenangan


Artinya hari hancurnya bumi, langit, dan isinya hari ditegakkannya keadilan hari bangkitnya manusia dari kubur hari dikumpulkannya manusia di SDGDQJ0DKV\DU hari diperhitungkannya semua amal manusia. hari ditimbangnya amal manusia hari balasan baik dan buruk hari tegaknya agama

SD Kelas VI

15.

Yaumul Haqq

hari kebenaran

Yaumul Hasrah

hari penyesalan

17.

Yaumul Hasyr

hari perhimpunan

18.

hari kekekalan

19. 20.

hari yang dijanjikan hari kembali

21. 22. 23. 24.

hari siksaan hari pengungkapan kesalahan hari pangil memanggil hari pertemuan

25.

hari yang membinasakan

C Tanda-tanda Hari Kiamat (Kubra) Kiamat kubra terjadi secara serempak di seluruh alam semesta. 0HQJHQDL GDWDQJQ\D NLDPDW NXEUD WLGDN GDSDW GLWHQWXNDQ VHFDUD pasti. Namun, kita dapat mengenal dari tanda-tandanya. 5DVXOXOODKVDZEHUVDEGD“Kiamat tidak akan datang sebelum kalian melihat sepuluh tanda sebelumnya”,\DLWX .HOXDUQ\DDVDS\DQJPHQXWXSLDODPGXQLDGDUL%DUDWVDPSDL Timur. Ini barangkali sudah terjadi sekarang, polusi asap akibat berbagai kegiatan manusia sudah terjadi di mana-mana. Contohnya, akibat kegiatan industri, asap kendaraan bermotor, dan asap dari berbagai bencana kebakaran. 2.

Keluarnya Dajjal, maksudnya ialah bahaya besar yang tidak ada tandingannya sejak Nabi Adam a.s sampai hari kiamat. Dajjal berbuat sesuka hati dengan perkara-perkara yang luar biasa. Dia DNDQPHQGDNZDGLULQ\DVHEDJDL7XKDQ,QLSXQSDGDPDVDVHNDUDQJVXGDKWHUMDGL%DQ\DNRUDQJPHQMDGLLQJNDU0HUHNDOHELK percaya akan kemajuan teknologi daripada meyakini keberadaan $OODK%DKNDQPHUHNDPHQJDQJJDSGLULVHEDJDLSHQJXDVDGH ngan berbuat kerusakan dan menganiaya sesama.

0XQFXOQ\DVHRUDQJPDQXVLDGLPXNDEXPLWHSDWQ\DGL0HNDK Iman Kepada Hari Akhir

25

dekat ¢DID·\DQJGLNHQDOVHEDJDLDabatul Ard. Ia akan berbicara dengan kata-kata yang fasih dan jelas. Dabatul ArdPHPEDZD WRQJNDW1DEL0XVDDVGDQFLQFLQ1DEL6XODLPDQDV0DNVXGnya, ketika akhlak manusia sudah hancur seperti zaman jahiliah, kelak akan muncul seorang manusia yang mampu menunjukNDQNHEHQDUDQ%DJL\DQJPHQJLNXWLDMDUDQQ\DLDDNDQPHQMDGL orang beriman. Sebaliknya yang tetap ingkar, dia akan menjadi RUDQJNDÀU 4.

Turunnya Nabi Isa a.s dari negara Syam, dan membunuh Dajjal. .HPXGLDQ1DEL,VDDVDNDQPHQMDODQNDQV\DULDW1DEL0XKDPPDGVDZ 5. Keluarnya Dajjal yang lain, yaitu Ya’MX]GDQ0D’juz dari belakang EHQWHQJ ,VNDQGDU įXONDUQDLQ -XPODKQ\D WLGDN WHUKLWXQJ GDQ WXJDVQ\DPHUXVDNDSDVDMD\DQJPHUHNDOHZDWL 7HUELWQ\DPDWDKDULGDULVHEHODK%DUDW 7. Terjadi gerhana matahari di sebelah Timur. 7HUMDGLJHUKDQDPDWDKDULGLVHEHODK%DUDW 9. Terjadi gerhana matahari di negara Arab. 10. Keluarnya api dari negara Yaman dan membakar seluruh manusia. 1DEL 0XKDPPDG VDZ MXJD PHQMHODVNDQ WHQWDQJ WDQGDWDQGD NLDPDW\DQJODLQGLDQWDUDQ\D +LODQJQ\DRUDQJRUDQJPXQDÀNGLSDVDU 2. Sedikit tumbuhan dan hujan jarang sekali. 3. Orang-orang fasiq banyak yang berkata-kata di masjid layaknya seorang ulama. 4. Kemungkaran akan dapat mengalahkan kebenaran. *LEDKPHQJJXQMLQJJRVLS PHUDMDOHODGLPDQDPDQD %DQ\DN\DQJPHPDNDQKDUWDKDVLOULED %DQ\DNODKLUDQDNDQDNGLOXDUQLNDKKDVLOEHU]LQDK 0HQJDJXQJNDQRUDQJRUDQJND\D

D Kehidupan setelah Hari Akhir (Pengayaan) 0DQXVLD\DQJEHULPDQZDMLEPH\DNLQLDNDQDGDQ\DNHKLGXSDQ setelah hari kiamat. Kehidupan setelah hari kiamat bersifat kekal abadi. Kehidupan abadi ini dimulai setelah manusia dibangkitkan dari alam


SD Kelas VI

NXEXU VHWHODK WLXSDQ VDQJNDNDOD \DQJ NHWLJD ROHK 0DODLNDW ,VUDÀO Semua manusia yang telah meninggal, baik yang masih utuh atau sudah jadi tulang-belulang akan dibangkitkan kembali. Sebagaimana ÀUPDQ$OODK

4XO\X±\¾KDOOD´¾DQV\DDK¼DZZDODPDUUDKWLQ Artinya : “Katakanlah (Muhammad), “Yang akan menghidupkannya ialah (Allah) yang menciptakannya pertama kali... ”46<œVūQ>@ Seluruh umat manusia mulai dari umat Nabi Adam sampai umat 1DEL0XKDPPDGDNDQGLNXPSXONDQGLSDGDQJ0DKV\DU0HUHND VHPXDDNDQGLPLQWDLSHUWDQJJXQJMDZDEDQDWDVVHJDODDPDOSHUEXDWDQQ\D0HUHNDGLJLULQJGDQGLNDZDOROHKGXDPDODLNDW\DQJVDWX sebagai pengriring yang satunya lagi sebagai penyaksi. Perhatikan ÀUPDQ$OODKVZWGDODP$O4XU·DQVXUDK4œID\DW

:DM¼DWNXOOXQDIVLQPDDK¼V¼LTXZZDV\DK¾GXQ Artinya : “Setiap orang akan datang bersama (malaikat) penggiring dan (malaikat) saksi”. 464œI>@ Pada hari itu semua manusia digiring dalam satu komando menuju pengadilan Allah. Semua tidak ada yang bisa berbicara kecuali ELVLNDQDWDXXFDSDQ\DQJ$OODKL]LQNDQ6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODK dalam surah °œKœD\DW

27

OLUUD±P¼QLIDO¼WDVPDXLOO¼KDPV¼Q Artinya : “Pada hari itu mereka mengikuti (panggilan) penyeru (malaikat) tanpa berbelok-belok (membantah); dan semua suara tunduk merendah kepada Tuhan Yang Maha Pengasih, sehingga yang kamu dengar hanyalah bisikbisik.” (Q.S. °œKœ>@ Sebelum manusia ditentukan oleh Allah sebagai ahli surga atau QHUDNDPDQXVLDKDUXVPHPHQXKLSURVHVSURVHVEHULNXWLQL %HUNXPSXOGLSDGDQJ0DKV\DU 0DQXVLDGLKLVDEVHJDODDPDOEDLNGDQEXUXNQ\D 0DQXVLDGLWLPEDQJDPDOEDLNGDQEXUXNQ\D 0DQXVLDGLEHULNHSXWXVDQVHEDJDLEDODVDQDWDVSHUEXDWDQQ\D apakah ahli surga atau neraka. 0DQXVLD \DQJ DPDO EDLNQ\D OHELK EDQ\DN DNDQ PDVXN VXUJD selama-lamanya. Sebaliknya, apabila amal buruknya lebih banyak akan menjadi ahli neraka selama-lamanya, na‘u İXELOOœKL PLQ İœOLN 1.

Surga (Jannah) Surga adalah tempat kembalinya orang-orang yang baik menuUXW$OODK/XDVVXUJDWXMXKNDOLOXDVODQJLWGDQEXPL0DQXVLD\DQJ menjadi ahli surga akan merasakan hal-hal yang tidak pernah mereka bayangkan sebelumnya di dunia. 0HQXUXW$O4XU·DQVXUJDLWXDGDWXMXKEDJLDQ\DLWX a. Surga Firdaus e. Surga Adn E 6XUJD0D·ZD I 6XUJD'DUXVVDODP c. Surga Khuldi g. Surga Qarar d.

Surga Na‘im

2.

Neraka (Nœr)

Neraka adalah tempat kembalinya orang-orang kufur dan orang yang buruk menurut Allah, luasnya tujuh kali luas langit dan bumi. 0DQXVLD \DQJ PHQMDGL DKOL QHUDND DNDQ PHUDVDNDQ VLNVDDQ \DQJ pedih dan tidak akan ada hentinya. Di neraka terdapat api yang 28


SD Kelas VI

menyala-nyala selama-lamanya dengan bahan bakarnya manusia dan batu-batuan. 1HUDNDWHUEDJLWXMXKEDJLDQ\DLWX a E c. d.

1HUDND-DKDQDP H 1HUDND6DTDU 1HUDND/D§D I 1HUDND-DKLP Neraka Hɋu¯amah g. Neraka HɋœZL\DK Neraka Sa‘ir 0DVLQJPDVLQJWLQJNDWDQQHUDNDLWXGLKXQLROHKPHUHND\DQJ berhak menghuninya. Ini sesuai besar kecilnya dosa yang pernah mereka perbuat di dunia. Allah tidak akan menzalimi hambanya, kecuali mereka sendiri yang menzalimi dirinya. Wallahu ‘alam.

Rangkuman %HULPDQ NHSDGD KDUL DNKLU PHUXSDNDQ UXNXQ LPDQ \DQJ ke-5. Hari akhir pasti terjadi. 2. Hari kiamat adalah hari berakhirnya kehidupan di alam dunia dan hari hancurnya alam semesta beserta isinya. .LDPDWDGDGXDPDFDP\DLWX D .LDPDWNHFLOVXJUD FRQWRKQ\DJHPSDEXPLGDQNHPD tian. E .LDPDW EHVDU NXEUD \DLWX NHKDQFXUDQ EXPL ODQJLW beserta isinya pada hari akhir. 4. Hari kiamat mempunyai beberapa nama, sesuai dengan SHULVWLZD\DQJWHUMDGLPLVDOQ\D a. Yaumus Sa‘ah, hari hancurnya bumi, langit, dan isinya. b. Yaumul Qiamah, hari ditegakkannya keadilan. F
29

gerhana matahari di negara Arab. 6HWHODK KDUL NLDPDW VHWLDS MLZD PDQXVLD DNDQ PHQJDODPL berbagai pengadilan dari Allah. Semuanya akan dihisab, dihitung kebaikan dan keburukan amal perbuatannya. 8. Kehidupan setelah ahir berlangsung di dua tempat, yaitu di surga atau neraka.

Uji Kemampuan %DFDODKVHWLDSVRDOGHQJDQWHOLWL/DOXMDZDEODKVHVXDL dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1. Pengertian kiamah secara bahasa adalah .... a. kebangkitan c. kehancuran b. kekalutan d. kekacauan %HULPDQNHSDGDKDULDNKLUWHUPDVXN a. rukun islam ke-3 c. rukun iman ke-5 E UXNXQLPDQNH G UXNXQLPDQNH %HQFDQDJHPSDEXPLWHUPDVXN a. kiamat kubra c. kiamat besar b. kiamat sedang d. kiamat sugra 0DODLNDW\DQJEHUWXJDVPHPEHULWDQGDGDWDQJQ\DNLDPDWNXEUD melalui tiupan sangkakala adalah .... D ,MUDLO F ,VUDÀO E 0LNDLO G -LEULO .HWLND0DODLNDW,VUDÀOPHQLXSWHURPSHWSHUWDPDPDNDSHULVWLZD yang terjadi adalah .... a. semua makhluk masuk alam kubur b. bumi mengalami guncangan hebat 30


SD Kelas VI

c. semua ahli kubur dibangkitkan d. manusia dihisab amal perbuatannya 3DGDKDULNLDPDWEXPLODQJLWEHVHUWDLVLQ\DDNDQKDQFXU2OHK karena itu dinamakan hari kehancuran atau yaumul .... a. ba‘a£ c. mizan b. sa‘ah d. hisab )LUPDQ$OODKVZW

8.

10.

12.

artinya ....

a. hari kiamat merupakan pintu E WLDS\DQJEHUQ\DZDSDVWLDNDQPDWL c. kematian merupakan suatu yang hak d. hari kiamat pasti terjadi namun rahasia Setelah semua manusia dibangkitkan dari alam kubur, maka mereka berkumpul di .... D 3DGDQJ$UDIDK F 0HNNDKDO0XNDUDPDK E 3DGDQJ0DKV\DU G 0DVMLGLO+DUUDP %HULNXWLQLWHUPDVXNQDPDQDPDVXUJDkecuali .... D )LUGDXV F +DZL\\DK b. Darussalam d. Khuldi Hari akhir dinamakan juga yaumul hisab, yaitu hari .... a. diperhitungkannya semua amal manusia b. ditepatinya semua janji Allah c. hancurnya bumi, langit, dan isinya d. dibangkitkannya manusia dari kubur 6DODKVDWXWDQGDGDWDQJQ\DKDULDNKLUPHQXUXWVDEGD1DEL0XKDPPDGVDZDGDODK D XODPDGDNZDKGLPDVMLG F PXQFXOQ\DSDUD'DMMDO b. matahari terbit di Timur d. manusia banyak yang zikir Surga diperuntukkan bagi orang yang .... D PXQDÀN F NDÀUXQ E IDVLN G PX·PLQLQ 6XUJDGDODP$O4XU·DQGLQDPDNDQ

Iman Kepada Hari Akhir

31

D 1œUXQ F 0DVMLGXQ E -DQQDK G %DL¯i %HULNXWLQLWHUPDVXNQDPDQHUDNDkecuali .... D -DKDQDP F 6DTDU b. Na‘im d. Hɋu¯amah 15. Salah satu tanda akhir jaman adalah gibah, dimana orang-orang suka dengan kebiasaan jelek, yaitu .... D PHQJJXQMLQJRUDQJODLQ F WHUWDZDWHUEDKDNEDKDN E PHQRQWRQÀOP G PDNDQ\DQJKDUDP B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1.

Hari akhir adalah hari berakhirnya ....

´
“Yaumul Jaza” artinya ....

%HULPDQNHSDGDKDULDNKLUWHUPDVXNUXNXQ«\DQJNH 0DQXVLD\DQJEHUDPDOEDLNSDGDKDULDNKLUDNDQGLPDVXNNDQ ke ... sedangkan orang jahat dimasukkan ke dalam .... 0DODLNDWSHQFDEXWQ\DZD\DLWXPDODLNDW 9.

Kiamat kecil dinamakan kiamat ....

10. Hari akhir termasuk kiamat .... C.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.

Apakah yang dimaksud dengan hari akhir?

2.

Sebutkan 5 nama lain dari hari akhir beserta artinya!

%DJDLPDQDSURVHVWHUMDGLQ\DNLDPDW"7HUDQJNDQVHFDUDVLQJNDW 4.

Sebutkan beberapa tanda hari kiamat besar!

5.

Sebutkan beberapa nama surga!

32


SD Kelas VI

3

Kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah $O.DĪĪDE

Menentang nasihat (Ilustrator: Sukmana)

TTaklimat Dalam Al-Qur’an selain disebutkan nama-nama orang yang berakhlak mulia, disebutkan pula orang-orang yang ingkar dan bertabiat buruk. Salah satu di antara yang berperangai buruk adalah Abu Lahab. Orang seperti dia sangat dibenci Allah, sehingga kelak akan dimasukkan ke dalam api neraka. Firman Allah swt dalam surah al-Lahab:

.LVDK$EX/DKDE$EX-DKDOGDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE

33

Bismill±hir-ra¥m±nir-ra¥³m(i). 7DEEDW \DG¼ DE¾ ODKDELZ ZD WDEED 0¼ DJQ¼ DQKX P¼OXK¹ ZD P¼ NDVDED 6D\DO¼ Q¼UDQ ´¼WD ODKDELQ :DPUDDWXK¹ ±DPP¼ODWDO±DºDEL )¾M¾GLK¼±DEOXPPLPPDVDGLQ Artinya : Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang. 1. Binasalah kedua tangan Abu Lahab dan benar-benar binasa dia! 2. Tidaklah berguna baginya hartanya dan apa yang dia usahakan. 3. Kelak dia akan masuk ke dalam api yang bergejolak (neraka). 4. Dan (begitu pula) istrinya, pembawa kayu bakar (penyebar Àtnah). 5. Di lehernya ada tali dari sabut yang dipintal. (Q.S. Al-Lahab [111] : 1 - 5)

Gambar 3.1%HODMDUPHQJDML6XPEHUZZZZRUGSUHVVFRP

Kalian tentu sudah hafal surah al-Lahab bukan? Surah al-Lahab termasuk kelompok surah Makiyyah. Surah ini diturunkan berkenaan GHQJDQVLIDWVHRUDQJNDÀU4XUDLV\\DQJEHUQDPD$EGXO8]]D%H34


SD Kelas VI

ODNDQJDQLDPHQGDSDWJHODU$EX/DKDENDUHQDD]DEGDUL$OODK,D DNDQPHQMDGLSHQJKXQLDSLQHUDND\DQJPHQ\DODQ\DOD$O/DKDE artinya api yang menyala-nyala. $EX /DKDE VHEHQDUQ\D WHUPDVXN VDODK VHRUDQJ SDPDQ 1DEL 0XKDPPDGVDZ1DPXQGLDWLGDNPHQGDSDWKLGD\DKGDUL$OODK ,DWLGDNGDSDWPHQHULPDDMDUDQ\DQJGLVDPSDLNDQ5DVXOXOODK0DODK GLDPHQMDGLPXVXKGHQJDQEHUEXDWGHQJNL 6HODLQ$EX/DKDEDGDWRNRKODLQ\DQJWHUJRORQJNDÀU0HUHND DGDODK$EX-DKDOGDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE$EX-DKDOWHUNHQDO dengki seperti Abu Lahab. Sedangkan Musailamah terkenal akan kebohongannya. Apakah kebohongan dia? Mari kita simak kisahnya!

A

Kisah Abu Lahab

$EX /DKDE KLGXS SDGD ]DPDQ MDKLOL\DK NHERGRKDQ ,D PHPSXQ\DLQDPDDVOL$EGXO8]]D,DWHUPDVXNSDPDQ1DELVHNDligus pemuka masyarakat Quraisy yang disegani. Sebagai pemuka masyarakat dia mempunyai banyak pengikut. Mereka sudah turun temurun merupakan penganut agama leluhur dengan menyembah EHUKDOD6LDSDVDMD\DQJWLGDNVHNH\DNLQDQGHQJDQ$EX/DKDEGDQ pengikutnya dianggap sebagai musuh. Mereka harus disingkirkan. .HGDWDQJDQ1DEL0XKDPPDGGHQJDQPHPEDZDDJDPDEDUX WHQWXVDMDGLDQJJDSQ\DVHEDJDLDQFDPDQ$EX/DKDEPHQJDQJJDS agama Muhammad akan menggoyahkan tatanan hidup yang sudah ODPDGLDQXWROHKRUDQJ4XUDLV\%HJLWXSXODSDPRUGDQNHGXGXNNDQ Muhammad saw dengan gencarnya berdakwah semakin banyak pengikut. Keadaan ini dianggapnya dapat menggeser kedudukan Abu Lahab dalam masyarakat. Oleh karena itu, timbul perasaan iri dengki dalam diri Abu Lahab. 1.

Kedengkian Abu Lahab dan Istrinya

$EX/DKDEPHPLOLNLLVWHUL\DQJEHUQDPD8PPX-DPLO,DMXJD VDPDVDPDPHPEHQFL1DEL0XKDPPDGVDZ6XDPLLVWHULLQLWLGDN KHQWLKHQWLQ\DPHQJJDQJJX1DEL0XKDPPDGVDZPHQFHODNDLQ\D sampai mau membunuhnya. .LVDK$EX/DKDE$EX-DKDOGDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE

35

a.

Mencelakai Nabi

'LULZD\DWNDQVXDWXKDULLVWUL$EX/DKDEPHQHEDUGXULGLMDODQ \DQJVHULQJGLODOXL1DEL0XKDPPDGVDZNHWLNDDNDQVDODWVXEXK 7DQSDPHQDUXKFXULJD1DELPHOHZDWLMDODQLWX$NLEDWQ\DWDNGDSDW GLKLQGDULNDNL1DEL0XKDPPDGVDZPHQJLQMDNGXULGXULWHUVHEXW KLQJJDEHUOXPXUDQGDUDK1DPXQ1DELWLGDNPHUDVDGLULQ\DWHODK GL]DOLPL0DODKGHQJDQKDWL\DQJVDEDUEHOLDXPHQFDEXWLGXUL\DQJ menancap di telapak kakinya. Melihat perbuatannya berhasil istri Abu Lahab pulang dengan riang. Kedengkian Abu Lahab dan istri tidak sampai di situ. Pada saat \DQJODLQPHUHNDEHUEXDW\DQJOHELKWLGDNPDQXVLDZL1DEL0XKDPPDGVDZVXDWXNDOLPHOHZDWLMDODQGLGHSDQUXPDKNHOXDUJD$EX/DKDE0HOLKDWNHGDWDQJDQ0XKDPPDGWLPEXOODKNHGHQJNLDQ8PPX Jamil. Diambilnya seember air lalu dicampur dengan kotoran unta. Ia lari ke atas loteng rumahnya. Kebetulan Muhammad saat itu tepat EHUDGDGLEDZDKORWHQJ7DQSDEDVDEDVL8PPX-DPLOPHQ\LUDPNDQ DLU NRWRU NH WXEXK 1DEL 0XKDPPDG VDZ $SDNDK EHOLDX PDUDK" 7HUQ\DWDWLGDN%HOLDXEHOLDXWHWDSVDEDUGDQPHPEHUVLKNDQNRWRUDQ yang menempel di badannya. b.

Menyebar Fitnah

0HOLKDW1DELWLGDNJR\DKGHQJDQEHUEDJDLNHGHQJNLDQQ\D$EX /DKDEGDQ8PPX-DPLOEXNDQQ\DVDGDUPDODKVHPDNLQPHQMDGL MDGL0HUHNDPHQJDMDNRUDQJODLQXQWXNVDPDVDPDPHPXVXKL1DEL 8PPX-DPLOVHULQJPHQ\HEDUÀWQDKJRVLSGDQPHQMHOHNMHOHNNDQ 1DEL 0XKDPPDG VDZ GL GHSDQ XPXP 6HGDQJNDQ $EX /DKDE PHQJDMDN WHPDQWHPDQQ\D WHWDQJJDQ\D GDQ RUDQJ ODLQ \DQJ GLMXPSDLQ\DXQWXNPHPXVXKLGDQPHPEHQFL1DEL0XKDPPDGVDZ %HUEDJDLXSD\DPHUHNDODNXNDQXQWXNPHQMHJDOGDNZDK1DELVDZ c.

Berlaku Sombong kepada Allah

0HOLKDWNHGHQJNLDQ\DQJWLGDNKHQWLKHQWLQ\D1DEL0XKDPPDG saw diperintahkan Allah untuk melakukan dakwah secara terangWHUDQJDQ0DNDVXDWXNHWLND1DEL0XKDPPDGVDZPHQJXPSXONDQ orang-orang di bukit ¢DIDGDQPHQ\HUXNDXPQ\D%HOLDXPHQJDMDN 36


SD Kelas VI

kepada kaum Quraisy agar kembali kepada agama Tauhid, yaitu agama Islam. %HOLDXEHUWDQ\D“wahai kaumku, sekiranya aku katakan kepadamu bahwa di belakang bukit ini ada seekor binatang buas yang akan menerkammu, apakah kamu percaya?”. Orang yang berkerumun mengelilingi 1DELVDZLQLPHQMDZDEÝa, kami percaya sebab engkau tidak pernah bohong!”. ´Jika aku katakan bahwa dibelakang bukit ini akan ada musuh yang menyerang kamu apakah kamu percaya?”0HUHNDPHQMDZDEÝa Muhammad kami semua percaya kepadamu, sebab engkaulah seorang yang memiliki gelar al-Amin”. 1DELPHODQMXWNDQ“Kalau aku katakan kepada kalian semua bahwa yang menciptakan langit dan bumi serta segala isinya termasuk kalian itu adalah Allah yang Mahaesa dan kuasa, apakah kalian percaya?” 0HQGHQJDUVHUXDQLWXRUDQJRUDQJWLGDNPHQMDZDEPDODKVDOLQJ berpandangan. Tiba-tiba dari kerumunan Abu Lahab menyeruak PDMXNHGHSDQPHQJKDPSLUL1DEL0XKDPPDGVDZ'HQJDQVRPbongnya ia berkata : “Hai Muhammad apakah hanya karena ini kami semua dikumpulkan! Alangkah celakanya kamu!” 2.

Turunnya Surah Al-Lahab

Sumpah serapah Abu Lahab telah demikian dengkinya kepada 1DEL 0XKDPPDGVDZ$OODKWLGDN ULGDKDPED\DQJ GLNDVLKLQ\D dicaci maki. Lalu Allah menurunkan surah al-Lahab yang berkenaan GHQJDQVLNDSGDQSHULODNX$EGXO8]]D,WXODKVHEDEQ\D$EGXO8]]D GLMXOXNL $EX /DKDE 'DODP VXUDK DO/DKDE $OODK VZW PHQJXWXN FHODND $EX /DKDE EHVHUWD LVWULQ\D 8PPX -DPLO VHEDJDL SHPLNXO ND\X EDNDUVHEXDKLEDUDWNHSDGDVHVHRUDQJ\DQJPHQHEDUÀWQDK dan suka mengadu domba. Kelak Allah swt akan menyiksa mereka dengan siksaan yang sangat pedih dengan dimasukkan ke dalam api yang menyala-nyala di akhirat. Na‘uİubillahi min İœlik.

B

Kisah Abu Jahal

1DPDDVOL$EX-DKDODGDODK$EX+DNDPELQ+LV\DP6HRUDQJ OHODNL VHWHQJDK ED\D VDQJDW DGLO GDQ ELMDNVDQD 6HPXOD LD VXND .LVDK$EX/DKDE$EX-DKDOGDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE

37

melindungi orang yang lemah, anak yatim piatu, serta kaum peremSXDQ\DQJVHULQJMDGLEDKDQKLQDDQ$EX+DNDPVHVXDLQDPDQ\D DUWLQ\DELMDNVDQD1DPXQHQWDKPHQJDSDVHMDN1DEL0XKDPPDG VHULQJ EHUGDNZDK NHSDGDQ\D SHUDQJDLQ\D EHUXEDK $EX +DNDP PHQMDGLVXNDVHNDOLEHUJXQMLQJPHQMHOHNMHOHNNDQ1DEL0XKDPPDG VDZ,DPHQMDGLRUDQJ\DQJSDOLQJPHQHQWDQJ,VODP,WXODKVHEDEQ\D $EX+DNDPGLMXOXNL$EX-DKDODUWLQ\Dbapak yang jahil. 1. Terperosok ke dalam Lubang Buatan Sendiri $EX-DKDOVHSHWLMXJD$EX/DKDEDGDODKPDVLKSDPDQ5DVXOXOODK VDZ0DNDVXGDKPHQMDGLNHZDMLEDQ5DVXOXOODKXQWXNEHUGDNZDK NHSDGD$EX-DKDO/HELKGDULNDOL5DVXOXOODKVDZEHUNXQMXQJNH UXPDKQ\D XQWXN EHUGDNZDK 1DPXQ $EX -DKDO VHODOX PHQRODN EDKNDQ PHQMDGL VDQJDW NHVDO 0DND VXDWX NDOL WLPEXO SHULODNX MDKLOQ\D,DEHUQLDWXQWXNPHQFHODNDL5DVXOXOODKVDZ +DULLWX$EX/DKDEPHQJHWDKXL5DVXOXOODKDNDQEHUNXQMXQJNH rumahnya. Maka disiapkannya lubang yang cukup dalam di depan UXPDK/XEDQJLWXGLLVLQ\DGHQJDQNRWRUDQXQWD%DJLDQDWDVQ\D ditutupi daun kurma dengan rapi lalu ditaburi serpihan tanah gemEXU´-HEDNDQ\DQJVHPSXUQDSDVWL0XKDPPDGDNDQWHUSHURVRN ke dalamnya”, Pikir Abu Jahal. %HWXOGXJDDQ$EX-DKDO5DVXOXOODKEHUNXQMXQJNHUXPDKQ\D .HWLND KDPSLU PHQJLQMDN OXEDQJ MHEDNDQ XQWXQJ 0DODLNDW -LEULO PHQJLQJDWNDQEDKZDGLGHSDQDGDOXEDQJ5DVXOXOODKSXQVHODPDW dari perdaya Abu Jahal. Melihat itu Abu Jahal sangat kesal, namun WHWDSSXUDSXUDEDLN,DPHQMDPX5DVXOXOODKGHQJDQPDNDQNXUPD .HWLNDKHQGDNSXODQJSXQLDPHQJDQWDUNDQ5DVXOXOODKKLQJJDNH KDODPDQ6D\DQJ$EX-DKDOOXSDDNDQOXEDQJMHEDNDQ\DQJGLEXDWQ\D$NLEDWQ\DLDWHUSHURVRNNHGDODPOXEDQJMHEDNDQQ\DVHQGLUL Tubuhnya belepotan dengan kotoran unta. 0DODPQ\D 5DVXOXOODK EHUGRD VXSD\D $EX -DKDO $EX /DKDE GDQ MXJD $EX °DOLE PHQGDSDW KLGD\DK 1DPXQ KLGD\DK DGDODK milik Allah. Jika Allah tidak menghendaki maka tidak ada yang bisa PHPDNVDNHKHQGDN1\D

38


SD Kelas VI

2. Abu Jahal Seorang Pendendam 6HMDN0XKDPPDGPDVLKUHPDMD$EX-DKDOVHQDQWLDVDPHQJRORN RORNQ\D3HUQDKMXJDNHGXDQ\DEHUNHODKL$EX-DKDONDODKGDQWHUNLOLU OXWXWQ\D,DVDQJDWGHQGDPNHSDGD1DEL0XKDPPDG $EX-DKDOMXJDSHUQDKPHODPDU.KDGLMDKELQWL.KXZDLOLGWHWDSL .KDGLMDKPHQRODNODPDUDQWHUVHEXW%HEHUDSDEXODQNHPXGLDQ1DEL VDZ PHPLQDQJ .KDGLMDK GDQ ODQJVXQJ GLWHULPD +DWL $EX -DKDO semakin dengki kepada Muhammad. Setelah orang-orang lemah masuk Islam, Abu Jahal memproklamirkan dirinya sebagai preman kota Mekah. Orang-orang duafa yang masuk Islam semua mendapat penyiksaan pedih dari Abu Jahal. Di antaranya Yasir dan istrinya Sumiyyah disiksa sampai mati syahid di tangan Abu Jahal.

Gambar 3.2 Kaum muslimin banyak yang dianiaya oleh Abu Jahal dan kelompoknya (Sumber : www.wordpress.com)

3.

Menolak Kejadian Israk Mikraj

,VUDN 0LNUDM WHUMDGL SDGD 5DMDE WDKXQ NH GDUL NHQDELDQ DWDX WDKXQ VHEHOXP +LMUL\DK 6HWHODK ,VUDN 0LNUDM 5DVXOXOODK PHQJDMDN%DQL4XUDLV\VXSD\DSHUFD\DNHSDGDNLVDKSHUMDODQDQ\DQJ PHQDNMXENDQLWX%DQ\DNRUDQJ\DQJWLGDNSHUFD\DWHUPDVXN$EX -DKDO,DEHUNDWD´Bohong kau Muhammad, bagaimana mungkin dalam satu malam bisa ke Bai¯ul Maqdis? Kalau kau benar-benar sampai di sana, coba ceritakan apa yang kau lihat dalam perjalanan.” 1DEL0XKDPPDGVDZEHUFHULWDVHVXDLGHQJDQ\DQJGLOLKDWQ\D .LVDK$EX/DKDE$EX-DKDOGDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE

39

Karena memang beliau benar-benar melakukannya. Orang ramai PHPEHQDUNDQNHFXDOLRUDQJPXQDÀTGDQ$EX-DKDOÍtu sihir yang nyata!”, teriak Abu Jahal. Kemudian Abu Jahal dan anak buahnya selalu menganggu orangorang yang salat. Mereka sering melemparkan orang-orang salat dengan tahi unta, kotoran kambing, dan sebagainya. Mereka ramai GDQVHULQJPHQJHMHNRUDQJRUDQJ,VODPGDQ1DEL0XKDPPDGVDZ 1DPXQGHPLNLDQQDELGDQSHQJLNXWQ\DWHWDSEHUVDEDU5DVXOXOODK WLGDNPHODZDQRUDQJMDKLO\DQJEHUNHORPSRNLWX 4.

Berniat Membunuh Rasulullah saw Setelah berbagai usahanya gagal, Abu Jahal semakin benci terhaGDS5DVXOXOODKVDZ.HEHQFLDQ$EX-DKDOLQLWLGDNDGDEDQGLQJQ\D %DKNDQPHOHELKLNHEHQFLDQ$EX/DKDEWHUKDGDS5DVXOXOODKVDZ Melihat agama Islam semakin tersebar, Abu Jahal pun berkata NHSDGDNDXP4XUDLV\´+DLNDXPNX-DQJDQODKVHNDOLNDOLNDOLDQ membiarkan Muhammad menyebarkan agama barunya. Karena dia telah menghina agama nenek moyang kita, dia mencela tuhan \DQJNLWDVHPEDK'HPL7XKDQDNXEHUMDQMLEDKZDHVRNDNXDNDQ membunuh Muhammad ketika dia salat Subuh. Selepas itu, terserah kalian, apakah mau menyerahkan aku kepada keluarganya atau kaOLDQDNDQPHPEHODDNX%LDUODKRUDQJRUDQJ%DQL+DV\LPEHUWLQGDN apa yang mereka sukai.” Mendengar perkataan Abu Jahal, maka orang-orang pun makin ramai menghadiri kerumunan itu. Mereka bangga mendengar NDWDNDWD$EX-DKDOGDQPHQGXNXQJUHQFDQDQ\D6HDQGDLQ\D1DEL Muhammad saw berhasil dibunuh, maka segala keresahan akibat NHJLDWDQ5DVXOXOODKVDZDNDQVLUQD,WXPHQXUXWSLNLUDQVHVDWPHUHND .HHVRNDQKDULQ\DPHQMHODQJ6XEXK$EX-DKDOSHUJLNH.DNEDK WHPSDWELDVD1DEL0XKDPPDGVDZPHODNVDQDNDQVDODW'LDEHUMDlan dengan membawa sebuah batu besar, diiringi beberapa orang 4XUDLV\7XMXDQGLDPHQJDMDNRUDQJRUDQJDGDODKXQWXNPHQMDGL saksi atas aksinya. 7LEDGLSHUNDUDQJDQ0DVMLGLO+DUDPGLOLKDWQ\D5DVXOXOODKVDZ EDUX VDMD PHQJHUMDNDQ VDODW 6XEXK 1DEL 0XKDPPDG VDZ WLGDN 40


SD Kelas VI

PHQ\HGDULNHKDGLUDQ$EX-DKDO/DJLSXOD5DVXOXOODKWLGDNSHUQDK berpikir apa yang hendak dilakukan oleh Abu Jahal pada hari itu. 0HOLKDW5DVXOXOODKVDZPXODLVDODWGLDEHUMDODQSHUODKDQODKDQ dari arah belakang. Abu Jahal melangkah dengan berhati-hati. SePHQWDUDGDULMDXKNDZDQNDZDQ$EX-DKDOPHPHUKDWLNDQGHQJDQ perasaan cemas bercampur gembira. Dalam hati mereka berkata, ´.DOLLQLPXVQDKODKHQJNDXKDL0XKDPPDGµ 6HWHODK WHSDW EHUDGD GL EHODNDQJ 1DEL 0XKDPPDG VDZ $EX -DKDOVLDSPHQJD\XQNDQEDWX1DPXQWLEDWLEDPXQFXOGLKDGDSDQ $EX-DKDOVHHNRUXQWD\DQJVDQJDWEHVDU8QWDLWXVLDSPHQHQGDQJ $EX-DKDO0HOLKDWLWXVHFHSDWNLODWGLDPXQGXU%DWX\DQJGLSHJDQJQ\D MDWXK NH WDQDK 0XND $EX -DKDO SXFDW SDVL VHSHUWL WHODK melihat sesuatu yang amat menakutkan. Ia pun kemudian pingsan. Kawan-kawan Abu Jahal saling berpandangan. Mereka sangat heran atas peristiwa yang menimpa Abu Jahal. Karena sungguh mereka tidak melihat sesuatu yang dilihat Abu Jahal. 6HWHODKVDGDU$EX-DKDOSXQPXODEHUVXDUD´:DKDLVDKDEDWNX Ketika aku hendak menimpakan batu ke kepala Muhammad, tibatiba muncul seekor unta yang besar hendak menendang aku. Aku DPDWWHUNHMXWNDUHQDVHXPXUKLGXSNXEHOXPSHUQDKPHOLKDWXQWD sebegitu besar. Sekiranya aku teruskan niatku, nescaya matilah aku ditendang unta itu” .DZDQNDZDQ$EX-DKDOVDQJDWNHFHZDPHQGHQJDUSHQMHODVDQ itu. Mereka tidak menyangka orang yang selama ini berperangai keras ternyata takut oleh seekor unta. Lagi pula, mereka tidak melihat VHSHUWL\DQJGLFHULWUDNDQ$EX-DKDO0HUHNDSXQEHUNDWD´
41

atau diusir dari tanah Mekah. 5.

Terbunuhnya Abu Jahal

0DNLQ ODPD $EX -DKDO PHQMDGL SHQHQWDQJ ,VODP \DQJ SDOLQJ EHUDQL,DPHQJXPSXONDQRUDQJRUDQJNDÀUXQWXNPHPHUDQJL1DEL Muhammad dan para pengikutnya. Ia pun memimpin pasukan OD\DNQ\DVHRUDQJ-HQGHUDO1DPXQ$OODKPHQJKLQDNDQGLD'DODP SHUDQJ%DGDU$EX-DKDOEHUKDVLOGLNDODKNDQROHKGXDRUDQJSUDMXULW PXVOLPELDVDDQDNVHRUDQJSHWDQL.HGXDQ\DDGDODK0XDİELQ$PU bin Jamuh yang baru berumur 14 tahun dan Mu’awwi© bin Afra yang berusia 13 tahun. Abu Jahal merasa dipermalukan. Dalam keadaan sekarat dia SXQEHUNDWD´$ODQJNDKVHQDQJQ\DELOD\DQJPHPEXQXKNXEXNDQ petani” Perkataan ini mengisyaratkan betapa merasa aibnya dia.

C

Musailamah Al-Kaİİab

0XVDLODPDKKLGXSSDGD]DPDQ5DVXOXOODKVDZ,DGLNHQDOVHbagai penyair. Ia sering berkeliling dari satu tempat ke tempat lainnya lalu membacakan sayair-syairnya. Lama-lama ia mempunyai banyak pengagum. Timbullah sikap pembohong pada dirinya bahwa syair yang ditulisnya adalah merupakan wahyu dari Allah. Ia mengaku kehebatan syairnya mampu menandingin kehebatan ayat-ayat AlQur’an. 6DDW LWX 5DVXOXOODK VDZ ZDIDW 0DND WDPSXN NHSHPLPSLQDQ diteruskan oleh para sahabat setianya. Para sahabat itu dikenal dengan empat sahabat besar yang disebut khulafaur Rasyidin. Mereka itu adalah Abu bakar S LGGLT8PDUELQ.KDW t DE8£man bin Affan dan Ali bin Abi T DOLE6DKDEDW\DQJSHUWDPDPHQMDEDWVHEDJDL NKDOLIDWGLWXQMXNODK$EX%DNDU¢LGGLT Disela-sela kesedihan dan kepiluan para sahabat, muncul sekeORPSRNRUDQJ\DQJWLGDNEHUWDQJJXQJMDZDE0HUHNDPHPDQIDDWNDQ VLWXDVLXQWXNPHQDULNVLPSDWL0HUHNDMXJPHQJXPSXONDQSHQJLNXW GHQJDQFDUDPHQJDNXVHEDJDLQDELXQWXNPHQJJDQWLNDQ5DVXOXOODK saw. Mereka mengaku mendapatkan wahyu dari Allah swt. Di


SD Kelas VI

antara orang yang mengaku nabi itu adalah si Penyair Musailamah $O.DİİDE 0XVDLODPDK$O.DİİDEPHQXQMXNNDQV\DLUV\DLU\DQJGLDNXL Q\DOHELKKHEDWGDULD\DWD\DW$O4XU·DQ.HDGDDQWHUVHEXWWHQWXVDMD membuat penasaran semua orang, termasuk para ahli sastra pada PDVDLWX0DNDXQWXNPHQJXMLNHEHQDUDQQ\DGLDGDNDQODKVHEXDK VD\HPEDUDPHQJDUDQJV\DLU%HUERQGRQJERQGRQJODKRUDQJ\DQJ mengaku nabi ini, termasuk Musailamah. Mereka mengarang dan menyusun satu syair yang diakuinya berasal dari Allah swt. Salah satu syair yang diakui Musailamah sebagai wahyu dari Allah swt adalah seperti berikut.

AlIūlu mal-Iūlu, wamœ adrœ kamalIūlu, lahul-khƈr¯umul ¯awūlu, warij luhƈ kabūrun, wajanœbun ¯awūlun Artinya : Gajah, apa itu gajah (1) tahukah kamu apakah itu gajah (2) gajah itu hidungnya panjang (3) kakinya besar (4) dan telinganya lebar (5). 6\DLULWXVHNLODVPHQ\HUXSDLVXUDK$O4œUL‘ah yang diwahyuNDQ$OODKNHSDGD1DEL0XKDPPDGVDZ1DPXQVHWHODKGLDGDNDQ SHQHODDKDQWHUQ\DWDPHQXUXWWLPMXUL\DQJWHUGLULGDULSDUDDKOLV\DLU WHUNHPXNDGLNRWD0HNDKPHQJDWDNDQÁlangkah rendahnya nilai syair yang digubah oleh Musailamah, demi jika sekiranya ini wahyu dari Tuhan tentulah akan bernilai dan berbobot, dari segi bahasa yang digunakan saja sangat tidak mencerminkan sebagai ahli syair ternama !”. 6HMDNVDDWLWXODKWHUERQJNDUODKNHERKRQJDQ0XVDLODPDKGDQ rekan-rekan seprofesinya yang mengaku dirinya sebagai nabi. Atas NHERKRQJDQLQLODK0XVDLODPDKGLEHULMXOXNNDQAl-Kaİİab yang berarti pembohong besar. .LVDK$EX/DKDE$EX-DKDOGDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE

43

3DGD DNKLUQ\D $EX %DNDU ¢LGGūT VHEDJDL NKDOLIDK SHUWDPD PHQJXWXVWHQWDUDNHUDMDDQXQWXNPHPHUDQJLGDQPHPEDVPLRUDQJ orang yang mengaku dirinya sebagai nabi. Khalifah terus memburu orang-orang tersebut hingga bersih dari tanah Mekah. Musailamah akhirnya tidak bisa berkutik ketika melawan tentara Islam. Ia akhirnya tewas dalam peperangan itu. Itulah buah keboKRQJDQ\DQJGLGDSDWNDQROHKQ\D%DJLVHRUDQJSHPERKRQJEXNDQ hanya kerugian di akhirat, sewaktu di dunia pun ia akan merugi. 6HRUDQJ SHPERKRQJ VDDW NHWDKXDQ KDUJD GLULQ\D PHQMDGL UXVDN hingga orang tidak mempercaya lagi.

Rangkuman 1DPDDVOL$EX/DKDEDGDODK$EGXO8]]D,DGLEHULJHODU$O /DKDEDUWLQ\DDSL\DQJEHUJHMRODN ,VWUL$EX/DKDEEHUQDPD8PPX-DPLO\DQJVDPDWHUFHODQ\D GHQJDQ$EX/DKDE8PX-DPLGDODPVXUDKDO/DKDEGLNHQDO GHQJDQVHEXWDQ´SHPEDZDND\XEDNDUµ %HEHUDSD FRQWRK NHGHQJNLDQ $EX /DKDE GDQ LVWULQ\D WHUKDGDS5DVXOXOODKVDZDGDODK D VHQJDMDPHQHEDUGXULGLMDODQ\DQJELDVDGLODOXL5DVXOXOODK sehingga kaki beliau berdarah-darah, E PHQ\LUDPNDQNRWRUDQXQWDNHEDGDQ5DVXOXOODKVDZ F PHQ\HEDUÀWQDKDJDURUDQJRUDQJPHPEHQFL5DVXOXOODK 1DPDDVOL$EX-DKDODGDODK$EGXO+DNDPELQ+LV\DP,D MXJDWHUNHQDOVHEDJDLSHQGHQJNLWHUKDGDS5DVXOXOODK %HEHUDSDVLNDSWHUFHOD$EX-DKDODGDODK a. berperilaku pendendam, E GHQJNLWHUKDGDSNHEHUKDVLODQ5DVXOXOODKGDODPPHQ\H barkan agama Islam. F EHUQLDW PHPEXQXK 5DVXOXOODK 1DPXQ PXFXO VHHNRU XQWD\DQJVDQJDWEHVDU5DVXOXOODKSXQVHODPDW 6HWHODK5DVXOXOODKZDIDWPXQFXORUDQJRUDQJ\DQJPHQJDNX sebagai nabi (nabi palsu). Salah satunya bernama Musailamah. ,DPHQGDSDWMXOXNDQ$O.DİİDEDUWLQ\DSHPERKRQJEHVDU 44


SD Kelas VI

6DODK VDWX NHERKRQJDQ 0XVDLODPDK $O.DİİDE DGDODK menyusun syair yang diakuinya sebagai wahyu dari Allah swt. 8. Pasukan Musailamah berhasil ditumpas oleh pasukan Abu %DNDU¢LGGLT

Uji Kemampuan %DFDODKVHWLDSVRDOGHQJDQWHOLWL/DOXMDZDEODKVHVXDL dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling PXGDK6HWHODKLWXNHUMDNDQSDGDEXNXODWLKDQPX A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1DPa asli Abu Lahab adalah …. D $EGXO:DKKDE F $EGXO*D]D E $EGXO8]]D G $EGXO*DQL ,VWHUL$EX/DKDELDODK« D 6LWL5RPODK E 8PPX-DPLODK

F 8PPXMDPLO G 8PL6DODPDK

*HODU $EX /DKDE GLEHULNDQ VHKXEXQJDQ WXUXQQ\D VXUDK DO Lahab, yang artinya .... D RUDQJNDÀU F EDUDQJEDUDQJEHUJXQD E DSL\DQJEHUJHMRODN G GHPLZDNWX 4.

Abu Lahab tertulis namanya dalam Al-Qur’an karena .... a. kemuliaan pekertinya c. kedengkian perilakunya b. keteguhan imannya d. kesabaran hatinya

1DEL0XKDPPDGVDZPHQGDSDWJHODUDO$PLQDUWLP\D D FHUGDV F PHQHSDWLMDQML b. dapat dipercaya d. teguh pendirian 6LNDS $EX /DKDE NHWLND GLDMDN XQWXN EHULPDQ NHSDGD $OODK adalah .... a. agak ragu-ragu c. menentang dengan tegas b. berserah diri d. menerima dengan syarat .LVDK$EX/DKDE$EX-DKDOGDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE

45

$UWLSHPEDZDND\XEDNDU\DQJGLWXMXNDQNHSDGDLVWHUL$EX Lahab adalah … D SHPEDZDÀWQDK F VHEDJDLWXNDQJND\X b. memikul beban berat d. suka membakar api %HULNXWNHGHQJNLDQ$EX/DKDEWHUKDGDS5DVXOXOODKkecuali …. D PHQHEDUGXULGLMDODQ E PHQ\LUDPNDQNRWRUDQ F PHQRORQJVHZDNWXVDNLW G PHQ\HEDUÀWQDK 1DPDDVOL$EX-DKDODGDODK« a. Abdul Mu¯¯alib c. Ibnu Khasyim E .KXZDLOLG G $EGXO+DNDP 6LNDS$EX-DKDOWHUKDGDSSHULVWLZD,VUDN0LNUDMDGDODK« a. membenarkan c. mengimani b. menyangkalnya d. bersyukur 11. Abu Jahal artinya …. D EDSDN\DQJMDKLO F RUDQJGHQJNL E DSL\DQJEHUJHMRODN G SDUDSHQGXVWD .HWLND$EX-DKDOKHQGDNPHPEXQXK5DVXOXOODKWHUVHODPDWNDQ dengan kemunculan …. a. orang Quraisy c. unta yang sangat besar E WHPDQ$EX-DKDO G VDKDEDW5DVXOXOODK 0XVDLODPDK$O.DİİDELDODK« a. nabi palsu c. ahli sastra Arab E VDKDEDWQDEL G SHQJJDQWL$EX%DNDU 0XVDLODPDKPHQGDSDWMXOXNDQ$O.DİİDE\DQJDUWLQ\D a. penyair terkenal c. pembohong besar E SHQHUXVEDQJVD G SHQ\HEDUÀWQDK 15. Salah satu kebohongan Musailamah adalah …. D PHQ\XVXQZDK\XSDOVX F PHQJDNXVDKDEDW5DVXO E PHQ\HEDUÀWQDK G EHUSXUDSXUDEDLN B. 1. 3. 46

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! Sebutkan perilaku tercela Abu Lahab! 0HQJDSD$EGXO8]]DGLMXOXNL$EX/DKDE" Apa persamaan Abu Lahab dan Abu Jahal? 6LDSDNDK0XVDLODPDK$O.DİİDELWX" 7XOLVNDQZDK\XSDOVXNDUDQJDQ0XVDLODPDK$O.DİİDE Pendidikan Agama Islam

SD Kelas VI

4

Menghindari Perilaku Dengki dan Berbohong

Mendengarkan nasehat ,OXVWUDWRU6XNPDQD

TTaklimat Dengki merupakan salah satu penyakit hati yang harus dihindari. Dengki timbul akibat perasaan cemburu atau iri hati yang sangat besar. Dengki amat dekat dengan kejahatan, seperti NHEHQFLDQÀWQDKGDQSHUDVDDQGHQGDP.DUHQDLWXKLQGDULODK SHULODNXGHQJNLVHEDJDLPDQDÀUPDQ$OODK

4XOD¹´XELUDEELOIDODTL 0LQV\DUULP¼NKDODTD :DPLQV\DUULJ¼VLTLQL´¼ZDTDED :DPLQV\DUULQQDII¼®¼WLILO Menghindari Perilaku Dengki dan Berbohong

47

XTDGL :DPLQV\DUUL±¼VLGLQL´¼±DVDGD Artinya : 1. Katakanlah, “Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh (fajar), 2. dari kejahatan (makhluk yang) Dia ciptakan, 3. dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita, 4. dan dari kejahatan (perempuan-perempuan) penyihir yang meniup pada buhul-buhul (talinya), 5. dan dari kejahatan orang yang dengki apabila dia dengki.” 46$O)DODT>@GDQ

Gambar 4.1-DXKNDQODKVLIDWLULGDQGHQJNLGDODPNHKLGXSDQNLWD ,OXVWUDWRU6XNPDQD

.DOLDQVXGDKPHQ\LPDNNLVDK$EX/DKDEGDQ$EX-DKDO.HGXD orang tersebut sering diceritrakan para ulama karena sifatnya yang teramat jelek. Mereka berperilaku tercela, karena mempunyai sikap dengki terhadap kaum muslimin pada zamannya. Perilaku dengki sangat merugikan diri sendiri. Hal ini telah NDOLDQEDFDGDULNLVDK$EX/DKDEGDQ$EX-DKDO0HVNLSXQPHUHND termasuk orang terhormat, namun mereka mati dalam kehinaan NDUHQDVLIDWGHQJNLQ\D,QLPHQXQMXNNDQEDKZD$OODKVDQJDWWLGDN PHQ\XNDLRUDQJ\DQJGHQJNL6HEDOLNQ\D$OODKPHPXOLDNDQRUDQJ \DQJVHODOXWHUDQLD\DGDQGL]DOLPL.DUHQDNHEDLNDQVLSHQGHQJNL akan dipindahkan kepada yang didengkinya. 48


SD Kelas VI

A

Menghindari Perilaku Dengki

3HULODNX LUL GDQ GHQJNL WLGDN KDQ\D WHUMDGL SDGD ]DPDQ $EX /DKDE 3DGD PDVD VHNDUDQJ SXQ EDQ\DN RUDQJ \DQJ EHUEXDW LUL GDQGHQJNLWHUKDGDSVHVDPDPHVNLSXQWLGDNVHGHQJNL$EX/DKDE 6HEDJDLFRQWRK'RQLLULNHSDGDPXNDUHQDSUHVWDVLPXVHPDNLQPH ningkat. Wati iri kepada Nensi karena pita rambutnya lebih bagus. -DGLLULDGDODKVLNDSWLGDNVHQDQJNDUHQDRUDQJODLQPHPLOLNLVXDWX kelebihan. Dari sikap iri yang berlebihan biasanya akan muncul sikap tercela yang lain yakni sikap dengki. 1.

Pengertian Dengki (Hasad)

$SDNDK SHQJHUWLDQ GHQJNL" 'HQJNL DGDODK SHUDVDDQ PDUDK karena iri yang amat sangat kepada keberuntungan atau kelebihan RUDQJODLQ&RQWRKVL$PHQGDSDWQLODLEDJXVVLGHQJNLWLGDNVHQDQJ $WDXVL%GLVXNDLEDQ\DNWHPDQNDUHQDSHULODNXQ\DEDLNVLGHQJNL tidak senang. Perasaan dengki seringkali ditunjukkan dengan perbuatan ingin mencelakai orang lain. Orang dengki selalu berharap orang lain ce ODND6LNDSGHQJNLLQLPHQJKHQGDNLDJDUNHQLNPDWDQ\DQJDGDSDGD orang lain hancur atau pindah ke tangannya. 6LNDSGHQJNLLQLDNDQPHQLPEXONDQSHQ\DNLWKDWLODLQVHSHUWL sombong, dendam kesumat serta perilaku zalim terhadap orang ODLQ6LNDSGHQJNLVHVXQJJXKQ\DGDSDWPHQJKDSXVNHEDLNDQ6H EDJDLPDQDVDEGD5DVXOXOODKVDZ

Artinya : Dari Abu Hurairah r.a, ia berkata: “Aku mendengar Rasulullah saw bersabda: “Hati-hatilah kalian terhadap sikap dengki (iri hati), sebab dengki Menghindari Perilaku Dengki dan Berbohong

49

itu akan memakan kebaikan, sebagaimana api memakan kayu bakar ”. (HR. $EX'DXG 6XPEHU$VEDEXQ1X]XOGDODPZZZDVSKRVWFRP Hadis itu menegaskan bahwa sifat dengki sangat merugikan. Yang merugi bukanlah orang yang didengki, melainkan si pendengki LWXVHQGLUL6HEDENHWLNDVLSHQGHQJNLPHQJJXQMLQJVHVHRUDQJGHQJDQ KDOKDO\DQJMHOHNPDNDEHUSLQGDKNHEDLNDQSDKDOD VLSHQGHQJNL kepada orang yang didengki. Orang yang didengki akan bertambah NHQLNPDWDQGHPLNHQLNPDWDQQ\D6HEDOLNQ\DVLSHQGHQJNLDNDQ bertambah kerugian demi kerugian berikutnya. 6HODLQNHKLODQJDQSDKDODVLSHQGHQJNLDNDQPHUXJLGDODPKDO hal yang lain, seperti berikut. a.

Kalah dalam perjuangan hidup Orang yang dengki biasanya lebih mengutamakan bergunjing GDULSDGDPHQJHWDKXLEDJDLPDQDVHVHRUDQJELVDVXNVHV.HEHUKDVLODQ RUDQJODLQEXNDQGLMDGLNDQFRQWRKWHWDSLGLWDIVLUNDQGHQJDQKDOKDO \DQJMHOHN0LVDOQ\DGHQJDQEHUEXUXNVDQJNDPHPÀWDKGDQPH QJXPEDUNHMHOHNDQRUDQJODLQ$NLEDWQ\DVWDWXVNHKLGXSDQQ\DEX kan makin meningkat malah akan tertinggal dari yang didengkinya.

b. Kehilangan Kepercayaan dari Orang lain 6RUDQJSHQGHQJNLDNDQPHODPSLDVNDQNHGHQJNLDQGHQJDQPHQ gumbar keburukan dan hasutan kepada orang lain. Namun, tidak semua orang akan terpengaruh olehnya. Yang terpengaruh hanyalah RUDQJRUDQJVDPDGHQJNLQ\DGHQJDQGLD1DPXQEDJL\DQJEHUKDWL lurus justru akan semakin tahu kebusukan si pendengki. Dia akan VHPDNLQ EHUKDWLKDWL MLND EHUJDXO GHQJDQ VL SHQGHQJNL 'LD WLGDN mungkin percaya lagi dengan dia. c.

Kehilangan Rahmat dari Agamanya

,VODPDGDODKUDKPDWEDJLVHNDOLDQDODP$NDQWHWDSLEDJLRUDQJ yang di dadanya memendam kedengkian tidak akan dapat dirasa kan rahmatnya. Bahkan pendengki itu tidak mampu untuk sekadar tersenyum, mengucapkan ‘selamat’, atau melambaikan tangan bagi WHPDQ\DQJPHQGDSDWVXNVHV$SDODJLXQWXNPHPEDQWXRUDQJ\DQJ didengkinya itu. Dengan demikian Islam bagi dia tidak mendatang kan kebaikan atau rahmat.


SD Kelas VI

d. Menyerupai Orang MunaÀk 3HULODNXGHQJNLPLULSSHULODNXRUDQJRUDQJPXQDÀN,DEHUSXUD pura baik, padahal di hatinya ingin mencelakai. Di antara perilaku RUDQJPXQDÀNDGDODKVHODOXPHQFDFLDSD\DQJGLODNXNDQRUDQODLQ WHUXWDPD\DQJGLGHQJNLQ\D-DQJDQNDQ\DQJWDPSDNEXUXN\DQJ Q\DWDQ\DWDEDLNSXQDNDQGLNHFDPGDQGLDQJJDSEXUXN 2.

Cara Menghindari Perilaku Dengki

3HULODNXGHQJNLWLPEXONDUHQDUDVDWLGDNVHQDQJLULKDWL DWDV kenikmatan yang dimiliki orang lain. Maka untuk menghindari SHQ\DNLWGHQJNLDGDODKGHQJDQPHQJREDWLMLZDNLWD$GDEHEHUDSD cara untuk menghindari perilaku dengki, misalnya sebagai berikut. a.

Menanamkan rasa syukur dalam hati

.LWDKDUXVEHUV\XNXUWHUKDGDSVHJDODSHPEHULDQGDUL$OODKVZW EDLNNHQLNPDWDQ\DQJEHVDUPDXSXQNHQLNPDWDQ\DQJNHFLO0HQ V\XNXULQLNPDWVHVXQJJXKQ\DPHUXSDNDQLEDGDK.HQLNPDWDQ\DQJ disertai rasa syukur akan membawa berkah dalam kehidupan. Bahkan, $OODKVZWPHQMDPLQEDUDQJVLDSD\DQJEHUV\XNXUPDND$OODKDNDQ PHQDPEDKQLNPDWWHUVHEXW3HUKDWLNDQÀUPDQ$OODKVZWGDODPVXUDK ,EUDKLPD\DW

/DLQV\DNDUWXPODD]¾GDQQDNXPZDODLQNDIDUWXPLQQDD´¼E¾ODV\DG¾GXQ Artinya : “ “Sesungguhnya jika kamu bersyukur, niscaya Aku akan menambah (nikmat) kepadamu, tetapi jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka pasti azab-Ku sangat berat“.46,EUDKLP>@ b.

Merasa cukup dengan pemberian dari Allah swt

0DQXVLDDGDODKPDNKOXN\DQJGLEHULQDIVX$NLEDWQ\DPDQXVLD selalu menginginkan segala sesuatu yang dikehendakinya. Berapa pun banyaknya harta yang dimiliki manusia tidak akan merasa puas, Menghindari Perilaku Dengki dan Berbohong

kecuali bagi orang yang selalu bersyukur. Orang yang bersyukur akan senantiasa merasa cukup atas segala nikmat yang telah diberi kan.

Gambar 4.2 Orang yang pandai bersyukur akan senantiasa merasa cukup atas segala nikmat yang diterimanya. Ia tidak mungkin bersikap iri terha GDSRUDQJODLQ,OXVWUDWRU6XNPDQD

Rasulullah saw menjelaskan, dalam hal kenikmatan materi atau kekayaan lihatlah orang yang ada di bawahmu. Tapi dalam hal amal ibadah, lihatlah orang yang ada di atasmu. Pastilah tidak akan timbul rasa dengki terhadap orang yang diberi kelebihan. c.

Menyadari bahwa segala sesuatu bersifat sementara 6HJDOD\DQJDGDGLEXPLLQLPHUXSDNDQWLWLSDQ$OODK0DQXVLD boleh banyak harta atau kedudukan dan jabatannya yang tinggi. 7DSLKDUXVLQJDWEDKZDVHPXDLWXKDQ\DODKWLWLSDQEHODND6HPXD WLWLSDQNHODNDNDQGLPLQWDNHPEDOLROHKSHPLOLNQ\D\DLWX$OODKVZW Dengan menyadari bahwa semua yang dimiliki manusia sebagai titipan, tentu akan mengekang perasaan kita untuk berbuat iri dan dengki terhadap orang lain. Bahkan, akan timbul rasa empati dan setia kawan untuk memelihara titipan tersebut dengan gemar mem bantu sesama. d.

Selalu beristigfar kepada Allah Perasaan dengki timbul akibat bisikan setan la’natullah ‘alaih. 6HWDQDNDQVHODOXEHUXVDKDPHQDQDPNDQUDVDGHQJNLWHUXWDPDNH


SD Kelas VI

SDGDRUDQJRUDQJ\DQJMDXKGDULWXQWXQDQ$OODK6HEDOLNQ\DVHWDQ WDNXWNHSDGDRUDQJ\DQJVHODOXEHU]LNLUNHSDGD$OODK0DNDXQWXN menghindari bisikan setan kita hendaknya selalu beristigfar dengan EHU]LNLUPHQ\HEXWQDPD$OODKVZW %ROHKNDK LUL GDODP NHEDLNDQ" ,UL GDODP NHEDLNDQ WHQWX VDMD diperbolehkan. Rasulullah saw menjelaskan bahwa hanya ada dua KDOVHVHRUDQJEROHKGHQJNLGDQLULKDWL\DLWX ,DEROHKGHQJNLWHUKDGDSRUDQJ\DQJGLEHULKDUWDROHK$OODKODOX KDUWDLWXLDLQIDNNDQGLMDODQ1\D ,DEROHKGHQJNLDWDXLULKDWLWHUKDGDSRUDQJ\DQJGLEHULLOPX SHQJHWDKXDQ ROHK $OODK ODOX LD DPDONDQ LOPX LWX VHKLQJJD menjadi amal saleh.

B

Menghindari Perilaku Bohong

3HUQDKNDKNDOLDQEHUERKRQJ"%HUERKRQJMXJDWHUPDVXNSHQ\D kit hati. Bohong adalah perbuatan menutupi kebenaran dengan kepalsuan untuk suatu tujuan. Contoh perbuatan bohong, misalnya berkata tidak jujur, mencontek saat ulangan, menipu teman, korupsi, mengedarkan uang palsu dan sebagainya. 1.

Timbulnya Sikap Bohong

3HUEXDWDQERKRQJELDVDQ\DODKLUGDULPHQWDO\DQJUHQGDK0LVDO nya, tidak mau bertanggung jawab dengan menimpakan kesalahan NHSDGDRUDQJ6HNDOLVHVHRUDQJEHUEXDWERKRQJPDNDNHERKRQJDQ kedua akan lahir untuk menutupi kebohongan yang pertama, begitu seterusnya. Penyakit bohong mengakibatkan kerugian, bukan hanya EDJLGLULQ\DWDSLMXJDEDJLRUDQJODLQ\DQJGLERKRQJLQ\D$OODKVZW EHUÀUPDQGDODPVXUDK$O%DTDUDK


<XNK¼GL¹QDOO¼KDZDOOD´¾QD¼PDQ¹ZDP¼\DNKGD¹QDLOO¼DQIXVDKum Artinya : “Mereka menipu Allah dan orang-orang yang beriman, padahal mereka hanyalah menipu diri sendiri tanpa mereka sadari”. 46$O%DTDUDK>@ Orang yang suka berbohong dan perbuatannya sudah menjadi NHELDVDDQPDNDVXGDKWHUPDVXNNHSDGDJRORQJDQRUDQJPXQDÀN Bagi orang semacam itu akan menghukum dan menempatkan mereka di neraka paling bawah, na‘uİubillahi min İœlik ! 6HRUDQJPXQDÀNVHODLQVXNDEHUERKRQJMXJDPHPSXQ\DLFLUL FLUL\DQJODLQ6HEDJDLPDQDVDEGD5DVXOXOODKVDZ

Artinya : Dari Abu Hurairah r.a, ia berkata: bahwasanya Rasulullah saw bersabda: “Tanda-tanda orang munaÀk itu ada tiga, yaitu jika berbicara ia bohong, jika berjanji ia ingkar, dan jika diberi amanat ia khianat. 0XWDIDT$ODLK 6XPEHU$VED EXQ1X]XOGDODPZZZDVSKRVWFRP

Oleh karena itu, Rasulullah saw melarang kita berbuat bohong. Perbuatan bohong akan menunju kan kepada kejahatan, dan keja hatan akan menunjukan ke jalan neraka. Hendaklah kita berbuat


SD Kelas VI

Gambar 4.3 Hindarilah perilaku bo hong, sebab kebohongan dekat dengan NHMDKDWDQ,OXVWUDWRU6XNPDQD

jujur, karena kejujuran menunjukan kebaikan dan kebaikan menun jukkan jalan ke surga. 2.

Menghindari Perilaku Bohong

Untuk mengobati perilaku bohong maka hendaklah kita melaku NDQKDOKDOEHULNXW a.

Meyakini bahwa Allah Maha Mengetahui

$OODKDGDODKPDKDPHQJHWDKXLWHUPDVXNELVLNDQKDWLPDQXVLD 'HQJDQPHUDVDGLULVHODOXGLDZDVLROHK$OODKPDNDNLWDDNDQVH nantiasa mengurungkan niat untuk berbuat dusta. b.

Ingatlah kerugian akibat berbohong

Berbuat bohong pasti akan menerima akibatnya. Ini pernah GLDODPL ROHK 0XVDLODPDK $O .DİİDEEDKZDVHSLQWDUDSDSXQ bersilat lidah maka kebohongan SDVWLDNDQNHWDKXDQ$GDSHSD WDKPHQ\DWDNDQµ6HSLQWDUSLQ tar orang membungkus bangkai akhirnya akan tercium juga”. c.

Gambar 4.4 Ingatlah kerugian akibat kebo KRQJDQ,OXVWUDWRU6XNPDQD

Mohon ampunlah jika telanjur berbohong

.HWLNDNLWDWHUODQMXUEHUEXDWERKRQJVHJHUDODKPHPRKRQQDP SXQNHSDGD$OODK%HUMDQMLODKGDODPKDWLXQWXNWLGDNPHQJXODQJLQ\D d.

Saling mengingatkan untuk tidak berbohong

Mintalah kepada teman dekat untuk senantiasa mengingatkan untuk tidak berkata bohong. Biasakanlah bergaul dengan teman yang baik akhlaknya. e.

Menanamkan sikap jujur

Berusahalah bersikap jujur walaupun harus menerima sebuah resiko akibat yang kita lakukan. Dengan cara seperti itu, mental kita jadi kuat tanpa harus menutupinya dengan kebohongan.


Rangkuman 'HQJNLDGDODKSHUDVDDQPDUDKNDUHQDLUL\DQJDPDWVDQJDW kepada keberuntungan atau kelebihan orang lain. 3HUDVDDQGHQJNLVHULQJNDOLGLWXQMXNNDQGHQJDQSHUEXDWDQ ingin mencelakai orang lain 5DVXOXOODKPHQ\DWDNDQGDODPKDGLV6LNDSGHQJNLVHVXQJ guhnya dapat menghapus kebaikan, bagaikan api memakan kayu bakar. 3HULODNX GHQJNL PHQGDWDQJNDQ NHUXJLDQ VHSHUWL GDSDW mengurangi pahala, kehilangan kepercayaan, kehilangan UDKPDWGLJRORQJNDQVHEDJDLRUDQJPDXQDÀN &DUD PHQJKLQGDUL SHULODNX GHQJNL DQWDUD ODLQ GHQJDQ mensyukuri atas nikmat yang diterima, merasa cukup atas VHJDODUDKPDWGDUL$OODKVZWPHQ\DGDULEDKZDVHPXD\DQJ NLWDWHULPDDGDODKPLOLN$OODKVHQDQWLDVDEHULVWLJIDU %RKRQJ DGDODK SHUEXDWDQ PHQXWXSL NHEHQDUDQ GHQJDQ kepalsuan untuk suatu tujuan. 7. Penyakit bohong mengakibatkan kerugian, yakni digolongkan VHEDJDLRUDQJPXQDÀNGDQMLNDNHWDKXDQDNDQNHKLODQJDQ kepercayaan dari orang lain. 8. Cara menghindari sikap bohong antara lain dengan meyakini EDKZDVHJDODSHUEXDWDQNLWDGLDZDVLROHK$OODKVZW

Uji Kemampuan %DFDODKVHWLDSVRDOGHQJDQWHOLWL/DOXMDZDEODKVHVXDL GHQJDQSHULQWDKQ\D'DKXOXNDQVRDOVRDO\DQJSDOLQJ PXGDK6HWHODKLWXNHUMDNDQSDGDEXNXODWLKDQPX A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! %HULNXWWHUPDVXNSHQ\DNLWKDWLPHQWDO kecuali«


SD Kelas VI

a. b.

angkuh pembohong

c. d.

dengki kanker

2UDQJGHQJNLMLNDPHOLKDWRUDQJODLQPHQGDSDWNHVHQDQJDQDNDQ a. turut berbahagia c. merasa bersyukur b. tidak enak hati d. akan mendoakannya 6LIDWGHQJNLDNDQPHQJKDQJXVNDQNHEDLNDQVHSHUWL« a. api memakan kayu bakar b. kejahatan menutup kebaikan c. keberkahan berganti dengan kemiskinan d. kebenaran mengganti kesalahan 3HUDVDDQGHQJNLGDODPKDWLWLPEXODNLEDW« a. lebih cinta kehidupan dunia b. ingin lebih dari orang lain c. kedudukannya tersaingi d. semua pernyataan benar .HUXJLDQEDJLVHRUDQJSHQGHQJNLkecuali« a. kehidupannya akan semakin baik b. pahala kebaikannya akan berkurang c. tidak mudah dipercayai orang d. kehilangan rahmat dari agamanya 6DODKVDWXFDUDPHQJKLQGDULVLIDWGHQJNLDGDODK D PHQV\XNXULQLNPDW\DQJGLEHULNDQ$OODK b. mencari kelemahan orang lain F PHQFDULNHND\DDQVHEDQ\DNEDQ\DNQ\D d. meyakini bahwa kekayaan bersifat kekal 3HUEXDWDQERKRQJDNDQPHPEDZDNHSDGD« a. kebaikan c. keuntungan b. kejahatan d. kesuksesan 8.

9.

Bohong artinya menutupi keadaan yang sebenarnya dengan .... a. kepalsuan c. keraguan b. kenyataan d. keyakinan Perilaku berikut timbul akibat rasa dengki, kecuali« a. suka menggunjing c. saling membantu E PHQ\HEDUÀWQDK G WLGDNVHQDQJKDWL Menghindari Perilaku Dengki dan Berbohong

6DODKVDWXWDQGDRUDQJPXQDÀNDGDODK« a. ingkar janji c. rajin salat b. berkata jujur d. dipercaya 2UDQJPXQDÀNMLNDGLEHULDPDQDKDNDQ« a. menyampaikannya c. memeliharanya b. bertanggung jawab d. berkhianat .LWDEROHKPHUDVDLULGDQWLGDNEHUGRVDMLNDPHOLKDWWHPDQ a. pakaiannya bagus c. rajin salat berjamaah b. uang jajannya banyak d. sepatunya mahal 6DODKVDWXFDUDPHQDKDQDJDUWLGDNVXNDEHUERKRQJDGDODK a. berbohong sampai merasa bosan E PH\DNLQLEDKZD$OODK0DKD0HQJHWDKXL c. tidak bergaul dengan siapa pun d. harus selalu merasa benar diri sendiri +HQGDNODKNLWDMXMXUNDUHQDNHMXMXUDQDNDQPHQXQMXNNDQ a. kebaikan c. kekayaan b. kemiskinan d. kemaksiatan B.

Isilah dengan jawaban yang benar dan tepat! /DLQGLPXOXWODLQGLKDWLVHEXWDQEDJLRUDQJ\DQJVXND« 'HQJNLPHUXSDNDQSHUDVDDQWLGDNVHQDQJMLNDRUDQJODLQ« 3HUDVDDQGHQJNLWLPEXODNLEDW 3HULODNXERKRQJMLNDWHUXVGLSHOLKDUDDNDQPHQJDNLEDWNDQ« 3HUEXDWDQLULGHQJNLGDQERKRQJPHUXSDNDQSHULODNX« 2UDQJWLGDNDNDQSHUFD\DNHSDGDNLWDMLNDWHUELDVDGHQJDQ« 6LIDWWHUFHOD8PPX-DPLO\DLWXVXNDPHQ\HEDU 0XVDLODPPDKGLMXOXNL$O.DİİDEDUWLQ\D

C.

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! $SD\DQJGLPDNVXGGHQJDQGHQJNL"-HODVNDQ 6HEXWNDQFDUDPHQJKLQGDULVLNDSGHQJNL $SD\DQJGLQDPDNDQSHUEXDWDQERKRQJ" 6HEXWNDQWDQGDRUDQJPXQDÀN 'DODPKDODSDVDMDRUDQJEROHKEHUEXDWGHQJNL"6HEXWNDQ


SD Kelas VI

5

Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

Kultum sebelum Tarawih (Sumber: www.wordpress.com)

TTaklimat Setiap kedatangan bulan Ramadan harus kita sambut dengan gembira. Betapa tidak pada bulan Ramadan segala amal ibadah dilipatgandakan. Pahala dan pintu ampunan atas segala dosa terbuka lebar. Sebagaimana sabda Rasulullah saw:

Artinya: Dari Abu Hurairah r.a, ia berkata: “Aku mendengar Rasulullah bersabda: “Barang siapa menjalankan ibadah salat (Tarawih) pada bulan Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

59

Ramadan dengan iman dan ikhlas maka akan diampuni dosa-dosanya yang telah lalu”. (Mutafaq Alaih) - (Sumber : Asbabun Nuzul dalam www.asphost.com)

Gambar 5.1 Tradisi memukul beduk saat Ramadan (Ilustrator: Sukmana)

Setiap bulan Ramadan kita selalu dianjurkan untuk melaksanakan amaliah Ramadan. Tujuannya agar puasa yang kita laksanakan lebih bermakna. Beberapa contoh amaliah tersebut adalah memperbanyak sedekah dan infak, tadarus Al-Qur’an, dan melaksanakan salat-salat sunah. Di antara salat sunah yang biasa kita laksanakan di bulan Ramadan adalah salat Tarawih. Salat sunah Tarawih ini menjadi ciri khas karena hanya dilaksanakan pada bulan Ramadan, tidak di bulan yang lain.

A

Salat Sunah Tarawih

Kalian tentu sudah beberapa kali menjalani bulan Ramadan. Selama Ramadan, orang muslim berbondong-bondong pergi ke masjid menjelang isya. Mereka akan menunaikan salat tarawih. Masjid pun tampak ramai oleh para jamaah, laki-laki, perempuan, tua maupun muda. Apakah salat tarawih itu? 1.

Pengertian Salat Tarawih

Salat Tarawih adalah salat sunah yang dilaksanakan setelah salat isya pada bulan Ramadan. Hukumnya sunah mu‘akad, yaitu penting dilaksanakan setiap muslim. Salat Tarawih dapat dikerjakan 60


SD Kelas VI

munfarid (sendiri) atau berjamaah. Pelaksanaannya dimulai sejak waktu isya sampai terbit fajar (waktu subuh). Secara bahasa, Tarawih artinya waktu sesaat untuk istirahat. Karena salat sunah tersebut dikerjakan dengan diselingi dudukduduk melepas lelah sambil istirahat sejenak. Hal ini mengingat jumlah rakaatnya banyak dan bacaan surah setiap rakaatnya kadang panjang-panjang. 2.

Sejarah Salat Tarawih

Salat Tarawih dimulai ketika pada malam Ramadan, Rasulullah saw salat di masjid. Lalu para sahabat mengikutinya (menjadi makmum) di belakang Rasul saw. Malam kedua dan ketiga beliau melaksanakan salat seperti malam sebelumnya. Akhirnya, bertambah banyaklah para sahabat yang bermakmum. Namun ketika malam seterusnya Rasulullah saw tidak datang ke masjid. Padahal para sahabat sudah menunggunya. Pagi harinya Rasulullah saw berkata kepada para sahabat: ”Saya mengetahui apa yang kamu kerjakan pada malam tadi, saya tidak mempunyai halangan apapun untuk pergi ke masjid guna salat berjamaah bersamamu, hanya saja saya khawatir sembahyang tersebut menjadi wajib untuk kamu semua.” Pada perkembangan selanjutnya, salat Tarawih tetap dilaksanakan, mulai tanggal 1 hingga malam Ramadan berakhir. Namun, bukan termasuk salat wajib melainkan salat sunah. 3.

Jumlah Rakaat Salat Tarawih

Ada beberapa pendapat mengenai jumlah rakaat dalam melaksanakan salat Tarawih. Ada yang melaksanakan 8 rakaat, 20 rakaat, sampai ada yang mengerjakan 30 rakaat. Kita hendaklah menghargai berbagai macam pendapat tersebut. Rasulullah saw menyatakan bahwa perbedaan pendapat dikalangan umat Islam adalah rahmat. Menurut riwayat ahli hadis, Rasulullah saw dalam hidupnya hanya melaksanakan salat Tarawih tiga kali dengan para sahabatnya, yaitu pada malam tanggal 23, 25 dan 27 Ramadan. Adapun jumlah rakaat yang dikerjakan pada waktu itu hanya 8 rakaat ditambah Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

61

(Sumber: www.galeriislam.com)

salat sunah witir 3 rakaat. Hal ini berdasarkan hadis yang diterima dari Siti Aisyah. Beliau berkata: “Jumlah rakaat salat Tarawih dikerjakan oleh Rasulullah saw pada bulan Ramadan tidak lebih dari sebelas rakaat”. (HR. Bukhari dan Muslim). Hadis lain yang menyatakan bahwa Rasulullah saw bersabda: “Sesungguhnya Nabi saw telah salat bersama mereka delapan rakaat, kemudian beliau salat witir”. (HR. Ibnu Hibban).

Gambar 5.2 Salat Tarawih lebih utama dilakukan secara berjamaah

4.

Niat Salat Tarawih Niat salat Tarawih, sebagaimana salat-salat yang lain cukup diucapkan didalam hati. Niat yang diucapkan semata karena Allah swt. Apabila ingin dilafalkan jangan terlalu keras sehingga mengganggu muslim yang lainnya. Niat salat Tarawih 2 rakaat adalah sebagai berikut:

Artinya: “Aku niat Salat Tarawih dua rakaat ( menjadi makmum/imam) karena Allah Ta’ala”. Namun, ada beberapa cara dalam mengerjakan salat Tarawih. Selain formasi setiap 2 rakaat lalu salam, ada juga formasi 4 rakaat. Oleh karena itu, niat salat Tarawihnya disesuaikan menjadi “arba‘a rak‘ataini”. 62


SD Kelas VI

B

Tadarus Al-Qur’an

Pernahkah kalian berkunjung ke pesantren? Di pesantren, para santri selalu rutin membaca Al-Qur’an. Mereka membacanya secara bersama-sama, secara bergantian. Itulah yang dinamakan tadarus Al-Qur’an. Kalian pun hendaknya belajar membaca Al-Qur’an. Misalnya selepas salat magrib di masjid atau di rumah. Dalam membaca AlQur’an hendaklah dibimbing oleh ustaz agar kamu dapat berlatih dengan benar. Membaca Al-Qur’an ada manfaatnya, yaitu dapat mendekatkan diri kepada Allah. 1.

Pentingnya Membaca Al-Qur’an

Membaca Al-Qur’an berpengaruh positif terhadap mental dan perilaku kita sehari-hari. Selain itu, membaca Al-Qur’an ada pahalanya, di antaranya akan menjadi penerang di alam kubur. Rasulullah saw menegaskan dalam hadisnya:

Artinya : Dari Abu Ummah r.a, ia berkata:” Aku mendengar Rasulullah bersabda: “Bacalah olehmu Al-Qur’an karena ia akan menjadi pemberi syafaat (penolong) bagi pembacanya di hari kiamat” (HR. Muslim) - (Sumber : Ringkasan Sahih Muslim, 2008)

$OODKVZWEHUÀUPDQEHUNHQDDQGHQJDQVXUXKDQPHPEDFD$O Qur’an pada surah al-Muzzammil ayat 4 :

Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

63

Au zid ¶alaihi wa rattilil qur’œna tartūla(n). Artinya : “atau lebih dari (seperdua) itu, dan bacalah Al-Qur’an itu dengan perlahanlahan.” (Q.S. Al-Muzzammil [73] : 4) Tartil dalam membaca Al-Qur’an adalah tidak terburu-buru. Selain itu cara mengucapkannya sesuai ilmu tajwid. Rajin membaca Al-Qur’an mendatangkan pahala. Sebagaimana sabda Rasulullah saw :

Artinya : Dari Ibnu Mas‘ud r.a, ia berkata sesungguhnya nabi saw bersabda : “Barangsiapa yang membaca satu huruf dari kitab Allah, maka baginya satu pahala, dan satu pahala itu akan dilipatgandakan menjadi sepuluh. Aku tidak mengatakan bahwa ; alif lam mim itu satu huruf tapi alif satu huruf, lam satu huruf dan mim satu huruf “”+5$W7XUPXİL (Sumber: 5LQJNDVDQ6DKLK7XUPXİL

2.

Pengertian Tadarus Al-Qur’an

Arti tadarus lebih luas cakupannya dibanding dengan qira’at (membaca). Tadarus Al-Qur’an bukan hanya membaca AlQur’an, tapi juga menghayati dan mempelajari kandungan ayat atau surah yang dibaca. Secara bahasa tadarus berasal dari kata (tadarrasa yatadarrasu tadarrusœn) yang berarti banyak membaca. Kata tadarus jika disandingkan dengan kata Al-Qur’an menjadi tadarus Al-Qur’an. Artinya, memperba64


SD Kelas VI

nyak membaca Al-Qur’an, baik dari segi bacaan ataupun dari segi pemahaman.

Gambar 5.3 Tadarus Al-Qur’an bukan hanya membaca tapi juga menghayati kandungan ayat-ayatnya. (Ilustrator: Sukmana)

Tadarus Al-Qur’an sangat dianjurkan, apalagi ketika bulan Ramadan. Pada bulan Ramadan orang biasanya rajin melaksanakan tadarus hingga tamat (khatam), sehingga Ramadan sering disebut bulan Al-Qur’an. Mengkhatamkan bacaan atau tadarus Al-Qur’an setiap waktu mestilah dibiasakan mulai dari sekarang. Bersahabatlah dengan Al-Qur’an, ke manapun dan di manapun kita berada. Sebab Al-Qur’an dapat menjadi obat penenang ketika kita susah. Ia akan menjadi rahmat bagi pembacanya. Firman Allah swt :

:DQXQD]]LOXPLQDOTXU¼QLP¼KXZDV\LI¼XZZDUD±PDWXOOLOPXPLQ¾QD ZDO¼\D]¾GX³³¼OLP¾QDLOO¼NKDV¼U¼Q Artinya : “Dan Kami turunkan dari Al-Qur’an (sesuatu) yang menjadi penawar dan rahmat bagi orang yang beriman, sedangkan bagi orang yang zalim (Al-Qur’an itu) hanya akan menambah kerugian.” 46$O,VUœ>@ Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

65

Rangkuman 1. Salat Tarawih adalah salat sunah yang dilaksanakan setelah salat isya pada bulan Ramadan. Hukumnya sunah mu’akad. 2. Salat Tarawih dapat dikerjakan munfarid (sendiri) atau berjamaah. Pelaksanaannya dimulai sejak waktu isya sampai terbit fajar (waktu subuh). 3. Tarawih artinya waktu sesaat untuk istirahat. Karena salat Tarawih dikerjakan dengan diselingi duduk-duduk melepas lelah sambil istirahat sejenak. 4. Dalam hidupnya Rasulullah melaksanakan salat Tarawih hanya 3 kali, yaitu malam ke-23, 25, dan 27 Ramadan. 5. Salat Tarawih ada yang melaksanakan 8 rakaat, 20 rakaat, sampai ada yang mengerjakan 30 rakaat. Setelah itu ditambah 3 rakaat witir. 6. Tadarus Al-Qur’an artinya membaca sambil mengkaji isi AlQuran. 7. Tadarus secara bahasa artinya banyak membaca. 8. Membaca Al-Qur’an ada pahalanya, di antaranya akan menjadi penerang di alam kubur. 9. Membaca Al-Qur’an harus tartil, artinya tidak terburu-buru. 10. Pada bulan Ramadan orang biasanya rajin melaksanakan tadarus hingga tamat (khatam), sehingga Ramadan sering disebut bulan Al-Qur’an.

Uji Kemampuan Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1. 66

Salat Tarawih biasa dikerjakan pada bulan .... Pendidikan Agama Islam

SD Kelas VI

D įXONKLMDK F 6\DZDO b. Ramadan d. Muharam 2. Mengerjakan salat Tarawih hukumnya .... a. wajib ‘ain c. sunah hai‘ah b. fardu kifayah d. sunah mu‘akad 3. Batas mengerjakan salat Tarawih adalah setelah .... a. magrib hingga isya c. zuhur hingga asar b. isya hingga Subuh d. subuh hingga fajar 4. Salat penutup Tarawih dinamakan salat .... a. fardu c. dhuha b. tahajud d. witir 5. Salat Tarawih dapat dikerjakan .... a. harus berjamaah b. hanya boleh sendiri c. boleh sendiri boleh berjamaah d. berjamaah siang hari 6. Pengertian salat Tarawih adalah salat yang dikerjakan .... a. terburu-buru c. sambil bergurau b. diselingi istirahat sejenak d. hanya jika sempat 7. Jumlah rakaat salat Tarawih bermacam-macam, tapi yang paling sedikit adalah ... rakaat a. 4 c. 8 b. 6 d. 20 8. Yang dimaksud tartil dalam membaca Al-Qur’an adalah sebagai berikut, kecuali .... a. tidak terburu-buru c. sesuai tajwid b. makhrajnya benar d. suaranya keras 9. Pengertian tadarus yang tepat adalah .... a. membaca Al-Qur’an sampai khatam b. membaca Al-Qur’an beramai-ramai c. membaca dan mengkaji isi Al-Qur’an d. membiasakan membaca walau satu ayat 10. Al-Qur’an diturunkan pada tanggal D 5DPDGDQ F įXOKLMDK b. 12 Rabiul Awwal d. 1 Muharam Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

67

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar ! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Hukum membaca Al-Qur’an adalah .... Al-Qur’an akan datang kepada pembacanya sebagai .... Arti qira’at menurut bahasa adalah .... Perbedaan qira’at dengan tadarus adalah .... Arti tadarus menurut bahasa adalah .... Arti tadarus menurut istilah adalah .... Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi saw pada tanggal .... Pahala bagi yang membaca Al-Qur’an yaitu ....

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. 2. 3. 4. 5.

Apa pengertian salat Tarawih? Sejak kapan salat Tarawih dilaksanakan umat Islam? Berapa jumlah rakaat pada salat Tarawih? Apa yang dinamakan tadarus Al-Qur’an? Mengapa bulan Ramadan dinamakan bulan Al-Qur’an?

Evaluasi Semester Kesatu Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang benar! 1.

2.

68

Beriman kepada hari akhir termasuk .... a. rukun Islam ke-3 c. rukun iman ke-5 b. rukun iman ke-4 d. rukun iman ke-6 Malaikat yang bertugas memberi tanda datangnya kiamat kubra melalui tiupan sangkakala adalah .... D ,MUDLO F ,VUDÀO b. Mikail d. Jibril Pendidikan Agama Islam

SD Kelas VI

.HWLND0DODLNDW,VUDÀOPHQLXSWHURPSHWSHUWDPDPDNDSHULVWLZD yang terjadi adalah .... a. semua makhluk masuk alam kubur b. bumi mengalami guncangan hebat c. semua ahli kubur dibangkitkan d. manusia dihisab amal perbuatannya 4. Setelah semua manusia dibangkitkan dari alam kubur, maka mereka berkumpul di .... a. Padang Arafah c. Mekah al-Mukaramah b. Padang Mahsyar d. Masjidil Haram 5. Hari akhir dinamakan juga yaumul hisab, yaitu hari .... a. diperhitungkannya semua amal manusia b. ditepatinya semua janji Allah c. hancurnya bumi, langit, dan isinya d. dibangkitkannya manusia dari kubur 6.

Nama asli Abu Lahab adalah …. a. Abdul Wahhab c. Abdul Gazza b. Abdul Uzza d. Abdul Gani 7. Gelar Abu Lahab diberikan sehubungan turunnya surah alLahab, yang artinya .... D RUDQJNDÀU F EDUDQJEDUDQJEHUJXQD b. api yang bergejolak d. demi waktu 8. Arti pembawa kayu bakar yang ditujukan kepada isteri Abu Lahab adalah… D SHPEDZDÀWQDK E VHEDJDLWXNDQJND\X b. memikul beban berat d. suka membakar api 6DODKVDWXWDQGDRUDQJPXQDÀNDGDODK« a. ingkar janji c. rajin salat b. berkata jujur d. dipercaya 10. Kita boleh merasa iri dan tidak berdosa jika melihat teman .... a. pakaiannya bagus c. rajin salat berjamaah b. uang jajannya banyak d. sepatunya mahal 11. Mengerjakan salat Tarawih hukumnya .... a. wajib ‘ain c. sunah hai‘ah b. fardu kifayah d. sunah mu‘akad Tarawih dan Tadarus di Bulan Ramadan

69

12. Salat penutup Tarawih dinamakan salat .... a. fardu c. duha b. tahajud d. witir 13. Pengertian salat Tarawih adalah salat yang dikerjakan .... a. terburu-buru c. sambil gurau b. hanya jika sempat d. diselingi istirahat sejenak 14. Jumlah rakaat salat Tarawih bermacam-macam, tapi yang paling sedikit adalah ... rakaat a. 4 c. 8 b. 6 d. 20 15. Pengertian tadarus yang tepat adalah .... a. membaca Al-Qur’an sampai khatam b. membaca Al-Qur’an beramai-ramai c. membaca dan mengkaji isi Al-Qur’an d. membiasakan membaca walau satu ayat B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 10.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar ! Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi saw pada tanggal …. Beriman kepada hari akhir termasuk rukun … yang ke .... Sikap dengki adalah perasaan tidak senang jika orang lain .... Perasaan dengki timbul akibat .... Orang tidak akan percaya kepada kita jika terbiasa dengan …. Sifat tercela Ummu Jamil yaitu suka menyebar .... Musailammah dijuluki Al-Ka©©ab karena .... “Yaumul Ba‘ats” artinya .... ´0œOLNL
C. 1. 3. 4. 5. 6.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! Apa yang dimaksud dengan dengki? Jelaskan ! 6HEXWNDQWDQGDRUDQJPXQDÀN Apa pengertian salat Tarawih? Berapa jumlah rakaat pada salat Tarawih? Apakah yang dimaksud dengan hari akhir? Sebutkan beberapa nama surga?

70


SD Kelas VI

6

Memahami Kandungan 6XUDKDO0ŅLGDKD\DW GDQDO+XMXUŅWD\DW

7DGDUXV$O4XU·DQ,OXVWUDWRU6XNPDQD

77DNOLPDW Al-Qur’an adalah pedoman hidup yang sempurna. Di dalamQ\DWHUNDQGXQJEHUEDJDLPDFDPDMDUDQ7HUPDVXNDMDUDQGDODP KDOWDWDFDUDPDNDQ$OODKEHUÀUPDQGDODP$O4XU·DQ

<¼D\\XKDQQ¼VXNXO¹PLPP¼ILODU·L±DO¼ODQºD\\LE¼Q ZDO¼ WDWWDEL¹NKXºXZ¼WLV\V\DLº¼QL

0HPDKDPL.DQGXQJDQ6XUDKDO0œLGDKGDQDO+XMXUœW

71

Artinya: :DKDLVHNDOLDQPDQXVLDPDNDQODK\DQJKDODOODJLEDLNGDULDSD \DQJ WHUGDSDW GL EXPL GDQ MDQJDQODKNDPXPHQJLNXWLODQJNDK ODQJNDKVHWDQ46$O%DTDUDK>@

Gambar 6.1'DODPPHQMDODQNDQLEDGDKNLWDKDUXVPHPSHUKDWLNDQ NHEHUVLKDQODKLUPDXSXQEDWLQ,OXVWUDWRU6XNPDQD

,VODPDGDODKDJDPD\DQJVHQDQWLDVDPHQMDJDNHEHUVLKDQODKLU GDQNHEHUVLKDQEDWLQ.HEHUVLKDQODKLUGHQJDQDMDUDQºaharahEHUVXFL ,QLGLODNVDQDNDQVHWLDSNDOLDNDQPHQMDODQNDQLEDGDKPDK«ah ULWXDO &RQWRKQ\DNHWLNDKHQGDNVDODWPHPEDFD$O4XU·DQLEDGDK KDMLGDQL·WLNDIGLPDVMLG.HEHUVLKDQ\DQJGLSHUKDWLNDQPHOLSXWL NHEHUVLKDQEDGDQSDNDLDQGDQWHPSDWGDULQDMLVKDGDVNHFLODWDXSXQ KDGDVEHVDU $GDSXQNHEHVLKDQEDWLQGHQJDQVHQDQWLDVDEHUSHULODNXLVODPL DWDXEHUDNKODNmahmudahDNKODNWHUSXML 6DPSDLNHSDGDPDNDQDQ \DQJGLPDNDQSXQ,VODPPHQJDMDUNDQXQWXNPHQJNRQVXPVL\DQJ EDLN¯D\LE GDQKDODO°D\LEEHUPDNQDVHKDWEHUJL]LWLGDNEHUOHELKDQ GDODPPHQJRQVXPVLQ\DVHUWDPHQFXNXSLNHEXWXKDQ\DQJGLEXWXKNDQROHKWXEXK$GDSXQKDODOEHUPDNQDVHVXDLV\DULDW\DQJGLSHULQWDKNDQ$OODK XQWXNPHQJRQVXPVLQ\D,QLODKEHEHUDSDPDNQD\DQJ WHUNDQGXQJGDODPVXUDKDO0œLGDKD\DW 72


SD Kelas VI

A

Membaca Surah al-Mœidah Ayat 3

'DODPVXUDKDO0œLGDKD\DW$OODKPHQMHODVNDQWHQWDQJ\DQJ KDODO GDQ \DQJ KDUDP GLNRQVXPVL ROHK XPDW ,VODP 0DULODK NLWD VLPDNEDFDDQQ\DGHQJDQEDLNGDQEHQDU 1.

Bacaan Surah al-Mœidah ayat 3

²XUULPDWDODLNXPXOPDLWDWXZDGGDPXZDOD±PXONKLQ]¾ULZDP¼XKLOOD OLJDLULOO¼KLELK¾ZDOPXQNKDQLTDWXZDOPDXT¹´DWXZDOPXWDUDGGL\DWXZDQ QDº¾±DWXZDP¼DNDODVVDEXXLOO¼P¼´DNNDLWXPZDP¼´XEL±DDODQQXXEL ZD DQ WDVWDTVLP¹ ELOD]O¼PL ´¼OLNXP ILVTXQ DO\DXPD \DLVDOOD´¾QD NDIDU¹ PLQ G¾QLNXP IDO¼ WDNKV\DXKXP ZDNKV\DXQL DO\DXPD DNPDOWX ODNXP G¾QDNXP ZD DWPDPWX DODLNXP QLPDW¾ ZD UD·¾WX ODNXPXOLVO¼PD

0HPDKDPL.DQGXQJDQ6XUDKDO0œLGDKGDQDO+XMXUœW

73

G¾Q¼Q ID PDQL·ºXUUD I¾ PDNKPDDWLQ JDLUD PXWDM¼QLILO OLL®PLQ ID LQQDOO¼KDJDI¹UXUUD±¾PXQ Artinya : Diharamkan bagimu (memakan) bangkai, darah, daging babi, dan (daging) hewan yang disembelih bukan atas (nama) Allah, yang tercekik, yang dipukul, yang jatuh, yang ditanduk, dan yang diterkam binatang buas, kecuali yang sempat kamu sembelih. Dan (diharamkan pula) yang disembelih untuk berhala. Dan (diharamkan pula) mengundi nasib dengan azœlm (anak panah), (karena) itu suatu perbuatan fasik. Pada hari ini orang-orang kaÀr telah putus asa untuk (mengalahkan) agamamu, sebab itu janganlah kamu takut kepada mereka, tetapi takutlah kepada-Ku. Pada hari ini telah Aku sempurnakan agamamu untukmu, dan telah Aku cukupkan nikmat-Ku bagimu, dan telah Aku ridai Islam sebagai agamamu. Tetapi barangsiapa terpaksa karena lapar, bukan karena ingin berbuat dosa, maka sungguh, Allah Maha Pengampun, Maha Penyayang.46$O0œLGDK>@ 2.

Kandungan Surah al-Mœidah ayat 3

$GDEHEHUDSDKDO\DQJWHUNDQGXQJGDODPVXUDKDO0œLGDK\DLWX VHEDJDLEHULNXW a.

Jenis Makanan dan Perbuatan yang Diharamkan

'DODPKXNXP,VODPMHQLVEDUDQJ\DQJGLKDUDPNDQLWXWHUEDJL GXD\DLWXharam liátihi dan haram ligairihi. 1)

+DUDPOLİDWLKL,\DLWXVHVXDWX\DQJKDUDPNDUHQDMHQLVQ\DVXGDK GLKDUDPNDQEDLNROHKKXNXP$O4XU·DQDWDXSXQROHKDO+DGLV GDUL5DVXOXOODKVDZ&RQWRK

D EDQJNDL

E GDUDKEDLN\DQJVHJDUDWDXSXQ\DQJVXGDKEHNX

F GDJLQJEDELEDLNEXOXNXOLWDWDXSXQWXODQJQ\D

G GDJLQJKHZDQ\DQJGLVHPEHOLKEXNDQDWDVQDPD$OODK

H GDJLQJKHZDQ\DQJPDWLNDUHQDWHUFHNLN

I GDJLQJKHZDQ\DQJPDWLNDUHQDGLSXNXONDUHQDMDWXK\DQJ GLWDQGXNKHZDQODLQGDQ\DQJGLWHUNDPELQDWDQJEXDVNH FXDOL\DQJVHPSDWGLVHPEHOLKVHFDUDV\DU·L,VODP

74


SD Kelas VI

J GDJLQJKHZDQXQWXNSHUVHPEDKDQEHUKDODDWDXVHVDML

K SHUMXGLDQVHSHUWLPHQJXQGLQDVLEGHQJDQDQDNSDQDKGDGX NDUWXDWDXSHUDODWDQMXGLODLQQ\D

'DJLQJEDQJNDLEDELDWDXKHZDQ\DQJGLKDUDPNDQ$OODKELVD PHQMDGLKDODONHWLNDVXGDKWLGDNDGDODJL\DQJELVDGLPDNDQ+DO WHUVHEXWEHUODNXKXNXPGDUXUDW+DOLQLEHUGDVDUNDQSHQJKXMXQJ D\DW GL DWDV \DQJ DUWLQ\D µ Maka barang siapa terpaksa karena kelaparan tanpa sengaja berbuat dosa, sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang µ 2)

+DUDP OLJDLULKL, \DLWX VHVXDWX \DQJ KDUDP NDUHQD VHEDE WHU WHQWXEDLNGDULVHJLSURVHVDWDXSXQGDULVHJLSHQGDSDWDQQ\D &RQWRKQ\DPDNDQDQ\DQJKDODOPHQMDGLKDUDPMLNDGDODPPHQGDSDWNDQQ\DKDVLOPHQFXULPHUDPSRNNRUXSVLMXGLDWDXKDVLO menipu.

Gambar 6.20DNDQODKPDNDQDQ\DQJKDODOKDODOVHFDUDOLİDWLKLPDXSXQKDODOGDULFDUDPHQGDSDWNDQQ\DOLJDLULKL ,OXVWUDWRU6XNPDQD

b.

Agama yang diridai Allah

.DQGXQJDQ VXUDK DO0œLGDK MXJD PHQ\DWDNDQ EDKZD DJDPD ,VODPPHUXSDNDQDJDPD\DQJGLULGDL%HJLWXOHQJNDSDMDUDQ\DQJ GLVDPSDLNDQ NHSDGD 1DEL 0XKDPPDG VDZ VHKLQJJD DOODK VZW PHQHJDVNDQEDKZDDJDPD\DQJGLULGDL1\DKDQ\DODKDJDPD,VODP $JDPD,VODPDGDODKDJDPD\DQJVHPSXUQD%XNDQKDQ\DPHQJDWXU KXEXQJDQDQWDUDVHRUDQJKDPEDGHQJDQ7XKDQWDSLMXJDPHQJDWXU VHJDODDVSHNNHKLGXSDQPDQXVLD 0HPDKDPL.DQGXQJDQ6XUDKDO0œLGDKGDQDO+XMXUœW

75

'DODPD\DWODLQ$OODKVZWEHUÀUPDQ

,QQDGG¾QDLQGDOO¼KLOLVO¼PX ZDPDNKWDODIDOOD´¾QD¹WXONLW¼EDLOO¼PLP EDGLP¼M¼DKXPXOLOPXEDJ\DPEDLQDKXPZDPD\\DNIXUEL¼\¼WLOO¼KL IDLQQDOO¼KDVDU¾XO±LV¼EL Artinya : Sesungguhnya agama di sisi Allah ialah Islam. Tidaklah berselisih orangorang yang telah diberi Kitab, kecuali setelah mereka memperolah ilmu, karena kedengkian di antara mereka. Barangsiapa ingkar terhadap ayat-ayat Allah, maka sungguh, Allah sangat cepat perhitungan-Nya. 46$OL,PURQ>@

Diskusi 'LGHVD$DNDQGLEDQJXQVHEXDKPXVDOD8QWXNPHQJXPSXONDQ GDQD$PLQPHQMXDONXSRQPDNDQDQNHSDGDPDV\DUDNDW+DUJD NXSRQEHUJDQWXQJNHSDGDSDNHWPDNDQDQ\DQJGLSHVDQ0HQXUXW SHQGDSDWPXEROHKDWDXWLGDNFDUDWHUVHEXWGLODNXNDQ"

B

Membaca Surah al-Hujurœt Ayat 13

,VODPPHQJDMDUNDQEDKZDPDQXVLDKDUXVSDQGDLEHUJDXO'DODP SHUJDXODQ WHUVHEXW KHQGDNODK PHQMDJD VRSDQVDQWXQ WLGDN VXND PHPEDQJJDNDQ GLUL DSDODJL VDPSDL PHUHQGDKNDQ GHUDMDW RUDQJ ODLQ 0HQXUXW SDQGDQJDQ $OODK VHPXD PDQXVLD GHUDMDWQ\D VDPD 1DPXQ\DQJSDOLQJEHUQLODLPXOLD GLKDGDSDQ$OODKRUDQJ\DQJ WDNZD+DOLQLVHSHUWL\DQJWHUNDQGXQJGDODPVXUDKDO+XMXUœWD\DW 13.


SD Kelas VI

1.

Bacaan surah al-Hujurœt Ayat 13 0DULODKNLWDPHPEDFDD\DWEHULNXWGHQJDQEHQDU

<¼D\\XKDQQ¼VXLQQ¼NKDODTQ¼NXPPLQ´DNDULZZDXQ®¼ZDMDDOQ¼NXP V\X¹EDZ ZD TDE¼LOD OLWD¼UDI¹ LQQD DNUDPDNXP LQGDOO¼KL DWT¼NXP LQQDOO¼KDDO¾PXQNKDE¾UXQ Artinya: “Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsabangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Mahateliti.”46$O+XMXUœW>@ 2.

Kandungan Ayat

'DODPD\DWLQLWHUNDQGXQJSH ODMDUDQEXGLSHNHUWL.LWDKHQGDNQ\D VDOLQJPHQJKRUPDWLGDQPHQJKDUJDL VDWXVDPDODLQ6HVXQJJXKQ\DWLGDN DGD SHUEHGDDQ GL DQWDUD PDQXVLD EDLNNXOLWSXWLKGHQJDQNXOLWKLWDP \DQJ PLVNLQ GDQ \DQJ ND\D DWDX DQWDUD SHMDEDW GHQJDQ SHJDZDL UHQGDKDQ+DO\DQJPHPEHGDNDQGHUDMDW Gambar 6.2 Semua manusia sama di PDQXVLD KDQ\DODK NHWDNZDDQQ\D KDGDSDQ$OODK\DQJPHPEHGDNDQ GHUDMDWDGDODKNHWDNZDDQQ\D NHSDGD$OODKVZW6DEGD5DVXOXOODK ,OXVWUDWRU6XNPDQD VDZ µManusia semua dari keturunan Adam a.s dan Adam dibuat dari tanah, tidak ada yang lebih utama antara orang Arab dan selain Arab kecuali takwanya”.+5%XNKDUL 0HPDKDPL.DQGXQJDQ6XUDKDO0œLGDKGDQDO+XMXUœW

77

Rangkuman 6XUDKDO0œLGDKD\DWEHULVLNHWHUDQJDQWHQWDQJPDNDQDQ \DQJGLKDUDPNDQROHK$OODKVZW %HEHUDSDKDO\DQJGLKDUDPNDQDGDODKEDQJNDLGDUDKGD JLQJ EDEL GDJLQJ KHZDQ \DQJ GLVHPEHOLK EXNDQ NDUHQD $OODK PDNDQDQ XQWXN SHUVHPEDKDQ EHUKDOD VHVDML GDQ PHQJXQGLQDVLEGHQJDQEHUMXGL 'DODPNHDGDDQGDUXUDWWLGDNDGDODJL\DQJGDSDWGLPDNDQ GDJLQJ\DQJGLKDUDPNDQPHQMDGLSHUNHFXDOLDQ +HQGDNODKNLWDPHPDNDQPDNDQDQVHODLQEHUJL]LMXJDKDODO 6HVXDWX\DQJKDODOPHQMDGLKDUDPKDUDPOLJDLULKL MLNDFDUD PHPSHUROHKQ\DWLGDNKDODO .DQGXQJDQ VXUDK DO+XMXUœW DGDODK PHQJDMDUNDQ XQWXN VDOLQJPHQJKDUJDLSHUEHGDDQVDWXVDPDODLQ 6HPXDPDQXVLDVDPDGLKDGDSDQ$OODKVZW
Uji Kemampuan %DFDODKVHWLDSVRDOGHQJDQWHOLWL/DOXMDZDEODKVHVXDL GHQJDQSHULQWDKQ\D'DKXOXNDQVRDOVRDO\DQJSDOLQJ PXGDK6HWHODKLWXNHUMDNDQSDGDEXNXODWLKDQPX A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 0HQMDJDNHEHUVLKDQODKLUDGDODKGHQJDQ¯aharah. °DKDUDKDUWLQ\D .... D EHUZXGXGHQJDQDLUVXFLPHQ\XFLNDQ E PHPEDVXKPXNDVHEDQ\DNWLJDNDOL F EHUVXFLGDULKDGDVGDQQDMLV G EHUZXGXPHQJJXQDNDQGHEX


SD Kelas VI

1DMLVEHUDWGLQDPDNDQQDMLV D PXNKDIIDIDK F PX¯DZZDVLWDK E PXJDODGDK G PXVWD·PDO $GDEPDNDQPHQXUXW,VODPDGDODKVHEDJDLEHULNXWkecuali .... D WLGDNVDPELOEHUELFDUD F PHQFXFLPXND E GLDZDOLGHQJDQEHUGRD G PHPFXFLWDQJDQ +HQGDNODKNLWDPHPDNDQPDNDQDQ\DQJ D KDODOGDQPHPEDKD\DNDQ F KDODOGDQEHUJL]L E KDUDPGDQHQDN G KDODOGDQKDUDP 0DNDQDQEHULNXWGLKDUDPNDQROHK$OODKkecuali .... D GDJLQJEDEL F KDWLVDSL E EDQJNDLNXGD G GDUDKNHUEDX &RQWRKPDNDQDQ\DQJPHQMDGLWLGDNKDODOGDULVHJLSURVHVQ\D adalah .... D PHPDNDQEXDKDSHOODQJVXQJGLSHWLNGDULSRKRQQ\D E PDNDQGDJLQJKHZDQNXUEDQ\DQJGLEDJLNDQWHWDQJJD F PDNDQGDJLQJD\DP\DQJWLGDNGLVHPEHOLKGDKXOX G PDNDQEXDKNXUPD\DQJVXGDKDJDNODPDWHUVLPSDQ 'RQL PHQHPXNDQ LNDQ PDWL GL NRODP 1DPXQ LNDQ WHUVHEXW EHOXPEHUEDX0HQXUXWKXNXP,VODPEDQJNDLLNDQWHUVHEXW XQWXNGLPDNDQ a. halal F PDNUXK E KDUDP G PXEDK 'L SDVDU VHULQJ GLMXDO PDNDQDQ \DQJ GLQDPDNDQ ¶PDUXV· 0DNDQDQWHUVHEXWEHUDVDOGDULGDUDKKHZDQ\DQJGLEHNXNDQ 0HOLKDWGDULEDKDQQ\D¶PDUXV·WHUPDVXNPDNDQDQ\DQJ a. halal F PDNUXK E KDUDP G PXEDK 0HPSHUEDLNLQDVLE\DQJGLKDODONDQPHQXUXW,VODPDGDODKGH ngan....

D EHNHUMDNHUDV E LNXWWDUXKDQ

F PHPEHOLNXSRQ G EHUMXGLWLDSKDUL

10. 0HPDKDPL.DQGXQJDQ6XUDKDO0œLGDKGDQDO+XMXUœW

$\DWGLDWDVPHQJDQGXQJDUWLEDKZDDJDPD\DQJGLULGDL$OODK VZWDGDODK« D DJDPD1DVUDQL F DJDPD,VODP E DJDPDOHOXKXU G DJDPD
D VWDWXVVRVLDO E JDULVNHWXUXQDQ

F NHND\DDQQ\D GNHWDNZDDQQ\D

6HPXDPDQXVLDGLKDGDSDQ$OODKDGDODKVDPD1DPXQ\DQJ paling mulia di hadapan Allah adalah orang yang .... D PLVNLQ F ND\D E WDNZD G FHUGDV 0DQXVLDWHUPDVXNPDNKOXN\DQJSDOLQJVHPSXUQDNDUHQDPHPpunyai .... D WDQJDQGDQNDNL F QDIVXGDQDNDO E PDWDGDQWHOLQJD G DNDOGDQSLNLUDQ 6HPXDPDQXVLDDGDODKEHUVDXGDUDNDUHQDEHUDVDOGDULQHQHN PR\DQJ\DQJVDPD\DLWX D 1DEL$GDPDV F 1DEL,EUDKLPDV E 1DEL1XKDV G 1DEL0XVDDV %XDKEXDKDQEHNDVVHVDMHQWLGDNEROHKGLPDNDQVHEDE D UDVDQ\DEHUXEDK F KDUDPVHFDUDSURVHV E PHQJDQGXQJSHQ\DNLW G KDUDPVHFDUDÀVLN B.

Jawablah dengan benar! $SD\DQJGLVHEXWKDUDPOL©DWLKL"%HULFRQWRKQ\D $SD\DQJGLQDPDNDQKDUDPOLJDLULKL"%HULFRQWRK %ROHKNDKPHQ\XPEDQJPDVMLGGDULXDQJKDUDP"0HQJDSD" $SDPDNQD\DQJWHUNDQGXQJGDODPVXUDKDO+XMXUœW" 0DNDQDQEDJDLPDQDNDK\DQJGLDQMXUNDQGDODP,VODP"


SD Kelas VI

7

Beriman kepada Qada dan Qadar

Musibah (www.wordpress.com)

TTaklimat Segala pernasiban manusia (qada) sesungguhnya telah ditentukan Allah ketika hendak diciptakan. Namun, manusia baru PHQ\DGDULQ\DVHWHODKKDOWHUVHEXWWHUMDGLTDGDU $OODKEHUÀUPDQ dalam Al-Qur’an:

0¼D¼EDPLPPX¾EDWLQILODU·LZDO¼I¾DQIXVLNXPLOO¼I¾NLW¼ELP PLQTDEOLDQQDEUDDK¼ Artinya: “Setiap bencana yang menimpa di bumi dan yang menimpa dirimu sendiri, semuanya telah tertulis dalam Kitab (Lauh Mahfuzɋ) sebelum Kami mewujudkannya. ” 46$O+DGūG>@

Beriman Kepada Qada dan Qadar

81

Gambar 7.1 Semua peruntungan dan nasib manusia telah ditentukkan Allah sejak azali (Ilustrator: Sukmana)

Semua peruntungan dan nasib manusia telah ditentukkan Allah sejak azali. Ada yang ditakdirkan pintar sehingga memperoleh gelar profesor. Ada juga yang ditakdirkan sangat rendah kepintarannya sehingga disebut idiot. Dalam hal materi, ada yang Allah kehendaki mempunyai harta berlimpah, namun ada juga yang miskin papa. Dari segi umur ada yang berumur panjang, ada juga yang baru saja dilahirkan langsung dipanggil lagi (meninggal) oleh Allah . Selain yang menyangkut nasib seseorang, banyak juga kejadian yang menyangkut takdir kepada orang banyak. Contohnya, meluapnya Lumpur Lapindo di Sidoarjo, badai tsunami di Aceh, gempa bumi di Padang, serta kejadian lain di berbagai penjuru dunia. Ini menunjukan bahwa ada yang Maha Menentukan semua kejadian di muka bumi, yaitu Allah swt. Ketentuan Allah yang menyangkut kejadian dan pernasiban makhluk dikenal qada dan qadar.

A

Menunjukkan Contoh Qada dan Qadar

Qada dan qadar merupakan iradah (kehendak) Allah. Qada dan qadar tersebut adakalanya sesuai dengan keinginan kita, kadangkala tidak. Tatkala takdir sesuai dengan keinginan kita, hendaklah kita bersyukur, karena itu merupakan nikmat. Sebaliknya, ketika takdir yang kita alami tidak menyenangkan, atau merupakan musibah, maka hendaklah kita terima dengan sabar dan ikhlas. Kita harus yakin, bahwa di balik musibah itu pasti ada hikmahnya.


SD Kelas VI

1.

Pengertian Qada dan Qadar

Qada secara bahasa artinya hukum atau ketetapan. Pengertian qada menurut Islam adalah ketetapan Allah sejak zaman Azali sesuai dengan iradah-Nya tentang segala sesuatu yang berkenan dengan makhluk. Contoh, mengenai garis hidup seseorang, baik manfaat, madarat, sukses, gagal, sehat, sakit, kelahiran, serta waktu kematiannya. Sedangkan qadar secara bahasa artinya kepastian. Adapun menurut Islam qadar adalah perwujudan atau kejadian dari ketentuan (qada) yang telah ditetapkan Allah swt terhadap manusia. Manusia akan mengetahui qada dan qadarnya setelah keduanya benar-benar terjadi. Contoh: Ketika Allah menetapkan sesuatu terhadap seseorang, seperti si Fulan yang malas belajar dipastikan tidak akan meraih kesuksesan (Qada). Selanjutnya, di kemudian hari si Fulan tersebut tidak mau berusaha keras dalam belajarnya. Maka ketetapan itu benar-benar terjadi, sehingga ia menjadi orang yang gagal (qadar). Selain pernasiban manusia, segala kejadian yang akan terjadi di alam ini juga sudah ditetapkan qadanya. Semuanya sudah tertulis dalam kitab yang terjaga (Lauhul Mahfu©) sejak zaman azali. 6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW

0¼D¼EDPLPPX¾EDWLQILODU·LZDO¼I¾DQIXVLNXPLOO¼I¾NLW¼ELPPLQTDEOL DQQDEUDDK¼ Artinya : “Setiap bencana yang menimpa di bumi dan yang menimpa dirimu sendiri, semuanya telah tertulis dalam Kitab (Lauh Mahfu§) sebelum Kami mewujudkannya 46$O+DGūG>@


83

2.

Macam Qada dan Qadar

Kita tidak mengetahui qada dan qadar yang akan menimpa diri kita. Oleh karena itu, kita wajib berdoa, berikhtiar dan bertawakal kepada Allah. Mudah-mudahan Allah memberi ketentuan yang baik di dunia dan akhirat. Ketentuan Allah yang berupa qada dan qadar dalam kehidupan VHKDULKDULGLQDPDNDQVHEDJDLWDNGLU7DNGLUPDQXVLDDGDPDFDP yaitu : a.

Taqdir mubran

Yaitu takdir (ketentuan) Allah yang pasti dan tidak bisa diubah lagi. Contohnya, ajal (kematian), mengalami usia tua, jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Firman Allah swt dalam Al-Qur’an:

$LQDP¼WDN¹Q¹\XGULNNXPXOPDXWXZDODXNXQWXPI¾EXU¹MLP PXV\D\\DGDKWLQ Artinya : “Di manapun kamu berada, kematian akan mendapatkan kamu, kendatipun kamu berada di dalam benteng yang tinggi dan kukuh.” 46$Q1LVœ>@ b.

Taqdir mu‘allaq

Yaitu takdir (ketentuan) Allah yang terjadi pada manusia tetapi masih bisa diubah. Contohnya: 1) Seseorang yang kurang pandai, kemudian rajin belajar sehingga suatu saat ia mendapat prestasi gemilang di sekolahnya. 6HVHRUDQJ \DQJ WHUNHQD VDNLW LD ELVD EHUXEDK VHKDW NHPEDOL asalkan rajin berobat. 3) Seseorang yang hidupnya melarat bisa mengubah nasibnya menjadi kaya dengan rajin bekerja dan berusaha keras. 84


SD Kelas VI

Gambar 7.2 Sakit termasuk takdir yang dapat diubah, asalkan berusaha berobat (Ilustrator: Sukmana)

Allah akan mengubah keadaan seseorang jika ia mau mengubah keadaan (nasib)-nya sendiri. Begitu pula sebaliknya. Sebagaimana ÀUPDQ$OODKVZW

,QQDOO¼KDO¼\XJD\\LUXP¼ELTDXPLQ±DWW¼\XJD\\LU¹P¼ELDQIXVLKLP Artinya : “Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri”46$U5D·G>@

B


Iman kepada qada dan qadar termasuk rukun iman yang ke enam. Setiap pribadi muslim wajib meyakininya. Tidak sempurna iman seseorang jika ia tidak beriman kepada qada dan qadar. Qada dan qadar merupakan rahasia Allah swt. Manusia hanya berharap dan berusaha. Sementara Allah-lah yang menentukan hasil atau ketetapannya. Beberapa upaya meyakini qada dan qadar misalnya dengan cara sebagai berikut. 1.

Selalu Berikhtiar dan Bertawakal

Dalam menjalani kehidupan, seseorang tidak boleh pasrah begitu saja terhadap nasib yang menimpanya. Tetapi, ia harus berusaha keras terlebih dahulu sebelum berserah diri. Beriman Kepada Qada dan Qadar

Ada sebuah kisah, seorang sahabat datang kepada nabi dengan mengendarai unta. Setelah turun, ia langsung menemui nabi tanpa menambatkan tali untanya terlebih dahulu. Rasulullah saw bertanya, “Mengapa untamu tidak kamu ikatkan?” Sahabat itu menjawab: “Aku bertawakal kepada Allah”. Lalu Rasul berkata: “Bukan begitu artinya tawakal, tapi berusaha dahulu mengikatkan tali untamu, lalu setelah itu berserah diri kepada Allah. Ini yang dinamakan tawakal”. Meskipun qada dan qadar mutlak dari Allah, kita wajib berusaha. Karena Allah telah memberi kita akal dan hati untuk menimbang mana yang benar dan mana yang salah. Manusia hidup berdasarkan XVDKDQ\DVHEDJDLPDQDÀUPDQ$OODK

:DDOODLVDOLOLQV¼QLLOO¼P¼VD¼:DDQQDVD\DK¹VDXID\XU¼ Artinya : “Dan bahwa manusia hanya memperoleh apa yang telah diusahakannya, dan sesungguhnya usahanya itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya).” 46$Q1DMP>@² 2.

Sabar dalam menghadapi cobaan

Manusia yang beriman selalu meyakini bahwa apapun yang menimpanya akan menjadi suatu kebaikan, asal selalu menyikapinya dengan baik pula. Sebagaimana sabda Rasulullah saw :

86


SD Kelas VI

Artinya : Dari Abu Yahya S uhaib bin Sinan r.a, ia berkata Rasulullah bersabda: “Sangat mengagumkan urusan orang beriman itu. Apapun keadaannya, semuanya adalah baik baginya tidak ada sifat yang demikian pun kecuali milik seorang mukmin. Apabila ia memperoleh kesenangan (kebaikan), ia bersyukur maka dengan syukurnya itu, ia memperoleh kebaikan (pahala)”. (HR. Muslim) - 6XPEHU5LQJNDVDQ6DKLK0XVOLP Contoh: Seorang siswa tidak naik kelas karena malas. Kemudian ia menyadari kesalahannya serta bersabar dari segala cemoohan dan gunjingan. Ia tidak putus asa atas kejadian yang telah menimpanya. Lalu timbul kemauan yang kuat untuk merubah keadaannya. Ia belajar dengan rajin sehingga di kemudian hari ia menjadi orang yang sukses. Ia berhasil mengalahkan teman-temannya yang dulu pernah mencemoohkannya. Inilah hikmah besar yang ia dapatkan, buah dari kesabarannya. Begitu pula dengan kejadian-kejadian yang lain, apabila kita sikapi dengan baik dan benar maka akan menjadi pahala. Sebaliknya, jika salah menyikapinya maka akan mendapat azab (siksa) yang pedih. Pada hakikatnya segala ujian dan musibah yang Allah turunkan hanyalah untuk menguji kualitas keimanan kita, agar terus meningNDW6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW

$±DVLEDQQ¼VXD\\XWUDN¹D\\DT¹O¹¼PDQQ¼ZDKXPO¼\XIWDQ¹QD Artinya : Apakah manusia mengira bahwa mereka akan dibiarkan hanya dengan Beriman Kepada Qada dan Qadar

mengatakan, “Kami telah beriman,” dan mereka tidak diuji? 46$O·$QNDEƈW>@ 3.

Meyakini bahwa semua cobaan berasal dari Allah swt

Segala bentuk musibah dan cobaan tidak terlepas dari qada dan qadar Allah swt. Hal itu untuk menguji dan memilah, siapa yang benar-benar beriman kepada-Nya dan siapa yang ingkar atau purapura. Allah memberikan ujian kepada manusia sesuai dengan batas kemampuannya. Firman Allah swt :

Lœ yukallifullœhu nafsan illœ wus‘ahœ. Artinya : “Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya, …µ46$O%DTDUDK>@ Allah swt akan memberikan cobaan kepada manusia dengan berbagai macam ujian. Macam-macam ujian tersebut seperti Allah XWDUDNDQGDODPVXUDWDO%DTDUDKD\DW

:D ODQDEOXZDQQDNXP ELV\DLLP PLQDONKDXIL ZDOM¹L ZD QDTLP PLQDO DPZ¼OLZDODQIXVLZD®®DPDU¼WL ZDEDV\V\LUL¼ELU¾QD Artinya : “Dan Kami pasti akan menguji kamu dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa, dan buah-buahan. Dan sampaikanlah kabar gembira kepada orang-orang yang sabar”46$O%DTDUDK>@ Kita harus meyakini bahwa semua cobaan itu berasal dari Allah. Oleh karena itu, kita harus memohon semoga Allah mengambilnya kembali. Allah memerintahkan kepada kita untuk istirja’ saat tertimpa musibah. Istirja yaitu mengucapkan: 88


SD Kelas VI

Innœ lillœhi wa inna ilaihi rœji’ƈn(a) Artinya : “Sesungguhnya kami milik Allah dan kepada-Nyalah kami kembali” (Q.S. $O%DTDUDK>@ Allah menegaskan perintah istirja ini dalam Al-Qur’an:

$OOD´¾QD L´¼ D¼EDWKXP PX¾EDKWXQ T¼O¹ LQQ¼ OLOO¼KL ZD LQQ¼ LODLKL U¼ML¹QD Artinya: “(yaitu) orang-orang yang apabila ditimpa musibah, mereka berkata “Innœ lillœhi wa innœilaihi rœji¶ƈn” ) (sesungguhnya kami milik Allah dan kepadaNyalah kami kembali)” 46$O%DTDUDK>@

Rangkuman 1.

Qada adalah ketetapan Allah sejak zaman Azali sesuai dengan iradah-Nya tentang segala sesuatu yang berkenan dengan makhluk. Contoh, mengenai garis hidup seseorang, baik manfaat, madarat, sukses, gagal, sehat, sakit, kelahiran, serta waktu kematiannya.

4DGDU DGDODK SHUZXMXGDQ DWDX NHMDGLDQ GDUL NHWHQWXDQ (qada) yang telah ditetapkan Allah swt terhadap manusia. 3.

Manusia akan mengetahui qada dan qadarnya setelah keduanya benar-benar terjadi.

4.

Beriman kepada qada dan qadar termasuk rukun iman keenam.


%HEHUDSDXSD\DEHULPDQNHSDGDTDGDGDQTDGDUPLVDOQ\D a. selalu berikhtiar dan bertawakal, b. bersikap sabar saat mendapat cobaan, c. meyakini bahwa semua cobaan berasal dari Allah swt

Uji Kemampuan Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Kejadian yang menimpa seseorang dinamakan .... a. qada c. qadar b. istirja’ d. azab 6DDWDNDQPHQFLSWDNDQPDQXVLD$OODKPHQHWDSNDQQDVLEVHVH orang. Ketetapan ini dinamakan .... a. pahala c. qadar b. hikmah d. qada 3. Allah memberikan ujian kepada seseorang agar .... a. keimanannya meningkat c. terbiasa dengan derita b. tidak takut berbuat dosa d. badannya semakin kuat 4. Ketetapan Allah yang termasuk taqdir mubran contohnya adalah .... a. terkena penyakit c. menjadi orang pintar b. wajah menjadi tua d. ingin meraih sukses %HULNXWLQLWHUPDVXNWDTGLUPX‘allaq, kecuali .... a. hidup dalam kemiskinan b. rumah hancur terkena gempa c. ditinggal wafat orang tua d. mendapat nilai ulangan jelek


SD Kelas VI

6.

8.

11.

13.

14.

Rajin berusaha lalu menyerahkan keputusannya kepada Allah dinamakan .... a. tawakal c. tasyakur b. tawaduk d. taklim $OODKWLGDNDNDQPHQJXEDKQDVLEVHVHRUDQJMLNDRUDQJWHUVHEXW .... a. banyak permohonan c. percaya kepada qadar b. tidak mau berikhtiar d. ingin meraih sukses Apabila seseorang tertimpa musibah, maka katakanlah .... a. subh œQDOOœKZDOK DPGXOLOOœK E DOOœKXDNEDUZDOLOODKLOK am F LQQDOLOODKLZDLQQDLODLKLUœML‘ƈQ d. al-h DPGXOLOOœKLUDEELOœODPūQ 'HQJDQEHULPDQNHSDGDTDGDGDQTDGDUPDNDVHVHRUDQJGDSDW mengambil beberapa hikmah, kecuali .... a. hanya dapat berserah diri c. makin rajin berusaha b. bersikap sabar dan tawaqal d. meningkatkan keimanan %HULNXWLQL\DQJWHUPDVXNVLNDSWDZDNDODGDODK a. menerima pasrah atas segala nasibnya b. mengingkari segala bentuk cobaan c. berusaha kemudian berserah diri d. beribadah hanya di saat senang Beriman kepada qada dan qadar termasuk rukun iman .... a. ketiga c. kelima b. keempat d. keenam 6HJDODPXVLEDKDNDQPHQGDWDQJNDQKLNPDKDVDONDQ a. menolaknya dengan akal pikiran b. mengingkari cobaan yang datang c. mengusut penyebabnya segera d. menyikapinya dengan keimanan Allah akan memutuskan nasib seseorang sesuai .... a. hasil upayanya c. jauh dekat dengan Allah b. pergaulan di masyarakat d. keimanannya kepada takdir Qada adalah ketentuan-ketentuan Allah yang …. a. sudah diketahui oleh para rasul Beriman Kepada Qada dan Qadar

b. belum jadi kenyataan c. sudah tidak dapat berubah d. sudah diketahui oleh para malaikat 4DGDPDVLKGDSDWGLXEDKGHQJDQMDODQ« a. wakaf ke tempat ibadah b. puasa dan salat tahajud c. berusaha dan bertwakal d. membaca kalam ilahi B. Isilah titik-titik di bawah ini ! 1. 3. 4. 6. 8.

Ketentuan Allah yang ditetapkan sejak manusia belum diciptakan dinamakan .... 4DGDUGDSDWGLNHWDKXLVHWHODK Iman kepada qada dan qadar termasuk rukun iman ke .... Takdir yang tidak dapat diubah dinamakan .... &RQWRKWDTGLUPX‘allaq adalah .... Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum sebelum .... 6DDWWHUWLPSDVXDWXPXVLEDKPDNDNDWDNDQODK Allah tidak akan menibakan suatu cobaan melebihi .... /DQMXWNDQD\DWEHULNXWLQL“Innallœha lœ yughayyiru mœ biqawmin hatta .... 6LNDSLODKVHJDOD\DQJWHUMDGLGHQJDQEHQDUDJDUPHQGDSDW

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. 3. 4.

Apa perbedaan qada dan qadar? $SD\DQJGLPDNVXGGHQJDQODIDOLVWLUMD·" Apa perbedaan taqdir mubran dan mu‘allaq? Apa hikmah beriman kepada qada dan qadar? $SDNDKDUWLVXUDWDO%DTDUDKD\DWEHULNXWLQL


SD Kelas VI

8

Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

Kaum Muslimin - (www.galeriislam.com)

TTaklimat Hijrah itu salah satu pilar utama penegakan Islam setelah iman dan sebelum jihad. Di samping itu, hijrah juga syarat memperoleh perlindungan bagi seorang Mukmin dari saudaraVDXGDUDQ\D\DQJODLQ$OODKEHUÀUPDQGDODP$O4XU·DQ:

,QQDOOD´¾QD¼PDQ¹ZDK¼MDU¹ZDM¼KDG¹ELDPZ¼OLKLPZDDQIXVLKLP I¾ VDE¾OLOO¼KL ZDOOD´¾QD ¼ZDZ ZD QDDU¹ XO¼LND ED·XKXP DXOL\¼X ba‘d(in),


93

Artinya: Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan berhijrah serta berjihad dengan harta dan jiwanya pada jalan Allah dan orang-orang yang memberikan tempat kediaman dan memberi pertolongan (kepada Muhajirin), mereka itu satu sama lain saling melindungi. 46$O$QIDO>@

Gambar 8.1 Kaum Muhajirin berhijrah dari Mekah ke Ya£rib (Madinah) untuk menegakkan Islam di tempat tujuan - (www.galeriislam.com)

Sekitar 1431 tahun yang lampau, Rasulullah saw hijrah dari Mekah ke Ya£rib (Madinah). Hijrah artinya berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain dengan tujuan untuk berjihad. Hijrah adalah sunatullah dalam kehidupan para Nabi dan Rasul. Hijrah pernah dilakukan Nabi Ibrahim, Yunus, Yusuf, Musa dan terakhir Nabi Muhammad saw. Mereka hijrah dari satu tempat ke tempat lain untuk menegakkan agama Allah. Hijrah juga dilakukan karena alasan keamanan. Hal ini seperti WHUMDGLSDGD]DPDQ5DVXOXOODKVDZ.HWLNDSHQJDQL\DDQROHKNDÀU 4XUDLV\ WHUKDGDS NDXP PLVOLPLQ VHPDNLQ JHQFDU $OODK PHPH rintahkan untuk hijrah. Tanpa hijrah, tidak mungkin para pengikut belaiau terhindar dari penindasan kaum jahiliyah. Kelompok yang melakukan hijrah dinamakan kaum Muhajirin. Sedangkan kaum yang menerima para Muhajirin dinamakan Kaum Ansar. 94


SD Kelas VI

A

Kaum Muhajirin

Kisah kaum Muhajirin dan Ansar berkaitan dengan kegiatan dakwah Rasulullah saw. Dakwah Rasulullah saw terdiri dari dua macam, dakwah bissirri dan dakwah biljahri. Dakwah bissirri yaitu dakwah secara sembunyi-sembunyi, mengingat belum ada perintah dari Allah serta situasi dan kondisi yang belum memungkinkan. Dakwah tersebut berjalan sekitar 3 tahun. Adapun dakwah secara terang-terangan atau biljahri dilakukan oleh Nabi saw ketika turun wahyu dari Allah swt. Semenjak itulah serangan, tantangan, dan hambatan diterima oleh Rasulullah saw semakin gencar dan hebat. Dari mulai bujuk rayu yang terasa manis sampai ancaman yang terasa pahit. Dari tawaran jabatan, harta berlimpah, dan perempuan cantik agar Nabi menghentikan dakwahQ\D%DKNDQDQFDPDQMLZDDWDVPDNDUGDULSHPEHVDUNDÀU4XUDLV\ seperti Abu Jahal dan Abu Lahab. Rasulullah dan kaum muslimin tidak terpedaya oleh bujukan NDÀU 4XUDLV\ 'HQJDQ VHJDOD NHWHUEDWDVDQ PHUHND EHUVLNXNXK mempertahankan aqidah Islam yang mereka anut walaupun jiwa taruhannya. 1. Perkembangan Islam di Ya£rib (Madinah) Setelah pristiwa Israk dan Mikraj, terjadi suatu perkembangan besar bagi kemajuan Islam. Perkembangan itu datang dari sejumlah penduduk Ya£rib yang berhaji ke Mekah. Mereka, yang terdiri dari suku ‘Aus dan Khazraj, masuk Islam dalam tiga gelombang. Pertama, pada tahun kesepuluh kenabian, beberapa orang Khazraj berkata kepada Nabi: “Bangsa kami telah lama terlibat dalam permusuhan dengan suku ‘Aus. Namun, kini kami benar-benar dalam perdamaian. Kiranya Tuhan telah mempersatukan kami dengan perantaraan engkau dan ajaran-ajaran yang engkau bawa. Oleh karena itu, kami akan berdakwah agar mereka mengetahui agama yang kami terima dari engkau ini”. Kedua, pada tahun kedua belas kenabian, delegasi Ya£rib, terdiri dari sepuluh orang suku Khazraj dan dua orang suku ‘Aus serta


95

seorang wanita menemui Nabi di suatu tempat bernama Aqabah. Di hadapan Nabi mereka menyatakan ikrar kesetiaan. Rombongan ini kemudian kembali ke Ya£rib sebagai juru dakwah dengan ditemani oleh Mus‘ab bin Umair yang sengaja diutus Nabi atas permintaan mereka. Ikrar ini disebut dengan perjanjian “Aqabah pertama”. Pada musim haji berikutnya, jamaah haji yang datang dari
Alam takun ard ullœhi wœsi’atan fatuhœjirƈ fūhœ Artinya : ”Bukankah bumi Allah itu luas, sehingga kamu dapat berhijrah (berpindah-pindah) di bumi itu?”...” 46$Q1LVœ>@ Maka beliau pun bersiap-bersiap dengan ditemani Abu Bakar 96


SD Kelas VI

untuk segera menuju Ya£rib. Sementara itu, Rasulullah menyuruh Ali bin Abi T alib menempati tempat tidur beliau, supaya kaum musyrikin mengira bahwa beliau masih tidur. Saat keluar dari rumah, Nabi menaburkan pasir ke hadapan para NDÀU 4XUDLV\ \DQJ WHODK PHQJHSXQJQ\D %HOLDX EHUNDWD ´$ODQJNDKNHMLQ\DPXNDPXµ6HNHWLNDLWXNDÀU4XUDLV\WDNVDGDUNDQGLUL Maka Rasulullah dan Abu Bakar keluar rumah dengan aman. 3. Perjalanan Rasulullah Menuju Ya£rib (Madinah) Dalam perjalanan ke Ya£rib Rasulullah saw ditemani oleh Abu %DNDU .HWLND WLED GL 4XED VHNLWDU OLPD NLORPHWHU GDUL
B

Kaum Ansar

Setelah sampai di kota Ya£rib (Madinah), kaum Muhajirin merasa terobati dengan penyambutan penduduk Ya£rib. Dengan diiringi syair-syair serta lagu dan tepukkan alat musik klasik yang menawan hati, hilanglah derita sepanjang perjalanan yang mereka lalui. Mereka hanyut dalam suasana gembira. Mereka bersalaman satu sama lain sampai berlinangan air mata, suka bercampur duka, senang berbaur nelangsa. Setiap penduduk Ya£rib menawarkan segala yang mereka miliki, untuk saling berbagi dengan kaum muhajrin. Orang-orang yang menerima kedatangan kaum Muhajirin dari Mekah itulah yang disebut kaum Ansar (kaum penolong). Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

1.

Sifat Penolong Kaum Ansar

7HUVHEXW GDODP ULZD\DW DGD RUDQJ \DQJ PHPSXQ\DL HNRU kambing diberikan satu ekor untuk orang Muhajirin. Ada yang memSXQ\DL EXDK UXPDK GLEHULNDQ VDWXQ\D NHSDGD PHUHND 6DPSDL lapangan pekerjaan pun mereka carikan untuk kaum Muhajirin. Segala kebutuhan kaum Muhajirin menjadi perhatian besar bagi kaum Ansar, sehingga kaum Muhajirin merasa betah dan tidak khawatir menetap di sana. Itulah janji Allah swt. Firman Allah swt :

<¼ D\\XKDOOD´¾QD ¼PDQ¹ LQ WDQXUXOO¼KD \DQXUNXP ZD \X®DEELW DTG¼PDNXP Artinya: “Wahai orang-orang yang beriman! Jika kamu menolong (agama) Allah, niscaya Dia akan menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu.” 460XKDPPDG>@ Kedatangan Rasulullah bagi orang-orang Madinah sangat diidam-idamkan. Maka dalam waktu singkat banyak orang Madinah memeluk agama Islam dengan ikhlas. Lalu mereka dengan tulus membantu Nabi dalam mensyiarkan agama Islam. Sementara itu, penduduk muslim Mekah secara berangsurangsur mulai berdatangan ke Madinah. Dalam waktu dua bulan hampir semua kaum muslimin, kurang lebih 150 orang, telah meninggalkan kota mekah untuk mencari perlindungan kepada kaum muslimin di Madinah. 2. Pembaharuan Masyarakat Muslim di Madinah Kedatangan kaum Muhajirin membawa perubahan bagi kaum Ansar. Misalnya, dua suku terbesar di Madinah, yaitu suku ‘Aus dan Khazraj yang semula bermusuhan menjadi saling bersahabat. Bentuk perilaku jahat dalam masyarakat pun berubah perlahan menjadi baik sesuai dengan hukum Allah.


SD Kelas VI

Setelah beberapa lama berada di Madinah, Rasulullah melakukan pembaharuan di berbagai bidang. Dalam bidang sosial, Rasulullah mengikis habis sisa-sisa pemusuhan antarsuku dengan jalan mengikat tali persaudaraan di antara mereka. Selain itu, Rasulullah pun mempersatukan persaudaraan antara kaum Muhajirin dan kaum Ansar dengan cara: 1. Ali bin Abi T alib dipilih menjadi saudara nabi sendiri. $EX%DNDU$V -S idiq dipersaudarakan dengan Haritsah ibnu Zaid 3. Umar bin Kha¯¯ab dipertemukan dengan Itbak bin Malik -D·IDUELQ$EL7 alib dipertemukan dengan Muaz bin Jabal. Usaha Nabi saw tersebut menjadikkan masing-masing keluarga merasa ada pertalian yang sangat erat seperti saudara kandung. Mereka saling menghormati dan saling menolong satu sama lain. +DOLQLGLGDVDUNDQSDGDÀUPDQ$OODK

,QQDPDOPXPLQ¹QDLNKZDWXQIDDOL±¹EDLQDDNKDZDLNXPZDWWDTXOO¼KD ODDOODNXPWXU±DP¹QD Artinya: Sesungguhnya orang-orang mukmin itu bersaudara, karena itu damaikanlah antara kedua saudaramu (yang berselisih) dan bertakwalah kepada Allah agar kamu mendapat rahmat.46$O+XMXUœW>@ Untuk menciptakan persatuan dan kesatuan umat Islam di Madinah, Nabi saw menyusun pemerintahan yang dipimpin oleh beliau sendiri. Kemudian beliau memilih pendampingnya yang terdiri dari para sahabat yang mampu dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas. Di antara para sahabat itu adalah : Abu Bakar As -S LGGūT8PDUELQ.KD¯¯ab, U£man bin Affan, dan Ali bin Abi T alib. Keempat sahabat itu di kemudian hari dikenal dengan Khulafaur Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

99

Rasyidin, yaitu empat sahabat yang menggantikan posisi Nabi saw ketika beliau telah wafat. 3.

Membangun Pertahanan di Madinah

Selain menyusun pemerintahan, Nabi saw membangun Masjid sebagai pusat kegiatan umat Islam. Masjid tersebut di kemudian hari dikenal dengan masjid Nabawi. Pembangunan masjid, selain untuk tempat salat juga sebagai tempat bermusyawarah. Masjid pada masa Nabi bahkan juga berfungsi sebagai pusat pemerintahan. Agar stabilitas masyarakat dapat diwujudkan Rasulullah mengadakan ikatan perjanjian dengan Yahudi dan orang-orang Arab yang masih menganut agama nenek moyang. Dalam perjanjian itu dibuat sebuah kesepakatan tentang kebebasan beragama. Setiap orang wajib menjunjung dan menghormati kebebasan beragama sesuai kepercayaannya masing-masing. Dalam perjanjian itu juga disebutkan bahwa Rasulullah ditetapkan sebagai kepala pemerintahan. Dalam bidang sosial, dia juga meletakan dasar persamaan antara sesama manusia. Perjanjian ini, dalam pandangan ketatanegaraan sekarang, sering disebut dengan Piagam Madinah.

Diskusi Kerjakan bersama kelompok belajarmu!

100

1.

Apa yang kemungkinan terjadi seandainya waktu itu Rasulullah tidak melakukan hijrah?

0HQJDSDNDXP0XKDMLULQEHJLWXEHUVHPDQJDWPHODNXkan hijrah meskipun menghadapi rintangan yang berat?

3.

Apa yang mendasari kaum Ansar dengan sepenuh hati menyambut kaum Muhajirin?


SD Kelas VI

Rangkuman 1. Kaum Muhajirin pindah ke negeri Ya£rib didasarkan atas perintah Allah swt dan keyakinan di Ya£rib Islam dapat berkembang. .DXP0XKDMLULQ\DNLQDWDVSHUWRORQJDQ$OODKVZWVHKLQJJD mereka tidak takut atas berbagai rintangan di perjalanan. 3. Perjuangan kaum Ansar sungguh sangat mulia. Mereka menyambut kaum Muhajirin seperti terhadap saudara sendiri. Mereka mau berbagi tempat tinggal, rumah, dan harta benda. 4. Kaum Ansar tidak takut jatuh miskin hanya karena harta bendanya sebagian diberikan kepada kaum Muhajirin. 5. Kaum Muhajirin dan kaum Ansar mengikat persaudaraan atas dasar ikatan aqidah, yaitu keyakinan yang satu kepada Allah swt. Dan inilah yang menjadi kekuatan kaum muslim di Madinah pada waktu itu. 6. Hendaklah kita meneladani setiap contoh yang baik. Contoh yang paling baik adalah teladan yang diberikan rasulullah saw terhadap umatnya. .DXP 0XKDMLULQ GDQ NDXP $QVDU DGDODK FRQWRK SHUVDXdaraan Islam yang mesti kita teladani dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

Uji Kemampuan Bacalah setiap soal dengan teliti. Lalu jawablah sesuai dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling mudah. Setelah itu kerjakan pada buku latihanmu! A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1.

Kota Ya£rib pada masa sekarang dikenal sebagai kota .... a. Mekah c. Riyad b. Madinah d. Mesir Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

101

.HDGDDQ5DVXOXOODKVDZGDQURPERQJDQVDDWKLMUDKDGDODK« a. membawa perbekalan yang banyak b. berpakaian serba bagus dan naik unta c. serba sederhana dan penuh rintangan d. tidak ada hambatan sedikitpun 3.

Orang yang ikut hijrah bersama Rasulullah dinamakan kaum .... a. Ansar c. Muhajirin b. Garimin d. Mukhlisin

4.

Tujuan Rasulullah hijrah ke Ya£rib, kecuali .... D PHQJKLPSXQNHNXDWDQGDODPPHODZDQNDÀU4XUDLV\ b. memperluas penyebaran agama Islam di Ya£rib F PHQJKLQGDULWHNDQDQNDXPNDÀU\DQJVHPDNLQNXDW d. merasa tidak betah tinggal di Mekah

5.

Nabi Muhmmad saw sampai ke kota Ya£rib pada tanggal .... a. 16 Rabiul awwal 1 Hijriyah

E 5DPDGDQ+LMUL\DK

F 0XKDUDP+LMUL\DK d. 1 Syawal 3 Hijriyah

6.

Ketika hijrah Rasulullah pernah singgah di Gua «ur ditemani oleh sahabat .... a. Abakar Bakar c. Ali bin Abi T alib b. Umar bin Kha¯¯ab d. U£man bin Affan

.DÀU4XUDLV\NKDZDWLUNHWLNDPHQJHWDKXL5DVXOXOODKPHQMDOLQ hubungan dengan Ya£rib, sebab .... a. Yatsrib sangat penting dalam kegiatan perniagaan b. penduduk Ya£rib mudah diperdaya b. jarak Mekah ke Yatsrib tidak begitu jauh G NDXP.DÀULQEHUPXVXKDQGHQJDQRUDQJYa£rib 2UDQJ\DQJLNXWKLMUDKEHUVDPD5DVXOXOODKGLQDPDNDQNDXP a. Ansar c. Muhajirin b. Garimin d. Mukhlisin 9.

Bulan pertama pada tahun Hijriyah yaitu ....

D 5DPDGDQ


F 6\D·EDQ

SD Kelas VI

b. Muharam

d. Zulkhijah

10. Berikut sahabat Rasul yang ikut hijrah, kecuali .... a. Ummar bin Kha¯¯ab

c. Abu Bakar S iddiq

b. Abu Jahal

d. U£man bin Affan

11. Kaum Ansar artinya kaum .... a. penguasa

c. penggembira

b. penolong

d. pengusir

6LNDS NDXP $QVDU WHUKDGDS NDXP 0XKDMLULQ DGDODK VHEDJDL berikut, kecuali .... a. rasa setia kawan

c. merasa tersaingi

b. siap berbagi suka dan duka d. penuh perhatian 13. Masjid yang dibangun oleh Rasulullah saat di Ya£rib kini dikenal sebagai masjid .... a. Aqs a c. Kuba b. Nabawi d. Haram 14. Sahabat Rasulullah yang sekaligus menjadi mertua adalah .... a. Zaid bin Sabit c. Ummar bin Kha¯¯ab b. Usman bin Affan d. Abu Lahab 15. Sebagai penghormatan kepada Rasulullah, nama Ya£rib kemudian diganti menjadi .... a. Mekah al-Mukaramah c. Kakbah Baitullah b. Madinatul Munawwarah d. Khulafaur Rasyidin 16. Sikap keteladanan yang ditunjukkan kaum Ansar adalah .... a. rela menempuh perjalanan karena Allah b. siap meninggalkan harta dan keluarga yang dicintai c. rasa persaudaraan yang tinggi terhadap saudara seagama G WLGDNPDXEHUVXVDKSD\DKPHQJKDGDSLNDXPNDÀULQ /DQMXWNDQD\DWEHULNXWLaqad kœna lakum fū Rasulillœhi .... a. limay yarjullœhi c. lanahdiyannahum b. lama’al muh sinin d. u®watun h asanah 3DGDVXUDKDO$QNDEXWWHUGDSDWNDWD al-muh sinin, artinya .... a. orang pendusta c. kaum penolong b. orang yang berbuat baik d. orang-orang yang berjihad Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

103

19. Pendusta agama adalah julukan kepada orang yang .... a. menyia-nyiakan anak yatim b. lalai dalam mengerjakan salat c. ragu-ragu melaksanakan jihad d. suka berkata bohong 3HULVWLZDKLMUDKWHUMDGL5DVXOPHODNVDQDNDQ,VUDN0LNUDM a. sebelum c. bersamaan b. beberapa tahun sesudah d. jauh sebelum B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.

Apa yang menjadi alasan Rasulullah hijrah ke Ya£rib?

%DJDLPDQDVLNDSNDXP0XKDMULQVDDWPHODNVDQDNDQKLMUDK" 3.

Bagaimana sikap kaum Ansar menyambut kedatangan kaum Muhajirin ?

4.

Mengapa Kota Ya£rib diubah menjadi Madinah al Munawwarah?

5.

Sebutkan dua suku penduduk kota Yatsrib yang merupakan bagian dari Kaum Ansar!

104


SD Kelas VI

9

Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

Kaum Muhajirin berhijrah dari Mekah ke Yatsrib (Madinah) untuk PHQHJDNNDQ,VODPGLWHPSDWWXMXDQZZZJDOHULLVODPFRP

TTaklimat Kalian telah mempelajari kisah Kaum Muhajirin dan Ansar. Kaum Muhajirin adalah kelompok kaum Muslimin yang melaksanakan hijrah dengan maksud untuk berjihad. Sedangkan kaum Ansar adalah kaum Muslimin yang memberikan pertolongan kepada kaum Muhajrin di tempat tujuan. Kaum Ansar dengan sukarela memberikan pertolongan atas dasar keimanan. Semua umat Islam adalah bersaudara, karena itu harus saling tolong PHQRORQJ6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW

Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

105

,QQDPDOPXPLQ¹QDLNKZDWXQIDDOL±¹EDLQDDNKDZDLNXPZDWWDTXOO¼KD ODDOODNXPWXU±DP¹QD Artinya: Sesungguhnya orang-orang mukmin itu bersaudara, karena itu damaikanlah antara kedua saudaramu (yang berselisih) dan bertakwalah kepada Allah agar kamu mendapat rahmat.46$O+XMXUœW>@

Gambar 9.1 Seorang muslim harus berperilaku seperti periODNXQ\D5DVXOXOODKVDZ,OXVWUDWRU6XNPDQD

Seorang muslim dituntut untuk senantiasa mengikuti perilaku WHODGDQ5DVXOXOODKVDZGDQSDUDVDKDEDWQ\D3HULODNXWHUSXMLPHUHND hendaknya kita praktikan dalam kehidupan sehari-hari. SesungJXKQ\D SHULODNX 5DVXOXOODK DGDODK WHODGDQ EDJL VHPXD PDQXVLD 6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW

/DTDGN¼QDODNXPI¾UDV¹OLOO¼KLXVZDWXQ±DVDQDWXOOLPDQN¼QD\DUMXOO¼KD ZDO\DXPDO¼NKLUDZD´DNDUDOO¼KDND®¾U¼Q Artinya: “Sungguh, telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu 106


SD Kelas VI

(yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari Kiamat dan yang banyak mengingat Allah”. 46$O$K]DE>@ Beberapa sifat terpuji yang perlu diteladani dari kaum Muhajirin dan Ansar di antaranya sebagai berikut.

A

Meneladani Perilaku Terpuji Kaum Muhajirin

Seperti kita ketahui, kaum Muhajirin melaksanakan hijrah adalah NDUHQDGLSHULQWDKNDQROHK$OODKVZW$OODKVZW0DKD0HQJHWDKXL DWDV NHDGDDQ \DQJ WHUMDGL VDDW LWX GL 0HNDK .DXP .DÀU 4XUDLV\ 0HNNDKEHUHQFDQDPHQJDGDNDQSHPEXQXKDQWHUKDGDS5DVXOXOODK EHUVHUWD SDUD SHQJLNXWQ\D ,QL WHUMDGL DNLEDW 5DVXOXOODK PHQMDOLQ KXEXQJDQGHQJDQNDXP0XVOLPLQGL0DGLQDK.DXP.DÀUPHUDVD WHUDQFDPWDNXWNHKLODQJDQSHQJDUXKQ\DGDODPELGDQJSHUQLDJDDQ 1DPXQXVDKD.DÀU4XUDLV\VLDVLD5DVXOXOODKEHUVDPDNDXP0XVlimin lainnya berhasil hijrah ke Madinah. Selama dalam perjalanan hijrahnya, ada beberapa perilaku teladan dari kaum Muhajirin. 1.

Gigih Memperjuangkan Kebenaran

Kaum Muhajirin melaksanakan hijrah demi menegakkan Agama Allah. Mereka rela mengorbankan segalanya demi kebenaran. MereNDUHODPHQLQJJDONDQKDUWDEHQGDGDQRUDQJRUDQJ\DQJGLFLQWDL %DKNDQ VHNDOLSXQ GLKDODQJKDODQJL GDQ GLDQFDP DNDQ GLEXQXK kaum Muhajirin tetap melaksanakan hijrah. Mereka yakin dengan EHUKLMUDK$JDPD,VODPDNDQPHQFDSDLNHMD\DDQ Perilaku kaum Muhajirin ini perlu kita tiru. Kita pun harus berani KLMUDKGHPLPHQFDSDLFLWDFLWD1DPXQKLMUDKQ\DGDODPEHQWXN\DQJ lain. Misalnya, hijrah dari sifat malas menjadi rajin, dari sifat nakal menjadi baik, dan dari perangai kasar menjadi santun. 'HQJDQPHODNVDQDNDQKLMUDKGLKDUDSNDQVHRUDQJVLVZDPHQMDGL RUDQJ EHUWDQJJXQJ MDZDE \DNQL EHUWDQJJXQJ MDZDE GDODP WXJDVnya sebagai pelajar. Ia berani bangun pagi-pagi untuk menunaikan salat Subuh dan persiapan ke sekolah. Ia berani meninggalkan NHVHQDQJDQQ\D EHUPDLQ NHWLND ZDNWX EHODMDU VXGDK WLED ,D EHUDQL mengakui kesalahannya ketika ia lalai dalam tugas yang diberikan Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

107

NHSDGDQ\DGDQPDXPHPSHUEDLNLQ\D,WXODKFHUPLQDQSULEDGLNDXP 0XKDMLULQ 0HUHND VHWLDS ZDNWX EHUKLMUDK GDUL NRQGLVL \DQJ MHOHN menuju kondisi yang baik, dari yang baik menuju ke yang lebih baik, dari yang lebih baik menuju ke yang paling baik. Hidupnya selalu GLKLDVLGHQJDQSUHVWDVLGDQDNKODNPXOLD)LUPDQ$OODKVZW

:DOOD´¾QDM¼KDG¹I¾Q¼ODQDKGL\DQQDKXPVXEXODQ¼ZDLQQDOO¼KDODPDDO PX±VLQ¾QD Artinya: Dan orang-orang yang berjihad untuk (mencari keridaan) Kami, Kami akan tunjukkan kepada mereka jalan-jalan Kami. Dan sungguh, Allah beserta orang-orang yang berbuat baik46$O$QNDEƈW>@

Gambar 9.2 6LVZD\DQJWHNXQKLGXSQ\DVHODOXGLKLDVL GHQJDQSUHVWDVL,OXVWUDWRU6XNPDQD

2.

Pandai Bergaul dan Disukai Orang lain

Selama berhijrah, kaum Muhajirin menempuh perjalanan yang FXNXSSDQMDQJ0HUHNDEHUMDODQNDNLKDPSLUVHODPDGXDEXODQPHOHZDWLVDWXGDHUDKPHQXMXGDHUDKODLQ1DPXQGDODPSHUMDODQDQ 108


SD Kelas VI

yang melelahkan itu mereka menemukan banyak saudara. Sikap VRSDQVDQWXQGDQUDVDFLQWDDNDQVHVDPDPHPEXDWPHUHNDPXGDK bergaul dan disukai oleh orang yang ditemuinya. Apalagi selama GDODPSHUMDODQDQNDXP0XKDMLULQWHWDSEHUGDNZDKPHQ\DPSDLNDQ aqidah Islam. Tak heran para pemeluk Islam pun bertambah. Sikap seperti di atas perlu kalian tiru. Di mana pun dan ke mana pun kita pergi tetap harus menjaga sopan santun. Jika kita mempunyai kelebihan ilmu, kita harus siap berbagi dengan orang lain. 0LVDOQ\DMLNDNDOLDQVXGDKODQFDUPHQJDMLDMDULODKWHPDQPXMLNDLD memintamu. Berperilaku baiklah dalam pergaulan sehari-hari, agar kalian mendapat banyak saudara.

Gambar 9.3 Berperilaku baiklah dalam pergaulan sehari-hari, agar NDOLDQPHQGDSDWEDQ\DNVDXGDUD,OXVWUDWRU6XNPDQD

3.

Mencintai Persatuan dan Kesatuan

.HGDWDQJDQNDXP0XKDMLULQPHPEDZDSHUXEDKDQEDJLNDXP yang didatanginya. Misalnya, suku-suku bangsa di Madinah, yang semula bermusuhan menjadi saling bersahabat. Kaum Muhajirin pun melakukan pembaharuan di berbagai bidang. Dalam bidang sosial, .DXP0XKDMLULQGLEDZDKSLPSLQDQ5DVXOXOODKEHUKDVLOPHQJLNLV sisa-sisa pemusuhan antarsuku dengan jalan mengikat tali persauGDUDDQ GL DQWDUD PHUHND 7ROHUDQVL DQWDU NHSHUFD\DDQ SXQ WHWDS GLSHOLKDUD 2UDQJ ,VODP ZDMLE PHQJKRUPDWL NHORPSRN ODLQ \DQJ Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

bukan muslim, begitu pula sebaliknya. Dengan demikian, persatuan dan kesatuan di Madinah terjalin dengan baik. Perilaku di atas tentu perlu kita tiru. Kilian harus menjalin tali silaturahmi dengan teman sekelasmu. Hindari pertentangan di antara kalian. Jika terdapat perbedaan-perbedaan di antara kalian, anggaplah perbedaan itu sebagai suatu anugerah.

Diskusi Kerjakan bersama kelompok belajarmu!

3DGD ]DPDQ 5DVXOXOODK NDXP 0XVOLPLQ EHUKLMUDK GHPL menegakkan agama Islam. Pada masa sekarang kalian pun GDSDWPHODNXNDQKLMUDK%HULODKFRQWRKKLMUDK\DQJGDSDW dilakukan seorang pelajar!

$SDNDKKXEXQJDQDQWDUDKLMUDKGHQJDQWDKXQ+LMULDK7Dhun Islam)?

B

Meneladani Perilaku Terpuji Kaum Ansar

Kota Ya£rib merupakan masa depan bagi umat Muslim Kota Mekah. Penduduk Ya£rib (Kaum Ansar) yang siap membantu memberi harapan besar bagi perkembangan Islam. Maka tak heran, NHWLND$OODKVZWPHPHULQWDKNDQ5DVXOXOODKDJDUEHUKLMUDKGHQJDQ segera kaum Muhajirin segera hijrah. Mereka berbondong-bondong menuju Ya£rib yang kemudian berganti nama menjadi Madinah al 0XQDZDUDK Ada beberapa perilaku teladan yang dapat kita tiru dari kaum Ansar, yakni sebagai berikut. 1.

Cinta Perdamaian Penduduk Madinah terdiri atas beberapa suku, dan dua suku \DQJFXNXSEHVDUDGDODKVXNX¶$XVGDQ.KD]UDM.HGXDVXNXLQLVXdah lama saling berselisih. Mereka sebenarnya sudah bosan dengan pertentangan yang terjadi. Kedua suku ini sudah lama ingin berda110


SD Kelas VI

mai. Namun belum ada sesuatu yang dapat mendamaikan mereka. Baru setelah beberapa kali mengunjungi kota Mekah, kedua suku LQLPHQGDSDWDMDUDQ\DQJVDPDGDUL5DVXOXOODK\DNQLWHQWDQJ,VODP “Sesama muslim adalah bersaudara”, kata inilah yang dapat mendamaikan mereka. Pada tahap selanjutnya, kedua suku ini menjadi penolong (Ansar) bagi kaum Muhajirin di Madinah. Perilaku kaum Ansar di atas perlu kita tiru. Caranya dengan PHQXPEXKNDQUDVDFLQWDWHUKDGDSVHVDPD.DOLDQMDQJDQPHPEHGD bedakan dalam memilih teman. Pilihlah semua teman di kelasmu, selama mereka memang perilakunya baik. 2.

Suka Tolong Menolong

Kaum Ansar menyambut kedatangan kaum Muhajirin dengan tangan terbuka. Mereka adalah pribadi-pribadi yang ikhlas dalam menolong saudara seagamanya. Mereka tanpa pamrih memberikan segala yang dibutuhkan oleh kaum Muhajirin. Itu dilakukan sematamata karena Allah dan mengharapkan keridaan-Nya. Demikian hebat bantuan dan pelayanan yang diberikan oleh mereka terhadap kaum Muhajirin, sehingga pantas mereka di sebut NDXP$QVDU\DQJEHUDUWLNDXPSHQRORQJ'DODPKDGLVQ\D5DVXOXOODK VDZEHUVDEGD\DQJDUWLQ\D” Allah akan menolong hamba-Nya selama ia mau menolong saudaranya ”.

Gambar 9.4 Jika ada temanmu atau tetanggamu tertimpa PXVLEDKEDQWXODKVHPDPSXPX,OXVWUDWRU6XNPDQD

Sifat terpuji yang dimiliki oleh kaum Ansar hendaklah ditiru dan diteladani oleh kita. Kita harus merasa iba bila melihat sahabat Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar

111

kita mendapatkan musibah. Jika ia sakit kita menengoknya, jika berlaku tidak baik kita menasehatinya. Teman yang kebetulan berlimpah rezeki sangat memperhatikan temannya yang kebetulan serba kekurangan. Jangan menyia-nyiakan anak yatim dan fakir miskin. Bantulah mereka semampu kita. Sebab mengabaikan mereka termasuk mendustakan agama. Na‘XİXELOODKLPLQİœOLN

Rangkuman 1. Hijrah tidak hanya dilakukan dalam menegakkan agama (berjihad). Hijrah dapat pula diakukan untuk kebaikan yang lain. Misalnya, hijrah dari rasa malas menjadi rajin, dari perilaku nakal menjadi baik, atau dari sifat kasar menjadi santun. %HEHUDSD SHULODNX WHODGDQ \DQJ GDSDW NLWD WLUX GDUL NDXP 0XKDMLULQGDQ$QVDUDGDODK a. Berani menegakkan kebenaran sekalipun banyak tantangannya. b. Pandai bergaul dengan sesama sehingga disukai orang lain. F 0HQFLQWDLSHUVDWXDQGDQNHVDWXDQGHQJDQVHVDPDXPDW d. Cinta perdamaian, dan menganggap perbedaan sebagai suatu anegerah. d. Suka menolong sesama.

Uji Kemampuan Jawablah pertanyaan berikut pada buku latihanmu! 1.

Apakah pengertian hijrah menurut bahasa?

0HQJDSD5DVXOXOODKEHUVDPDNDXP0XVOLPLQNRWD0HNDKSHUOX melakukan hijrah dari Mekah ke Ya£rib (Madinah)? 6HEXWNDQEHEHUDSDSHULODNXWHODGDQGDUL.DXP0XKDMLULQ 0HQJDSDNDXQ0XVOLPLQ0DGLQDKGLVHEXWNDXP$QVDU" 5.

Terangkan perilaku teladan dari kaum Ansar!


SD Kelas VI

10

Kewajiban Mengeluarkan Zakat

$PLOLQ]DNDW,OXVWUDWRU6XNPDQD

TTaklimat Kamu tentu pernah mendengar kata “zakat”. Zakat artinya mengeluarkan sebagian harta dari harta yang diperoleh. MengeOXDUNDQ]DNDWKXNXPQ\DZDMLE6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW

:DDT¾PXDO¼WDZD¼WX]]DN¼KWD ZDP¼WXTDGGLP¹OL DQIXVLNXPPLQ NKDLULQWDMLG¹KXLQGDOO¼KL Artinya: “Dan laksanakanlah salat dan tunaikanlah zakat. Dan segala kebaikan yang kamu kerjakan untuk dirimu, kamu akan mendapatkannya (pahala) di sisi Allah” 46$O%DTDUDK>@

Kewajiban Zakat

113

Gambar 10.1%DJLPXVOLP\DQJPHPSXQ\DLNHOHELKDQKDUWDGLZDMLENDQXQWXN PHQDINDKNDQVHEDJLDQKDUWDQ\DNHSDGDIDNLUPLVNLQ,OXVWUDWRU6XNPDQD

Manusia hidup di dunia ini ada yang kaya, ada juga yang miskin. %DJL\DQJND\DWHQWXPHPSXQ\DLNHOHELKDQKDUWD6HEDOLQ\DEDJL \DQJPLVNLQPHUHNDVHUEDNHNXUDQJDQ%DJLXPDWPXVOLP\DQJGLWDNdirkan mempunyai kelebihan harta, diwajibkan untuk menafkahkan sebagian hartanya bagi fakir miskin. Kewajiban menafkahkan sebagian harta tersebut ada yang sifat wajib, ada juga yang sifatnya sukarela. Menafkahkan sebagian harta menjadi wajib, jika harta yang dimiliki telah memenuhi syaratsyarat tertentu. Kewajiban mengeluarkan sebagian harta ini yang dinamakan zakat. Sedangkan menyumbangkan harta yang sifatnya sukarela dinamakan sebagai sedekah.

A

Macam-Macam Zakat

.HZDMLEDQ]DNDWWHUPDVXNUXNXQ,VODP\DQJNHWLJD,EDGDKLQL mulai diwajibkan pada tahun kedua Hijriyah. Secara bahasa, zakat berarti tumbuh, berkembang, berkah. Sedangkan pengertian menuUXWV\DULDW,VODP]DNDWEHUDUWLPHQJHOXDUNDQKDUWDGHQJDQNDGDU XNXUDQ WHUWHQWX XQWXN GLEHULNDQ NHSDGD SDUD mustahiq dengan tujuan untuk membersihkan harta. Seorang yang membayar zakat karena keimanannya niscaya akan PHPSHUROHKNHEDLNDQ\DQJEDQ\DN6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKVZW 114


SD Kelas VI

.KX´PLQDPZ¼OLKLPDGDTDWDQWXºDKKLUXKXPZDWX]DNN¾KLPELK¼ Artinya: “ Ambillah zakat dari harta mereka, guna membersihkan dan menyuci-kan mereka.”46$W7DXEDK>@ Zakat ada dua macam, yaitu sebagai berikut. 1.

Zakat Mœl

MœlEHUDVDOGDULEDKDVD$UDE\DQJEHUDUWL¶KDUWD·-DGL]DNDWPœO adalah zakat yang dikenakan atas harta yang dimiliki oleh seseorang atau lembaga dengan syarat-syarat tertentu. Macam-macam harta \DQJSHUOXGLNHOXDUNDQ]DNDWQ\DDQWDUDODLQDGDODK +HZDQ WHUQDN PHOLSXWL EHUEDJDL MHQLV WHUQDN PLVDOQ\D VDSL kerbau, kambing, domba, dan ayam. +DVLOSHUWDQLDQ\DLWXWXPEXKWXPEXKDQDWDXWDQDPDQ\DQJ bernilai ekonomis seperti biji-bijian, umbi-umbian, sayur-mayur, dan buah-buahan. (PDVGDQSHUDNWHUPDVXNEHQGDEHQGD\DQJWHUEXDWGDULHPDV dan perak dalam bentuk apapun. +DUWDSHUQLDJDDQ\DNQLKDUWD\DQJGLSHUXQWXNNDQXQWXNGLSHUjual-belikan, misalnya barang perkakas, pakaian, makanan, dan barang perhiasan. +DVLO WDPEDQJ PD·GLQ PHOLSXWL EHQGDEHQGD \DQJ WHUGDSDW dalam perut bumi, laut dan memiliki nilai ekonomis seperti minyak, logam, batu bara, mutiara dan benda-benda hasil tambang lainnya. %DUDQJWHPXDQULND] \DLWXKDUWD\DQJGLWHPXNDQGDQWLGDN GLNHWDKXLSHPLOLNQ\DKDUWDNDUXQ =DNDWKDVLOSHNHUMDDQ\DNQL]DNDW\DQJGLNHOXDUNDQGDULSHQJhasilan suatu pekerjaan, misalnya sebagai pegawai negeri, wiraswasta, konsultan, dokter, notaris, akuntan, artis, dan pedagang.

Kewajiban Zakat

115

Gambar 10. 2 Harta dari hasil perniagaan setelah mencapai nisab SHUOXGLNHOXDUNDQ]DNDWQ\D,OXVWUDWRU6XNPDQD

a.

Ketentuan Zakat Mœl

Harta yang harus dikeluarkan zakatnya telah memenuhi syaratsyarat berikut. 1.

Milik penuh, yakni harta tersebut benar-benar merupakan miliknya.

%HUNHPEDQJ \DNQL KDUWD WHUVHEXW PHPLOLNL SRWHQVL XQWXN berkembang bila diusahakan. 3.

Mencapai nisab, yakni harta tersebut telah mencapai jumlah tertentu sesuai dengan ketetapan. Harta yang belum mencapai nisab belum wajib dikeluarkan zakatnya, namun dianjurkan XQWXNEHULQIDTDWDXEHUVHGHNDK

4.

Melebihi kebutuhan pokok, artinya orang yang berzakat kebutuhan minimal hidupnya sudah terpenuhi.

%HEDV GDUL KXWDQJ ELOD LQGLYLGX PHPLOLNL KXWDQJ GLZDMLENDQ PHOXQDVLKXWDQJQ\DGDKXOX%LODWHODKOXQDVGDQPDVLKQLVDE maka baru dikeluarkan zakatnya. 6.

116

Masa kepemilikan harta telah mencapai satu tahun, misalnya untuk kepemilikan ternak dan harta niaga. Sedangkan zakat XQWXNKDVLOSHUWDQLDQEXDKEXDKDQGDQULND]EDUDQJWHPXDQ tidak perlu menunggu satu tahun. Pendidikan Agama Islam

SD Kelas VI

b. Besar Zakat Mœl Harta benda yang dikeluarkan zakatnya bermacam-macam. Maka ketentuan nisab untuk masing-masing harta juga bermacammacam. Untuk zakat harta benda seperti emas, perak, penghasilan GDULVXDWXSHNHUMDDQEHVDU]DNDWQ\DDGDODK 2.

Zakat Fitrah

=akat Àtrah adalah zakat badan atau jiwa yang wajib dikeluarkan ROHKVHWLDSRUDQJ,VODPSDGDEXODQ5DPDGDQPHQMHODQJKDULUD\D ,GXO)LWUL7XMXDQ]DNDWÀWUDKDGDODKXQWXNPHQ\XFLNDQGLUL

B

Ketentuan Zakat Fitrah

=DNDWÀWUDKKXNXPQ\DZDMLE‘ain atas setiap orang islam, baik tua muda, laki-laki perempuan, yang mempunyai kelebihan makanan XQWXNNHSHUOXDQVHKDULVHPDODPPHQMHODQJKDULUD\D,GXO)LWUL%D\L yang baru lahir sebelum terbenam matahari pada akhir Ramadan MXJDZDMLEGLNHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKQ\D 2UDQJ \DQJ EHUWDQJJXQJ MDZDE PHQJHOXDUNDQ ]DNDW ÀWUDK DGDODK NHSDOD UXPDK WDQJJD ,D ZDMLE PHQJHOXDUNDQ ]DNDW ÀWUDK untuk dirinya dan semua orang yang menjadi tanggungannya, yaitu istri, anak, serta orang lain yang tinggal dengannya, misalnya ibu bapak, mertua dan pembantu. .HWHQWXDQZDMLEPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKLQLWHUGDSDWGDODP KDGLV6HEDJDLPDQDVDEGD1DEL0XKDPPDGVDZ

Kewajiban Zakat

117

Artinya : Dari Ibnu Umar r.a berkata : “Rasulullah saw mewajibkan zakat Àtrah sebanyak satu sha (3,1 liter ) beras atau gandum kepada hamba sahaya, orang merdeka, laki-laki, perempuan, anak kecil dan orang dewasa dari umat Islam, dan beliau memerintahkan untuk membayarkannya sebelum orang-orang keluar rumah menunaikan salat id.µ0XWDIDT$ODLK 6XPEHU$VEDEXQ1X]XOGDODPZZZDVSKRVWFRP

1.

Syarat-syarat Wajib Zakat Fitrah

2UDQJ\DQJZDMLEPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKDGDODK\DQJPHPLOLNLV\DUDWVHEDJDLEHULNXW %HUDJDPD,VODP 0DVLKKLGXSVDPSDLPDWDKDULWHUEHQDPGLDNKLUEXODQ5DPDGDQ 3.

Mempunyai kelebihan makanan untuk sehari semalam bagi dirinya dan bagi seluruh keluarga sampai menjelang hari raya ,GXO)LWUL

2.

Jenis dan Jumlah Benda yang DiÀtrahkan

%HQGDDWDXEDUDQJ\DQJGLSHUJXQDNDQXQWXNPHPED\DU]DNDW ÀWUDKDGDODK D %DKDQ PDNDQDQ SRNRN \DLWX EDKDQ PDNDQDQ \DQJ ELDVD GLmakan sehari-hari di daerah masing-masing. Contohnya beras, jagung, gandum, dan sagu. Zakat yang harus dikeluarkan seEDQ\DN,VKDDWDXVHMXPODKOLWHUGLVHPSXUQDNDQPHQMDGL OLWHUDWDX.J+DGLV5DVXOXOODKVDZPHQHUDQJNDQ

118


SD Kelas VI

Artinya : Dari abu =aid berkata: Kami mengeluarkan zakat Àtrah segantang dari makanan gandum, kurma, susu kering atau anggur kering.”+5%XNKDUL GDQPXVOLP 6XPEHU5LQJNDVDQ6DKLK%XNKDULGDQ0XVOLP E 8DQJ VHEDJDL SHQJJDQWL PDNDQDQ SRNRN -XPODKQ\D VHQLODL GHQJDQ KDUJD PDNDQDQ SRNRN VDDW ]DNDW ÀWUDK GLED\DUNDQ 0LVDOQ\DMLNDEHUDV\DQJDNDQGL]DNDWNDQLWXNJ 5S PDND]DNDWÀWUDK\DQJKDUXVGLED\DUNDQ.J[5S 5S 3.

Waktu membayar Zakat Fitrah

:DNWXPHPED\DU]DNDWÀWUDKGDODPKDGLVULZD\DW,PDP%XNKDUL DGDODKVHKDULDWDXGXDKDULVHEHOXPKDULUD\D,GXO)LWUL+DGLVODLQ menerangkan bahwa waktu yang paling utama untuk membayar zakat ÀWUDKDGDODKVHMDNPDWDKDULWHUEHQDPSDGDPDODPWHUDNKLUEXODQ5DPDGDQPDODPWDNELUDQ VDPSDLVHEHOXPGLODNVDQDNDQVDODW,GXO)LWUL Di bawah ini diterangkan beberapa waktu dan hukum memED\DU]DNDWÀWUDK :DNWX\DQJPXEDKDWDXEROHK\DLWXPXODLWDQJJDO5DPDGDQ sampai hari penghabisan Ramadan. :DNWXZDMLE\DLWXPXODLWHUEHQDPPDWDKDULSHQJKDELVDQ5DPDGDQVDPSODLVHEHOXPVDODW,GXO)LWUL :DNWX\DQJOHELKEDLNVXQDK \DLWXGLED\DUVHWHODKVDODWVXEXK VHEHOXPSHUJLVDODWKDULUD\D,GXO)LWUL :DNWXPDNUXK\DWXPHPED\DU]DNDWÀWUDKVHWHODKKDULUD\D tetapi sebelum terbenam matahari pada tanggal 1 Syawal . :DNWXKDUDP\DLWXGLED\DUVHVXGDKWHUEHQDPPDWDKDULSDGD hari raya. 4.

Orang-orang yang Berhak Menerima Zakat Fitrah

6HSHUWLWHODKGLWHUDQJNDQEDKZDWXMXDQ]DNDWÀWUDKDGDODKXQWXN PHQ\XFLNDQGLUL2OHK.DUHQDLWXVHPXDRUDQJ,VODPDNDQEHUXVDKD XQWXNPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDK2UDQJ,VODP\DQJPHPED\DU]DNDW disebut muzakki. Kewajiban Zakat

'LDQWDUDRUDQJ,VODP\DQJZDMLEEHU]DNDWDGDMXJD\DQJEHUKDN sebagai penerima zakat. Orang yang berhak menerima zakat disebut mustahiq2UDQJ\DQJEHUKDNPHQHULPD]DNDWÀWUDKVHEHQDUQ\DVDPD GHQJDQSHQHULPD]DNDWKDUWDPœO 1DPXQ]DNDWÀWUDKGLXWDPDNDQ NHSDGDIDNLUPLVNLQ7XMXDQQ\DDJDUNDXPIDNLUPLVNLQSDGDKDUL raya tidak perlu keliling mencari nafkah karena kebutuhan pokoknya terpenuhi. 2UDQJRUDQJ\DQJEHUKDNPHQHULPD]DNDWÀWUDKDGDJRORQJDQ (a¡QDI 6HEDJDLPDQDÀUPDQ$OODKGDODP$O4XU·DQ

,QQDPDDGDT¼WX OLOIXTDU¼ L ZDOPDV¼N¾QL ZDO¼PLO¾QD DODLK¼ ZDO PX DOODIDWLTXO¹EXKXPZDILUULT¼ELZDOJ¼ULP¾QDZDI¾VDE¾OLOO¼KLZDEQLV VDE¾OL Artinya: Sesungguhnya zakat itu hanyalah untuk orang-orang fakir, orang miskin, amil zakat, yang dilunakkan hatinya (mualaf), untuk (memerdekakan) hamba sahaya, untuk (membebaskan) orang yang berhutang, untuk jalan Allah dan untuk orang yang sedang dalam perjalanan, sebagai kewajiban dari Allah46$W7DXEDK>@ $GDSXQSHQJHUWLDQGDULPDVLQJPDVLQJSHQHULPD]DNDWWHUVHEXW DGDODKVHEDJDLEHULNXW a.

Fakir, yaitu orang yang tidak kuat berusaha (tidak mempunyai SHQJKDVLODQ VHKLQJJDVHODOXKLGXSGDODPNHNXUDQJDQ

&RQWRKRUDQJFDFDWWXEXKJHODQGDQJDQGDQSDUDSHQJHPLV

b.

Miskin, yaitu orang yang mempunyai pekerjaan tetapi tidak PHQFXNXSLNHEXWXKDQQ\D$UWLQ\DSHQJKDVLODQ\DQJGLSHUROHK hanya untuk memenuhi kebutuhan hari itu saja.


SD Kelas VI

&RQWRKSDUDDEDQJEHFDNSHPXOXQJSHQJDPHQMDODQDQGDQ para kuli di pasar.

c.

Amilin, yaitu orang-orang yang bertugas dalam panitia zakat, mulai mengumpulkan hingga membagikannya.

d. Muallaf\DLWXRUDQJ\DQJEDUXPDVXN,VODP

&RQWRK/LQJOLQJVHEHOXPQ\DEHUDJDPD.DWROLN1DPXQNDUHQD PHQGDSDW KLGD\DK GDUL $OODK LD NHPXGLDQ PHPHOXN DJDPD ,VODP0DND/LQJJOLQJGLQDPDNDQPXDOODI

e.

Hamba sahaya, yaitu para budak yang hilang kemerdekaannya. Pada masa sekarang perbudakan dengan menjual belikan budak EHOLDQ WLGDN GLEHQDUNDQ -DGL SHQJHUWLDQ EXGDN GHQJDQ NHKL langan hak kemerdekaan pada masa sekarang hampir tidak ada. Pengertian budak pada masa sekarang lebih bersifat politik dan ekonomi.

f.

Orang yang berhutang (gœrimūn \DLWXRUDQJ\DQJPHPSXQ\DL KXWDQJ NDUHQD NHSHQWLQJDQ \DQJ EDLN &RQWRK RUDQJ \DQJ berhutang untuk membiayai orang tua sakit, sekolah anak, dan tertimpa musibah. Orang yang berhutang karena berjudi dan perbuatan maksiat tidak termasuk dalam katagori ini.

g.

Fisabilillah\DLWXRUDQJ\DQJEHUMXDQJGLMDODQ$OODK

&RQWRKQ\DSDUDSHMXDQJJXUXPHQJDMLSDUDSHQGDNZDKSDUD SHQJXUXVPDVMLGGDQNHJLDWDQODLQGLMDODQ$OODK\DQJVHFDUD ekonomi mereka layak untuk diberikan zakat.

h.

MusaÀr, yaitu orang yang sedang dalam perjalanan jauh dan sangat membutuhkan bekal untuk di perjalanannya.

5.

Doa Ijab Qabul Mengeluarkan Zakat Fitrah

$SDELODVHVHRUDQJPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKKHQGDNQ\DEHUQLDW PHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDK%HJLWXSXODRUDQJ\DQJPHQHULPD]DNDW KHQGDNQ\DPHQHULPDGDQPHQGRDNDQQ\DTDEXO $GDSXQODIDOQLDW PHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKDGDODKVHEDJDLEHULNXW 1LDWPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKEDJLGLULVHQGLUL

Kewajiban Zakat

Nawaitu an ukhrija zakœtal Àt ri annafsū fard allillœhi ta œlœ Artinya: “Saya berniat mengeluarkan zakat Àtrah bagi diri sendiri fardu karena Allah Ta‘ala”. 1LDWPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKEDJLGLULVHQGLULVHUWDVHNDOLDQ \DQJGLZDNLOLQ\D

Nawaitu an ukhrija zakœtal Àt ri ‘annū wa ‘anjamū‘i mœ yalzamunū nafaqœ tuhum syar‘an fard allillœhi ta‘œlœ Artinya “Saya berniat mengeluarkan zakat Àtrah bagi diri saya dan semua orang yang diwajibkan bagi saya memberi nafkah pada mereka fardu karena Allah Ta‘ala”. 6.

Hikmah (Manfaat) Zakat

3HQJXPSXODQ]DNDWPHPEHULEDQ\DNPDQIDDWGLDQWDUDQ\D

1.

mengentaskan kemiskinan, sehingga mereka yang kurang mampu dapat terbantu. VHEDJDLWDQGDV\XNXUDWDVVHJDODOLPSDKDQNDUXQLDGDUL$OODKVZW 4. memberikan kebahagiaan kepada orang yang sedang dilanda kesusahan. 5. menjalin persaudaraan dan menepis jurang perbedaan antara si kaya dan si miskin. 6. menumbuhkan rasa kepedulian sosial terhadap sesama.


SD Kelas VI

Tugas

&REDODK NDOLDQ FDUL EHUDSD QLVDE MXPODK \DQJ KDUXV GLNHOXDUNDQ]DNDWQ\DXQWXNKDUWDEHQGDEHULNXW

D(PDVGDQSHUDN

E%LQDWDQJWHUQDN

F%DUDQJGDJDQJDQ

7HUDQJNDQSHQJHUWLDQ]DNDWLQIDNGDQVHGHNDK

Rangkuman =DNDW DUWLQ\D PHQJHOXDUNDQ KDUWD GHQJDQ NDGDU XNXUDQ tertentu untuk diberikan kepada para mustahiq dengan tujuan untuk membersihkan harta. 0DFDP ]DNDW DGD GXD \DLWX ]DNDW KDUWD EHQGD ]DNDW PœO GDQ]DNDWEDGDQ=DNDWÀWUDK =DODW PœO GLNHOXDUNDQ DSDELOD WHODK PHPHQXKL NHWHQWXDQ milik sendiri, telah mencukpi nisab, telah dimiliki dalam satu tahun. +DUWD \DQJ KDUXV GLNHOXDUNDQ ]DNDWQ\D DQWDUD ODLQ DGDODK emas dan perak, hasil pertanian, hasil perniagaan, dan hasil pekerjaan. =DNDWÀWUDKDGDODK]DNDWEDGDQDWDXMLZD\DQJZDMLEGLNHOXDUNDQROHKVHWLDSRUDQJ,VODPSDGDEXODQ5DPDGDQPHQMHODQJKDULUD\D,GXO)LWUL =DNDW ÀWUDK GLED\DU GHQJDQ PDNDQDQ SRNRN DWDX GHQJDQ uang senilai makanan pokok tersebut. %HVDU ]DNDW PœO DGDODK 6HGDQJNDQ EHVDU ]DNDW ÀWUDK DGDODKOLWHUPDNDQDQSRNRNVKD :DNWX\DQJSDOLQJXWDPDXQWXNPHPED\DU]DNDWÀWUDKDGDODK sejak matahari terbenam pada malam terakhir bulan Ramadan PDODQWDNELUDQ VDPSDLVHEHOXPGLODNVDQDNDQVDODW,GXO)LWUL Kewajiban Zakat

Uji Kemampuan %DFDODKVHWLDSVRDOGHQJDQWHOLWL/DOXMDZDEODKVHVXDL dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling PXGDK6HWHODKLWXNHUMDNDQSDGDEXNXODWLKDQPX A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! =DNDWÀWUDKPHUXSDNDQ]DNDW a. harta c. badan E PœO G EHQGD 'DODPVXDWXNHOXDUJD\DQJEHUNHZDMLEDQPHQDQJJXQJSHQJHOXDUDQ]DNDWÀWUDKDGDODK a. anak yang belum bekerja c. mertua yang serumah b. ibu rumah tangga d. kepala keluarga 3. Hasil pertanian harus dikeluarkan zakatnya, yang disebut zakat .... a. jiwa c. badan E PœO G SULEDGL =DNDWÀWUDKGLED\DUGHQJDQ« a. bahan makanan pokok c. emas dan perak b. benda hasil niaga d. perkakas rumah tangga %HULNXWV\DUDWEDJLRUDQJ\DQJZDMLEPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDK kecuali .... D EHUDJDPD,VODP b. berada pada bulan Ramadan c. sudah dewasa dan berakal sehat G PHPSXQ\DLNHOHELKDQPDNDQDQKLQJJD,GXO)LWUL =DNDWÀWUDKMLNDGLED\DUGHQJDQEHUDVEDQ\DNQ\DDGDODK D OLWHU F NJ E VKD G JDQWDQJ :DNWXPHPED\DU]DNDWÀWUDK\DQJSDOLQJXWDPDDGDODK


SD Kelas VI

13.

14.

a. selama bulan Ramadan E PDODPWDNELUDQKLQJJDVHEHOXPVDODW,G c. tanggal 1 Syawal hingga matahari terbenam G EHUWHSDWDQGHQJDQPDODPQX]XOXO4XU·DQ 3DQLWLDSHQJXPSXO]DNDWÀWUDKGLQDPDNDQ D PXD]LQ F PD·PXP E DPLOLQ G ÀVDELOLOODK 7XMXDQPHPED\DU]DNDWÀWUDKDGDODKXQWXN a. mengganti puasa c. bekal hari raya b. membantu yang lemah d. mensucikan diri 2UDQJ\DQJVHGDQJPHQJDGDNDQSHUMDODQDQGLQDPDNDQ D NDÀODK F DPLOLQ E PXVDÀU G JDULPLQ %HULNXWLQLPHUXSDNDQSDUDPXVWDKLT]DNDWkecuali .... a. amilin c. miskin E PXNDODI G PXVDÀU 0HPED\DU]DNDWWHUPDVXN a. rukun islam ke-4 c. rukun iman ke-4 b. rukun iman ke-3 d. rukun islam ke-3 Orang yang berhak menerima zakat dinamakan .... D PXVWDKLT F PX]DNNL b. amilin d. muhajirin Membayar zakat diwajibkan kepada .... a. para amilin c. seluruh umat islam b. orang dewasa d. orang kaya 3HPEHULDQ]DNDWÀWUDKGLXWDPDNDQXQWXN a. fakir dan miskin c. kesejahteraan warga b. badan amil zakat d. pengurus masjid ,MDETDEXODUWLQ\D a. serah terima dan doa c. tanda penerimaan b. bukti penyerahan d. menyerahkan sesuatu %HQGD\DQJGDSDWGLÀWUDKNDQDGDODKVHEDJDLEHULNXWkecuali .... Kewajiban Zakat

a. b.

beras uang

c. gandum d. pakaian

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! =DNDWÀWUDKGLVHEXWMXJD]DNDW =DNDWÀWUDKGLNHOXDUNDQVHWDKXQVHNDOLSDGDEXODQ 3.

Orang yang membayar zakat disebut ....

4.

Orang yang berhak merima zakat disebut ....

0HPED\DU]DNDWÀWUDK\DQJXWDPD\DLWXSDGD %HQGD\DQJGDSDWGLÀWUDKNDQDGDODK 0HPED\DU]DNDWÀWUDKWHUPDVXNUXNXQ«\DQJNH 8.

Orang yang bekerja sebagai panitia zakat dinamakan ....

%DQ\DNQ\D]DNDW\DQJGLNHOXDUNDQWLDSMLZDDGDODKVKDDWDX VHEDQGLQJGHQJDQ«OLWHUDWDXNLORJUDP =DNDWÀWUDKSDOLQJXWDPDGLEHULNDQNHSDGD C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! $SD\DQJGLQDPDNDQ]DNDWÀWUDK" 6LDSDNDK\DQJEHUKDNPHQHULPD]DNDWÀWUDK"6HEXWNDQPXVWDKLT .DSDQVDDW\DQJXWDPDXQWXNPHQ\HUDKNDQ]DNDWÀWUDK" %DJDLPDQDNDKKXNXPQ\DPHQ\HUDKNDQ]DNDWÀWUDKSDGDSHUWH QJDKDQ5DPDGDQ" 7XOLVODKODIDOQLDWPHQJHOXDUNDQ]DNDWÀWUDKEDJLGLULVHQGLUL


SD Kelas VI

Evaluasi Semester Kedua %DFDODKVHWLDSVRDOGHQJDQWHOLWL/DOXMDZDEODKVHVXDL dengan perintahnya. Dahulukan soal-soal yang paling PXGDK6HWHODKLWXNHUMDNDQSDGDEXNXODWLKDQPX

A. Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 6XUDK\DQJGLNHQDOVHEDJDLXPXO4XU·DQDGDODKVXUDK a. al-‘$ODT F DO)œWLKDK E DO,NOœV G DQ1œV

3.

, artinya ....

a. hanya kepadamu kami memohon pertolongan b. tunjukkanlah kami jalan yang lurus c. tidak beranak dan tidak diperanakan d. bukannya jalan orang-orang sesat Setiap kali mengakhiri suatu pekerjaan yang baik hendaklah membaca .... D DOKDPGXOLOOœK F ELVPLOOœK b. subh DQDOOœK G DOODKXDNEDU $OODK 0DKD 3HQJDPSXQ 1DPXQ $OODK WLGDN DNDQ PHQJDPpuni dosa dari perbuatan .... a. musrik c. jihad E PXQDÀN G LKVDQ $\DWGDODPVXUDKDO,NKOœV\DQJPHQ\DWDNDQEDKZD$OODKWLGDN berketurunan adalah .... D TXOKXZDOOœKXDK ad E ODP\DOLGZDODP\ƈODG c. allah us s amad G ZDODP\DNXOODKƈNXIXDQDK ad 6XUDK GDODP $O4XU·DQ \DQJ PHQJLQJDWNDQ WHQWDQJ SHQWLQJnya waktu, yaitu surah ....

Kewajiban Zakat

D DO/DKDE E DO.œÀUƈQ

F DO)ūO G DO‘$V r

7. Hukum tajwid pada bacaan

adalah ....

a. iz KDUV\DIDZL F LGJœPELJunnah E TDOTDODKNXEUD G ,NKIDV\DIDZL 5XNXQLPDQ\DQJNHDGDODKEHULPDQNHSDGD« D NLWDENLWDE$OODK F KDULDNKLU E TDGDGDQTDGDU G PDODLNDW$OODK 0DODLNDW\DQJEHUWXJDVPHPEHULWDQGDGDWDQJQ\DNLDPDWNXEURDGDODK« D ,MUDLO F ,VUDÀO E 0LNDLO G -LEULO 6HWHODKVHPXDPDQXVLDGLEDQJNLWNDQGDULDODPNXEXUPHUHND berkumpul di padang Mahsyar untuk .... D GLPDVXNNDQNHVXUJD F EHUGLDORJGHQJDQ$OODK b. dimasukkan ke neraka d. dihisab amal perbuatannya 11. Kullu nafsin İœ iqatul maut, artinya semua yang bernyawa .... a. dibangkitkan dari kubur c. masuk dalam surga b. ditimbang amalannya d. akan mengalami mati .HWHWDSDQ$OODK\DQJPDVLKGDSDWGLXEDKGLQDPDNDQ D WDTGLUPXEUDQ F VXQDWXOODK E TDGDTDGDU G WDTGLUPX·DOODT %HUXVDKD GDKXOX NHPXGLDQ PHQ\HUDKNDQ NHSXWXVDQQ\D NHSDGD$OODKGLQDPDNDQ a. tawakal c. tasyakur b. tawaduk d. taklim $SDELODWHUWLPSDVXDWXPXVLEDKPDNDNDWDNDQODK a. subh DQDOOœKZDOKDPGXOLOOœK b. allahu akbar walillahilham F LQQDOLOOœKLZDLQQœLODLKLUœML‘ƈQ d. al-h DPGXOLOOœKLUDEELOœODPLQ 15. Nabi Musa menerima wahyu kenabiannya saat berada di .... D %XNLW7 ursina c. Gua Khira E %XNLW*ROJR¯D G %XNLW8KXG


SD Kelas VI

%HULNXWLQL0XNML]DW1DEL0XVDDVkecuali .... a. menghidupkan kembali orang meninggal b. telapak tangannya mengeluarkan cahaya c. tongkatnya dapat berubah menjadi ular d. membelah laut merah dengan tongkat 6HRUDQJUDVXO$OODK\DQJGLEHULPXNML]DWGDSDWPHQ\HPEXKNDQ orang buta adalah .... D 1DEL$\\XEDV F 1DEL,VDDV E 1DEL,EUDKLPDV G 1DEL,VPDLODV -XPODK]DNDWÀWUDK\DQJKDUXVGLNHOXDUNDQDGDODKVHEDQ\DN D VKD F RQV b. 1 kilogram c. 3,5 sha 2UDQJ\DQJPHQHULPDNHGDWDQJDQ1DELVDZVDDWKLMUDKGLVHEXW kaum .... D NKXODIDXUUDV\LGLQ F PXQDÀNLQ b. muhajirin d. ansar C. 4.

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 6HEXWNDQWLJDQDPDODLQGDULVXUDKDO)œWLKDK" $SDODWDUEHODNDQJGLWXUXQNDQQ\DVXUDKDO)ūO" 6LDSDNDK\DQJEHUKDNPHQHULPD]DNDWÀWUDK"6HEXWNDQ Sebutkan kandungan dari surah al-‘$V U $SDSHUEHGDDQTDGDGDQTDGDU"

Kewajiban Zakat

Daftar Pustaka $EX,EURKLP06DLIXGLQ+DNLPMengenal Nama dan Sifat-sifat AllahGDODPSXVWDNDRQOLQHZZZPXVOLPRULG $KPDG$EGXO¶$DO$W7DKWDZL150 Kisah Teladan Abu Bakar Ash-Shiddiq GLVDULNDQROHK,KZDQGDODPBlog PKS. $MHQ 'LDQDZDWL Anak Sholeh Rajin Puasa Ramadhan -DNDUWD WahyuMedia $NUDP5LGKDIndahnya Ramadhan di Rumah Kita-DNDUWD&9 Robbani Press. $PUX.KDOLGIbadah Sepenuh Hati3HQHUELW$TZDP $V\UDI0XKDPPDGDO:DKV\Kisah Para Syuhada di Sekita Rasulullah saw-DNDUWD*HPD,QVDQL %DGDQ 6WDQGDU 1DVLRQDO 3HQGLGLNDQ Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Islam Tingkat Sekolah Dasar-DNDUWD .DPDODV6D\\LGKisah 14 Sahabat Nabi saw. Pustaka Zahra. 0=DND$OIDULVLKisah Seru 25 Nabi dan Rasul%DQGXQJ0L]DQ 0XKDPPDG$OL$OX0XMDKLG100 Doa Mustajab dari al-Qur’an dan Hadits-hadits Shahih-DNDUWD3XVWDND,VODPL 0XKDPPDG5LID·L30 Menit Belajar Membaca dan Menulis AlQuràn-DNDUWD4XOWXP0HGLD 0XKDPPDG1DVKLUXGGLQDO$OEDQLRingkasan Sahih Bukhari, Muslim, dan Turmudzi-DNDUWD3XVWDND$]]DP 0XVOLPKeutamaan Abu Bakar Ash Shiddiq (Artikel), diterjemahNDQGDUL$O,EDQDK/LPDOLVK6KDKDEDKPLQDO0DQ]LODK wal Makaanah. Courtesy of www.muslim.or.id 1XUXO,KVDBelajar Mengenal Allah-DNDUWD4XOWXP0HGLD 2WRQJ 6XUDVPDQ Metode Insani Kunci Praktis Membaca AlQur’an Baik dan Benar-DNDUWD*HPD,QVDQL 3XVWDNDRQOLQHwww.wordpress.com, www.geleriislam.com, www. www.wikipedia.com, www.google.com. 6DELO HO0D·UXÀ BangkitkanPotensi Suksesmu Melalui Shalat Lima Waktu%DQGXQJ370L]DQLD 6D·LGELQ$OL$O4DKWKDQL%HQWHQJMuslim, Doa dan Dzikir dari al-Qur’an dan as-Sunnah-DNDUWD3XVWDND,VODPL


SD Kelas VI

Glosarium Abu Jahal, bapak yang jahil Abu Lahab, bapak yang akan dimasukkan ke dalam api yang bergejolak. Al-‘Alaq, segumpal darah Al-Kaİİab, pembohong besar Al-Qadr, malam kemulian Ansar, kaum penolong yang menerima kaum Muhajirin Ayat kaunyiahD\DW\DQJEHUXSDWDQGDDWDXFLSWDDQ$OODKVZW Ayat Qur'aniyahZDK\XEHUXSD$O4XU DQ Bohong, perbuatan menutupi kebenaran dengan kepalsuan Dajjal, bahaya besar yang tidak ada tandingannya Dakwah bissirri, dakwah secara sembunyi-sembunyi Dakwah biljahri, dakwah secara terang-terangan Dengki, perasaan tidak senang karena iri jika orang lain memperoleh kesenangan atau kenikmatan Halqi, tenggorokan Hari kiamat, hari akhir atau hari kehancuran alam semesta Haram li©atihiVHVXDWX\DQJVXGDKGLWHWDSNDQKDUDPPHQXUXW$O 4XU DQGDQKDGLV Haram ligairihi, sesuatu yang menjadi haram karena sebab-sebab tertentu Idgœm, memasukkan huruf Idgœm bigunnahPDVXNLGJœPGHQJDQEDFDDQEHUGHQJXQJ Ikhfa, dibaca dengan suara samar Iqlab, membalikan atau menggantukan suara bacaan Iradah, kehendak IstigfarPHQJXFDSDVWDJKÀUXOODK Israk Mikraj, diperjalankannya Nabi Muhammad saw dari Masjidil +DUDPNH0DVMLGLO$T¡a lalu naik ke langit IsraÀl, malaikat peniup terompet sebagai tanda datangnya hari kiamat Iz har, dibacanya jelas atau terang Jannah, surga Khalwat, menyendiri 'DIWDU3XVWDND*ORVDULXP,QGHNV

131

Khatam, tamat Kiamat sugra, kiamat kecil Kiamat kubra, kiamat besar Lailatul Qadr, malam kemuliaan Madinatul Munawarah, kota yang bercahaya MakiyyahVXUDK$O4XU DQ\DQJGLWXUXQNDQGL0HNDK Maliki yaumid-dūn, penguasa hari pembalasan Muhajirin, kelompok atau kaum yang melakukan hijrah MunaÀk, adalah sikap yang tidak bersesuaian antara ucapan dan pengakuan dalam hati Mustahiq, yang berhak menerima zakat Nisab, mencukupi jumlahnya atau ukurannya sehingga wajib dikeluarkan zakatnya Nuzulul Qur'anPDODPGLWXUXQNDQQ\DZDK\XSHUWDPD$O4XU DQ Padang Mahsyar, lapangan luas tempat dikumpulkannya manusia untuk dihisab amal perbuatannya QadaNHWHWDSDQ\DQJVXGDKGLWHWDSNDQ$OODKVHMDNGDULDZDOSHQciptaannya QadarSHUZXMXGDQQ\DWDGDULTDGD Qalqalah, bacaan memantul Qiyamul lail, melakukan salat malam TajwidWDWDFDUDPHPEDFD$O4XU DQ\DQJEHQDU °aharah, bersuci TadarusPHPEDFDGDQPHQJNDML$O4XU DQ Takdir mubranNHWHQWXDQGDUL$OODK\DQJWLGDNGDSDWGLXEDK Takdir mu'allaqNHWHQWXDQGDUL$OODK\DQJPDVLKGDSDWGLXEDKPHODlui usaha Tarawih, salat sunah yang dilaksanakan pada tiap malam di bulan 5DPDGDQVHOHSDV,V\DKLQJJDPHQMHODQJ6XEXK Uzur, pikun Witir, penutup Yaumul ba‘ats, hari bangkitnya manusia dari alam kubur Zakat, mengeluarkan sebagian harta untuk fakir miskin Zakat Àtrah, zakat jiwa atau zakat badan Zakat mal, zakat harta benda ZikirPHQJDQJXQJNDQGDQPHPDKDVXFLNDQ$OODKVZW


SD Kelas VI

Indeks A DO$ODTDO4DGUDO4DODP$\DWNDXQ\LDK$\DW 4XU DQL\DK$]=DO]DODK $EX/DKDE$EGXO8]]D $EX-DKDO$O.DİİDE 0XVDLODPDK$O.DİİDE $EX%DNDU$V -S LGGLTDO +XMXUœW$QVDUDPLOLQ 115 D 'DMMDO GHQJNL 'DNZDK ELVVLUUL'DNZDKELOMDKUL G *XD+LUDJœULPLQ H +DOTLKDULNLDPDW+DUDPOLİDWLKL+DUDPOLJDLULKL KDPEDVDKD\D I ,VWLJKIDU,] KDULGJDP LGJœPELJXQDK,TODE ,NKID LUDGDK ,VUDÀO ,VUDN0LNUDM,GXOÀWUL

M 0DNL\\DK0œOLNL\DXPLGGūQ 0DVMLGLO+DUDP0XKDMLULQPXQDÀNPDKPXGDK 0DGLQDWXO0XQDZDUDK 0XVWDKLTPXVDÀU N 1X]XOXO4XU DQ1LVDE P 3DGDQJ0DKV\DU Q 4DOTDODKTDOTDODKV XJUD TDOTDODKNXEUD4DGD4DGDU 83 R Ramadan 61 T 7DMZLGWDQGDWDQGDKDULNLDPDW7DUDZLK7DGDUXV °DKDUDK 7DNGLU PXEUDQ 7DNGLUPX DOODT U X]XU8PPX-DPLO

J -DQQDK

W :LWLU

K .KDOZDW .LDPDW VXJUD .LDPDWNXEUDNKDWDP

Y
L /DLODWXO4DGU

Z ]LNLU]DNDW=DNDWPDO =DNDWÀWUDK 'DIWDU3XVWDND*ORVDULXP,QGHNV

133

Nama-nama Surat dalam Al-Quran $O4XU·DQDGDODKNLWDEVXFLXPDW,VODP'LZDK\XNDQNHSDGD1DEL0XKDPPDG VDZGDODPZDNWXWDKXQEXODQGDQKDUL6XQJJXKPHUXSDNDQPDVDGHQJDQVXVXQDQDQJNDDQJND\DQJHORN$O4XU·DQGLWXUXQNDQGDODPGXDSHULRGH\DNQLNHWLND 5DVXOXOODK EHUDGD GL 0HNDK GDQ NHWLND EHOLDX EHUDGD GL 0DGLQDK $O4XU·DQ WHUGLUL atas 114 surah, yang nama-nama surahnya sangat beragam. Mulai nama-nama nabi, SDUDVDOLKLQQDPDELQDWDQJQDPDEHQGDEDKNDQQDPDRUDQJNDÀUVHSHUWL$EX/DKDE 0DULNLWDNHQDOLQDPDQDPDVXUDK$O4XU·DQEHVHUWDDUWLQ\D

No. Nama Surah 1. 3. 4. 5. 6. 7.

$O)œWLKDK $O%DTDUDK $OL,PUDQ $Q1LVD $O0œLGDK $O$Q‘am $O‘$UDI

8.

$O$QIDO

11. 13. 14. 15. 16. 17.

$W7DXEDK Yunus Hud Yusuf $U5D·G ,EUDKLP $O+LMU $Q1DKO $O,VUD·

18.

$O.DKÀ Maryam

134

Arti Surah Pembuka 6DSL%HWLQD .HOXDUJD,PUDQ Wanita Hidangan %LQDWDQJ7HUQDN 7HPSDWWHPSDW \DQJ7LQJJL Harta Rampasan Perang 7DXEDW Yunus Hud Yusuf Petir ,EUDKLP Pegunungan Hijr /HEDK Perjalanan Malam Gua Maryam 7KRKD

°oha $O$QEL\D Para Nabi $O+DMM Haji $O0X·PLQXQ 2UDQJRUDQJ%HU iman Pendidikan Agama Islam

SD Kelas VI

NO.

31. 33. 34. 35. 36. 37. 38.

Nama Surah Arti Surah $Q1XU Cahaya $O)XUTDQ Pembeda yang %HQDUGDQ\DQJ %DWLO $V\6\X·DUD Para Penyair $Q1DPO $O4D¡a¡ $O$QNDEXW $U5XP /XTPDQ $V6DMGDK $O$K]DE 6DED· $O)D¯ir Yasin $V¢afat

Semut Kisah-kisah /DEDODED %DQJVD5RPDZL /XNPDQ Sujud Golongan yang %HUVHNXWX .DXP6DED· Pencipta Yasin Yang bersaf-saf

¢ad $]]XPDU *DÀU

¢ad Rombongan Yang Pengampun Yang Dijelaskan

41.

)XVKVKLODW

45.

$V\6\XUD $O-D£iyah

Musyawarah
46.

$O$KTDI

%XNLWEXNLW3DVLU

No.

Nama Surah

Arti Surah

48. 51.

$O)DWK $O+XMXUDW Qaf $G]']DUL\DW

Kemenangan Kamar-kamar Qaf $QJLQ\DQJ menerbangkan %XNLW

53. 54. 55.

$W°ur $Q1DMP $O4DPDU $U5DKPDQ

56.

$O:DTL DK

57. 58.

$O+DGLG $O0XMDGLODK

%HVL Wanita yang Mengajukan Gugatan

$O+DV\U

Pengusiran Perempuan yang Diuji

61. 63.

%DULVDQ $¡-¢af $O-XP·DK +DUL-XP·DW $O0XQDÀTXQ Orang-orang 0XQDÀN

64.

$W7DJKDEXQ

$O0XP¯ahanah

%LQWDQJ %XODQ Yang Maha Pemurah Hari Kiamat

Hari Ditampakannya Kesalahan

65. 66.

$W7 DODT $W7DKULP

7DODN Mengharamkan Kerajaan Pena Hari Kiamat

67. 68.

$O0XON $O4DODP $O+DTTDK

$O0D·DUX

7HPSDWWHPpat Naik

71.

Nuh

Nuh

NO. 73.

Nama Surah $O-LQ $O0X]]DPLO

74.

$O0XGD££ir

75. 76. 77.

$O4L\DPDK $O,QVDQ $O0XUVDODW

78.

$Q1DED· $Q1D]L·DW

¶$EDVD

81. 83.

$W7DNZLU $O,QÀWKDU $O0X¯DIÀÀQ

84. No. 85.

$O,QV\LTDT Nama Surah $O%XUXM

86.

$W7KDULT

87.

$O·$OD

88.

$O*DVV\L\DK

$O)DMU $O%DODG $V6\DP $O/DLO $G -D uha $O,QV\LUDK $W7LQ $O·$ODT

Arti Surah -LQ Orang yang berselimut Ornag yang berkemul Kiamat Manusia Malaikat yang Diutus %HULWD%HVDU Malaikat yang Mencabut ,DEHUPXND Masam Menggulung 7HUEHODK Orang-orang yang Curang 7HUEHODK Arti Surah *XJXVDQ%LQtang Yang Datang di Malam Hari Yang Paling 7LQJJL Hari Pembalasan )DMDU Negeri Matahari Malam Waktu Duha Melapangkan %XDK7LQ Segumpal Darah

'DIWDU3XVWDND*ORVDULXP,QGHNV

135

$O4DGU $O%D\\LQDK $]=DO]DODK $O$GL\DW

$O4DUL·DK $W7DNDVXU

$O·$VKU $O+XPD]DK $O)LO Quraisy

136

Kemuliaan %XNWL Kegoncangan Kuda Perang \DQJ%HUODUL Kencang Hari Kiamat %HUPHJDK megahan Demi Masa Pengumpat Gajah Suku Quraisy


$O0D‘un

$O.DX£ar

$O.œÀUƈQ

111.

$Q1D¡r $O/DKDE $O,NKOœV

113. 114.

$O)DODT $Q1œV

SD Kelas VI

%DUDQJEDUDQJ \DQJ%HUJXQD Nikmat yang %DQ\DN Orang-orang .DÀU Pertolongan *HMRODN$SL Memurnikan .HHVDDQ$OODK Waktu Subuh

Pedoman Transliterasi Arab-Latin 7UDQVOLWHUDVLSHQOLVDQKXUXI$UDENHKXUXI/DWLQSDGDEXNXLQL PHQJJXQDNDQHMDDQEHUGDVDUNDQ6.%0HQWHUL$JDPDGDQ0HQWHUL 3HQGLGLNDQ 1R 7DKXQ GDQ 1R EX \DNQL VHEDJDLEHULNXW 1. Transliterasi Huruf No.

Huruf Hijaiyah

Nama

Huruf Latin tidak dilambangkan

Nama tidak dilambangkan

1.

alif

ED

b

be

3.

WD

t

te

4.

VD

£

es (dengan titik di DWDV

5.

jim

j

je

6.

KD

¥

ha (dengan titik di EDZDK

7.

kha

kh

ka dan ha

8.

dal

d

de

zal

İ

zet (dengan titik di DWDV

UD

r

er

11.

zai

z

zet

sin

s

es

13.

syin

sy

es dan ye

14.

sad

¡

15.

«ad

«

16.

WD

¯

17.

§D

§

es (dengan titik di EDZDK de (dengan titik di EDZDK te (dengan titik di EDZDK zet (dengan titik di EDZDK

'DIWDU3XVWDND*ORVDULXP,QGHNV

137

No.

Huruf Arab

Nama

Huruf Latin

Nama

18.

DLQ

‘

koma terbalik

gain

g

ge

ID

f

ef

TDI

T

ki

kaf

k

ka

lam

l

el

mim

m

em

nun

n

en

wau

w

we

KD

h

ha

hamzah

²

apostrof

\D

y

ye

2.

Transliterasi Mad %DQ\DNVXNXNDWDGDODPEDKDVD$UDE\DQJKDUXVGLEDFDmad (dipanMDQJNDQ 3DGDNDWDVHPDFDPLWXWUDQVOLWHUDVLQ\DGLDWDV huruf hidup yang GLEDFDSDQMDQJGLEHULWDQGDJDULV² &RQWRK

(qœla

(rasƈlu

(wa a¡ūla

Penulisan huruf sebagai tanda bacaan bertasydid, ditulis dengan huruf (allaİū), (qayyƈmu) \DQJVDPD&RQWRK Catatan: .DWDNDWDDWDXLVWLODKGDULEDKDVD$UDE\DQJVXGDKOD]LPGLXFDSNDQ GDODPEDKDVD,QGRQHVLDSHQXOLVDQQ\DEHUSHGRPDQNHSDGD.DPXV%HVDU %DKDVD,QGRQHVLD\DQJGLWHUELWNDQROHK3XVDW%DKDVD&RQWRKD]DQKDGLV VXQDK$O4XU DQ, ramadan, magrib, subuh, zikir, dan lain sebagainya.

138


SD Kelas VI

Diunduh dari BSE.Mahoni.com


Pendidikan agama sangat berperan dalam membentuk moral bangsa. Apalagi, pada era globalisasi ini, berbagai pengaruh luar secara perlahan mengikis sendi-sendi kehidupan beragama. Pemahaman agama yang lemah menyebabkan generasi muda mudah terombang-ambing dalam arus kehidupan modern. Inilah pentingnya pendidikan agama di sekolah untuk memperkuat keimanan, sehingga dapat membedakan yang benar dan yang batil. Pada buku ini siswa dapat mempelajari berbagai tema, seperti pelajaran keimanan, tata cara beribadah sesuai tuntunan rasul, cara membaca Al-Qur’an dengan tartil, serta sejarah para nabi dan rasul. Keunggulan Buku: Materi sesuai dengan Standar Pembelajaran terkini. Penulisan ayat, terjemah, serta literasi sesuai dengan Standar Kementerian Agama. Menggunakan pendekatan terpadu antara pemahaman dan pelaksanaan, baik dalam pemahaman Ketuhanan (keimanan) maupun tata cara beribadah. Menyajikan semua standar materi (Al-Qur’an, Keimanan, Akhlak, Fiqih/Ibadah dan Tarikh) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Pada akhir bab dan akhir buku, terdapat evaluasi sebagai tolok ukur pemahaman materi.

ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-604-9 (jil.6.6) Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010.

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp.12.532,00

Pendidikan Agama Islam

Recommend Documents