PEMBINAAN KLUB OLAHRAGA KARATE DI KOTA GORONTALO
TESIS Untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Pada Universitas Negeri Semarang
Oleh
Hartono Hadjarati 6301506001
PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2008
i
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Tesis dengan Judul Pembinaan Klub Olahraga Karate Di Kota Gorontalo ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke sidang panitia ujian tesis. Program Studi Pendidikan Olahraga, Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang.
Semarang, Maret 2007 Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Khomsin, M.Pd NIP. 131 469 639
Drs.Soegiyanto KS.MS. NIP. 130 937 114
ii
PENGESAHAN KELULUSAN Tesis ini telah di pertahankan dalam Sidang Panitia Ujian Tesis Program Studi Pendidikan Olahraga, Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang pada : Hari
: Jumat
Tanggal
: 28 April 2007 Panitia Ujian :
Ketua
Sekretaris
Rumini. S.Pd. M.Pd NIP : 132 137 920
Dr. Ahmad Sopyan. M.Pd NIP : 131 404 300
Penguji I
Penguji II/Pembimbing II
Drs. Soegiyanto KS.MS NIP : 130 937 114
Dr. Tandiyo Rahayu, M.Pd NIP : 131 404 316
Penguji III/Pembimbing I
Dr. Khomsin, M.Pd NIP : 131 469 039
iii
PERNYATAAN Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam tesis ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan jiblakan dari karya tulisan orang lain, baik sebagian atau keseluruhannya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Semarang, Maret 2008
Hartono Hadjarati
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO
“Kecepatan memang perlu dalam melakukan suatu hal untuk mencapai tujuan, akan tetapi tindakan terburu-buru hanya menyebabkan seseorang tidak kemana–mana” ”Tidak seorang pun mempunyai semua jawaban. Mengetahui bahwa anda tidak tahu semuanya adalah jauh lebih bijak, dari pada berpikir bahwa anda tahu banyak, yang sebenarnya tidak tahu banyak”
PERSEMBAHAN UNTUK ISTRIKU DAN ANAKKU UNTUK SELURUH KELUARGAKU UNTUK TEMPAT PENGABDIAKU DAN GENERASI PENERUSKU
v
KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur saya panjatkan kehadiran Allah SWT, karena atas bimbingan-Nya saya dapat menyelesaikan Tesis yang berjudul : Pembinaan klub Olahraga Karate di Kota Gorontalo” Dalam menyelesaikan tesis ini, penulis mendapat bantuan dari berbagai pihak, karena itu pada kesempatan ini perkenankan penulis dengan segala rasa hormat menyampaikan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada : 1. Dr. Khomsin, M.Pd dan Drs Soegiyanto KS. MS, Dosen Pembimbing, yang tidak mengenal lelah membimbing penulisan tesis ini dengan tekun, sabar, dengan teladan akademis, membuka wawasan penulis tentang Pembinaan Prestasi Olahraga, maupun metodologi penelitian dengan prinsip-prinsip ilmiahnya 2. Prof. Dr. Ir.H. Nelson Pomalinggo, M.Pd. Rektor UNG Gorontalo , yang telah memberikan Rekomendasi Akademik kepada penulis untuk dapat melanjutkan Studi di Pascasarjana UNNES. 3. Direktur dan Asisten Direktur Program Pascasarajana UNNES yang telah memberikan fasilitas akademik maupun administrasi kepada penulis untuk melaksanakan studi dan meneliti dalam penulisan tesis ini. 4. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas di Jakarta yang telah memberikan beasiswa (BPPS) hingga tepat waktu dalam penulis meyelesaikan studi. 5. Ketua dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNNES yang telah memotivasi dan melayani kebutuhan administrasi akademik penulis sehingga penulisan Tesis ini dapat selesai 6. Staf administrasi Pascasarjana UNNES yang sudah membantu dan melayani kebutuhan perkuliahan, sehingga peneliti dapat menyelesaikan studi. 7. Ketua Forki Kota Gorontalo yang telah memberikan izin kepada penulis, untuk dapat mengadakan penelitian, sekaligus memberikan informasi yang berguna bagi penulis dalam menyelesaikan tesis.
vi
8. Istri Yoyanda Bait, S.Ip dan Anakku Noerja Fadylla Hadjaratie dengan setia dan penuh pengertiaan memberikan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan studiku 9. Rekan-rekan se angkatan, terimakasih atas segala bantuan yang diberikan kepada penulis. Segala kritik dan saran dari manapun berasal, sangat saya hargai, semoga Allah SWT, memberikan Rahmat-Nya kepada kita Semua. Amin Semarang, Maret 2008
Hartono Hadjarati
vii
Sari Hartono Hadjarati, 2008. Pembinaan Klub Olahraga Karate di Kota Gorontalo. Tesis–Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I. Dr Khomsin, M.Pd; Pembimbing II, Drs. Soegiyanto KS, MS. Kata Kunci : Pembinaan Klub Olahraga, Karate Untuk membina atau melahirkan seorang karateka yang berprestasi diperlukan suatu proses pembinaan berjenjang yang memerlukan perencanaan dan penanganan secara sistematis, terarah dan konsisten serta dilaksanakan sejak usia dini, melalui klub. Penelitiaan ini menggunakan ancangan kualitatif, metode pengumpulan data yang digunakan meliputi : observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dipaparkan secara analitik naratif dan disajikan melalui uraian-uraian verbal, dengan teknik deskriptif informal, dilengkapi tabel, gambar, bagan dan foto-foto seperlunya. Hasil penelitian yang dilaksanakan pada klub karate kota Gorontalo dapat di simpulkan sebagai berikut : (1) Program pembinaan klub olahraga karate di klub-klub kota Gorontalo yaitu pemassalan, pembibitan dan pemanduan bakat, sudah sesuai dengan yang diharapkan. (2) Program latihan di klub karate kota Gorontalo tidak terdokumentasi atau tidak tertulis serta tidak ada informasi pada karateka. Latihan di tentukan oleh pelatih sesuai situasi dan kondisi pada saat itu. Karateka tidak tahu program latihan yang harus dilaksanakan, (3) Pelatih, sangat berperan dalam meningkatkan prestasi karate di klub, tapi sayangnya para pelatih tidak memiliki sertifikat pelatih baik tingkat daerah maupun nasional, mereka hanya sebagai anggota majelis Sabuk Hitam. (4) Sarana dan prasarana di dojo karate kota Gorontalo sudah lengkap kecuali dojo milik klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, yang belum memiliki sarana dan prasarana yang memadai, terutama menyangkut matras dan dojo yang belum menetap (5), Dukungan masyarakat terhadap klub-klub karate kota Gorontalo sangat besar, selain itu ada dukungan pemerintah kota Gorontalo tapi belum merata, kesemua klub yang ada terutama kepada klub Lemkari LibuO yang sampai saat ini belum menikmati bantuan dari pemerintah tersebut. (6), Prestasi Karateka-karateka di klub karate kota Gorontalo sangat baik, terutama klub Wadokai kota Gorontalo dan klub Inkanas RRI kota Gorontalo, mereka memiliki karatekakarateka handal di semua tingkat baik pemula, kadet, yunior maupun senior. Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan dan simpulan di atas, maka saran yang dapat disampaikan kepada pengurus klub, pelatih karate, Pengkot Forki kota Gorontalo, Pengrov Forki Provinsi Gorontalo, Koni Gorontalo. Sebagai berikut : (1) Perlu dibuat rancangan program kerja yang mengacu pada PB Forki untuk masingmasing klub, (2) Perlunya dibuatkan program latihan yang tertulis untuk menghindari pemberiaan materi latihan yang berulang-ulang secara berturut-turut, sehingga membuat bosan, (3) Perlu di tingkatkan kemampuan pelatih dan wasit atau hakim
viii
dengan melalui penataran pelatih dan wasit baik tingkat daerah maupun tingkat nasional, (4) Perlunya dukungan masyarakat, pemerintah dan pengcab dalam hal dana serta sarana dan prasarana yang dimiliki oleh klub-klub di kota Gorontalo, (5) Perlu pendekatan pada pengusaha untuk ikut membantu dalam hal dana untuk pembinaan karate di kota Gorontalo. (6) Masing-masing klub perlu memiliki AD/ART (7) Intansi seperti dinas pemuda dan olahraga perlu memikirkan keberlanjutan pembinaan karate di klub-klub kota Gorontalo, dan kalau mungkin dimasukkan dalam rencana anggran Dinas tersebut, sesuai program kerja. (8) perlu diadakan sertifikasi pelatih dan pengurus untuk meningkatkan prestasi atlet karate.
ix
ABSTRACT Hartono Hadjarati, 2008. Development of Karate Sport Club in Gorontalo. Thesis – Graduate Program State University of Semarang. Advisor I Dr. Komsin, M.Pd and Advisor II Drs. Soegiyanto KS, MS Key Word : Development of sport club, karate In order to win competition of a sport branch, it is needed an excellent continuously training process that is supplemented by systematically, directionally, and consistently planning and handling, and it should be conducted as early as possible by forming a sport club. The study applied a qualitative approach. Observation, interviews and documents were used to collect the data. The findings were described analytically and presented in informal verbal description completed with tables, figure/charts, and the necessary photos The result of the analysis found that :1) The karate at three clubs of Gorontalo city such as mass produce, seeding and talent guidance and providing facilities or infrastructure, from the result of the research and data analysis can be concluded that the sport program of karate at Gorontalo city of disagree with expected. 2) Three club do not have exercise program. Exercise is determined by coach according to the situation and condition at the moment. Athlete don’t know the exercise program that must be done. 3) Coach really has role in improving karate achievement at clubs, but it’s regret that the coach don’t’ have coach certivicate in the area and also national. They’re just as the member of black belt forum. 4) Supporting facilities in club is complete except club Lemkari LibuO which has not owned adequate facilities and basic facilities especially concerning matras and club which is not permanent 5) Society support in club is very big, while government support is exist but has not flattened, all the club especially to club of the Lemkari LibuO Gorontalo city which till now has not enjoyed aid from government 6) The achievement karateka in club is very good especially club Wadokai and club Inkanas RRI Gorontalo city, they have reliable karateka in all storey either beginner, cadet, junior and also senior. Based on the research result, above solution and node, hence communicable suggestion to the official member of dojo, karate coach, , Federation of Indonesia Karate Athletics Gorontalo. Province management, National Athletics Committee of Indonesia Gorontalo as follows : 1) Needs in making program planning activity referring to Federation Managing Committee of Indonesia Karate Sport for each club 2) The importance of made program written to avoid news that is repeatedly successively causing boring 3) It is needed to improve ability of coach and referee through upgrading of coach and referee either level of area and also national 4) The importance of governmental public support from and branch management in the case
x
of fund and facilities and basic facilities owned by club in Gorontalo 5) Needs approach at entrepreneur to assist in the case of fund for construction of karate in Gorontalo (6) Each club needs to have Association and application rules 7) Institution like sport and young man institution needs to think about constructing karate in clubs in Gorontalo, and if it is possible to put on the planning budget according to the work plan. (8) It is needed to be performed coach certificate and official member to increase achievement.
xi
Daftar isi Halaman i ii iii iv v vi vii ix xi xiii xvi xvii xviii
SAMPUL LEMBARAN LOGO PERSETUJUAN PEMBIMBING HALAMAN PENGESAHAN PERNYATAAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR SARI ABSTRACT DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN…………………………………………....
1
A. Latar Belakang…….........................................................................
1
B. Fokus Penelitian………………………………………..................
8
C. Rumusan Penelitian………………………………….....................
8
D. Tujuan Penelitian………………………………….........................
9
E. Manfaat Penelitian……………………………...............................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI ................
11
A. Kajian Pustaka ................................................................................
11
B. Kerangka Teori ...............................................................................
13
I. Pengertian olahraga ...................................................................
13
2. Olahraga beladiri …………………………...............................
16
3. Hakekat olahraga karate .………………..................................
21
a. Sejarah karate……………………………............................
21
b. Pengertian karate………………………..............................
24
xii
4. Sistem pembinaan olahraga karate…………………...................
28
5. Proses pembinaan olahraga karate…………………...................
40
6. Pedoman pembinaan klub olahraga karate…..............................
43
7. Pembinaan atlet karate.................................................................
45
8. Pembinaan pelatih karate.............................................................
47
9. Pembinaan program latihan karate..............................................
49
10. Sarana dan prasarana olahraga karate………….......................
53
11. Dukungan pemerintah dan masyarakat ....................................
55
BAB III METODE PENELITIAN………………………………..…...
58
A. Pendekatan Penelitian.......................................................................
58
B. Subyek dan Daerah Penelitian....................................... …………..
59
1. Subyek penelitian.....................................……………………...
59
2. Daerah penelitian........................................................................
59
3. Sumber data................................................................................
60
C. Teknik Pengumpulan Data...............................................................
60
1. Pengamatan ...............................................................................
61
2. Wawancara yang mendalam .....................................................
62
3. Dokumen ..................................................................................
63
D. Analisis Data………………………………………………………
64
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................
66
A. HASIL PENELITIAN.......................................................................
66
1. Letak Geografis dan keadaan Masyarakat Kota Gorontalo…….
66
2. Pembinaan Klub Olahraga Karate di Kota Gorontao .................
68
a. Klub INKANAS RRI kota Gorontalo... ..................................
75
b. Klub Wadokai kota Gorontalo……..........................................
83
c. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo........................................
93
xiii
B. PEMBAHASAN..................................................................................
100
1. Program pembinaan klub karate di kota Gorontalo.......................
101
2. Program latihan klub karate kota Gorontalo...................................
104
3. Peran pelatih karate.........................................................................
108
4. Sarana dan prasarana di Klub di kota Gorontalo............................
111
5. Dukungan masyarakat dan pemerintah terhadap peningkatan prestasi karate di kota Gorontalo................................
113
6. Prestasi karate pada klub di kota Gorontalo....................................
116
BAB V SIMPULAN DAN SARAN............................................................
119
A. SIMPULAN...........................................................................................
119
B. SARAN.................................................................................................
121
Daftar Pustaka…………………………………………………………….
122
Lampiran ………….………………………………………………………
126
xiv
Daftra Tabel Sistem Pembinaan olahraga prestasi jangka panjang…………………………
Halaman 31
Matriks pengumpulan data……………………………………………………
63
Struktur organisasi Pengkot Forki………..…………………………………..
70
Pedoman wawancara…………………………………………………………..
72
Nama-nama atlet berprestasi klub Inkanas RRI…........……………………….
83
Nama-nama atlet berprestasi klub Wadokai.......................................................
92
Naman-nama atlet berprestasi klub Lemkari LibuO........................................
xv
100
Daftar Gambar Peta daerah Okinawa Jepang…………………………………………………
Halaman 22
Sinergi antara Depdiknas dan organiasi olahraga dalam pembinaan prestasi...
32
Komponen –komponen analisa data : model alir….......………………………
65
Peta provinsi Gorontalo......................................................................................
66
Peta kota Gorontalo.............................................................................................
68
Ketua harian Forki kota Gorontalo......................................................................
69
Orang tua Karateka Inkanas RRI .......................................................................
76
Karateka klub Inkanas RRI.................................................................................
78
Pelatih klub Inkanas RRI....................................................................................
80
Karateka Inkanas latihan dengan picman...........................................................
81
Karateka latihan di dojo Wadokai......................................................................
84
Karateka Wadokai Latihan bersama...................................................................
85
Karateka Wadokai Latihan Kata.........................................................................
87
Pelatih dojo Wadokai.........................................................................................
89
Orang tua dan Masyarakat.................................................................................
91
Latihan Karateka Lemkari LibuO......................................................................
96
Karateka Lemkari LibuO...................................................................................
98
xvi
Daftar Lampiran Halaman 1. Surat Izin Penelitian ....................................................................................... 2. Surat Keterangan meneliti Forki kota Gorontalo............................................ 3. Surat Keterangan meneliti klub Inkanas RRI kota Gorontalo.......................... 4. Surat Keterangan meneliti klub Wadokai kota Gorontalo............................... 5. Surat Keterangan meneliti klub Lemkari LibuO kota Gorontalo..................... 6. Struktur pengurus Forki kota Gorontalo...........................................................
128
7. Jadwal Kunjungan Penelitian............................................................................
129
8.Transkrip Wawancara dengan Pengurus Forki kota Gorontalo.........................
130
9.Transkrip Wawancara dengan pengurus klub Inkanas kota Gorontalo..............
130
10. Transkrip Wawancara dengan pelatih klub Inkanas kota Gorontalo............... 133 11. Transkrip Wawancara dengan karateka klub Inkanas kota Gorontalo............
136
12. Transkrip Wawancara dengan orang tua karate klub Inkanas kota Gorontalo.. 139 13. Pedoman Observasi dan Dokumentasi ............................................................ 141 14. Transkrip Wawancara dengan pengurus klub Wadokai kota Gorontalo.......... 142 15. Transkrip Wawancara dengan pelatih klub Wadokai kota Gorontalo............... 145 16. Transkrip Wawancara dengan karateka klub Wadokai kota Gorontalo........... 149 17. Transkrip Wawancara dengan orang tua karateka klub Wadokai kota Gorontalo...............................................................................................
152
18. Pedoman Observasi dan Dokumentasi............................................................ 154 19. Transkrip Wawancara dengan pengurus klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. 155 20. Transkrip Wawancara dengan pelatih klub Lemkari LibuO kota Gorontalo..... 159 21. Transkrip Wawancara dengan karateka klub Lemkari LibuO kota Gorontalo.. 163 22. Transkrip Wawancara dengan orang tua karateka klub Lemkari LibuO kota Gorontalo...............................................................................................
167
23. Pedoman Observasi dan Dokumentasi...........................................................
169
xvii
24. Daftar Atlet prestasi klub Inkanas RRI kota Gorontalo.................................. 170 25. Daftar Atlet prestasi klub Wadokai kota Gorontalo........................................
171
26. Daftar Atlet prestasi klub Lemkari LibuO kota Gorontalo............................. 172 27. Daftar Sarana dan Prasarana klub Inkanas RRI kota Gorontalo..................... 173 28. Daftar sarana dan prasaran klub Wadokai kota Gorontalo.............................
174
29. Daftar sarana dan prasaran klub Lemkari LibuO kota Gorontalo.................
175
xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Upaya peningkatan pembinaan olahraga, yang terpayungi dengan dibentuknya kementrian Pemuda dan Olahraga (Menpora) dan lahirnya Undang– undang Sistem Keolahragaan Nasional No 03 tahun 2005, berlangsung dalam sebuah bentangan pergulatan antara dorongan untuk berubah dalam kesinambungan di satu pihak dan tahanan untuk pelestaraian di pihak lainnya. Kebijakan publik dalam pembinaan olahraga, yang tercermin dalam kepentingan nasional, berupa prestise dan kebanggaan nasional untuk membangun percaya diri (Self Esteem) bangsa. Hal ini dapat dilihat selama era pemerintahan Bung Karno dalam kerangka nation building, atau selama era state building, dalam pemerintahan Soeharto, selama 32 tahun terakhir, sedemikian kuat menpengaruhi arah isi dan bahkan pengelolaan olahraga dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan disisi yang lain. Jika pada tahun 1960-an pembinaan olahraga nasional amat dipengaruhi oleh logika politik, di mana prestasi olahraga merupakan alat propaganda untuk menegakkan jatidiri bangsa di forum internasional. Maka sekarang dibutuhkan perubahan paradigma pembinaan olahraga dan logika politik menjadi logika ekonomi. Olahraga tidak semata-mata kegiatan konsumtif, tetapi merupakan upaya yang dapat menghasilkan produk dan jasa yang mengandung nilai tambah. Dimensi olahraga seperti itu dijabarkan dalam konsep industri olahraga. Dampak langsung
1
2
dari industri olahraga adalah peningkatan lapangan kerja dan pendapatan, sehingga dapat memberikan sumbangan pada Gross Domestic Product (GDP), sedangkan dampak tidak langsungnya dalam bentuk kesehatan dan kesegaran jasmani yang akan menurunkan biaya perawatan kesehatan (Toho Cholik Muthohir, 2001). Saat ini dibutuhkan landasan tatanan olahraga secara nasional. Seluruh kegiatan dan kreativitas daerah, bergerak dalam koridor kerangka itu, sehingga dibutuhkan falsafah, azas dan tujuan pembinaan secara nasional. Ini berarti perlu upaya secara bertahap untuk menggulirkan kegiatan dari tingkat daerah sampai tingkat nasional dan internasional. Berdasarkan analisis itu, maka dapat diidentifikasi segmen-segmen kegiatan strategis. Misalnya, untuk pembinaan prestasi, dibutuhkan ilmu pengetahuan dan teknologi dan sumber daya manusia profesional yang berkualitas, disamping biaya yang tinggi. Menghadapi tantangan yang tidak ringan, untuk menata internal kelembagaan, juga dihadapkan dengan upaya mengemban misi yang dibebankan, yang intinya menata ulang sistem olahraga nasional. Maka optimalisasi dampak pembinaan olahraga dapat dicapai yaitu, pertama fungsi sosial olahraga, terutama fungsi integrasi dan fungsi politik olahraga, kedua, fungsi sosialisasi olahraga dalam pengertian olahraga dapat dimanfaatkan untuk mengalihkan nilai-nilai inti dari generasi tua kegenerasi muda, ketiga, fungsi kesehatan dalam arti luas. Suatu yang tidak hanya berkaitan dengan aspek fisikbiologis, tetapi juga aspek psikologis, keempat, fungsi ekonomi (Toho Cholik Muthohir, 2001).
3
Pasang surut prestasi olahraga nasional, yang telah merasuki kehidupan bangsa Indonesia sejak pra kemerdekaan, memang banyak dipengaruhi oleh kebijakan pemerintah dalam faktor politik. Namun, apapun kelebihan dan kelemahan kebijakan Nasional yang diluncurkan, semuanya itu merupakan respon nyata yang diposisikan bapak bangsa dan pemerintahan untuk menjawab tantangan zaman saat ini. Rusli Lutan, dkk, (2004:7) : Mengutip pernyataan Bung Karno, mengeluarkan kebijakan kegiatan olahraga tidak semata–mata untuk tujuan olahraga itu sendiri dan tujuan perorangan. Olahraga sebagai sebuah konsep generik, beserta aktivitasnya merupakan bagian dari revolusi sosial dan kultural dalam kerangka revolusi multi kompleks, sehingga prestasi yang dicapai merupakan manisfestasi dari dedikasi. Ini sesuai dengan pidato presiden Sukarno sebelum Asia Games IV dihadapan olahragawan di Sasana Gembira Bandung pada tanggal 9 April 1961 yang dikutip Marta Dinata, (2005:1) Presiden Sukarno mengatakan ” Engkau adalah olahragawan, itulah kau punya wilayah tetapi dedication of life-mu harus untuk Indonesia. Nah inilah pesan yang aku berikan pada saat sekarang ini, dengan harapan, agar supaya kita nanti bukan saja hanya di dalam pertandingan-pertandingan Asian Games, tetapi seterusnya kita ini membangun suatu Nation Indonesia, yang
Nation Building
Indonesia, yang membuat bangsa–bangsa yang mulia, bangsa yang tegak berdiri, bangsa yang bahagia. Upaya peningkatan prestasi olahraga, perlu terus dilaksanakan pembinaan olahragawan sedini mungkin melalui pencarian dan pemantauan bakat, pembibitan,
4
pendidikan dan pelatihan olahraga prestasi yang didasarkan pada ilmu pengetahuan dan teknologi secara lebih efektif serta peningkatan kualitas organisasi olahraga baik tingkat pusat maupun daerah. Untuk membina atau melahirkan seorang atlet yang berprestasi diperlukan suatu proses pembinaan jangka panjang yang memerlukan penanganan secara sistematis, terarah, berencana dan konsisten serta dilakukan sejak dini atau usia anak sekolah dasar. Menurut Abdurizal Bakrie, Mentri Kesra, (2005:12) menilai perlu ada perombakan besar-besaran terhadap sistem pembinaan olahraga di Indonesia. "Prestasi kontingen Indonesia di Sea Games (Filipina) merupakan yang terburuk sepanjang keikutsertaan Indonesia," sistem pembinaan olahraga akan diganti dengan pendekatan manajemen modern. Pembinaan di bidang olahraga, akan diintegrasikan dengan kegiatan pendidikan dan pembinaan olahraga. Ini pun harus didukung oleh pemerintah daerah untuk mengubah perilaku mereka yang seringkali mengubah lapangan olahraga menjadi pusat perbelanjaan. Pemerintah daerah dituntut ikut menyediakan fasilitas olahraga yang memadai. Ke depan, pengembangan olahraga juga akan bekerja sama dengan sektor bisnis. "Kita menjadikan olahraga menjadi kegiatan bisnis entertainment (hiburan) seperti yang dilakukan di Amerika Serikat," Menurut Monty P. Satiadarma dkk (1996:19) Membina prestasi olahraga, seorang atlet tidak dapat dilakukan dalam waktu satu malam, melainkan melalui berbagai proses dan tahapan dalam satu kurung waktu tertentu. Sekalipun seorang individu itu memiliki bakat khusus pada bidang olahraga tertentu, tanpa latihan yang
5
terarah bakat tersebut akan tetap tinggal sebagai potensi terpendam. Untuk mengatasi hal tersebut, khususnya untuk cabang olahraga karare perlu diadakan langkahlangkah yang meliputi : 1) pemassalan dan pembibitan atlet karate, 2) pembinaan pelatih, 3) pengadaan peralatan yang diperlukan, 4) pemanfaatan ilmu dan teknologi serta ilmuwan yang terkait, 5) menciptakan kondisi yang memungkinkan peningkatan prestasi atlet karate (Wardono 1995:5). Unsur-unsur pokok yang sangat diperlukan dalam pembinaan atlet karate haruslah mulai diadakan sejak di perkumpulan–perkumpulan atau klub karate, yang meliputi : 1) pelatih karate yang berkemampuan profesional, 2) sumber-sumber daya para ilmuan yang berkemampuan
dalam bidang gizi, kesehatan, kejiwaan dan
sebagainya, 3) pembina karate atau pemilik klub yang berkemampuan baik moril maupun materiil (Bidang Pembinaan PB Forki 1992:19) Keberadaan klub karate di kota Gorontalo belum tertata dengan baik, hal ini dikarenakan provinsi Gorontalo adalah provinsi baru berdiri lima tahun yang lalu, maka tidak heran pembinaan cabang–cabang olahraga pada umumnya masih dalam tahap pembenahan dalam penyusuaian dengan struktur baru termasuk Pengprov FORKI yang ada. Tapi itu tidak menyurutkan semangat dari para pencinta olahraga karate di kota Gorontalo, malah keadaan ini membangkitkan semangat mereka untuk lebih giat membina dan melatih karate, agar supaya olahraga karate di kota Gorontalo bisa bersaing dengan cabang-cabang lain, untuk dapat mempersembahkan yang terbaik buat kota Gorontalo.
6
Kondisi karateka Gorontalo pada awalnya adalah hasil binaan dari Provinsi Sulawesi Utara, dominasi ini terakhir ketika provinsi Gorontalo mengikuti PON XVI di Palembang, banyak atlet karate dari luar daerah di ikutkan dengan status kontrak, menyadari hal ini, para pengurus dan pemerhati karate Gorontalo bangkit dan sadar bahwa kemajuan karate Gorontalo harus menggali potensi dan talenta-talenta putraputri terbaik Gorontalo itu sendiri. Kenyataan dalam rentang waktu 4 tahun olahraga karate mulai mendapat hati di masyarakat dan pemerintah kota Gorontalo karena pemassalan olahraga karate terutama ke sekolah–sekolah, seiring pesatnya perkembangan karate sampai terbentuk klub–klub di berbagai tempat di kota Gorontalo, yang menyebabkan perguruan yang ada kekurangan pelatih karate terutama pelatih yang berkualitas. Untuk dapat menyusun dan melaksanakan program latihan secara baik dan benar, pelatih sebagai ujung tombak pembinaan karate di klub harus memiliki bekal kemampuan yang memadai. Pelatih tidak hanya memiliki sifat–sifat yang baik dan memainkan banyak peran, tetapi mereka juga dituntut harus memiliki banyak keterampilan dan pengetahuan sebagai seorang pelatih, karate minimal memiliki sertifikat Sabuk Coklat. Menyadari hal ini maka para karateka senior banyak diarahkan untuk bisa meningkatkan sabuk dan mengikuti berbagai pelatihan baik diselenggarakan oleh perguruaan atau klub masing–masing dan pengurus Forki daerah maupun nasional.
7
Prestasi atlet karate provinsi Gorontalo, sudah mampu meperlihatkan prestasi yang bisa dibanggakan di tingkat daerah maupun nasional, ini tidak terlepas dari pembinaan yang dilakukan pengurus Forki provinsi Gorontalo melalui perguruan atau klub karate setiap daerah. Khususnya kota Gorontalo sekaligus sebagai ibu kota provinsi setidaknya kota Gorontalo menjadi barometer pembinaan olahraga karate, hal ini dapat dilihat dari keberadaan 6 perguruan karate yang resmi berdiri di kota Gorontalo yakni 1) Lemkari, 2) INKAI, 3) INKANAS, 4) Wadokai, 5) KKI, 6) INKADO, giat membina para karate mulai dari yunior sampai senior. Dari hasil pembinaan yang telah dilakukan selama ini, ternyata telah mampu melahirkan banyak karateka–karateka Gorontalo yang mampu bersaing di tingkat nasional. Hal ini dapat dilihat dari hasil kontingen provinsi Gorontalo dalam ajang Pekan Olahraga Nasional (PON) yang ke XVI di Palembang 2004, dengan berkekuatan 8 atlet karate, mampu menggibarkan bendara provinsi Gorontalo walaupun hanya mampu mendulang medali perunggu dari Kumite perorangan. Dengan perolehan medali tersebut provinsi Gorontalo terhindar menjadi juru kunci dalam ajang PON Palembang, yakni : Basri. Websate PB Forki (Daftar juara). Di kejuaraan nasional sekaligus menjadi ajang pra Pon di Solo, kontingen karate provinsi Gorontalo hanya mampu meloloskan 2 atlet menuju PON XVII di Kalimatan Timur 2008. Walaupun hanya menempatkan 2 atlet saja tapi itu adalah buah dari kerja keras pengurus untuk membina putra daerahnya sendiri. Untuk bagian yunior saat ini sudah banyak dan sudah mampu berprestasi di tingkat nasional dan internasional
8
Perkembangan Atlet putri karate kota Gorontalo seperti Fenti Gude dimana atlet ini bahkan sangat disegani diajang kejuaraan daerah maupun kejuaraan nasional yang dilaksanakan. Seperti Kejurnas Karmite Cup, Por Maesa, Kasad Cup, Mendagri Cup selalu mempersembahkan mendali emas untuk kontingen Gorontalo, terakhir Fenti Gude di ke Jurnas Pra Pon Solo meraih medali perunggu dan sebagai tiket Ke Pon XVII Kalimatan Timur. Ada pula atlet muda berbakat yang sangat pesat perkembangannya yakni Bianca Rara Talamati, muda belia ini sudah mampu menunjukkan kelas setelah mampu meraih medali emas dalam kejuaraan dunia yunior di Jepang. Dari uraian-uraian di atas, peneliti tertarik untuk mengetahui fenomenafenomena pembinaan olahraga karate di kota Gorontalo, atas dasar tersebut sehingga peneliti mengambil penelitian dengan judul ”Pembinaan Klub Olahraga Karate di kota Gorontalo” B. Fokus Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas dimana telah menguraikan berbagai permasalahan tentang pembinaan olahraga pada umumnya serta pembinaan cabang olahraga karate pada khususnya, maka fokus masalah dalam penelitian ini adalah
pembinaan klub olahraga karate di kota Gorontalo, yang meliputi, klub
INKANAS kota Gorontalo, klub Wadokai kota Gorontalo dan klub Lemkari kota Gorontalo. C. Rumusan Masalah
9
Masalah yang berkaitan dengan proses pembinaan cabang olahraga karate di kota Gorontalo dapat di rumuskan sebagai berikut : 1. Bagaimana program pembinaan klub olahraga karate di kota Gorontalo? 2. Bagaimana pelaksanan program latihan klub olahraga karate di kota Gorontalo? 3. Bagaimana peran pelatih dalam meningkatkan prestasi atlet klub olahraga karate di kota Gorontalo ? 4. Bagaimana sarana dan prasarana yang di miliki oleh klub olahraga karate di kota Gorontalo ? 5. Bagaimana dukungan pemerintah dan masyarakat kota Gorontalo terhadap peningkatan prestasi klub olahraga karate di kota Gorontalo ? 6. Bagaimana prestasi karateka yang di miliki oleh klub olahraga karate di kota Gorontalo ?
D. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang menyeluruh tentang proses pelaksanaan pembinaan olahraga karate di kota Gorontalo dalam jenjang peningkatan olahraga karate yang dilaksanakan oleh pelatih serta pengurus pada klub karate kota Gorontalo. 1. Untuk mendeskripsikan program pembinaan di klub olahraga karate di kota Gorontalo
10
2. Untuk mendeskripsikan pelaksanaan program latihan karate pada klub olahraga karate di kota Gorontalo 3. Untuk mendeskripsikan peran pelatih dalam meningkatkan prestasi pada klub olahraga karate di kota Gorontalo 4. Untuk mendiskripsikan sarana dan prasarana pada klub olahraga karate di kota Gorontalo 5. Untuk mendiskripsikan dukungan masyarakat dan pemerintah terhadap peningkatan prestasi klub olahraga karate di kota Gorontalo. 6. Untuk mendeskripsikan prestasi klub olahraga karate di kota Gorontalo. E. Manfaat Penelitian 1. Manfaat teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna sebagai ilmu pengetahuan dan bahan informasi tentang pelaksanaan pembinaan klub olahraga karate di kota Gorontalo.
2. Manfaat praktis Selanjutnya hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan kepada Pengurus Cabang se Gorontalo, Pengurus Forki provinsi Gorontalo dan PB Forki, serta dapat digunakan sebagai petunjuk dalam memperbaiki pelaksanaan pembinaan cabang olahraga karate oleh para pembina dan pelatih klub karate khususnya di kota Gorontalo
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI A. Kajian Pustaka Dalam penelitian yang dilakukan oleh Suroto, (2002) mengkaji tentang pelaksanaan pemusatan latihan Wusu pada desentralisasi Sea Games ke XXI tahun 2002 di Jawa Tengah ditemukaan bahwa desentaralisasi perlu dilaksanakan dengan melibatkan seluruh komponen, yaitu dukungan masyarakat, pemerintah serta bantuan sponsor untuk mendukung kegiatan. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Ifwandi, (2003) mengkaji tentang bagaimana melakukan revitalisasi olahraga bela diri Geudeu-Guedeu dan upaya memasyarakatkan olahraga beladiri tradisional di kecamatan simpang Tiga dan Meuredu Kabupaten Piedie provinsi Nangreo Aceh Darusalam, ditemukan bahwa untuk meningkatkan pembinaan beladiri Geudeu-geudeu yang merupakan budaya daerah maka perlu adanya revitalisasi yang lebih serius sehinga olahraga ini lebih dikenal oleh masyarakat, dalam hal ini keterlibatan, serta peran serta pemerintah dan masyarakat sangat di harapkan. Penelitian yang dilakukan oleh Budi Wahyono, (2003) tentang pembinaan pencak silat di pedepokan Perisai Diri Kota Semarang ditemukan bahwa pengelola
11
12
atau pengurus harusnya memperhatian unsur-unsur yang terlibat dalam pelatihan yaitu atlet, pelatih alat dan fasilitas, tetapi unsur atlet merupakan unsur yang di utamakan, karana atlet adalah individu yang merupakan barometer keberhasilan dalam proses pembinaan di padepokan. Dalam penelitian yang dilakukan Jud Berhimpong, (2003) mengkaji tentang pembinaan cabang olahraga tinju di kabupaten Sangihe Talaud ditemukan bahwa program pembinaan cabang olahraga tinju di Sangihe Talaud tetap mengacu pada program kerja PB Pertina, yaitu pemassalan, pembibitan dan pemanduan bakat serta pengadaan sarana dan prasaran, tetapi dalam pelaksanannya tidak sesuai yang di rencanakan. Dalam penelitian yang ditemukan oleh Sugeng Purwanto, (2004) tentang pembinaan olahraga karate di kota Semarang, ditemukan bahwa keberadaan klub karate merupakan tolak ukur pembinaan prestasi cabang olahraga karate di suatu daerah. Oleh sebab itu pengelolaan klub karate harus dilaksanakan secara sungguhsungguh sehingga pelaksanaan pembinaan klub karate di tanah air dapat mencerminkan majunya prestasi olahraga karate baik di daerah maupun secara nasional Dalam penelitian yang dilakukan oleh Singgih Hendarto, (2005) tentang manajemen klub Tae Kwon Do di kota Semarang menyimpulkan bahwa manajemen sebuah klub Tae Kwon Do akan di pengaruhi oleh manajemen atlet, manajemen pengurus, manajemen pelatih, manajemen program latihan, manajemen sarana,
13
manajemen keuangan dan manajemen dukungan masyarakat yang berpengaruh terhadap prestasi klub. B. Kerangka Teori I. Pengertian Olahraga Olahraga tidak dapat dipisahkan dari sejarah bangsa Yunani yang mengagungkan Dewa Olympus, keindahan fisik, serta melahirkan pesta olahraga dunia yakni olympiade (Gardner 1980 dalam Singgih Gunarsa dkk 1996:118). Kata olahraga sepadan dengan kata “sport” dalam bahasa Inggris yang dapat berarti aktivitas yang dikerjakan untuk mendapatkan kesenangan atau berarti rekreasi. (Abdullah dan Manadji 1994:9). Menurut Bennet dkk dalam Harsuki (2002:30), olahraga (sport) adalah aktivitas jasmani yang dilembagakan dan peraturannya ditetapkan bukan oleh pelakunya atau secara eksternal dan sebelum melakukan aktivitas. Istilah sport menurut Zakrsjek dalam Rusli Lutan (1991:5) berasal dari kata disport (kadang kala dieja dysporte) dan pertama kali muncul dalam pustakaan, pada tahun 1303 yang berarti ”Sport, past time recreation and pleasure”, makna istilah olahraga (sport) itu berubah sepanjang waktu, namun esensi pengertian kebanyakan berkaitan dengan tiga unsur pokok yaitu bermain, latihan fisik dan kompetisi. Olahraga
adalah
segala
kegiatan
yang
sistematis
untuk
membina,
serta
mengembangkan potensi jasmani, rohani, dan sosial. Keolahragaan dalam UU SKN No 3 pasal 1 ayat 1-4 (2005:10) adalah segala aspek yang berkaitan dengan olahraga
14
yang memerlukan pengaturan, pendidikan, pelatihan, pembinaan, pengembangan, dan pengawasan. Rijsdorp dalam R. Lutan dkk (2004:8) dalam pembukaan kongres ICHPER (International Coucil For Health, Physical Education, and Recreation) 1975 di Bali, mengulas secara singkat makna olahraga sebagai sebuah istilah generik yang terdiri dari kata olah dan raga. Kata olah yang digunakan misalnya ”mengelolah tanah” dalam pertanian, sedemikian mengenal penggunaanya, yang dalam bahasa inggris disebut ”Cultivation” yang maknanya begitu dekat dengan ”Culture” dan ”Civilizion”. Olah dalam hal ini, yang diolah adalah raga dalam pengertian luas yakni mencakup dimensi manusia seutuhnya, lebih lanjut Rijsdorp menjelaskan bahwa olahraga sesuai dengan isi dan tujuannya di bagi menjadi olahraga pendidikan, olahraga kompetitif (prestasi), olahraga masyarakat (rekreasi) olahraga rehabilitas dan olahraga cacat. Menurut Singer yang di kutip oleh R. Kotot Slamet Hariyadi (2003:3) bahwa olahraga merupakan kegiatan dimana terjadi self testing system secara terus menerus dan juga terhadap orang lain, sedangkan menurut
Abdul Gafur
dalam Arman
Abdullah (1994: 9) olahraga adalah : Bentuk-bentuk kegiatan jasmani yang terdapat dalam permainan, perlombaan dan kegiatan jasmani yang intensif dalam rangka memperoleh reaksi, kemenangan dan pretasi optimal. Pengertian di atas merupakan salah satu definisi tentang olahraga, akan tetapi penjelajahan konsep atau definisi olahraga hingga tuntas tidak akan berhasil
15
diperoleh, karena definisi tentang olahraga mengalami perubahan seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Olahraga juga dapat artikan sebagai perilaku gerak manusia yang spesifik, arah dan tujuan orang berolahraga termasuk waktu dan lokasi kegiatan dilaksanakan sedemikian rupa sehingga sebagai bukti bahwa olahraga itu merupakan sebuah fenomena yang relevan dengan kehidupan sosial. Olahraga juga ekspresi budaya berkarya pada manusia. Olahraga itu sendiri pada hakekatnya bersifat netral, namun masyarakatlah yang kemudian membentuk kegiatannya dan memberikan arti bagi kegiatan itu. Di Indonesia sesuai fungsi dan tujuannya. Di kenal beberapa bentuk kegiatan olahraga rekrasi, untuk tujuan yang bersifat rekreatif dan olahraga rehabilitasi (kesehatan) yang dilakukan untuk tujuan rehabilitasi (Kesehatan) (KDIO, 2000:7) Perkataan
”olahraga”
mengandung
arti
akan
adanya
sesuatu
yang
berhubungan dengan peristiwa mengolah yaitu mengolah raga atau mengolah jasmani, dari sudut pandang llmu faal olahraga, olahraga adalah serangkaian gerak yang teratur dan terencana yang dilakukan orang dengan kesadaran untuk meningkatkan kemampuan fungsionalnya, sesuai dengan tujuannya melakukan olahraga (Santosa Giriwijoyo, 2003:30) Manusia melakukan kegiatan olahraga menurut Mochammad Sajoto (1988:1) ada empat hal yang menjadi, pertama adalah mereka, yang melakukan kegiatan olahraga untuk rekreasi, yaitu mereka–mereka yang melakukan olahraga hanya untuk mengisi waktu senggang, kedua adalah mereka, yang melakukan kegiatan olahraga
16
dengan tujuan pendidikan, seperti misalnya olahraga di sekolah–sekolah yang di asuh oleh guru olahraga. Ketiga adalah mereka yang melakukan kegiatan olahraga dengan tujuan mencapai tingkat kesegaran jasmani. Sedangkan yang keempat adalah mereka yang melakukan kegiatan olahraga, untuk mencapai prestasi. Olahraga dalam pengertian luas adalah kegiatan jasmani sebagai alat pelatihan jasmani, yaitu kegiatan jasmani untuk memperkaya dan meningkatkan kemampuan dan keterampilan gerak dasar, artinya olahraga adalah alat untuk mencapai tingkat kebugaran jasmani yang memadai. Olahraga massal adalah bentuk kegiatan olahraga yang dapat dilakukan oleh sejumlah besar orang secara bersamaan atau yang biasa disebut sebagai olahraga masyarakat yang hakekatnya adalah olahraga kesehatan, sebab dalam melakukan kegiatan olahraga tersebut hanya satu tujuannya yaitu memelihara atau meningkatkan derajat sehat (dinamis)nya. Olahraga masyarakat atau olahraga kesehatan dengan demikian merupakan bentuk olahraga yang dapat mewujudkan kebersamaan dan kesetaraan dalam berolahraga, oleh karena pada olahraga itu tidak ada tuntutan sesuatu keterampilan olahraga tertentu (Komariah, Kartinah dan S. Giriwijoy, 2005:79) 2. Olahraga Beladiri Seni beladiri adalah perpaduan unsur seni, teknik membeladiri, olahraga, serta olahbatin (spirtual) yang didalamnya terdapat muatan seni budaya masyarakat dimana seni beladiri itu lahir dan berkembang. Perkembangan seni beladiri, terus berlanjut seiring dengan perkembangan seni budaya di masyarakat, seni beladiri mempunyai
17
peranan dalam memberikan kontribusi perkembangan seni budaya masyarakat di suatu daerah (Ben Haryo 2005: V) Menurut Bambang Utomo (2002:8) menyusun jurus beladiri tak ubahnya merangkai gerak tari. Bagaimanapun, penyusunan olah gerak beladiri menggunakan potensi rasa, cipta dan karsa. Setiap manusia mempunyai potensi, inisiatif, cipta, rasa, karsa dan inovasi tersendiri. Masing-masing orang mempunyai interprestasi dan pendapat sendiri–sendiri tentang bagaimana cara menghadapi serangan dan mengembangkan sistematika beladiri Ben Haryo (2005:1-2) mengatakan bahwa ” Ilmu beladiri ” merupakan suatu metode yang terstruktur, yang digunakan oleh seorang manusia untuk melindungi dirinya dari serangan manusia lainnya. Memang, naluri untuk melindungi diri sudah ada pada diri manusia sejak manusia dilahirkan. Karena bagaimana manusia berkonfrotasi secara fisik dengan manusia lainnya, maka pilihannya adalah 1) melarikan diri, 2) menyerah pada kehendak lawan atau, 3) melawan. Pilihan melawan akan menghasilkan sebuah perkelahian, dimana pihak-pihak yang berkelahi akan berusaha untuk melukai atau menyakiti lawannya. Dari perkelahian-perkelahian ini, terciptalah ” teknik beladiri ” untuk menghindari serangan dan untuk menyerang, melukai atau menyakiti lawan Lebih lanjut Ben Haryo (2005:2) mengemukakan terciptanya teknik beladiri berasal dari pengamatan, bahwa manusia ternyata rentan terhadap cedera, maka terciptalah teknik bantingan, pukulan, tendangan dan hantaman, terakhir adalah
18
teknik kuncian. Kemudian setelah manusia memahami bahaya dari teknik-teknik tersebut, lahirlah teknik menghindar, menangkis, melepaskan diri, dan sebagainya. Setelah mengalami evolusi selama bertahun-tahun, teknik-teknik menghindari serangan lawan dan menyerang lawan ini makin lama makin di sempurnakan, kemudian oleh para seniman beladiri. Teknik-teknik dibuatkanlah metode–metode latihan dengan merangkai gerakan-gerakan tadi. Menjadi satu gerakan yang indah, maka pada saat itulah timbul pemahaman lain yakni ini seni beladiri bukan saja untuk mempertahan diri, tetapi bisa juga untuk menjaga kesehatan fisik dan mental, dan manfaat beladiri untuk pengobatan, serta adanya kaitan beladiri dalam mendorong munculnya kesadaran spiritual, maka muncullah pemahaman mengenai seni beladiri secara proposonal. Horyu Matsuzaki (2006:15) mengatakan karate berasal dari kungfu cina, teknik karate kemudian dijiwai oleh ajaran budo tradisonal Jepang. Dapatlah dikatakan, teknik karate-do merupakan hasil sinergi antara Kungfu Cina dan sejumlah ilmu beladiri Jepang, seperti Jujutsu, Toshin-Jutsu dan Bojutsu. Oleh karena itu, untuk mengembangkan karate-do diperlukan pengetahuan yang mendalam mengenai Kungfu Cina maupun karate Okinawa. Umat manusia dari berbagai bangsa tentunya tidak lepas dari konflik atau konfrontasi yaitu peperangan untuk mempertahankan diri dari serangan lawan, sehingga tidak heran kalau semua bangsa pun mengembangkan seni beladirinya. Bangsa Barat mengenal Gulat Pankration yang di kembangkan oleh bangsa Yunani,
19
Romawi dan Mesir, dan sudah ada sejak tahun 2000 SM. Sedang dunia Timur mengenal Quanfa atau Kungfu dari Kuil Shaolin. Dari kedua sumber utama inilah lahir berbagai seni beladiri kuno, misalnya Gulat Greco-Roman dari Romawi atau Yunani, Savate dari Prancis, Boxing (tinju) dari Inggris, Gulat Turki, Gulat Mongol, Gulat Dungal (Indo-Pakistani), Kalaripayat (India), Bando (Burma), Silat (Indonesia), Uchi-Nandi atau Okinawa Kenpo (Okinawa), Jujutsu (Jepang), Taekkyon (Korea) dan lain-lain. Seni beladiri kuno diadaptasi untuk situasi modern sehingga menghasilkan berbagai aliran seni beladiri seperti yang sudah banyak berkembang di Indonesia menjadi cabang olahraga seperti : Karate, Taekwondo, Judo, Gulat Tinju, Tarung Derajat, Pencak Silat, Wushu (Ben Haryo, 2005: 3). Ilmu beladiri lahir dari kesadaran atas keterbatasan dan kelemahan manusia. Bila seorang berkelahi dengan hanya mengandalkan kekuatan jasmaninya saja, yang kuat pasti selalu akan mengalahkan yang lemah. Tidak semua orang terlahir dengan fisik dan kondisi yang superior. Postur tubuh, tenaga dan kecakapan tiap individu pastilah, berbeda. Karena itu dicarilah kiat dan cara mempertahan diri yang lebih efesien dengan tidak mengandalkan diri pada kekuatan jasmani semata. Kelemahan dari segi fisik tidak harus berarti kelemahan pikiran dan mental. Orang yang kecil sekalipun seharusnya mampu mempertahankan diri dari lawan yang lebih besar dan kuat jika ia terpaksa harus terlibat dalam konflik besar (Bambang Utomo, 2002: 41) Ilmu beladiri menurut Nardi T. Nirwanto (2000:3) mempunyai tujuan untuk membentuk manusia berbudi pekerti luhur yang mampu mengendalikan diri serta
20
mengamalkan berbagai perbuatan terpuji yang memberikan manfaat, keterampilan beladiri itu akan berbahaya jika dimiliki dan dikuasai oleh orang-orang yang tidak bertanggung jawab. Dalam perkelahian, serangan pada hakekatnya adalah keseluruhan unsur kehendak penyerang dan tenaga serang yang disalurkan melalui alat atau anggota tubuh penyerang, serangan secara umum selalu bersifat destruktif Menurut Bambang Utomo (2002:41) serangan dan tenaga lawan mempunyai variasi tingkat intensitas pengrusakan tertentu pada target serangnya sesuai dengan motivasi dan tingkat emosi penyerang, serangan bisa hanya berupa intimidasi, pemaksaan kehendak, unjuk kekuatan atau pada tingkat terburuk adalah mencederai dan membunuh. Menurut Subadyo (1998: 23) bahwa dalam strategi beladiri karate adalah tidak menentang atau ”melawan” penyerang secara frontal. Perlawanan berarti kesiapan untuk mengadu kekuatan fisik dengan penyerang Bambang Utomo (2002:41) dalam hal ini juga mengatakan bahwa terdapat beberapa alasan mengapa prinsip ”tidak melawan” ini dipergunakan dalam karate di antarnya adalah 1) pembeladiri mempunyai kapasitas stamina yang terbatas dalam melakukan perkelahian, 2) faktor usia, 3) bersifat etis. Untuk lebih jelasnya dari ke tiga alasan dapat diuraikan sebagai berikut : pertama pembeladiri mempunyai kapasitas stamina yang terbatas dalam melakukan perkelahian, perkelahian pastilah memerlukan tenaga lahiriah yang membangkitkan lewat kontraksi otot. Namun kapasitas tenaga biologis yang dimiliki antara peyerang dan pembeladiri tidaklah sama kadarnya.
21
Disamping masalah penghematan tenaga, benturan fisik adalah sesuatu yang harus juga dipertimbangkan dalam mekanisme pembelaan diri, seorang yang menjadi target serangan tidaklah selalu orang yang kuat ototnya dan keras tulangnya, dan untuk bisa membeladiri dari serangan, pembeladiri tidaklah harus terlebih dahulu melatih kekuatan otot dan tulangnya selama bertahun-tahun. Tangkisan terhadap serangan lawan memerlukan kontak fisik. Maka terjadilah adu tangan, kaki atau bagian tubuh yang lain. Dalam hal ini resiko kurus akan anggota tubuh, amatlah besar. Bila tubuh amatlah besar, pembeladiri terlalu banyak menahan beban hantaman, hal ini tidak baik untuk mekanisme pembelaan dirinya. Pikiran tidak akan mengabaikan rasa sakit tersebut, namun pertahanan diri sangat mungkin akan terganggu, kedua adalah faktor usia. Sudah menjadi hukum alam bahwa bila seseorang yang beranjak senjanya, kekuatan fisik akan menurun, sedangkan bahaya yang mengentai tidak memandang apakah seseorang masih muda dan kuat ataupun telah tua renta. Semakin lemah kondisi fisik seorang karena bertambah umurnya, semakin orang tidak bisa menyandarkan diri pada kekuatan otot dan kekerasan tubuhnya dalam menghadapi serangan. Dengan demikian strategi tidak melawan menjadi alternatif pembelaan diri yang sesuai untuk orang berusia tua, wanita atau anak-anak, ketiga adalah bersifat etis. Sikap etis adalah defensif (bertahan), artinya, inisiatif perkelahian tidak dicari atau dimulai oleh pembeladiri, namun oleh penyerang.
22
3. Hakekat Olahraga Karate a. Sejarah karate Olahraga karate diduga berasal dari India yang kemudian menjalar ke Cina. Pada waktu itu Budi Dharma mulai mengajarkan gerakan badan kepada pendetapendeta agama Buhda di Cina, agama Buhda masuk ke Okinawa–Jepang, berbarengan dengan gerakan badan para pendeta itu. Okinawa, pulau yang sudah dikuasi Jepang sejak 1600, dilarang memiliki senjata, sejak itu, petani yang sudah terbiasa dengan gerak badan, meningkatkan gerakan badannya menjadi alat beladiri dengan tangan kosong. Lalu muncullah caracara mempertahankan diri dan cara berkelahi tanpa sejata. Orang Okinawa berlatih mengeraskan tangan dengan memukul tiang yang keras dan bahkan meninju pasir. Sejak itu karate mulai berkembang sebagai satu bela diri di Okinawa, dan kemudian dianggap sebagai asal mula ilmu karate. Tahun 1922, secara diam-diam diajarkan oleh Gichin Funakoshi ilmu karate di berbagai lembaga pendidikan. Bahkan di universitas-universitas kemudian dikembangkan di Tokyo dan menjadi olahraga yang populer untuk selanjutnya di pertandingkan.
Daerah Perkembangan Karate
23
Gambar 1 : Peta Daerah Okinawa Jepang Sumber (http://www.pb forki.co.id) Pada tahun 1960 adalah masa mulai berkembangnya olahraga karate di Indonesia, yang dimulai dengan kembalinya para mahasiswa Indonesia, yang telah menamatkan pelajarannya di Jepang. Nama Baud Adhikusumo dari aliran Shotokan (Murid M. Nakayama) tercatat dalam catatan sejarah karate di Indonesia sebagai pelopor karate di bumi pertiwi, tak lama kemudian rekan-rekan dari Baud A. Antara lain Sabeth Muukhsin dan Anto Lesiangi ikut juga mempopulerkan karate pada waktu itu, sejak itulah karate mulai bermuncul dengan berbagai aliran, yang diluar karate shotokan. Seperti Wado-ryu (juga Yoshin-ryu jujutsu) di pelopori oleh C.A.Taman sedangkan John Angkawijaya dan Bambang Dewantoro yang mendirikan perguruan Keishinkan. Disamping alumni mahasiswa-mahasiswa Indonesia tersebut diatas, ada yang datang khusus dari Jepang untuk mempopulerkan olahraga karate seperti antara lain M.Oyama (Kyokushinkai), H. Matsuzaki (Kushin-ryu), T. Hayashi (Shito-ryu), Ishikawa (PORBIKAWA) dan lain–lain. Perkembangan olahraga karate di Indonesia tidak terlepas dari perkembangan karate di Jepang sendiri (Abdul Wahid, 2007 :37) Federasi Olahraga Karate-Do Indonesia yang disingkat FORKI dideklarasikan di Jakarta pada tanggal 30 November 1972 oleh 24 pimpinan perguruan karate di Indonesia yang sebelumnya bersatu dalam wadah organisasi bernama Persatuan
24
Olahraga Karate Indonesia disingkat PORKI, yang didirikan pada tanggal 10 Maret tahun 1964. Pendeklarasian berdirinya FORKI dilakukan pada saat Kongres PORKI IV di Jakarta yang secara musyawarah mufakat menyetujui pergantian nama dari PORKI menjadi FORKI.
FORKI didirikan sebagai wadah berhimpun dari
perguruan-perguruan karate yang ada di Indonesia saat itu dengan latar belakang berbagai macam aliran, diantaranya Shotokan, Gojuryu, Wadoryu, Sitoryu, Kushinryu, Keishinkan, Kyokushinkai (www.pb forki.co.id, 2006) FORKI mengkoordinir pembinaan olahraga karate ditanah air, animo masyarakat untuk mengikuti atau menekuni olahraga karate sangat besar, sehingga bermunculan perguruan karate ditanah air yang ingin bergabung masuk menjadi anggota FORKI, sehingga tahun sekitar tahun 1977 keanggotaan FORKI yang semula 24 menjadi 25 Perguruan karena masuknya satu perguruan baru yaitu Perguruan Shiroite. Untuk membatasi meningkatnya keanggotaan perguruan pada Kongres FORKI X di Bogor tahun 1997 telah diputuskan bahwa FORKI tidak lagi menerima anggota baru (www. pb forki.co.id, 2006) Perguruan-perguruan karate yang terdaftar sebagai anggota FORKI adalah : (1) AMURA (2) B K C (Bandung Karate Club) (3) BLACK PANTHER KARATE INDONESIA (4) FUNAKOSHI (5) GABDIKA SHITORYUKAI (6) GOJU RYU ASS (7) GOKASI (8) GOJUKAI (9) INKAI (Institut Karate-Do Indonesia) (10) INKADO (Indonesia Karate-Do)
(11) INKANAS (Institut Karate-Do Nasional)
semula bernama MKC ( Medan Karate Club) (12) KKNSI (Kesatuan Karate-Do
25
Nagasaki Indonesia) (13) KKI (Kushin Ryu karatedo Indonesia) (14) KEISHINKAN (15) KANDAGAPRANA (16) KALAHITAM (17) KYOKUSHINKAI (18) LEMKARI (Lembaga Karate-Do Indonesia) (19) PORDIBYA (20) PORBIKAWA (21) PERKAINDO Semula bernama SHOTOKAI (22) SHINDOKA (23) SHIROITE (24) TAKO (25) WADOKAI (Abdul Wahid, 2007:39)
.
Karena kiprah FORKI dalam meningkatkan olahraga karate di tanah air, serta prestasi atlet-atlet Indonesia yang cukup membanggakan dalam setiap kali tampil di pentas kejuaraan-kejuaraan Internasional, maka PB. FORKI beberapa kali mendapat kepercayaan menyelenggarakan even Internasional diantaranya : 1) Menjadi tuan rumah APUK) II tahun 1976 dilaksanakan di Jakarta 2) Menjadi tuan rumah APUKO VII tahun 1987 dilaksanakan di Jakarta 3)Menjadi tuan rumah APUKO Junior tahun 1991 dilaksanakan di Jakarta (www.pb forki, 2006) b. Pengertian karate Karate dalam huruf Jepang terdiri dari dua suku kata yaitu ”kara” yang berarti kosong dan ”te” berarti tangan. Karate adalah suatu ilmu pengetahuan tentang beladiri dengan tangan kosong atau tanpa senjata, atau Karate adalah teknik bertarung dengan tangan kosong, tanpa senjata, namun demikian karate jangan dipandang hanya suatu keterampilan teknik pertarungan semata, karena pada hakekatnya karate memiliki makna jauh melebihi sekedar teknik membeladiri. Karate adalah suatu cara menjalankan kehidupan yang tujuannya adalah memberikan kemungkinan bagi seseorang agar mampu menyadari daya potensi dirinya, baik fisik maupun yang
26
berhubungan dengan segi mental spiritual. Kalau karate mengabaikan sisi spiritual, maka sisi fisik menjadi kurang bermakna (J.B.Sujoto, 2006:xvii) Menurut Simanjuntak dan Marta Dinata (2004:2) karate adalah sebuah seni beladiri tangan kosong dimana kaki dan tangan digunakan secara sistematik, dan apabila ada serangan yang datang tiba–tiba dan mengejutkan dari lawan, maka kedua tangan ataupun kaki akan dapat dikuasai dengan sebuah demonstrasi seperti senjata yang sebenarnya, sedangkan karate-do adalah suatu latihan dengan cara melakukan gerakan–gerakan dari seluruh anggota tubuh seperti hanya, menunduk, melompat, menjaga keseimbangan, maju, mundur, bergerak ke kiri dan kanan, naik dan turun secara seragam dan bebas. Karate adalah suatu seni beladiri, meskipun teknik itu pada dasarnya tidak untuk menyakiti atau menyerang seseorang akan tetapi dalam perkerjaanpekerjaanya, selalu diletakkan dalam tindakan tersebut. Maka diperlukan pendidikan mental dan fisik dengan disiplin yang kuat, untuk tetap menjunjung tinggi kasih sayang dan sopan santun. Bagi para pelatih perlu sekali ditekankan kepada karateka untuk selalu menjaga dan tetap menguasai diri dalam melakukan berbagai teknik (Siswoyo, Tanpa Tahun:3). Karate adalah seni beladiri dengan tangan kosong, dan merupakan perkawinan tendangan dengan pukul yang terencana dalam upaya mengenai titik kelemahan pada tubuh manusia, atau lawannya bermain. Di samping sebagai alat beladiri, karate kini sudah dijadikan sebagai cabang olahraga yang dipertandingkan. Bahkan perkumpulan
27
atau karate sebagai cabang olahraga berkembang pesat, masing- masing dengan lembaga pendidikan dan latihan di berbagai penjuru (Husni, dkk, 1997 : 231) Semua atribut karate memiliki makna yang mengandung filosofi yang sangat tinggi, seperti makna seragam putih dan dojo (tempat latihan). Seperti yang di kata oleh Horyu Matsuzaki, (2006: 20-21), warna putih seragam karate bermakna dan mengekspresikan kehormatan, dan keadilan dalam menghadapi lawan, atas dasar kesucian hati, serta sumpah terhadap Tuhan, melalui makna seragam putih, kita juga dapat mengetahui asal–usul karate-do. dojo berarti tempat suci di mana kita mengasah dan mematangkan mental, serta memperkokoh jasmani kita. Pada karate dilatih dan ditanamkan tata cara penghormatan, baik terhadap teman, terhadap lawan dalam pertandingan, maupun terhadap karate-ka serta dojo atau tempat latihan, penghormatan dilakukan dalam sikap berdiri dan sikap duduk Simanjuntak dan Marta Dinata (2004:2) sedangkan menurut Siswoyo (Tanpa tahun: 4) Beberapa macam cara melakukan latihan–latihan dalam karate, dapat dibagi dalam beberapa phase yakni : 1) REI artinya upacara memberikan hormat dengan membongkokkan badan. Hal ini untuk memulai dan akhir dari suatu latihan, dilakukan dalam sikap MUSUB –DACHI 2) KAMAE (sikap) yang dilakukan pada permulaan sebelum melakukan pemberian hormat 3) ZANSHIN (Akhir yang bagus) dalam karate, ditekankan harus menyudahi pada gerakan–gerakan terakhir dengan indah.
28
Menurut Naneik. S (1990:192) dalam karate juga di kenal adalah kata dan Kumite, kata adalah rangkaian dasar-dasar karate sedangkan kumite yakni teknikteknik dasar perkelahian. Kata dan kumite seperti dua roda dari sebuah kereta, kata dilatih dalam usaha untuk mempelajari teknik-teknik menyerang dan bertahan, serta gerakan-gerakan badan dalam bentuk yang praktis. Kehadiran musuh hanya dalam bentuk bayangan saja. Sedang kumite, cara berlatihnya lain, dua orang berhadapan satu dengan yang lain untuk mendemontrasikan teknik-teknik karate. Lebih lanjut Naneik S (1990:193) mengatakan kumite mempunyai tiga bentuk yakni : Basic kumite, ippon kumite, dan jiyu kumite. Basic kumite digunakan untuk menanamkan teknik–teknik dasar, harus dikuasai di luar kepala oleh karateka, ippon kumite digunakan untuk mempelajari teknik–teknik serangan dan pertahanan, melatih pergerakan badan dan untuk belajar MAAI (jarak), sedangkan Jiyu kumite teknik– teknik tidak diatur terlebih dahulu lagi, tanpa mengerti dan mendalami maai, kuzushi dan strategi kita tidak akan berhasil baik dalam jiyu kumite. Denyut kehidupan karate itu sendiri adalah kumite, tanpa menguasai teknik perkelahian, sama saja kita hanya mempelajarai karate sebagai olahraga biasa tanpa ada kandungan unsur teknik beladirinya. Latihan kumite adalah suatu latihan dimana saling menyerang dan bertahan dengan teknik-teknik karate. Makin sering berlatih kumite akan meningkatkan kepekaan terhadap datangnya serangan, memperbaiki kecepatan pandangan mata, teknik-teknik tangan dan kaki (J.B.Sujoto, 2006:193).
29
Kata adalah latihan yang sebenarnya dari karate, latihan kata ada dua pokok pangkal. Pertama membentuk tubuh yang disertai pengembangan urat–urat, kedua memperkuat tulang-tulang, dan melatih gerak reflex. Pertama untuk kekuatan dan tenaga, yang kedua untuk kecepatan bagai kilat, dilakukan dengan irama dan koordinasi, Siswoyo (Tanpa Tahun:6). Menurut J.B. Sujoto (2006:97) Kata adalah ibu dari karate yang jumlahnya beragam bergantung pada pergurunnya serta cara melatih dan berfikir dari guru-guru tersebut. Kata yang artinya jurus atau bentuk yang resmi adalah perpaduan dari rangkaian gerak dasar, pukulan, tangkisan, tendangan, menjadi satu kesatuan bentuk yang pasti (resmi). 4. Sistem Pembinaan Olahraga Karate Sistem keolahragaan nasional adalah keseluruhan aspek keolahragaan yang saling terkait secara terencana, sistimatis, terpadu, dan berkelanjutan sebagai satu kesatuan yang meliputi pengaturan, pendidikan, pelatihan, pengelolaan, pembinaan, pengembangan, dan pengawasan untuk mencapai tujuan keolahragaan nasional (UU SKN, No 3, 2005 Pasal I, ayat 32005:10). Dalam penjelasan Undang-undang No 3. 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional mengatakan sistem pengelolaan, pembinaan, dan pengembangkan keolahragan nasional diatur dengan semangat kebijakan otonomi daerah guna mewujudkan kemampuan daerah dan masyarakat yang mampu secara mandiri mengembangkan kegiatan keolahragaan. Penanganan keolahragaan tidak dapat lagi ditangani secara sekadarnya tetapi harus ditangani profesional.
30
Dalam pembina olahraga, biasa mengikuti tahap–tahap pembinaan yang didasarkan pada teori piramida. Berdasarkan konsep piramida pembinaan olahraga yang bertahap, berjenjang dan bersinambungan, maka jangkauan pembinaan olahraga yang populis, sasarannya adalah : kegiatan olahraga masyarakat yang bersifat 5 – M (murah, meriah, massal, menarik dan manfaat) Ada beberapa kegiatan dasar yang dilaksanakan dalam proses pembinaan atlet untuk mencapai prestasi tinggi. Adapun kegiatan-kegiatan tersebut secara berurut sebagai berikut : 1) pemassalan, 2) pembibitan 3) pemanduan bakat, 4) pembinaan dan 5) sistem latihan. Dalam prakteknya para pelatih olahraga secara langsung melakukan kegiatan pembinaan tanpa melalui perencanaan, sehingga kurang kemantapanya bidang pembinaan prestasi (KONI Pusat, 1997:5) Pembinaan olahraga merupakan suatu proses belajar yang berlangsung secara terus menerus dan bersinambungan (Bompa,1990 Cratty,1973 Leonrad,1990) terusmenerus yang dimaksud adalah proses pembinaan olahraga harus dilakukan dari awal hingga akhir sesuai dengan program yang telah tersusun. Seorang karateka harus mengikuti latihan-latihan dasar terlebih dahulu untuk naik ke tingkat yang lebih tinggi, selanjutnya ia harus mengikuti latihan-latihan tertentu secara khusus untuk dapat menjadi seorang karateka yang handal. Pembinaan dan pengembangan keolahragaan dilaksanakan melalui tahap pengenalan olahraga, pemantauan, pemanduan, serta pengembangan bakat dan peningkatan prestasi. Pembinaan dan pengembangan keolahragaan dilaksanakan
31
melalui jalur keluarga, jalur pendidikan,dan jalur masyarakat yang berbasis pada pengembangan olahraga untuk semua orang yang berlangsung sepanjang hayat (UU SKN No 3 Pasal 21, ayat 3-4 2005). Pembinaan prestasi di zaman olahraga kontempoler sekarang ini tidak bisa lagi hanya mengandalkan pada pengetahuan dan keterampilan teknis, taktis, dan fisik dari cabang olahraga yang dilatih. Keterampilan melatih mental pun penting dimiliki oleh pelatih. Banyak pelatih hanya mengandalkan pada intuisi atau perasaan atau subjectivefeelings-nya saja dalam apa yang mereka dalilkan sebagai latihan mental (Singgi Gunarsa, dkk, 1996:48). Untuk mencapai prestasi yang tinggi di bidang olahraga diperlukan latihan teratur, meningkat dan berkesinambungan dalam waktu yang cukup lama, yaitu antara 8 sampai dengan 12 tahun. Latihan harus dimulai sejak umur dini dan mencapai puncak prestasi antara umur 18 sampai dengan 25 tahun. Latihan yang panjang itu dibagi dalam beberapa tahap. Dalam sistem pembinaan olahraga jangka panjang, tahap awal dimulai dengan memassalkan olahraga di seluruh kalangan masyarakat dengan semboyan yang sudah dicanangkan pemerintah yaitu;” memasyarakatkan olahraga dan mengolahragakan masyarakat”. Di kalangan ineternasional dikenal dengan istilah ”Sport For All”. Setelah olahraga menjadi massal, akan banyak bermunculan bibit berbakat. Melalui berbagai pendekatan ilmiah, dipilih bibit berbakat untuk setiap cabang olahraga, yang kemudian dipandu untuk mencapai prestasi yang setinggi-tingginya
32
Pembinaan prestasi olahraga merupakan proses jangka panjang yang sistematik dan berkelanjutan. Dalam proses yang panjang itu diperlukan sumber daya pendukung yang terkoordinasi dengan baik serta komitmen yang tinggi dari berbagai pihak terkait. Pembinaan ini berlangsung sejak usia dini mulai dari pemassalahan menuju ke tahap pembibitan kemudian dilakukan pemanduan bakat sampai pada puncak prestasi tertinggi sesuai dengan ciri dan karakter cabang olahraga tertentu. Untuk lebih jelasnya tahap–tahap sistem pembinaan jangka panjang tersebut seperti table di bawah ini. Table 1 Sistem Pembinaan Olahraga Prestasi Jangka Panjang Pemassalan
Pembibitan
Pemanduan Bakat
Sarana dan Prasarana
Menjaring Atlet Berbakat
Memandu Atlet Berbakat
Pencapaian Puncak Prestasi Faktor Penentu Keberhasilan
33
Kualitas Latihan • Kemampuan Atlet (motivasi dan bakat) • Fasiitas dan Peralatan • Hasil-hasil penelitian • Kompetisi yang teratur dan berjenjang • Kemampuan dan kepribadian pelatih Manajemen Organ • Data base : o Pengurus o Atlet o Pelatih o Wasit o Fasilitas Dukungan Ahli • Dokter Olahraga • Psikologi Olahraga • Ahli Gizi Olahraga • Ahli Kepelatihan OR Kesejahteraan • Pelatih • Atlet Sumber Dana Sumber : Panduan Pembinaan Olahraga Prestasi KONI DIY (2005:16)
• Fasilitas dan Alat Sport Search • Sumber Daya • Mengukur ciriManusia ciri fisik • Gerakan • Mengukur Memasyarakatka Kemampuan n olahraga dan Gerak dasar Mengolahragakan Masyarakat • Mengukur Kemampuan • Pendidikan keterampilan Jasmani Dasar
• Analisis ciri khusus Cabang Olahraga • Seleksi dengan Instrumen khusus cabang olahraga o Seleksi Antropomentri (Kesesuaian bentuk tubuh dengan cabang olahraga) o Biomotor o Psikologi/mental • Latihan Teratur Meningkat dan bersinabungan • Gerakan Nasional Garuda Mas • Indonesia Bangkit
Selanjutnya suatu bentuk sistem pembinaan olahraga prestasi jangka panjang yang menggambarkan sinergi pembinaan antara Depdiknas dan organisasi olahraga dapat digambarkan secara sistematik, dengan tahap–tahap pembinaan yang
34
berkesinambungan dan meningkat secara teratur, saling mengait seperti ditunjukkan seperti berikut ini :
DEPDIKNAS (Sekolah)
ORGANISASI OLAHRAGA
Pembinaan Prestasi PPLM
Sekolah Olahraga PPLP PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA
KONI,PB/PP,PENGPROV PENGKOT/KAB, KLUB
Pembibitan
Pemassalan
PENGPROV PENGKOT/KAB,KLUB
KLUB MASYARAKAT
Gambar 2: Sinergi antara Depdiknas dan Organisasi Olahraga dalam Pembinaan Prestasi (Sumber : KONI Provinsi DIY 2005:17) Sistem pembinan tersebut dibangun oleh seperangkat eselon dan unit-unit pembinaan dengan target dan tujuan tertentu, yaitu sub sistem pembinaan dari lapisan olahraga massal (mass sport) pada lapisan bawah, kemudian berlanjut pada lapisan
35
tengah yang merupakan pembibitan, selanjutnya lapisan teratas sebagai puncak pembinaan prestasi. Jika dilihat dari isi jenis olahraga dalam piramida tersebut, dari lapisan terbawah sampai teratas adalah olahraga rekreasi atau rekreasi olahraga, olahraga kompetitif dan olahraga tingkat tinggi (Ateng, 1993:3). Jika dilihat dari umur, dalam sistem piramida tersebut dapat dikelompokan pula yaitu : 1) tingkat pemassalan adalah untuk atlet pemula, usia 12 tahun dan pra junior sampai dengan usia 16 tahun, 2) jenjang pembibitan adalah untuk atlet-atlet senior di atas 19 tahun (Siregar, 1993:16) 1. Pemassalan olahraga Pemassalan berasal dari kata massal, yang artinya mengikutsertakan atau melibatkan orang banyak. Jadi, pemassalan olahraga adalah suatu upaya untuk mengikutsertakan seluruh lapisan masyarakat dengan sasaran melibatkan semua kelompok umur. Yang dimaksud dengan pemassalan olahraga yang berkaitan dengan kepentingan kepelatihan perkumpulan olahraga pelajar adalah suatu proses dalam upaya mengikutsertakan siswa-siswa sebanyak-banyaknya supaya mau terlibat dalam kegiatan olahraga (Jemas Tangkudung, 2006:24) Proses pemassalan olahraga seringkali diabaikan atau kurang diperhatikan dengan sungguh-sungguh, karena kekurang pahaman atau ketidak mengertian masyarakat tentang posisi tersebut sebagai dasar terbesar dalam piramida pembinaan olahraga prestasi (Menpora, 1999:14)
36
Jemas Tangkudung (2006:25) mengatakan dalam pelaksanaan pemassalan olahraga hendaknya dilakukan secara bertahap, yaitu mulai dari tahap yang paling bawah sampai ke tahap yang lebih tinggi, atau dari tahap yang sederhana ketahap yang lebih kompleks. Sebagai ilustrasi secara pemassalan olahraga yang dimulai dari tahap atau tingkat bawah sampai ke tingkat yang lebih tinggi antara lain dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut : a) Pelaksanaan pemassalan olahraga yang bersifat rekreatif. Cara pemassalan olahraga semacam ini, di samping dapat membina dan meningkatkan kebugaran jasmani juga dapat mengembangkan kemampuan keterampilan dan kemampuan biomotorik. Cara pemassalan olahraga ini terkenal dengan kegiatan 5 M, yaitu melakukan kegaitan olahraga yang sifatnya Murah, Meriah, Massal, Menarik, dan Mudah, untuk dapat dilakukan oleh semua orang, sesuai dengan konsep panji olahraga, yaitu mengolahragakan masyarakat dan memasyarakatkan olahraga. Cara pemassalan olahraga ini juga merupakan dasar dalam usaha untuk mengadakan pemassalan ke arah yang lebih tinggi, yang menjadi tujuan utama dari pemassalan olahraga ini adalah untuk merangsang dan mendorong anak agar mereka mau turut aktif dalam kegiatan olahraga, sehingga mereka menikmati kesenangan, kegembiraan, dan kepuasan dari kegiatan tersebut. b) Pelaksanaan pemassalan olahraga yang bersifat untuk menanamkan dasar-dasar keterampilan gerak. Cara pemassalan olahraga seperti ini bertujuan untuk
37
meletakkan dasar-dasar keterampilan gerak bagi pembinaan cabang-cabang olahraga. c) Strategi pemassalan olahraga, yaitu suatu perencanaan yang cermat mengenai kegiatan pemassalan olahraga untuk mencapai sasaran khusus yang diharapkan. Strategi pemassalan antara lain: a) Menyediakan atau menyiapkan sarana dan prasarana olahraga yang memadai, sesuai dengan tujuan dari pemassalan olahraga tersebut b) Menyiapkan pengadaan tenaga pengajar atau pelatih olahraga yang benarbenar memiliki kemampuan menggerakkan anak usia muda. c) Mengadakan berbagai bentuk pertandingan atau perlombaan cabang olahraga baik antara kelas, sekolah maupun antara klub atau perkumpulan. d) Mengadakan demontrasi pertandingan atau perlombaan antara atlet yang berprestasi dalam berbagai cabang olahraga e) Melakukan kerjasama antara sekolah dengan masyarakat, khususnya orang tua. f) Memberikan motivasi kepada siswa agar mau berolahraga g) Merangsang minat para siswa terhadap kegiatan olahraga melalui media massa maupun media elektronik, dan lain-lain. Dengan pemassalan olahraga di pendidikan dasar diharapkan tersedianya banyak bibit atlet unggul untuk mencapai presatsi optimal. Untuk memperoleh atlet
38
karate berprestasi, perlu diadakan kegiatan pemassalan cabang olahraga karate yang dilaksanakan di sekolah-sekolah maupun di masyarakat terutama bagi anak usia dini. Secara nasional, PB Forki dapat mengawali kegiatan dengan program memasyarakatkan olahraga karate, melalui medai cetak maupun elektronik atau dengan memperbanyak frekuensi pertandingan di pengprov dan pengkot yang ada di tanah air (PB Forki, 1992 : 19) 2. Pembibitan Pembibitan adalah suatu pola yang diterapkan dalam upaya menjaring atlet berbakat yang diteliti ilmiah. a. Pertimbangan dalam memilih atlet bibit unggul antara lain : 1) Keadaan bibit atlet yang unggul adalah bibit atlet yang memiliki kemampuan atas bakat dan potensi tinggi yang dibawa sejak lahir. 2) Dengan diperoleh bibit unggul maka akan dapat menghindari terjadinya pemborosan, baik terhadap tenaga maupun biaya. 3) Pencarian terhadap bibit atlet yang unggul, perlu semakin digalakan agar diperoleh bibit unggul dari usia muda. b. Karakteristik atlet yang akan dijadikan atlet bibit unggul antara lain : 1) Kualitas bawaan sejak lahir. 2) Bentuk tubuh yang baik, sesuai dengan olahraga yang diminatinya. 3) Keadaan fisik dan mental sehat.
39
4) Keadaan fungsi organ-organ tubuh baik, seperti paru-paru, jantung dan lainlain. 5) Kemampuan gerak dasar yang baik, seperti kecepatan, daya tahan, dan lainlain. 6) Penyesuaian yang cepat dan tepat, baik fisik maupun mental terhadap pengalaman baru dan dapat membuat pengalaman dan pengetahuan yang telah dimilikinya siap untuk dipergunakan apabila dihadapkan pada kondisi baru (intelegensi tinggi). 7) Sifat-sifat kejiwaan (karakter) bawaan sejak lahir yang dapat mendukung pencapaian prestasi prima, antara lain, ulet, berani, percaya diri, watak, kompetitif tinggi, kemauan keras, tabah, dan semangat tinggi. 8) Memiliki kegemaran berolahraga c. Pencarian bibit unggul dilaksanakan oleh tim yang terdiri dari tenaga pendidikan jasmani, pelatih, dokter olahraga, pakar olahraga, psikolog, sosiolog dan antropolong, melalui 1) observasi pengamatan, 2) angket dan wawancara, 3) tes pengukuran kemampuan (James Tangkudung, 2006:36) Jika langkah pemassalan telah berhasil, dimulai langkah pembibitan yang dilaksanakan secara sistematis, meningkat dan berkelanjutan. Pencarian dan pemilihan calon atlet berbakat harus dilakukan melalui instrumen-instrumen yang dapat diandalkan, tidak hanya atas dasar asumsi dan intuisi, sehingga pada saat
40
tersebut sudah harus dilibatkan para ilmuan dan para ahli peneliti bakat (Depdiknas, 2001:22-23). 3. Pemanduan bakat Bakat atau potensi seorang individu perlu digali secara mendalam dan kemudian dilatih secara khusus untuk diarahkan pada usaha mencapai prestasi puncak dalam olahraga Leonard (1990) dalam (Monty P. Satiadarma, 1996:19) Bakat yaitu kemampuan yang melekat (Inherent) dalam diri seseorang yang dibawah sejak lahir dan terkait dengan struktur otak. Setiap manusia memiliki bakat yang berbeda-beda. Atlet berbakat yaitu atlet yang memiliki kemampuan yang unggul dan mampu memberikan prestasi tinggi dalam bidangnya (James Tangkudung, 2006:34). Bakat merupakan kapasitas seseorang sejak lahir, yang juga berarti kemampuan terpendam yang memiliki seseorang sebagai dasar dari kemampuan nyatanya. Bakat seseorang dalam olahraga adalah kemampuan dasar yang berkenan dengan penampilan gerak dan kombinasi dari beberapa kemampuan yang berhubungan dengan sikap dan bentuk badan seseorang (Depdiknas, 2001:23) Bakat yang dimiliki diperoleh ketika seseorang dilahirkan, kemudian di kembangkan melalui berbagai perlakuan perangsangan dalam bentuk latihan dan pembinaan. Latihan yang diberikan dengan dengan tepat, dengan memperhatikan masa peka yang dialami (critical period) akan memberikan prestasi yang positif terhadap munculnya kemampuan dan prestasi yang baik dan tepat akan memunculkan bakat yang ada, menjadi prestasi dalam olahraga yang diharapkan. Untuk
41
mendapatkan atlet yang handal, diperlukan suatu usaha pembinaan yang baik dan alamiah. Salah satu aspek yang penting untuk itu adalah pemanduan bakat (talent scouting) (Forum Olahraga, 2001:22) Tujuan pemanduan atlet berbakat antara lain untuk memprediksi dengan kemungkinan yang tinggi, seberapa besar peluang seseorang untuk dapat berhasil mencapai prestasi maksimalnya, selain itu juga untuk memperdiksi apakah seorang atlet muda itu mampu untuk menyelesaikan atau melewati program latihan dasar untuk kemudian ditingkatkan latihannya menuju prestasi puncak (James Tangkudung 2006:35) 4. Pembinaan prestasi Dalam olahraga prestasi, para atlet harus dapat mengeluarkan segala kemampuannya agar dapat tercapai prestasi yang baik. Berarti para atlet harus betulbetul memiliki kualitas fisik yang baik dan mempunyai motivasi yang cukup tinggi. Untuk mendapatkan atlet yang handal seperti itu, diperlukan suatu usaha pembinaan atlet yang baik dan alamiah. Salah satu aspek penting untuk itu adalah pemanduan bakat (talent scouting) yaitu mencari atlet atau menjaring atlet yang berbakat dan dibina dengan baik. Cara pemanduan bakat yang umum adalah dengan menyelenggarakan pertandingan-pertandingan sebanyak mungkin (Forum Olahraga 2001:22). Untuk membina atau melahirkan seorang atlet yang berprestasi tinggi diperlukan suatu proses pembinaan jangka panjang yang memerlukan penanganan
42
secara sistematis, terarah, terencana dan konsisten serta dilakukan sejak dini atau usia anak sekolah dasar. Atas dasar teori perhitungan ”the Golden Age” atau ”usia emas”, prestasi puncak dari berbagai cabang olahraga dicapai sekitar umur 14 sampai 25 tahun dan proses pembinaan atlet untuk dapat mencapai prestasi puncak dibutuhkan waktu kurang lebih 6 sampai 10 tahun (Kantor Menpora 1992:21). Pembinaan prestasi olahraga yang merupakan tujuan pembinaan olahraga prestasi merupakan salah satu program yang diperlukan di dalam pembinaan keolahragaan. Pembinaan olahraga prestasi bertujuan membina prestasi atau mengaktualisasikan potensi bakat menjadi penampilan kecabangan olahraga dengan bentuk, kualifikasi, dan aturan yang standar. Tanpa mengabaikan prinsip–prinsip dasar pembinaan lainnya, kiranya dalam beberapa segi prinsip belajar perlu dipertimbangkan dalam menyusun program pembinaan olahraga. 5. Proses Pembinaan Olahraga Karate Olahraga pretasi dilaksanakan melalui proses pembinaan dan pengembangan secara terencana, berjenjang, dan berkelanjutan dengan dukungan ilmu pengetahuan dan teknologi keolahragaan, oleh karena itu untuk memajukan olahraga prestasi, pemerintah, pemerintah daerah,dan atau masyarakat dapat mengembangkan : 1) perkumpulan olahraga 2) pusat penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi keolahragaan 3) sentra pembinaan olahraga prestasi 4) pendidikan dan pelatihan tenaga keolahragaan, 5) prasarana dan sarana olahraga prestasi 6) sistem
43
pemanduan dan pengembangan bakat olahraga 7) sistem informasi keolahragaan; dan 8) melakukan uji coba kemampuan prestasi olahragawan pada tingkat daerah, nasional, dan internasional sesuai dengan kebutuhan (UU SKN No 3,2005 pasal 20 ayat 3–5) Penjelasan Undang-undang Sistem Keolahragaan Nasional
No 3. 2005
(2005:78). Sistem pembinaan dan pengembangan keolahragaan nasional ditata sebagai suatu bangunan sistem keolahragaan yang pada intinya dilakukan pembinaan dan pengembangan olahraga yang diawali dengan tahapan pengenalan olahraga, pemantauaan dan pemanduan, serta pengembangan bakat dan peningkatan prestasi. Penahapan tersebut diarahkan untuk pemassalan dan pembudayaan olahraga, pembibitan, dan peningkatan prestasi olahraga pada tingkat daerah, nasional, internasional. Menurut Ruslin Lutan (1987:45) bahwa dalam proses pembinaan pada setiap cabang olahraga terdapat sekurang–kurangnya sembilan elemen pokok yang saling berkaitan antara satu dengan lainnya : 1) tujuan pembinaan: perioritas, 2) atlet, 3) pelatih, 4) program pembinaan, 5) prasarana dan sarana olahraga, 6) sumber-sumber belajar, 7) metodelogi : 8) pendidikan dan evaluasi dan, 9) biaya. Untuk lebih jelasnya dapat diuraikan sebagai berikut : 1) Tujuan pembinaan setiap cabang olahraga memiliki tujuan pembinaan masingmasing, baik tingkat daerah, nasional maupun internasional, berkaitan dengan tujuan yang ingin di capai maka ada kebijaksanaan dan prioritas tertentu.
44
2) Atlet adalah objek dan sekaligus subjek dalam pembinaan. Keberhasilan proses pembinaan dalam mencapai tujuan, banyak tergantung pada potensi atlet dan kemampuan pembinaan untuk membangkitkan potensi tersebut. Oleh karena itu. a) proses pemanduan bakat, b) penentuan cabang atau nomor yang tepat bagi seorang calon atlet, c) pembinaan yang dilandaskan pada ideologi nasional yang kuat dan terpadu dengan pendekatan pedagogis, serta d) bimbingan karir di masa yang akan datang merupakan faktor yang penting diperhatikan, agar tercapai pembinaan 3) Pelatih adalah komponen yang penting, karena pembinaan dalam arti sebenarnya merupakan kegiatan belajar dan melatih di lapangan setelah terjadi interaksi antara pelatih dan atlet. Pelatih dituntut untuk memiliki ciri-ciri antara lain bersifat ilmiah, berperilaku inovatif dan kreatif. 4) Program pembinaan adalah serangkaian aktivitas terpilih dan prioritas. Sifatnya dinamik dan selalu berorintasi pada kebutuhan seorang atlet. Akan dijumpai kesamaan aspek yang di bina melalui program yang komprehensif yaitu: a) Pembinaan sikap yang siap untuk menerima dan mengerjakan latihan pembinaan dominan kongnitif dalam rangka peningkatan pengetahuan balikan hingga tahapan kemampuan menilai situasi yang dihadapi. b) Pembinaan sifat-sifat efektif lainnya, seperti stabilitas emosi, ketangguhan mengatasi stress, kesedian dipimpin orang lain, disiplin atau loyalitas terhadap norma yang ada dan lain-lain.
45
c) Peningkatan efesiensi motorik , mulai dari teknik dasar hingga gerakan yang kompleks peningkatan penguasaan teknik, baik yang sifatnya jangka panjang dipersiapkan jauh-jauh sebelumnya maupun taktik yang bersifat situasional. d) Peningkatan kondisi fisik. 5) Sarana dan prasarana olahraga : fasilitas olahraga merupakan elemen penting. Untuk melangsungkan kegiatan pembinaan baik di lingkungan oleh masyarakat seperti dalam kegiatan olahraga rekreasi, masih kuat kecendrungan bahwa fasilitas yang memenuhi kebutuhan masih jauh dari memadai 6) Sumber-sumber belajar : untuk membentuk memperlancar proses belajar, maka dibutuhkan sumber-sumber belajar, seperti buku, majalah olahraga, TV, Video dan lain sebagainya. Kesemuanya merupakan sumber rangsangan yang dapat membuka dan memperluas wawasan atlet. 7) Metodologi : metode tradisional atau metode yang lebih maju akan mempengaruhi produktivitas pembinaan. Dalam keadaan terjadi persaingan yang tajam, maka para pembina harus mengetahui cara membina yang efektif. 8) Pendidikan dan evaluasi : hasil penelitian dan penilaian, terutama penelitian terapan, merupakan investasi yang memberikan sumbangan besar bagi peningkatan tempo perubahan atau prestasi 9) Biaya : faktor biaya mencerminkan kesungguhan untuk melaksanakan, karena masalah biaya merupakan faktor yang langka dan tak pernah memenuhi
46
kebutuhan, maka efesiensi pembiayaan merupakan variabel penting dalam pembinaan olahraga. 6. Pedoman Pembinaan Klub Olahraga Karate Dalam Undang–undang No 3 tahun 2005 sistem keolahragaan nasional pada bagian kedua pembinaan olahraga pasal 60-61 mengatakan pembinaan olahraga meliputi pembinaan perkumpulan, induk organisasi, atau lembaga olahraga pada tingkat pusat, dan tingkat daerah yang telah dipilih menjadi pengurus. Pembinaan olahraga melakukan pembinaan dan pengembangan olahraga sesuai dengan tugas dan fungsinya
dalam
organisasi.
Pembinaan
berhak
memperoleh
peningkatan
pengetahuan, keterampilan, penghargaan, dan bantuan hukum. Klub olahraga merupakan wadah atau organisasi paling utama dalam tugas pembinaan prestasi para atlet sebagai wadah untuk menghimpun para atlet serta sebagai sarana untuk menarik atlet, khusunya para atlet muda dan merupakan wadah yang tepat bagi para pelatih untuk mengembangkan dan mengimplementasikan ilmu kepelatihan yang di miliki. Dalam proses pembinaan olahraga, klub atau ada yang menamankan perkumpulan atau padepokan dan sasana sanggar, merupakan ujung tombak pembinaan. Klub tersebut ujung tombak pembinaan karena merupakan organsisasi yang kedudukanya berada pada posisi paling depan, merupakan wadah pembinaan yang secara langsung berhadapan dengan atlet, tempat berkumpulnya para atlet yang
47
berminat dan berbakat, tempat interaksi antara para pelatih atau pembina dengan para atlet (Soegijono 1999:16). Di dalam klub olahraga terdapat proses kegiatan pembinaan olahraga yang menjadi dasar serta melandasi pembinaan pada tingkat organisasi yang lebih besar. Pembinaan olahraga yang ada pada klub olahraga antara lain: a) penerimaan anggota baru berupa atlet junior yang berperan sebagai kader penerus kelangsungan peningkatan prestasi olahraga, b) tempat pembinaan latihan mulai tingkat pengenalan teknik gerak dasar sampai latihan olahraga untuk menuju prestasi, c) klub olahraga tempat wadah penelitian dan pengembangan ilmu olahraga, d) klub olahraga wadah para pelatih dan ilmuan olahraga untuk mengaplikasikan ilmu yang dimiliki, e) klub olahraga merupakan unsur dan unit organisasi pembinaan olahraga yang terkecil untuk membina pembinaan dan manajer olahraga yang akhirnya dikembangkan dan ditingkatkan pada strata pembina dan manajer yang taraf nasional atau internasional (KONI Pusat 2001:3)
7. Pembinaan Atlet Karate Kehadiran seorang atlet untuk mengikuti program pelatihan mengandung dua makna penting yang perlu dihayati secara mendalam oleh para pembina atau pelatih. Pertama penyerahan diri dari pihak atlet atas dasar rasa percaya kepada para pelatih bahwa yang bersangkutan akan memperoleh kemajuan atau perubahan ke arah yang
48
lebih baik (positif) setelah mengikuti program pembinaan, kedua, penyerahan diri itu menuntut tanggung jawab dan jaminan dari pihak pembina bahwa segala bentuk pengorbanan atlet itu tidak akan sia-sia, melainkan mendatangkan manfaat baik bagi perkembangan karier olahraganya maupun bagi kesejahteraan hidupnya. (KONI PUSAT, 1999:3) Menurut James Tangkudung (2006:58) prestasi terbaik hanya akan dapat dicapai bila pembinaan dapat dilaksanakan dan tertuju pada aspek-aspek pelatihan seutuhnya yang mencakup : 1) pembinaan kepribadian atlet, 2) pembinaan kondisi fisik, 3) pembinaan keterampilan teknik, 4) pembinaan keterampilan taktik, 5) pembinaan kemampuan mental. Ke 5 aspek itu merupakan satu kesatuan yang utuh. Jika salah satu terlalaikan, berarti pelatihan tidak lengkap. Keunggulan pada salah satu aspek akan menutup kekurangan pada aspek lainnya, dan setiap aspek akan berkembang dengan memakai metode latihan yang spesifik. Aspek–aspek tersebut dapat di jelaskan sebagai berikut : 1) Pembinaan kepribadian atlet yang dimaksud kepribadian di sini adalah sifat-sifat tertentu yang sesuai dengan tuntutan cabangnya yaitu : a) sikap positif melaksanakan tugas latihan, b) loyal terhadap pimpinan, c) rendah hati, d) semangat bersaing dan prestasi. 2) Pembinaan kondisi fisik, pembinaan kondisi fisik tertuju pada komponen kemampuan fisik yang dominan untuk mencapai prestasi. Pelaksanaan operasional pembinaan kondisi fisik antara lain.
49
a) Konsultasi dengan sport medicine tentang kondisi fisik atlet. b) Rancangan program latihan kondisi fisik umum dan spesifik. c) Pantau perkembangan kondisi fisik dengan tes sederhana dan parameter kondisi fisik untuk cabang yang bersangkutan 3) Pembinaan keterampilan teknik : pelaksanaan operasional keterampilan teknik : a) Identifikasi tipe keterampilan yang dibutuhkan, seperti keterampilan halus. b) Kembangkan program latihan fisik yang bersifat multilateral untuk menjadi landasan pembinaan keterampilan teknik. c) Serasikan program latihan fisik dan teknik sesuai dengan kebutuhan cabang yang bersangkutan. 4) Pembinaan keterampilan taktik, pelaksanaan operasional latihan taktik yaitu : a) Kembangkan program peningkatan kemampuan memecahkan masalah. b) Laksanakan diskusi pada setiap akhir sesi latihan c) Gunakan rekaman video (jika ada) untuk menganalisis performa pemain. 5) Pembinaan kemampuan mental, pembinaan mental dimaksudkan antara lain agar: a) Atlet mampu membuat keputusan dengan cepat dan tepat. b) Atlet mampu menanggulangi stres mental, atau mengatasi stres dari beban latihan yang lebih berat. c) Atlet memiliki stabilitas emosi yang tangguh.
50
Atlet juara adalah sosok manusia yang ”unik dan istimewa”. Menjadi juara dalam olahraga adalah identik dengan kerja keras. Semua atlet juara pasti mengalami liku–liku suasana pelatihan keras, tekun, dan dilakukannya dalam waktu lama dengan penuh pengorbananan pula. Potret atlet seperti ini, menampakkan pribadi yang disiplin, oleh karena dalam diri atlet itu tergambar dorongan kuat untuk tampil lebih baik dari orang lain. Oleh sebab itu pembina atau pelatih harus memahamai perilakuperilaku atlet seperti ini. Di dalam pelatihan banyak ditemui, kasus–kasus dan tingkah laku atlet, ingin tampil beda dari atlet lain. Perilaku seperti ini sebenarnya adalah repleksi psikologi dari atlet yang dituntut selalu meningkatkan diri secara total, karena itu pembina atau pelatih harus tampil dengan sikap percaya diri, bijaksana untuk menyelesaikan kasus–kasus pelatihan seperti yang banyak dialami pelatihan atlet (Tahir Djide dalam Harsuki, 2002:372). Atlet merupakan manusia yang terdiri atas jasmani dan rohani dimana mempunyai pembawaan sejak lahir yang akan diolah menjadi manusia berprestasi tinggi. Untuk itu perlu adanya pencarian pemain yang memenuhi persyaratan– persyaratan sesuai dengan tuntutan cabang olahraga (Arman Abdullah, 1985:139). 8. Pembinaan Pelatih Karate Menurut Tahir Djide dalam Harsuki, (2002:353) bahwa menjadi pelatih adalah pekerjaan yang ”unik”. Dalamnya terbentang luas aspek garapan yang sarat dengan tantangan persaingan, aspek peningkatan diri, peningkatan kemampuan, menjaga dan memelihara kewibawaan, terampil berkomunikasi, cermat mengambil
51
keputusan, dan masih banyak lagi aspek–aspek pendukung yang kesemuaanya bermuara pada upaya untuk sukses dalam tugas sebagai pelatih. Pelatih harus memahami bahwa latihan yang sistematis merupakan konsep yang kompleks. Pelatihlah yang harus merencanakan ini semua secara cermat. Itulah sebabnya pelatih harus selalu tampil dengan mempertimbangkan berbagai faktor seperti aspek psikologis, fisiologis dan sosial dalam sekedul pelatihannya. Lingkungan latihan dan melatih adalah suatu konsep dan pekerjaan yang sangat kompleks. Mulai dari bagaimana merancang latihan, mengorganisasikan latihan, melaksanakan latihan, yang semuanya harus dilaksanakan dalam tempo lama. Proses kerja ini harus dilakukan dan senantiasa ditingkatkan secara bertahap dan progresif. Sebagai pelatih harus mengembangkan cita–cita, keinginan dan harapan agar para atletnya dapat tampil prima, berprestasi tinggi dalam setiap kejuaraan yang diikuti. Proses melatih merupakan strategi yang sarat dengan kepandaian untuk merangkai berbagai isu–isu pelatihan agar atlet termotivasi untuk terlibat dalam suasana latihan yang bergairah, tekun, dan bersemangat. Dalam kaitan ini aspek membangkitkan semangat berlatih merupakan keterampilan khusus yang harus dimiliki oleh setiap pelatih. Dalam proses latihan, pelatih harus terampil pula memberikan pemahaman tentang nilai–nilai spritual, pembinaan sikap dan perilaku agar dalam diri atlet tercermin sikap ketulusan, kesucian moral yang utuh di samping tetap memperhatikan kesempurnaan penampilan dan kemampuan fisik para atlet (Tahir Djine dalam Harsuki, 2002 : 358).
52
Harsono, (1988:45) mengatakan bahwa kepribadian pelatih juga bisa ikut membentuk kepribadian atlet yang dilatihnya. Pelatih harus sadar bahwa dia bisa mempengaruhi perkembangan watak dan kepribadian atlet–atletnya, terutama atlet– atlet yang masih muda. Pengaruh ini bisa positif atau negatif, bisa memperbaiki atau merusak. Oleh karena itu adalah teramat penting bahwa seorang Coach mengenal kepribadiannya sendiri. 9. Pembinaan Program Latihan Karate Program adalah rancangan mengenai asas–asas (dasar cita–cita) serta usaha– usaha yang akan dijalankan. Progran latihan adalah seperangkat kegiatan dalam berlatih yang diatur sedemikian rupa sehingga dapat dilaksanakan oleh atlet, baik mengenai jumlah beban latihan maupun intensitas latihannya. (James Tangkudung, 2006 : 45). Latihan adalah proses yang sistematis dari berlatih yang dilakukan secara berulang-ulang dengan kian hari kian menambah jumlah beban latihan serta intensitas latihannya (Harsono, 1988:101). Usaha untuk mencapai prestasi optimal di pengaruhi oleh kualitas latihan, sedangkan kualitas latihan ditentukan oleh berbagai faktor pendukung antara lain : kemampuan dan kepribadian pelatih, fasilitas dan peralatan, hasil–hasil penelitian, kompetisi dan kemampuan atlet yang meliputi bakat dan motivasi, serta pemenuhan gizi dan gaya hidup atlet (Koni DIY, 2005:17). Menurut James Tangkudung (2006:8) sukses di berbagai arena pada umumnya merupakan hasil dari perencanaan, kerja keras, komitmen, program latihan
53
yang benar. Atlet yang sukses merupakan hasil latihan atau aktivitas fisik yang mengikuti program latihan dalam jangka panjang. Latihan merupakan proses yang berulang dan meningkat guna meningkatkan potensi dalam rangka mencapai prestasi yang maksimum. Atlet mengikuti program latihan jangka panjang untuk meningkatkan kondisi jiwa dan raga untuk berkompetisi dalam sebuah penampilan. a. Tujuan Latihan Tujuan utama dari latihan adalah untuk membantu atlet meningkatkan keterampilan dan prestasi olahraganya semaksimal mungkin. Bompa 1990 dalam James Tangkudung, (2006:46) tujuan umum latihan antara lain : 1) Untuk mencapai dan meningkatkan perkembangan fisik secara multilateral. 2) Untuk meningkatkan dan mengamankan perkembangan fisik yang spesifik, sesuai dengan kebutuhan olahraga yang di tekuni. 3) Untuk menghasilkan dan menyempurnakan teknik dari cabang olahraganya. 4) Untuk meningkatkan dan menyempurnakan teknik maupun strategi yang diperlukan. 5) Untuk mengelolah kualitas kemampuan. 6) Untuk menjamin dan mengamankan persiapan individu maupun tim secara optimal. 7) Untuk memperkuat tingkat kesehatan tiap atlet. 8) Untuk mencegah cedera 9) Untuk meningkatkan pengetahuan teori
54
b. Prinsip latihan Beberapa prinsip latihan yang perlu diperhatikan menurut (Depdiknas, 2001:33) adalah sebagai berikut : 1) Latihan harus didasarkan pada prinsip beban lebih (over load) artinya manakala sudah tiba saatnya untuk ditingkatkan, beban latihan harus ditambah sedikit di atas kemampuan atlet, namun masih dalam batas–batas kemampuannya untuk mengatasinya. 2) Tidak ada 2 orang yang persis sama. Setiap orang berbeda dalam fisik, kemampuan, aspek psikologis, adaptasi terhadap latihan, dan lain–lain. Oleh karena itu latihan harus berdasarkan pada prinsip individualisasi. Artinya program latihan harus direncanakan bagi setiap atlet agar bisa menghasilkan prestasi yang baik bagi individu tersebut. 3) Latihan
harus
didasarkan
pada
prinsip
perkembangan
multilateral
(menyeluruh). Meskipun konsentrasi latihan adalah pada cabang olahraga yang ditekuninya, anak harus tetap diberikan kebebasan untuk melakukan berbagai
aktivitas
jasmani
atau
olahraga.
Dengan
demikian
maka
perkembangan biomotorik maupun psikologis akan lebih menyeluruh sehingga kemungkinan untuk memasuki tahap spesialisasi dan tahap prestasi top lebih cepat. 4) Kualitas atau mutu latihan harus diperhatikan baik pada waktu melatih teknik, keterampilan gerak, taktik, maupun fisik. Meskipun latihan dilakukan secara
55
intensif, namun kalau kualitas latihan kurang diperhatikan, prestasi tidak akan kian meningkat. 5) Untuk menghindari kemungkinan timbulnya kebosanan dalam latihan, maka harus diciptakan variasi dalam latihan, baik dalam bentuk-bentuk latihan, latihan tehnik, latihan taktik, maupun latihan fisik. 6) Usahakan untuk menciptakan suasana keriaan (enjoment) dalam latihan, khususnya bagi anak-anak usia dini. Banyak survei menunjukan bahwa banyak Atlet meninggalkan latihan karena tidak menemukan keriaan dalam latihan. 7) Latihan dilakukan sedikitnya 3 kali dalam seminggu, masing-masing dalam waktu 2-3 jam dan dilakukan secara intensef . 8) Beban latihan harus mampu memberikan pengaruh positif terhadap atlet yang dilatih c. Manfaat latihan Manfaat program latihan menurut Depdiknas (2002:36) adalah sebagai berikut : 1) Penyusunan program latihan merupakan pedoman pimpinan kegiatan yang terorganisir untuk mencapai prestasi puncak suatu cabang olahraga. 2) Untuk dapat menghindari faktor kebetulan dalam mencapai prestasi prima dalam olahraga. 3) Efektif dan efesien dalam penggunaan waktu, dana, tenaga untuk mencapai tujuan.
56
4) Untuk mengetahui hambatan-hambatan dengan cepat, dan menghindari pemborosan waktu, dana, serta tenaga. 5) Dengan penyusunan program latihan memperjelas arah dan tujuan yang ingin dicapai. 6) Dapat sebagai alat kontrol apakah target yang telah ditentukan sudah tercapai atau belum. d. Langkah-langkah pembuatan program latihan. 1) Mengidentifikasi dan menganalisis semua masalah atau keadaan yang berhubungan dengan penentuan tujuan yang ingin dicapai. 2) Pembuatan rumusan program latihan 3) Penjabaran secara rinci program latihan, terutama target-target latihan 4) Melaksanakan program latihan dengan disiplin dan konsekuen. 5) Koreksi dan revisi program latihan yang dilaksanakan 6) Mengevaluasi untuk mengontrol apakah program latihan itu berhasil atau belum untuk mencapai tujuan. 10. Sarana dan Prasarana Olahraga Karate pada Klub Upaya penyediaan sarana dan prasarana bagi pembinaan prestasi baik di tingkat nasional maupun daerah, merupakan bagian yang tak terpisahkan dari keberhasilan pembinaan atau peningkatan kualitas olahraga prestasi. Oleh karena itu, pembangunan, penyediaan dan pengembangan sarana dan prasarana bagi olahraga prestasi perlu mendapat perhatian hanya oleh pembina olahraga tetapi oleh
57
pemerintah. Ini seperti tertuang dalam undang–undang RI No. 3 tahun 2005, tentang sistem keolahragaan nasional dalam mengatur sarana dan prasarana olahraga yakni bab XI pasal 67 berbunyi : pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat bertanggung jawab atas perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan pengawasan prasarana olahraga, serta ketersediaan prasarana olahraga sesuai dengan standar dan kebutuhan. Istilah sarana dan prasarana olahraga adalah terjemahan dari facilities, yaitu sesuatu yang dapat digunakan dan dimanfaatkan dalam pelaksanaan kegiatan olahraga. Sedangkan prasarana secara umum berarti segala sesuatu yang merupakan penujang terselengaranya suatu proses (usaha atau pembangunan). Dalam olahraga prasarana diindentifikasi sebagai sesuatu yang mempermudah atau memperlancar tugas dan memiliki sifat yang relatif permanen. Salah satu sifat tersebut adalah susah dipindahkan (Soepartono 2000 : 5-6) Upaya penyediaan sarana dan prasarana bagi pembinaan olahraga prestasi, baik di tingkat nasional maupun daerah, klub merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari keberhasilan pembinaan atau peningkatan kualitas olahraga prestasi di Indonesia. Sarana dan prasarana merupakan faktor pendukung keberhasilan pembinaan olahraga, yang harus tersedia bagi setiap upaya peningkatan prestasi sebagai tujuan utama pembinaan olahraga. Oleh sebab itu pengelolaannya diupayakan sebagai berikut : 1) kemudahan untuk
menggunakan prasarana latihan yang ada, 2)
58
penambahan atau mempertahankan prasarana yang ada agar tidak beralih tangan, 3) pengadaan prasarana dan perlengkapan berlatih dan bertanding secara merata, 4) perawatan sarana dan prasarana didukung dana yang cukup sehingga upaya pembinaan tidak terhambat (Depdiknas 2001:38) Pembangunan penyediaan dan pengembangan fasilitas (sarana dan prasarana) bagi olahraga prestasi perlu mendapat perhatian tidak hanya oleh para pembina olahraga, tetapi juga oleh pemerintah dan masyarakat karena pada kenyataannya tidak semua cabang olahraga memiliki kemampuan dan dukungan dana bagi penyedia fasilitas yang dibutuhkan untuk mendukung pelaksanaan kebijakan, kelembagaan dan kinerja sumber daya manusia dalam pembangunan di Indonesia, fasilitas dalam bentuk perangkat keras atau perangkat lunak menjadi hambatan yang sering dijadikan alasan dari kurang baiknya sistem kinerja manajemen keolahragaan nasional. Minimnya
anggaran
dan
partisipasi
masyarakat
dalam
penyediaan,
pembangunan, pemeliharaan dan perawatan fasilitas olahraga, adalah karena kurangnya kesadaran, penelitian, atau kepeduliaan pemerintah dan masyarakat terhadap masalah ini, tidak hanya di tingkat pusat tetapi juga di daerah (Muthohir, 2001:5) Kunci keberhasilan pembinaan olahraga adalah tersedianya dan terpeliharanya berbagai fasilitas (sarana dan prasarana olahraga) yang dapat digunakan oleh masyarakat untuk berolahraga, serta yang dapat digunakan untuk pembinaan dan
59
peningkatan prestasi baik di tingkat nasional maupun daerah
(Kantor Menpora,
1999/2000:82). 11. Dukungan Pemerintah dan Masyarakat terhadap Olahraga Karate Lahirnya kembali Kementrian Negara Pemuda dan Olahraga (Menpora) dalam pemerintahan kabinet bersatu, merupakan sinyal yang kuat adanya keseriusan pemerintah dalam pengembangan dan peningkatan peran olahraga sebagai pilar dalam menunjang pembangunan nasional. Dan telah disahkanya Undang-undang no 3 tahun 2005 tentang sistem keolahragaan Nasional (SKN) yang mengatur keolahragaan secara menyeluruh dengan memperhatikan semua aspek terkait, adaptif terhadap perkembangan olahraga dan masyarakat, sekaligus sebagai instrumen hukum yang mampu mendukung pembinaan dan pengembangan keolahragaan Nasional pada masa kini dan masa yang akan datang. Dan memberikan kepastian hukum bagi pemerintah, pemerintah daerah dan masyarakat dalam mewujudkan masyarakat dan bangsa yang gemar, aktif, sehat dan bugar serta berprestasi dalam olahraga (www.pikiran rakyat.2005) Dalam (UU SKN No 3 tahun 2005 Bab VII pasal 21 ayat 1, 22, menyebutkan : pemerintah dan pemerintah daerah wajib melakukan pembinaan dan pengembangan olahraga sesuai dengan kewenangan dan tanggung jawabnya. Pemerintah melakukan pembinaan dan pengembangan olahraga melalui penatapan kebijakan, penataran atau pelatihan,
koordinasi,
konsultasi,
komunikasi,
penyuluhan,
pembimbingan,
pemasyarakatan, perintisan, penelitian, uji coba, kompetisi, bantuan, pemudahan,
60
perizinan dan pengawasan, sedangkan pasal 23 ayat 1 berbunyi ; masyarakat dapat membina dan pengembangan olahraga melalui berbagai kegiatan keolahragaan secara aktif, baik yang dilaksanakan atas dorongan pemerintah dan atau pemerintah daerah, maupun atas kesadaran atau prakarsa sendiri. Menurut Soegiyanto KS (2007:16) bahwa Implementasi UU No 3 tahun 2005 harus bertahap. Penyebabnya diperlukan adaptasi dari stakeholder olahraga Indonesia. Beberapa peraturan pemerintah belum muncul. Artinya Undang-undang SKN belum cair. Pemerintah harus siapkan dana pembinaan. Dana harus sesuai kebutuhan, selama ini tidak terjadi, bagaimana pembina mau jalan? Program Indonesia Bangkit dan Garuda Emas tidak jalan karena kendala dana, sekarang peran pemerintah lebih besar sesuai UU No 3 tahun 2005, Dana untuk pembinaan idealnya adalah 2-4 persen dari APBD dan APBN. Upaya pemberdayaan peranserta masyarakat dan kalangan dunia usaha bagi pembinaan olahraga prestasi, baik ditingkat nasional maupun daerah, merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari keberhasilan kinerja pembinaan atau peningkatan kualitas olahraga prestasi di seluruh Indonesia. Oleh karena itu, pemberdayaan olahraga prestasi perlu mendapat perhatian dan kepedulian, tidak hanya oleh para pembina cabang olahraga dan pemerintah, tetapi pada kenyataannya peranserta masyarakat dapat membantu meringankan biaya pengelolaan pertandingan, pembinaan
dan
pemberdayaan
Menpora,1999/2000:16)
setiap
cabang
olahraga
prestasi
(Kantor
61
Sebagai negara yang sedang membangun, model pembanguanan olahraga nasional memerlukan integritas pemerintah, swasta dan masyarakat. Interaksi kerjasama yang dijalin melalui koordinasi itu dibangun atas dasar alokasi dan legitimasi peranan yang diatur sedemikian rupa sesuai dengan kewenangan.
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif artinya permassalah yang dibahas bertujuan, untuk dapat menggambarkan atau menguraikan tentang keadaan atau fenomena yang ada atau proses penelitian untuk memahami masalah manusia atau sosial, berdasarkan pada tatanan yang kompleks, gambaran yang holistik, disusun dengan kata-kata, melaporkan pandangan detail para informan dan dilaksanakan pada latar alamiah atau natural. Penelitian kualitatif merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data berupa kata-kata yang terucapkan secara lisan dan tertulis serta perlaku orang-orang. Penelitian dengan pendekatan kualitatif selalu berlatar belakang alamiah dan sumber datanya berkonteks sewajarnya (Natural Setting). Dalam metode kualitatif, penelitian sebagai instrumen utama. Dalam penelitiannya lebih mengutamakan proses untuk mencari makna dibalik yang diamati, mengutamakan data langsung atau fisrt hand yang hasilnya disepakati bersama antara peneliti dan responden. Dalam penelitian kualitatif, latar (setting) dan manusia yang menjadi objek penelitian dilihat secara (holistik), perilaku manusia tidak dapat dipisahkan pada latar di mana dia berada dan hidup. Metode ini memberikan peluang kepada penelitian untuk mengetahui secara personal objek penelitiannya. Penelitian dapat mengalami sendiri, menggali obyek penelitian dalam kehidupan sehari–hari.
62
63
B. Subyek dan Daerah Penelitian 1. Subjek Penelitian Subyek penelitian ini adalah klub karate kota Gorontalo yang meliputi : pengurus, pelatih, atlet dan masyarakat di sekitar pelatihan di klub karate kota Gorontalo. Responden adalah sekumpulan subyek yang memberikan respon kepada pertanyaan-pertanyaan penelitian Arifin (1994:118), serta Djoyosuroto dan Sumaryati (2000:3), juga menambahkan bahwa responden atau subyek penelitian terlibat secara aktif untuk berpartisipasi aktif dari penemuan dan perumusan masalah, proses penelitian, analisis data sampai pengambilan keputusan. Dalam penelitian ini, yang menjadi respoden atau subyek penelitian adalah : 1) pengurus, 2) pelatih, 3) atlet, serta, 4). Masyarakat atau orang tua atlet. 2. Daerah Penelitian Penelitian ini dilakukan di wilayah kota Gorontalo adalah ibu kota provinsi Gorontalo yang di apit oleh dua wilayah kabupaten yakni kabupaten Gorontalo dan kabupaten Bone Bolango. Kota Gorontalo di jadikan daerah penelitian atas dasar : 1) kota Gorontalo telah banyak melahirkan atlet terutama cabang olahraga karate yang memperoleh medali perunggu satu-satunya di persembahkan dalam Pekan Olahraga Nasional (PON) di Palembang, 2) sarana dan prasarana olahraga karate terpusat di kota Gorontalo sebagai ibu kota provinsi, 3) Kota Gorontalo merupakan pusat pelatihan karate.
64
3. Sumber Data Kota Gorontalo memiliki organisasi yang membina perkembangan olahraga karate, yakni klub Lemkari kota Gorontalo, klub Inkanas kota Gorontalo, klub Wadokai kota Gorontalo, klub KKI kota Gorontalo, klub INKAI kota Gorontalo, klub INKADO kota Gorontalo. Dari 6 klub yang ada hanya 3 klub yang menjadi sumber data. Data penelitian berupa kata-kata tertulis atau lisan, gambar, foto atau tindakan yang diperoleh dari sumber data, yaitu : orang, tulisan dan tempat. Hal ini sesuai dengan pendapat Arikunto (2002:07) bahwa Sumber data diperoleh dari tiga obyek, yakni paper, place dan person. Paper, yakni sumber data dokumen, buku-buku, majalah atau bahan tulisan lainnya. Baik berupa teori, laporan penelitian dan sebagainya. Place, yakni sumber data berupa tempat yang menjadi obyek pengamatan dengan berbagai tingkah laku atau tindakan orang–orang di tempat tersebut. Person, yakni sumber data berupa orang (responden) untuk bertemu, bertanya dan berkonsultasi. Sumber data, baik data primer maupun data sekunder yang di gunakan dalam penelitian ini diperoleh dari pengurus provinsi Gorontalo yang meliputi : pengurus, pelatih, atlet dan masyarakat atau orang tua atlet sesuai dengan obyek penelitian. C. Teknik Pengumpulan Data Menurut Lofland dan Lofland (1984:47) sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah : kata-kata dan tindakan selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan 1)
65
observasi 2) wawancara 3) dokumentasi 4) gabungan/triangulasi (Sugiyono 2006:309). Untuk memperoleh data primer dalam penelitian ini, digunakan alat pengumpul data berupa observasi dan wawancara, sedangkan dokumentasi berupa arsip yang ada digunakan sebagai data pendukung atau data sekunder. Instrumen-instrumen inilah yang digunakan untuk memperoleh data tentang pembinaan klub olahraga karate di kota Gorontalo. 1. Pengamatan Observasi atau pengamatan digunakan dalam rangka mengumpulkan data dalam penelitian, merupakan jiwa secara aktif dan penuh perhatian, untuk menyadari adanya suatu rangsangan tertentu yang diinginkan, atau studi tak sengaja dan sistematis tentang keadaan atau fenomena sosial dan gejala-gejala psikis dengan jalan mengamati dan mencatat. Menurut Koentjaraningrat (1980:137) bahwa dalam usaha pencatatan atau observasi yang cermat dapat dianggap sebagai salah satu cara penelitian ilmiah yang paling sesuai bagi para ilmuan bidang ilmu sosial. Tujuan utama observasi adalah untuk mengamati tingkah laku manusia sebagai peristiwa aktual yang memungkinkan kita memandang tingkah laku sebagai proses. Dilakukan waktu pengamatan adalah mengamati gejala–gejala sosial dalam kategori yang tepat, mengamati berkali–kali dan mencatat segerak dengan memakai
66
alat bantu seperti alat pencatat, formulir dan alat mekanik pengamatan tersebut dilakukan pada pengurus, pelatih dan atlet di lingkungan klub karate. 2. Wawancara yang Mendalam Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu, percakapan itu dilakukan oleh dua pihak yaitu wawancara yang mengajukan pertanyaan dan yang di wawancarai yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu. Maksud mengadakan wawancara adalah untuk mengkontruksi mengenai orang, kejadian, kegiatan, organisasi, motivasi, tuntutan, kepedulian dan lain-lain kegiatan ; merekronstruksi kegiatan yang dialami pada masa lalu, memproyeksikan kejadian diharapkan untuk dialami pada masa yang akan datang; memverifikasi, mengubah dan memperluas informasi yang diperoleh dari yang lain, baik manusia maupun bukan manusia (triangulasi); dan memverifikasi mengubah dan memperluas kontruksi yang dikembangkan oleh peneliti sebagai pengecekan anggota. Menurut Sumaryati (2000:41), bahwa wawancara adalah teknik pengumpulan data yang gunakan penelitiaan untuk mendapatkan keterangan–keterangan lisan melalui bercakap–cakap dan berhadapan muka dengan orang yang dapat memberikan keterangan pada peneliti, wawancara ini dapat dipakai untuk melengkapi data yang diperoleh melalui observasi. Dalam pelaksanaan wawancara yang bersifat bebas terpimpin, yaitu dengan daftar pertanyaan sebagai pedoman wawancara, tetapi diharapkan terjadi tanya jawab yang bebas. Dengan demikian pertanyaan akan menjadi terarah namun tetap dengan
67
suasana kekeluargaan agar tidak terjadi kekakuan yang akan mengurangi kualitas informasi dari informan. Adapun pertayaan yang diberikan sesuai dengan pedoman wawancara yang dilakukan kepada, pengurus, pelatih, atlet serta masyarakat atau orang tua yang ada di kota Gorontalo. 3. Dokumentasi Dekumentasi terdiri atas berbagai hal yang dapat membantu terkumpulnya data penelitian. Adapun data dapat berupa tulisan pribadi pada buku harian, suratsurat dan dokumen resmi lainnya (Nasution 1996: 85) Dekomentasi dipadang banyak memperoleh kegunaan dan keuntungan. Kegunaan yang di peroleh antara lain 1) untuk menujukkan temuan ilmiah, 2) berperan sebagai dokumen pembantu untuk melengkapi data primer, 3) bisa memberikan gambaran kasar dari suatu jawaban tertentu, sedangkan keuntungan diperoleh adalah menghemat waktu, memperjelas dasar generalisasinya, dan dapat untuk menguji temuan yang telah diperoleh dari data primer penelitian tersebut. Sedangkan data sekunder dalam penelitian ini melalui dokumen yakni arsip data yang di miliki pengurus, pelatih berupa anggaran dasar dan anggaran rumah tangga (AD/ART), program latihan serta catatan dari pengurus tentang prestasi olahraga karate pada pengurus klub karate kota Gorontalo. Tabel 2 MATRIK PENGUMPULAN DATA PEMBINAAN KLUB OLAHRAGA KARATE KOTA GORONTALO
68
No
Variabel/Aspek yang diungkap
1
Program pembinaan organisasi pada klub karate kota Gorontalo
2
3
Program latihan yang dilaksanakan di klub karate kota Gorontalo
√
Peran pelatih dalam meningkatkan prestasi atlet karate kota Gorontalo
√
4
Sarana dan prasarana dojo yang dimiliki klub karate se kota Gorontalo
5
Dukungan masyarakat dan pemerintah provinsi Gorontalo terhadap peningkatan prestasi karate
6
Teknik Obs
Prestasi karateka yang di miliki oleh klub karate kota Gorontalo
Pengumpulan Wawancara
Data Dok
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
D. Analisis Data Analisis data merupakan proses mencari dan mengatur secara sistematis transkrip wawancara, catatan lapangan dan bahan–bahan lain yang telah di himpun untuk
menambah
pemahaman
mengenai
bahan-bahan
tersebut
dan
untuk
memungkinkan pelaporan apa yang telah ditemukan kepada pihak lain. Analisis meliputi kegiatan mengerjakan data, menatanya, membagi menjadi satu–satuan yang dapat dikelola, mencari pola, menemukan apa yang akan dilaporkan
69
(Munadir 1990:189), sedankan (Yuswandi 2001:106) juga menegaskan bahwa data hasil penelitian yang telah terkumpul sepenuhnya dianalisis secara kualitatif. Analisis data dilakukan setiap saat pengumpulan data di lapangan secara berkesinambungan. Diawali dengan proses klarifikasi data agar tercapai konsistensi, lanjutakan dengan langka abtraksi–abtraksi teoritik terhadap informasi lapangan, dengan mempertimbangkan, menghasilkan pernyataan–pernyataan yang sangat memungkinkan dianggap mendasar dan universal Analisa data dilakukan berdasarkan model analisis interaktif sebagaimana di kembangkan oleh Miles dan Huberman (1984:23). Analisis pada model ini terdiri dari 4 komponen yang saling berinteraksi yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi, keempat komponen itu merupakan siklus yang berlangsung secara terus menerus antara pengumpulan data reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verfikasi data. Proses siklus itu dapat dilihat pada gambar berikut :
70
MASA PENGUMPULAN DATA REDUKSI DATA Antisipasi
Selama
Pasca
PENYAJIAN DATA Selama
Pasca
Analisis
PENARIKAN KESIMPULAN/VERIFIKASI Selama
Pasca
Gambar 3: Komponen-komponen analisis data : Model alir Sumber : Miles dan Huberman, terjemahan Tjetjeb Rohendi Rohidi,1992:18
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN Pengurus Forki kota Gorontalo memiliki 3 klub karate yang sampai saat ini masih aktif mengadakan pembinaan, yang berada pada 6 kecamatan yang tiap kecamatan bisa ditempu 15 menit lewat trasportasi darat. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan, waktu kunjungan diatur secara bergantian pada tiap-tiap klub yang ada di kota Gorontalo. 1. Letak Geografis dan Keadaan Masyarakat Kota Gorontal Secara geografis, kota Gorontalo terletak antara 00° 28’ 17”– 00° 35’ 56” LU dan 122° 59’ 44”–123° 05’ 59” BT. Berbatasan di sebelah utara dan timur dengan kabupaten Bone Bolango, di sebelah selatan dengan Teluk Tomini dan sebelah barat dengan kabupaten Gorontalo. Untuk lebih jelas dapat dilihat dalam peta dibawah ini.
71
72
Gambar 4 : Peta Provinsi Gorontalo Sumber : www.gorontalo.com Kota Gorontalo ini merupakan dataran rendah dengan ketinggian 0–500 m di atas permukaan laut dengan curah hujan rata–rata 129 mm per bulan dan suhu ratarata 26,5°C. Kota Gorontalo menempati satu lembang yang sangat luas yang membentang hingga di wilayah kabupaten Bone Bolango dan kabupaten Gorontalo. wilayah pinggiran pantainya berupa perbukitan yang tersusun dari batuan Karst termasuk yang berbatasan dengan pantai yang berada di Teluk Tomini. Daerah ini sangat rawan banjir, sedangkan pintu air keluar adalah muara Sungai Bone. Muara ini adalah pertemuan air dari sungai Bone dan sungai Bolango sebelum menyatu dengan air laut. Di muara ini juga terdapat pulau (delta) yang mulai membesar dan ditumbuhi aneka tanaman termasuk kelapa. Setiap hari dari 2 sungai ini mengalir air bersih yang belum termanfaatkan secara optimal. Sebagian dataran dimanfaatkan untuk bertanam padi karena air mengalir sepanjang tahun. Beberapa daerah terdapat kantong-kantong air yang ditumbuhi tanaman Tumbango. Kota Gorontalo terdiri dari enam kecamatan yaitu: 1) kecamatan kota Selatan, 2) kecamatan kota Utara, 3) kecamatan kota Barat, 4) kecamatan kota Timur, 5) kecamatan kota Tengah, 6) kecamatan Dungingi Dari keenam kecamatan yang ada tersebut memiliki 46 kelurahan, 459 RW dan 1.302 RT. Penduduk kota Gorontalo pada Tahun 2007 sebanyak 160.354 jiwa dengan tingkat kepadatan penduduk efektif 2.274 jiwa/km dan laju pertumbuhan 6,58% dalam kurun waktu 10 tahun terakhir. Dari 3 klub karate yang ada di kota
73
Gorontalo tersebar banyak unit-unit atau binaan di enam kecamatan, yang menjadi tempat regenerasi dari tiap klub yakni klub Inkanas RRI, 6 unit, klub Wadokai, 12 unit, klub Lemkari Libuo, 2 unit. 2
Pembinaan Klub Olahraga Karate di Kota Gorontalo Di kota Gorontalo terdapat 6 perguruaan atau klub karate, namun sejak
provinsi Gorontalo terbentuk hanya 3 perguruan atau klub karate yang aktif di Forki kota Gorontalo, adapun yang aktif membina karateka-karateka muda yakni. klub Inkanas RRI, klub Wadokai, klub Lemkari LibuO. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan, dengan pembagian waktu sesuai dengan jadwal masing–masing dojo setiap minggu, waktu kunjunganpun di atur bergantian pada tiap-tiap dojo yang ada di kota Gorontalo Pelaksanaan penelitian ini dilakukan 4 kali di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, 5 kali di klub Wadokai kota Gorontalo, 3 kali klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, hingga diperoleh gambaran yang jelas mengenai kondisi dan situasi lokasi penelitian, mulai dari pengurus forki, pengurus klub, pelatih, atlet, pemerintah dan masyarakat atau orang tua atlet yang ada pada klub karate di kota Gorontalo
Dojo Lemkari LibuO
Dojo Inkanas RRI Dojo Wadokai
74
Gambar 5 : Peta kota Gorontalo Sumber : BAPEDA Kota Gorontalo Sebelum mengujungi dojo dari klub karate yang ada di kota Gorontalo, pada hari Sabtu, 15 September 2007, Pukul 18.23 peneliti bertemu ketua harian Forki kota Gorontalo di Bandar Hasanuddin di Makasar sewaktu peneliti transit di bandara tersebut menuju kota Gorontalo, saat itu ketua Harian Forki kota Gorontalo, juga menuju Gorontalo. Pada tanggal 16 september 2007, peneliti, menuju rumah ketua Hari Forki kota Gorontalo, untuk menyerahkan surat izin meneliti dari Pascasarjana UNNES Semarang, tertanggal 10 september 2007 (lampiran 1). Dari Informasi yang didapat peneliti sebenarnya di dalam pengurus Forki kota Gorontalo sudah terjadi pergantian 2 bulan lalu, tapi belum ada pelantikan pengurus baru, oleh karena itu ketua harian masih di jabat oleh Ir. Aleks Oli’I. M.Sc sebagai pengurus domisioner, sambil menunggu pelantikan pengurus baru. saat ini Aleks Oli’I sudah menjadi ketua umum pengurus daerah Forki Bone Bolango. Serta wakil Ketua dewan DPRD Kabupaten Bone Bolango.
Gambar 6: Ketua Harian Forki Kota Gorontalo bersama Pelatih Wadokai (Dokumentasi Peneliti : 28 Oktober 2007)
75
Adapun struktur organisasi Forki kota Gorontalo sebagai berikut : Tabel 3 Struktur Organisasi Pengkot Forki Kota Gorontalo Pelindung
Majelis Sabut Hitam
Ketua Umum
Ketua Harian
Sekretaris Umum
Ketua Bidang Prestasi
Bendahara Umum
Ketua Bidang Perwasitan
Ketua Bidang Humas
(Sumber : Pengurus Forki Kota Gorontalo)
Ketua Bidang Dana
76
Struktur Organisasi Pengurus Forki Kota Gorontalo Periode 2004 – 2007 Pelindung
: Walikota Gorontalo Ketua Dewan Kota Kapolresta Kota Gorontalo KONI Kota Gorontalo
Majelis Sabuk Hitam
: Ajun Komisaris Hermanto Paera H. Haris Talamati Herman Radjap Fenti Gude
Ketua Umum
: Kol.Purn. Nurdin Monoarfa
Ketua Hariaan
: Ir. Aleks Oli’I. M.Sc
Sekretaris Umum
: Kasman Muhamad
Bendahara Umum
: Ramli Yahya
Ketua Bidang Prestasi
: Septya Dama
Ketua Bidang Perwasitan
: Ramdhan Abdillah
Ketua Bidang Humas
: Tri Antu
Ketua Bidang Dana
: Yulia Monoarfa
Data tentang pembinaan klub olahraga karate di kota Gorontalo, diperoleh melalui tehnik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi pada : Pengurus klub 3 orang. Pelatih 3 orang, karateka 6 orang dan masyarakat atau orang tua atlet 3 orang. Agar memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian tentang pembinaan cabang olahraga karate pada klub karate di kota Gorontalo, peneliti mengikuti pedoman wawancara seperti pada Table 4 berikut :
77
Tabel 4 Pedoman wawancara Pembinaan Klub olahraga Karate di Kota Gorontalo No
Pertanyaan dari Variabel Penelitian
1
Pedoman Wawancara Pengurus Klub Karate Kapan klub karate kota Gorontalo ini didirikan
2
Bagaimana program kerja klub karate kota Gorontalo
3
Apakah dalam mengikuti kejuaran/pertandingan klub ini melakukan pemusatan latihan?
4
Berapa jumlah pelatih yang ada di klub karate Gorontalo
5
Berapa Jumlah klub karate yang ada di kota Gorontalo
6
Berapa jumlah atlet karate di klub karate kota Gorontalo
7
Dari mana saja sumber dana klub karate kota Gorontalo untuk mengikuti atletnya kejuaran-kejuaran, dari KONI, Pemerintah ataupun Masyarakat
8
Bagaimana respon pemerintah dan masyarakat kota Gorontalo terhadap pembinaan cabang olahraga karate? Apakah klub karate kota Gorontalo menjalankan AD/ART Perguruan?
9 10
Apakah ada hampatan dan kesulitan yang di hadapi
11
Bagaimana hubungan pengurus, dengan atlet,pelatih, orang tua, pengcab, Koni
12
Bagaimana prestasi Atletnya Pedoman wawancara untuk pelatih
Deskripsi Hasil Wawancara
78
1
Sejak kapan anda menjadi pelatih karate?
2
Apakah anda mantan atlet karate?
3
Latar belakang pendidikan anda?
4
Bagaimana kualifikasi anda sebagai pelatih
5
Selain pelatih,profesi apa yang dilakukan sehari-hari?
6
Apakah kegiatan melatih kegiatan/aktivitas sehari-hari?
7
Berapa honor yang anda terima dalam melatih?
8
Bagaimana program latihan anda
9
Kesulitan apa yang anda hadapi dalam melatih
10
Bagaimana sarana dan prasarana latihan?
11
Bagaimana prestasi karateka yang anda latih?
12
Bagaimana cara anda menperoleh karateka berbakat
13
Bagaimana hubungan antara atlet,orang tua, pengurus.
tidak
mengganggu
Pedoman wawancara untuk karateka 1
Berapa umur anda sekarang?
2
Sejak kapan anda mengikuti latihan?
3
Mengapa anda tertarik dengan olahraga karate?
4
Bagaimana prestasi ada selama ini?
5
Selain sebagai karateka apa aktivitas anda sehari–hari?
6
Bagaimana mengatur waktu latihan dengan aktivitas anda sehari–hari
79
7
Berapa kali latihan dilaksanakan dalam seminggu?
8
Apakah anda mengalami kesulitan dalam mengikuti latihan karate?
9
Adakah manfaat yang di peroleh setelah anda meneguni olahraga karate?
10
Apakah orang tua memotivasi anda dalam latihan maupun dalam pertandingan
11
Apakah anda melakukan latihan tambahan selain latihan yang dilakukan di dojo ?
12
Bagaimana anda menjaga konsisi fisik yang ada miliki melalui latihan?
13
Bagimana pelaksanaan program latihan yang diterapkan oleh pelatih anda
14
Bagaimana program latihan, program itu di beritahu pada anda atau tidak dan bagaimana pelaksanaan program latihan?
15
Bagimana pendapat anda tentang pelatih
16
Bagaimana sarana prasarana
17
Apakah ada kesulitan dalam latihan
18
Bagaimana hubungan dengan pelatih dan dengan pengurus?
19
Bagaimana iuran dalam latihan Pedoman wawancara untuk orang tua
1
Apakah orang Tua mengijinkan putra anda untuk menekuni olahraga karate?
2
Apakah orang tua memberi motivasi pada putra anda
80
untuk kegiatan latihan atau pertandingan 3
Bagaimana orang tua mengatur kebutuhan gizi putra anda?
4 Apakah orang tua menyediakan perlengkapan latihan putra anda? 5
Apakah kegiatan latihan yang dilakukan putra anda mengganggu aktivitas sehari-hari?
6
Berapa kontribusi atau iuran dalam latihan, bulanan, semester atau tahunan? a. Klub INKANAS RRI kota Gorontalo Perguruan atau klub Inkanas RRI kota Gorontalo terbentuk sejak September 2006, klub Inkanas kota, pecahan dari klub Lemkari, sekarang ini klub Inkanas RRI menjadi pusat pembinaan karate di kota Gorontalo, khususnya perguruaan Inkanas yang beraliran Shotokan, tempatnya di pusat kota Gorontalo. Klub Inkanas RRI memiliki 5 orang Pelatih, 1) Sapta Dama karateka Dan V, 2) Haris Talamati Karateka Dan IV, 3) Rusli Usman Karateka Dan II, 4) Syahril Utiarahman karateka Dan II, 5) Fery Dama Karateka Dan II. Pusat Latihan di Aula RRI Cabang Muda Provinsi Gorontalo. 1. Program pembinaan di klub Inkanas RRI kota Gorontalo Program pembinaan klub Inkanas RRI kota Gorontalo berdasarkan pada Anggaran dasar dan anggaran rumah tangga perguruaan yang sesuai dengan program Forki Kota Gorontalo, selain itu Inkanas berpegang pada “ The Ultimate aim of the art of karate-do lies not in victory or defeat but in the perfection of the character of
81
its participants” falsafa inilah yang di utamakan oleh para pelatih Inkanas RRI Kota Gorontalo, dalam program pembinaan atletnya. (Wawancara dengan pengurus, Senin 17 September 2007) Pemassalan karate di klub Inkanas RRI kota Gorontalo dilaksanakan dengan sosialisasi di sekolah–sekolah dengan mengelar demonstrasi teknik-teknik karate baik Kumite dan Kata sekaligus membuka unit–unit tempat latihan di tempat–tempat yang mudah di jangkau misalnya di sekolah–sekolah yang telah di berikan izin oleh kepala sekolah bersangkutan. Kemudian tiap 1 bulan mengadakan latihan bersama dengan mengelar Ghasuku (latihan Bersama), di awali dengan parade jalan bersama, dengan jalur yang berbeda–beda tiap bulannya, ini untuk menujukan kepada masyarakat sekitar. Hasil wawancara dengan karateka, peneliti mendapatkan informasi bahwa mereka mengikuti latihan karate karena dorongan guru, dengan dukungan orang tua, sekaligus sebagai hobi. Karateka tidak mengalami kesulitan dalam melaksanakan latihan yang diberikan oleh pelatih, walau kadangkala ada teknik–teknik khusus yang harus di pelajari, tapi setelah di ulang-ulang mereka akhirnya bisa membuat gerakan itu. (wawancara dengan karateka, Rabu 19 Setember 2007)
82
Gambar 7 : Orang Tua Karateka Biaca Rara Talamati (Dokumentasi Peneliti: Rabu 19 September 2007) Sebagaimana di katakan oleh orang tua karateka ketika di wawancarai, bahwa pada mulanya mereka sangat mendukung latihan karate yang di lakukan anak–anak mereka, apalagi ini juga di dukung oleh guru mereka, oleh karena itu orang tua sangat memperhatikan persiapan dari karateka terutama Karategi (baju karate) selain itu orang tua sebelum karateka turun dari rumah, orang tua sudah menyiapkan minuman dan uang transportasi ketempat latihan atau dojo (wawancara dengan orang tua: Rabu 19 September 2007) Para pelatih di klub Inkanas RRI saat latihan mereka sangat memperhatikan tiap-tiap perkembangkan dari semua karatekanya, baik teknik maupun motivasi dari karateka dalam menjalankan latihan yang diberikan, dari hal itu secara pengalaman pelatih dapat melihat bakat–bakat yang terpendam pada diri karateka itu sendiri. Oleh
83
karena itu siapa–siapa yang dapat dibina khusus dilakukan dengan metode tadi pelatih tidak kesulitan dalam membina karateka lebih lanjut terutama dalam pertandingan nanti. Dari motivasi dan teknik yang diberikan pelatih dapat membedakan mana karateka yang cocok di bina khusus kata dan kumite. (wawancara dengan pelatih, Selasa 18 September 2007). Sarana dan prasarana yang ada di klub Inkanas RRI Kota Gorontalo terbilang paling lengkap, itu karena usaha pengurus dan bantuan dari Pengurus Forki Provinsi Gorontalo maupun pemerintah kota. Menurut informasi dari pengurus bahwa pemerintah sangat mendukung keberadaan klub ini. Oleh karena itu dilihat dari sisi sarana dan prasarana dojo Inkanas RRI kota Gorontalo tidak memiliki kendala dalam pembinaan karate, ini juga sesuai dengan pengakuan dari karateka bahwa sarana dan prasarana yang ada sudah memadai. Setiap atlet yang berbakat dari klub Inkanas RRI diberikan kesempatan untuk bertanding baik tingkat nasional maupun regional karateka klub Inkanas RRI kota Gorontalo banyak di ikut sertakan. Selain bantuan pemerintah para pengurus Inkanas saat ini medominasi kepengurusan di Forki Provinsi Gorontalo. (wawancara dengan pengurus, Senin 17 september 2007) 2. Program Latihan yang dilaksanakan di klub Inkanas RRI kota Gorontalo. Program latihan yang dilaksanakan oleh klub Inkanas RRI kota Gorontalo, sesuai garis-garis ketentuan berlaku di perguruaan Inkanas yakni teknik dasar dan Kata ( jurus), kemudian tinggal di sesuaikan dengan program pelatih dalam meramu teknik–teknik tadi. Menurut karateka dalam format wawancara bahwa latihan di dojo
84
ini dilaksanakan 4 kali seminggu, dalam melaksanakan latihan, pelatih melakukan dengan latihan teknik dasar berupa kihon dan kata. Para karateka tidak semuanya latihan kata hanya orang–orang yang memang berbakat di kata (jurus), yang lainnya latihan kumite dengan metode wanita lawan laki–laki, yang kecil lawan yang besar, menurut pengakuan dari pelatih Syaril Utirahman untuk melatih keberaniaan dari karateka itu sendiri.
Gambar 8: Karateka Biaca Latihan Kumite di Dojo Inkanas RRI Kota Gorontalo (Dokumentasi Peneliti: Senin 22 September 2007) Program latihan ini tidak tersusun atau tertulis, tapi ini berikan sesuai dengan kondisi yang ada. Seperti saat ini pada bulan puasa karateka latihan karena saat ini klub Inkanas lagi mempersiapkan karatekanya untuk berlaga di kejuaraan Dunia pada bulan Oktober 2007 di Turki, kemudian persiapan kejurnas Inkanas I pada bulan Januari 2008 Di Bogor. (Wawancara dengan pelatih: Selasa 18 September 2007)
85
Pelaksanaan latihan di dojo ini tidak pernah mengalami kendala baik itu menyangkut sarana maupun prasarana dojo. Hampir semua sarana yang di gunakan oleh karateka terpenuhi. Hanya pelatih itu sendiri yang kadang tidak hadir tepat waktu oleh karena pekerjaan masing-masing yang waktunya tidak bisa di prediksi sebelumnya. (wawancara dengan Pelatih: Selasa 18 september 2007) 3. Peran pelatih dalam meningkatkan prestasi karate di klub Inkanas kota Gorontalo Peran pelatih dalam karate sangat berperan terutama dalam memberikan motivasi disaat pertandingan, hal ini di akui oleh Bianca Rara Talamati dan Nurwanda dalam wawancara dengan peneliti. Menurut Bianca disaat pertandingan kalau sempai ada disamping lapangan memberikan intruksi maupun memotivasi, membuat semangat juang pada waktu pertandingan bangkit walaupun dalam keadaan lelah ataupun terdesak oleh lawan. (wawancara dengan karateka, Rabu 19 September 2007) Pada hal dalam pengakuan salah satu pelatih klub Inkanas RRI, Syaril Utiarahman bahwa mereka rata-rata tidak memiliki sertifikat pelatihan, tapi bagi mereka cukup sebagai mantan atlet karate, banyak mendapatkan pengalaman baik dalam latihan maupun pertandingan oleh karena itu mereka sudah mengetahui situasi, bagimana memberikan instruksi kepada karateka saat dibertandingan atau bagaimana sebagai pelatih hanya memberikan motivasi saja. Menjadi pelatih di karate itu yang penting karateka sudah menyandang Qyu 1 atau sabut coklat sudah bisa memberikan latihan karate, karena dalam karate, setiap
86
kenaikan sabuk itu diharuskan menguasai teknik–teknik karate terutama kata, apalagi di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, pelatihnya rata-rata sudah memiliki Sabut Hitam Dan II ke atas dan sebagai mantan atlet. Dalam segi pendidikan pelatih di klub Inkanas RRI berpendidikan SMA, dengan latar belakang pekerjaan dari Wiraswasta sampai PNS (wawancara dengan pelatih , Selasa 18 September 2007)
Gambar 9 : Pelatih klub Inkanas RRI Kota Gorontalo, Syahril Utiarahman (Dokumentasi Peneliti: Selasa, 18 September 2007) Karate sudah menjadi hobi, maka menjadi pelatih di klub Inkanas RRI, tidak menjadi halangan dalam melakukan pekerjaan. Selama melatih, walaupun honor dari iuran yang diberikan karateka tidak ada karena kadang karateka tidak lagi dimintai iuran, kecuali saat kenaikan sabuk itu sudah ada aturannya sesuai Anggran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. (wawancara dengan pelatih: Selasa 18 September 2007) 4. Sarana dan Prasarana dojo di klub Inkanas RRI Kota Gorontalo
87
Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh klub Inkanas RRI kota Gorontalo sudah sangat lengkap, sarana dan prasarana ini menurut pengurus adalah sumbangan dari pengurus Forki provinsi dan pemerintah kota. Dimana sarana dan prasarana sesuai dengan observasi dan wawancara dengan pengurus, saran dan prasarana yang ada adalah Matras 1 buah, Pinkman 1 buah, sansak 2 buah, Hand prektektor 10 pasang, sekendekar 10 pasang, Target 5 pasang. (wawancara dengan pengurus 17 September 2007)
Gambar 10: Karateka latihan dengan Picman (Dokumentasi Peneliti, Selasa, 19 September) 5. Dukungan masyarakat dan pemerintah terhadap peningkatan prestasi karate klub Inkanas Kota Gorontalo.
88
Sesuai dengan observasi dari peneliti di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, dukungan masyarakat di saat latihan itu tidak ada, hanya beberapa orang tua yang menunggu anaknya latihan di karena tempat latihah atau dojo dari klub Inkanas RRI terletak didalam areal RRI yang jauh dari perhatian masyarakat setempat, kecuali kalau ada kegiatan besar diadakan baru itu masyarakat datang untuk melihat. Tapi menurut pengakuan dari pengurus maupun pelatih bahwa masyarakat sangat mendukung dojo ini walaupun mereka tidak melihat langsung latihan yang diadakan karena dojo ini telah melahirkan banyak atlet yang berhasil seperti Biaca R Talamati mampun juara dunia junior di Jepang. Pemerintah setempat sangat mendukung klub ini hal ini dapat di lihat dalam bentuk sumbang baik saran maupun dana untuk kegiatan karateka–karateka dari klub Inkanas RRI kota Gorontalo, terutama dalam pengiriman atlet-atlet dalam mengikut berbagai kegiatan kejuaraan baik daerah maupun nasional. (wawancara dengan pengurus : Senin, 17 September 2007) 6. Prestasi karate klub Inkanas RRI kota Gorontalo Dari dokumen yang ada di klub Inkanas RRI kota Gorontalo jumlah karateka yang terdaftar 200 orang, ini tersebar di 6 unit yang ada. Baik aktif maupun tidak aktif, terdiri dari 15 orang sabuk hitam, 25 orang sabut coklat, sisanya memiliki sabuk bervariasi dari putih sampai hijau. Dari 200 karate yang terdaftar di klub Inkanas tidak semuanya memiliki prestasi dalam kejuaraan yang di ikuti oleh Inkanas sejak berdirinya klub ini. Sedang data atlet yang berprestasi di klub Inkanas hanya
89
beberapa orang saja, ini dibuktikan dengan daftar atlet yang prestasi dimiliki klub, menurut pengakuan dari pelatih dan pengurus bahwa banyak karateka yang berpotensi di klub ini tapi tidak semua karateka mendapatkan kesempatan untuk dapat memperoleh kesempatan karena kurangnya dukungan dana yang ada. Tabel 5 Nama – Nama Atlet Berprestasi Karate Klub INKANAS RRI No Nama Karateka KLS BB Kejuaraan Juara Kg 1 Bianca R. Talamati -45 Yunior Juara Dunia Yunior I Jepang 2007, -45 dan Bebas
Mendiknas/Mendakri Palembang, 2007
I
-45 Yunior
Kejuaraan Dunia di Turki 2007.
V
2
Nurwandani Djafar
- 45 pemula
Inkanas Cup 2006
I
3
Safira Wartabone
- 35 Pemula
Inkanas Cup 2006
II
4
Rika Rahmatika
- 45 Pemula
Inkanas Cup 2006
II
5
Novaldi Datau
48 kadet
Inkanas Cup 2006
II
6
Ismail Umar
55 kg Senior
Pra Pon Solo 2007, Kejuaraan Kejurnas Mahasiswa Solo 2006, karmite Manado emas 2006.
X
7
Kartika Lahay
+ 45
Inkanas cup 2006
Sumber : Pengurus klub Inkanas RRI Kota Gorontalo
IV I III
90
b. Klub Wadokai kota Gorontalo Pada 5 Pebruari 2005 perguruaan atau klub Wadokai kota Gorontalo berdiri, yang di dirikan oleh Sensei Aleks Oli’I. sejak Aleks Oli’I membina karate di kota Gorontalo membuat karate di kota Gorontalo bangkit, pembinaan karate meningkat dengan cepat, ini karena dalam membina karate sensei Aleks Oli’I, merangkul semua tokoh karate dengan perguruaan atau klub yang berbeda. Ini untuk menghindari komplik antara klub supaya tidak terjadi, kerjasama
untuk dapat menghasilkan
karateka daerah yang handal (wawancara dengan pengurus, Kamis 20 September 2007). Dojo Wadokai kota Gorontalo berpusat di jalan Alioesabu, tepatnya di tempat rumah Sensei Aleks Oli’I. dengan 6 unit yang tersebar dibeberapa sekolah baik SD,SMP,SMA.
91
Gambar 11: Karateka sedang Latihan di Dojo Wadokai ( Dokumentasi Peneliti : Senin 22 Oktober 2007) 1. Program pembinaan di klub Wadokai kota Gorontalo Program pembinaan karate di klub Wadokai kota Gorontalo adalah dengan merangkul semua lapisan masyarakat terutama anak-anak sekolah mulai dari tingkat SD sampai perguruaan tinggi. Kemudian latihan bersama di dojo dan mengelar latihan bersama di tempat–tempat umum, kegiatan ini dilakukan tiap hari minggu pagi, ini sebagai strategis pembinaan klub Wadokai kota Gorontalo supaya tercipta hubungan yang baik dengan pengurus, pelatih, atlet, dan orang tua atau masyarakat. (wawancara dengan pengurus, Kamis 20 September 2007) Strategis ini membuat klub Wadokai kota Gorontalo, di minati banyak orang untuk latihan, ini sesuai dengan pengakuan pengurus sekaligus pelatih di dojo Wadokai, bahwa mereka ke walahan menerima pendaftaran yang datang dari
92
berbagai lapisan, itu baik perorangan maupun kelompok untuk meminta pengurus klub Wadokai supaya dapat melatih anaknya maupun murid-murid sekolah.
Gambar 12: Karateka Wadokai mengelar latihan bersama di tempat Umum. (Dokumentasi Peneliti : 28 Oktober 2007) Hasil wawancara dengan karateka, di dapat informasi, bahwa mereka sangat senang mengikuti latihan karate karena banyak mendapat teman baru yang samasama hobi beladiri, sekaligus kegiatan ini sangat di dukung orangtua dan sekolah mereka, ini membuat mereka tidak kesulitan dalam melakukan latihan karena latihannya sangat mudah diikuti. Hal ini pula di kuatkan oleh orang tua karateka, bahwa mereka sangat mendukung kegiatan anaknya apalagi belajar karate adalah kegiatan positif, selain itu pula anaknya bisa dapat pengalaman dan belajar dengan teman sebaya, terutama waktu luang anaknya terisi dengan hal-hal positif yang saat ini, banyaknya permainan yang merugikan baik mental anaknya seperti main play stasion, oleh karena itu
93
sebagai orang tua sangat memperhatikan semua keperluan anaknya dalam mengikuti latihan karate dengan menyediakan karategi (baju karate), selain keperluaan lain. Bahkan mereka menyediakan waktu untuk mengantar dan jemput anaknya ketempat latihan (wawancara dengan orang tua karateka Sabtu 29 September 2007). Para pelatih dalam latihan sangat memperhatikan motivasi dari karateka, ini karena menjadi modal utama dalam mempelajari karate yang membutuhkan penjiwaan dari pelakunya, dan para pelatih sangat mudah mengajarkan berbagai teknik pukulan dan tendangan saat melakukan latihan Kumite dan penjiwaan dalam melakukan rangkai-rangkai jurus (kata). Para pelatih menyadari bahwa yang datang latihan tidak semuanya menjadi atlet karate oleh karena itu tidak semua para karateka mendapat porsi latihan yang sama yakni atlet yang sudah jadi atlet karate dan hanya sekedar belajar saja. (wawancara dengan pelatih, senin, 22 Oktober 2007). Fasilitas yang ada di tempat latihan atau dojo merupakan usaha dari sensei Aleks Oli’I sendiri, walaupun itu ada sumbangan dari pemerintah baik kota maupun provinsi Gorontalo ataupun perorangan yang peduli dengan perkembangan karate. Ini sesuai dengan hasil observasi dan dokumentasi dari peneliti bahwa halaman rumah yang terletak di depan rumahnya di jadikan tempat latihan (dojo) yang sangat strategis untuk dijadikan aula tempat latihan (dojo). 2. Program latihan yang dilaksanakan di klub Wadokai kota Gorontalo Sejak terbentuknya dojo Wadokai kota Gorontalo, program latihan laksanakan
di
tiap hari diadakan sore hari pukul 15.30, kecuali hari minggu
94
dilaksanakan pada pagi hari dengan sekaligus mengelar latihan Gahsuku dengan melibatkan semua karateka dari berbagia unit binaan yang tersebar di kota Gorontalo ini dilaksanakan sekaligus ajang silaturahmih sesama karateka dan evaluasi program disetiap unit yang ada.
Gambar 13 : Karateka sedang latihan jurus (kata) (Dokumentasi Peneliti : Rabu 24 Oktober 2007 Program latihan di dojo tidak tersusun atau tertulis baik itu latihan bagi pemula maupun yunior, latihan di jalankan sesuai kaedah-kaedah latihan karate pada umumnya yakni kalau pemula di berikan latihan dasar (Kihon) karena di dalam karate tiap jenjang sabut itu sudah diatur apa-apa yang harus dikuasai misalnya untuk sabut putih (pemula) itu harus menguasi kata dasar perguruaan sebanyak 5 rangkaian kata sedangkan untuk kadet yang umur usia dini itu hanya di latih kata saja. (wawancara dengan pelatih, Senin 22 Oktober 2007)
95
Hasil wawancara dengan karateka bahwa program latihan di klub Wadokai kota Gorontalo sangat sederhana dan tidak sulit, para pelatih dalam menjalankan program latihannya selalu dengan pendekatan prosonal dimana tiap karateka yang mengalami kesulitan diberikan latihan yang mudah dengan metode bagian, maksudnya adalah pelatih melaksanakan latihan dengan teknik-teknik yang mudah di ikuti oleh karateka, dan yang paling menyenangkan di klub Wadokai kota Gorontalo program latihannya dilaksanakan tiap hari, program ini tidak membosankan dan menggangu aktivitas karateka setiap hari dan bilamana ada halangan dihari yang lain bisa di kejar pada hari berikut. (wawancara dengan karateka, rabu 24 Oktober 2007) 3. Peran pelatih dalam meningkatkan prestasi karate di klub Wadokai Gorontalo.
kota
Keberhasilan suatu klub sangat tergantung pada peran pelatih, dalam meningkatkan prestasi karateka yang di binanya ini karena karateka itu memiliki berbagai karakter dan emosi yang berbeda-beda. Untuk itu kematangan dan pengalaman dari pelatih dalam memberikan bimbingan kepada karateka muda sangat berperan dalam kiprah mereka dalam peningkatan prestasi karate. Peran pelatih di klub Wadokai kota Gorontalo sangat membantu dalam peningkatan teknik-teknik karate, baik dalam latihan maupun saat pertandingan ini di rasakan oleh Yakop Kamaru dan Arif Sidiki dalam wawancara dengan peneliti. Dimana peran pelatih sangat terasa waktu pertandingan, membuat semangat bertanding meningkat, karena itu mereka tidak ada kesulitan dalam menerima
96
latihan–latihan yang diberikan oleh pelatih (Wawancara dengan karateka, Rabu, 24 Oktober 2007). Pelatih di klub Wadokai kota Gorontalo, memiliki kecakapan melatih teknikteknik karate, karena para pelatih disini adalah mantan-mantan atlet karate, bahkan ada menjadi wasit nasional satu-satu berasal dari Gorontalo. Dari latar belakang itu pelatih dalam memberikan porsi-porsi latihan, sangat mudah dan cepat di pahami oleh karateka, walaupun pelatih hanya berlatar pendidikan SMA. (Wawancara dengan pelatih, senin 22 Oktober 2007)
Gambar 14 : Para pelatih klub Wadokai kota Gorontalo (Sumber : Dokumentasi Peneliti, 24 Oktober 2007 Pelatih di klub Wadokai kota Gorontalo ada 6 orang kebanyakan berprofesi ganda yakni ada yang wiraswasta dan honor daerah (honda), selain sensi Aleks Oli’I yang bekerja sebagai anggota Dewan DPRD dan Dosen di salah satu perguruaan tinggi swasta di Gorontalo. Namun kegiatan tersebut tidak menjadi masalah, karena
97
semua kebutuhan pelatih selalu di sediakan oleh sensi Aleks Oli’I (wawancara dengan pelatih, Senin 22 Oktober 2007) 4. Sarana dan prasarana dojo di klub Wadokai kota Gorontalo Sarana dan prasarana tempat latihan (dojo) yang dimiliki oleh klub Wadokai kota Gorontalo sudah cukup lengkap, sarana dan prasarana dojo ini sebagian adalah usaha dari Aleks Oli’I sebagai pendiri klub Wadokai kota Gorontalo. Dimana sarana dan prasarana dojo sesuai dengan observasi dan wawancara dengan pengurus, saran dan prasarana yang ada adalah Matras 2 buah, sansak 2 buah, Hand prektektor 20 pasang, , Target 2 pasang. (wawancara dengan pengurus, Kamis 20 September 2007) Hasil wawancara dengan karateka, bahwa sarana dan prasarana di dojo Wadokai sudah sangat memuaskan, bahkan aula tempat latihan (dojo) ini dilengkapi dengan air bersih dan WC yang merangkap kamar ganti, serta ada tempat untuk tempat sholat. Bahkan tempat ini di rancang khusus untuk kegiatan latihan karate. (wawancara dengan karateka, Rabu 24 Oktober 2007) 5. Dukungan masyarakat dan pemerintah terhadap peningkatan prestasi karate klub Wadokai kota Gorontalo Dari observasi yang dilakukan oleh peneliti di klub Wadokai, ternyata masyarakat dan orang tua karateka banyak berkumpul sambil melihat karatekakarateka melakukan latihan, apalagi sudah sore hari para tukang bentor banyak beristirahat sambil melihat-lihat atraksi yang di lakukan karateka, karena tempat latihan (dojo) dari klub Wadokai kota Gorontalo ini sangat dekat dengan jalan raya.
98
Dukungan pemerintah dan masyarakat terhadap klub Wadokai kota Gorontalo ini, sudah cukup banyak terutama dalam hal dana untuk kegiatan kejuaran–kejuaran baik daerah maupun nasional. (wawancara dengan pengurus, Kamis 20 September 2007). Hasil wawancara dengan pelatih di klub Wadokai kota Gorontalo bahwa pemerintah kota Gorontalo dalam hal ini sebagai Pembina olahraga didaerah masih kurang perhatiaan terhadap klub Wadokai kota Gorontalo, ini terbukti dengan banyaknya karateka asal klub ini kalau mengikuti kejuaran selalu mewakili daerah lain. Sedangkan karateka klub Wadokai kota Gorontalo, ini banyak yang berpotensi, oleh karena itu kami akan membuat pedekatan lagi terhadap pemerintah setempat. (wawancara dengan pelatih, Senin 22 Oktober 2007)
Gambar 15 : Orang tua dan Masyarakat (Dokumentasi Peneliti : 28 Oktober 2007) 6. Prestasi karate klub Wadokai kota Gorontalo
99
Karateka yang terdaftar di klub Wadokai kota Gorontalo terdiri dari 1000 karateka tersebar di 12 unit binaan, rata–rata karateka berasal dari siswa SD sampai Mahasiswa. Hal ini di jelaskan oleh pengurus dari jumlah besar ini adalah upaya pengurus untuk pemassalan olahraga karate di kalangan usia dini, karena saat ini karate sudah dapat dipertandingkan dikejuaraan usia dini, sekaligus menjalin kerjasama dengan sekolah-sekolah yang ada di kota Gorontalo serta guru pendidikan jasmani, untuk mengantisipasi membanyaknya karateka sedangkan jumlah pelatih hanya 6 orang. klub Wadokai kota Gorontalo saat ini membina guru-guru pendidikan jasmani, untuk menguasi berbagai teknik dasar karate supaya mereka langsung membinaan siswa-siswa mereka tapi dalam pembinaan ini di awasi oleh pelatih dari klub Wadokai. (wawancara dengan pengurus, kamis 20 September 2007) Hampir semua karateka yang ditemui saat latihan maupun setelah latihan mereka mengatakan bahwa dalam mengikuti latihan selama ini tidak ada kendala yang berarti, karena latihan di klub Wadokai kota Gorontalo, ini diadakan tiap hari oleh karena itu bila mana sehari ada halangan besok bisa, oleh karena itu mereka tidak ada kendala terhadap pembagian waktu belajar dan latihan karate. Itupun kalau tidak bisa sore hari klub Wadokai kota Gorontalo, mengadakan latihan malam hari sampai jam 20.00 wita. Tabel 6 Nama – Nama Atlet Berpretasi Karate Klub Wadokai kota Gorontalo No Nama Karateka Kls BB Kejuaraan Juara Kg 1 Abdul Talib Ismail Kata Surabaya Cup 2007 I
100
Mendiknas 2007 Bupati Cup 2007
III I
2
Mohamad Yakop Kamaru
55 Kadet
Surabaya 2007 Mendiknas 2007 Bupati Cup 2007
I III I
3
Mohamad Ramdhan Ishak
60 Kadet
Kejurnas Sby 2007 Mendiknas 2007 Bupati Cup 2007
I III I
Kejurnas Sby 2007 Mendiknas 2007 Bupati Cup 2007
I III I
4
Arif K Sidiki
45 Pemula
5
Fitra Yusup
40 Pemula
Kejurnas Sby 2007 Bupati Cup 2007
I I
6
Fahri Kamaru
+45 Pemula
Kejurnas Sby 2007 Bupati Cup 2007
I I
7
Bima Usman
Kata
Kejurnas Sby 2007 Bupati Cup 2007
I I
8
Marwiah Musa
– 60 Yunior
Bupati Cup 2007
I
9
Citra Mahmud
-45 Pemula
Bupati Cup 2007
I
10
Selly Oli’I
Kata
Bupati Cup 2007
I
Sumber : Pengurus klub Wadokai kota Gorontalo c. Klub Lemkari LibuO Kota Gorontalo Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo terletak di pinggiran kota Gorontalo tepatnya di kecamatan Dunggingi, di kompleks SDN 1 LibuO, tepatnya di rumah
101
ketua majelis Sabuk hitam Lemkari Ajunkomisaris Hermanto Paera. klub ini sudah tua usianya didirikan tahun 1983. klub Lemkari LibuO kota Gorontalo sudah banyak melahirkan karateka–karateka untuk kota Gorontalo, tercatat yang sudah memiliki sabuk hitam 40 orang, tetapi yang masih bertahan membina tinggal 2 orang saja, yang lainnya sudah berada di kabupaten lain, dan banyak karateka–karateka yang di bina oleh Lemkari, telah mendirikan perguruan atau klub lain. Seperti pelatih-pelatih di klub Inkanas RRI kota Gorontalo dan klub Wadokai kota Gorontalo dulunya adalah pelatih binaan dari Lemkari ini. 1. Program pembinaan di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo Sejak pertama konsep pembinaan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, berdasarkan pada program yang ada di Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD/ART), saat ini pembinaan di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo mengalami pasang surut prestasi dimana waktu pertama berdiri Ratusan bahkan bisa ribuan masyarakat Gorontalo mengikuti latihan karate bersama klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Tapi karena kemajuan zaman dan perubahan sosial politik saat ini, seola-olah klub Lemkari LibuO kota Gorontalo juga mengalaminya, dimana banyak anggota klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, henkang dan milih bergabung dengan klub lain, ini karena mungkin situasi dalam tubuh Lemkari waktu itu, dalam kepengurusan banyak mengalami dinamika kepentingan baik individu maupun kelompok yang mengakibatkan banyak pentolan-pentolan klub Lemkari pindah dan
102
ada yang tidak beraktivitas lagi. (wawancara dengan pengurus : Jumat, 21 september 2007). Mengatasi hal itu, pengurus-pengurus klub Lemkari LibuO kota Gorontalo yang masih setia, berusaha membina karateka-karateka muda mulai usia dini (SD) sampai SMA/SMK. Melalui program seperti ini agar supaya mengembalikan kejayaan klub Lemkari saat itu, walaupun saat ini di akui oleh pengurus bahwa untuk mengembalikan kejayaan itu sangat berat karena sudah banyak pesaing-pesaing kita seperti klub Wadokai kota Gorontalo dan klub Inkanas RRI kota Gorontalo yang giat melakukan pemassalan klub mereka masing-masing. (Wawancara dengan pengurus : jumat, 21 September 2007) Menarik minat masyarakat kembali maka pengurus atau pelatih sering mengadakan latihan bersama dengan klub lain seperti klub Wadokai kota Gorontalo, mengadakan latihan 3 kali seminggu di tempat latihan, supaya masyarakat sekitar bisa langsung latihan dan dalam pendaftaran di bebaskan iuaran pendaftaran. Saat ini Lemkari telah membina TNI di kompi B, dengan dibukanya unit diharapkan lambat laun klub Lemkari LibuO Kota Gorontalo akan bangkit lagi untuk dapat melahirkan karateka-karateka yang handal seperti awal berdirinya.. Selain pemassalan yang menjadi pembenahan di tubuh pengurus klub Lemkari LibuO adalah kemampuan pelatih, karena itu bilamana ada kegiatan yang di adakan oleh pengurus klub Lemkari LibuO kota Gorontalo di daerah lain tentang pelatihan pelatih maupun wasit, klub Lemkari LibuO kota Gorontalo berusaha
103
mengirimkan, walaupun itu harus mengunakan dana sendiri, ini untuk memperbaiki kualitas pelatihan agar klub Lemkari LibuO kota Gorontalo tidak akan jauh ketinggalan (wawancara dengan pengurus, Jumat 21 September 2007). 2. Program latihan yang dilaksanakan di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Latihan di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo di laksanakan tiga kali seminggu, yaitu Rabu, Jumat dan Minggu, semuanya diadakan sore hari pukul 15.30. namun jadwal ini bisa berubah bila mana ada kejuaraa daerah ataupun kejuaraan nasional yang di adakan oleh Forki maupun perguruaan lain. Atau faktor alam misalnya hujan. Karena tempat latihan atau dojo milik klub Lemkari kota Gorontalo, tidak bertempat di aula, tapi dilapangan terbuka. tempat latihan (dojo) kadangkala berpindah-pindah tempat. (wawancara dengan pelatih, Rabu 31 Oktober 2007).
Gambar 16 : Latihan Karateka Lemkari LibuO kota Gorontalo (Dokumentasi Peneliti, 7 November 2007)
104
Kendala dalam melaksanakan latihan adalah kurangnya peralatan latihan serta seringnya berpindah-pindah tempat latihan atau dojo. hal ini akan mengakibatkan program latihan yang sebenarnya sulit tercapai, sehingga apa yang diberikan kepada karateka sering berulang-ulang. peralatan yang digunakan sangat terbatas mengakibatkan karateka sering antri untuk mengunakan handpretektor saat latihan kumite dilaksanakan ini memgakibatkan tidak efektifnya waktu latihan. oleh karena itu pelatih mengingin supaya pemerintah memberikan bantuan berupa Matras supaya klub Lemkari LibuO kota Gorontalo agar tempat latihannya menetap. (wawancara dengan pelatih, Rabu 31 Oktober 2007) 3. Peran pelatih dalam meningkatkan prestasi karate di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo Menurut pelatih bahwa dalam pelaksanaan latihan tidak ada kendala yang berarti dalam menerapkan teknik-teknik, karena ia adalah mantan atlet karate provinsi Gorontalo sekaligus menjadi pelatih sejak tahun 1989, terakhir ia masih masuk kontengen karate Gorontalo di PON XVI Palembang, hanya saja kendala adalah karateka dalam melaksanakan seperti teknik step itu sulit karena latihannya berada di tanah atau rumput apalagi latihan kata (jurus). (wawancara dengan pelatih, Rabu 31 Oktober 2007) Menurut pengakuan dari para karateka bahwa peran pelatih sangat membantu mereka dalam memahami gerakan-gerakan karate yang di ajarkan pelatih, karena pelatih dalam memberikan arahan sangat bagus terutama saat teknik menendang (
105
Mawasi Gheri), pelatih sangat mengerti atau memahami kesulitan kami hadapi. Inilah menjadikan setuasi latihan jadi harmonis, hal ini mengakibatkan hubungan antara karateka dan pelatih sangat harmonis, ketidak beradaan sarana dan prasarana pulalah yang menjadikan banyak karateka sangat saling mengerti satu sama lain (wawancara dengan karateka, kamis 7 November 2007), hasil dari observasi yang di lakukan peneliti, hubungan karateka dengan pelatih seperti keluarga dekat saja. Seakan tidak memiliki sekat antara senior maupun yunior. Inilah yang menjadi modal utama dari klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, dalam mempertahankan eksistensi klubnya dalam persaingan dengan klub-klub yang lain di kota Gorontalo. 4. Sarana dan prasarana dojo di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Sarana dan prasarana tempat latihan (dojo) menjadi masalah yang sangat serius dihadapi klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Dengan keterbatas saran dan prasarana dojo, maka dalam menjalankan program latihan sering mengalami kesulitan bahkan sampai-sampai latihan ditunda, karena lapangan yang digunakan tidak memungkinkan untuk mengadakan latihan tertentu.
106
Gambar 17 : Karateka Lemkari LibuO. Wellem Ika Putra (Dokumentsi Peneliti, 3 November 2007) Hal ini mengakibatkan banyak karateka yang berbakat dari klub Lemkari LibuO Kota Gorontalo ketika di pertandingan kalah karena faktor penyusuaian atau adaptasi lingkungan, oleh karena itu pengurus dan pelatih memohon kepada pemerintah dan Forki kota Gorontalo untuk dapat membantu klub Lemkari LibuO dalam hal sarana dan prasarana latihan. Bagaimanapun klub Lemkari LibuO ini telah berjasa kepada daerah ini, dalam hal melahirkan karateka maupun pengembangan karate di kota Gorontalo (wawancara dengan pelatih, Rabu 31 Oktober 2007) 5. Dukungan masyarakat dan pemerintah terhadap peningkatan prestasi karate klub Lemkari kota Gorontalo Dari hasil observasi peneliti setiap kali datang ketempat latihan yang telah ditentukan oleh pelatih, ternyata masyarakat sekitar kurang memperhatikan latihan secara seksama, tapi hanya 3 orang tua karateka sedang menunggui anaknya latihan, tapi ini bukan indikator kurangnya dukungan masyarakat sekitar terhadap klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Ini disebabkan oleh tempat latihan (dojo) dari klub Lemkari LibuO kota Gorontalo belum menetap. Tapi keadaan ini tidak menyurutkan semangat dari para pengurus, pelatih dan karateka untuk memajukan karate di kota Gorontalo. Menurut orang tua karateka bahwa klub Lemkari Libuo kota Gorontalo adalah klub karate yang bagus, tapi perhatian pemerintah terhadap klub ini sangat
107
kurang, menyebabkan sarana dan prasarana tempat latihan (dojo) karate tidak mendukung prestasi karateka (wawancara dengan orang tua, sabtu 3 Noverber 2007) Dukungan pemerintah terhadap klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, saat ini tidak ada, buktinya beberapa kali pengurus dan pelatih mengajukan permohonan bantuan dana, sampai saat ini belum ada realisasinya, ini bukan karena pengurus klub Lemkari LibuO kota Gorontalo kurang memberikan kontribusi terhadap pembinaan karate di kota Gorontalo. Tapi ini persoalan ketidak adilan yang dilakukan oleh pemerintah kota Gorontalo dan pengurus forki terhadap klub ini. Buktinya klub lain sudah mendapatkan matras tapi klub Lemkari LibuO kota Gorontalo belum ada. Sedangkan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo adalah klub tertua di kota Gorontalo (wawancara dengan pengurus, Jumat, 21 September 2007) 6. Prestasi karate klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Jumlah karateka di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo terdiri 175 orang dengan 2 orang pelatih, saat peneliti mengujungi dojo tersebut pada tanggal 3 dan 7 November 2007, kegiatan latihan hanya di ikut 10 orang yang di latih oleh 1 orang pelatih. Dengan keadaan terbatas sarana dan prasarana tempat latihan (dojo), keadaan seperti saat ini tidak menyurutkan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo tetap memiliki karateka yang berprestasi terutama dalam Kata (jurus)
108
Tabel 7 Nama–Nama Atlet Prestasi Karate Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo No Nama Kelas BB Kejuaraan Juara Kg 1 Wellem Ika Putra KataPerorangan Kejurnas Inkanas 2006 I Bupati Cup 2007 I 2 Setaranu Suot Kata Perorangan Karmite Cup2005, 45 Kadet Inkanas Cup 2006. I I 3 Agung Abas Kata Perorangan Inkanas Cup 2006 4 Kaprianto Maruf Kata Perorang Porseni SD. Daerah 1 Porseni SD Nasional I 5 Fadli Aksa Nunu + 45 Pemula Kejurda Inkanas VIII Gorontalo 2006. Bupati I Cup Gtlo I 6 Firman Nusi Kata Inkanas Gtlo Open 2006 III Bupati Cup Gtlo 2007 II Inkanas Open 2006 II 7 Farma Nusi Kata Inkanas Open 2006. III 8 Arhan Lakoja - 45 Yunior Usia dini II Kata Perorang Inkanas Open 2006. II Bupati Cup 2007 Gtlo I 9 Anisa Paera Kata Perorang Inkanas Open 2006 II Putri Yunior I 10 Fera Van Solang Kata Perorangan Bupati Cup 2007 pemula III 11 Hadis saputra Olii Kata Perorangan Usia dini 2006 Sumber : Pengurus Lemkari LibuO kota Gorontalo B.
PEMBAHASAN Pembahasan penelitian ini di kaji berdasarkan hasil penelitian pada klub-klub
karate yang ada di kota Gorontalo, sehingga dapat di gambarkan sebagai berikut : 1. Program pembinaan klub karate di kota Gorontalo.
109
Program pembinaan cabang olahraga karate di kota Gorontalo, sesuai program kerja PB. Forki, yang telah di jabarkan kepada Pengurus Provinsi dan Pengurus kota dan kabupaten se Gorontalo yang di intergrasikan dengan program klub masingmasing, mulai dari tahap pemassalan, pembibitan dan pemanduan bakat. Program pembinaan klub karate kota Gorontalo di fokuskan kepada usia dini, melalui sekolah– sekolah. a. Klub Inkanas RRI kota Gorontalo Program pembinaan Klub Inkanas RRI kota Gorontalo adalah menciptakan karateka–karateka yang handal melalui pembinaan pada usia dini, yang berdasarkan pada Anggaran dasar dan anggaran rumah tangga perguruaan yang sesuai dengan program Forki Kota Gorontalo, selain itu Inkanas berpegang pada “ The Ultimate aim of the art of karate-do lies not in victory or defeat but in the perfection of the character of its participants” falsafa inilah yang di utamakan oleh para pelatih klub Inkanas RRI Kota Gorontalo, dalam program pembinaan atletnya. Dari hasil penelitian di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, pada prinsipnya tidak ada kendala baik itu sarana dan prasarana, hanya saja kedatangan pelatih yang sering tidak tepat waktu, karena melatih di tempat ini adalah hanya kerja sampingan, atau hanya karena tuntutan hobi saja, karena kalau hanya mengharapkan iuran dari para karateka itu tidak mungkin. Oleh karena itu pengurus atau pelatih mengharapkan melalui karate ini nasib mereka bisa di perhatikan oleh pemerintah, walau hanya
110
diangkat sebagai honorer daerah saja. Bila mana ini dapat terealisasi maka diharapkan pelatihnya sudah fokus untuk meningkatkan prestasi karateka sampai tingkat dunia. b. Klub Wadokai kota Gorontalo Program pembinaan karate di klub Wadokai kota Gorontalo adalah dengan merangkul semua lapisan masyarakat terutama anak-anak sekolah mulai dari tingkat SD sampai perguruaan tinggi. Kemudian latihan bersama di dojo dan mengelar latihan bersama di tempat–tempat umum, kegiatan ini dilakukan tiap hari minggu pagi, ini sebagai strategis pembinaan klub Wadokai kota Gorontalo supaya tercipta hubungan yang baik dengan pengurus, pelatih, atlet, dan orang tua atau masyarakat. Upaya ini sesuai observasi dari peneliti sangat berhasil ini bisa dilihat dari disaat klub Wadokai kota Gorontalo mengelar latihan baik tempat latihan maupun di tempat umum banyak masyarakat menyaksikan latihan tersebut. Ini terbukti ada 2 orang tua langsung menghubungi pelatih agar anaknya bisa diterima latihan di tempat itu. Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti mengenai sarana dan prasarana di klub Wadokai kota Gorontalo ini cukup lengkap, ditambah area lapangan yang luas memungkinkan menampung puluhan karateka kemudian di lengkapi penerangan yang cukup dan tersedianya WC dan air bersih. Tak heran klub ini memiliki anggota paling banyak diantara klub karate di kota Gorontalo, yang sangat menarik di klub ini pelatih dibiayai oleh pengurus klub bukan melalui iuran karateka, bahkan beberapa karateka yang berprestasi dan masih duduk dibangku sekolah di berikan beasiswa pribadi oleh pendiri dan sekaligus pelatih kepala di klub Wadokai kota Gorontalo, hal
111
ini dilakukan untuk merangsang supaya karateka benar-benar serius dalam mempelajari karate dan untuk membantu orang tua karateka, supaya karateka sukses sekolah dan berprestasi di bidang olahraga terutama karate c. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Sejak pertama konsep pembinaan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, berdasarkan pada program yang ada di Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD/ART), saat ini pembinaan di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo mengalami pasang surut prestasi dimana waktu pertama berdiri Ratusan bahkan bisa ribuan masyarakat Gorontalo mengikuti latihan karate bersama klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Tapi saat ini Program pembinaan yang dilakukan oleh klub Lemkari LibuO kota Gorontalo kurang diminati oleh karateka, hasil wawancara dan observasi yang dilakukan oleh peneliti menemukan kurang karateka yang latihan di tempat ini. Itupun karateka hanya orang-orang yang ada di kompleks di tempat itu saja. Hal ini menujukan pemassalan di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, hanya mampu menarik
minta masyarakat setempat, sedangkan untuk masyarakat yang lainnya
mereka lebih memilih klub yang lain untuk latihan karate. Dari hasil penelitian di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, juga di temukan bahwa sarana dan prasarana tempat latihan (dojo) tidak repsentatif karena hanya dilakukan di lapangan rumput dan kadangkala di tempat perantara rumah, hal ini menjadi penyebab pembinaan karate di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo tidak optimal, sehingga menggangu latihan, disebabkan oleh kurangnya dukungan dari
112
pemerintah kota Gorontalo dalam hal bantuan dana. Sebenarnya pengurus ada lahan di depan rumah pengurus cukup untuk di jadikan tempat latihan tapi karena kendala dana, maka tempat itu hanya digunakan kadang-kadang kalau musim panas saja. Kalau hal ini dibiarkan tanpa ada solusinya, maka harapan dari pengurus dan pelatih serta orang tua karateka untuk mencetak karateka-karateka yang berprestasi sulit terlaksana. 2. Program latihan yang dilaksanakan klub karate kota Gorontalo. Program latihan disusun dan merupakan suatu usaha strategis untuk mencapai tujuan masa depan prestasi atlet seoptimal mungkin. Dalam program latihan karate diseluruh dojo karate dari berbagai klub karate memiliki program yang sudah permanen, artinya adalah rangkaian atau proses kegiatan yang ada dan berlangsung secara berurutan dalam sebuah latihan Kareted-do (karate), Sesuai aslinya yang berdasarkan prinsip standar ajaran Budo (seni beladiri Jepang), maka minimal ada delapan buah proses wajib dalam sebuah latihan formal seni beladiri karate seperti urutan berikut : a) Rei-Shiki adalah upacara atau tradisi penghormatan pembuka b) Taiso adalah stretching pembuka c) Kihon adalah bentuk-bentuk baku yang menjadi acuan dasar dari semua teknik atau gerakan yang mungkin dilakukan dalam kata maupun kumite. d) Kata adalah rangkaian beberapa Kihon yang disusun melalui proses panjang pada masa lalu kedalam sebuah bentuk khusus yang memiliki nilai keindahan, arti
113
filosofi yang tinggi, serta diatur oleh sebuah standardisasi yang baku dalam penerapannya. e) Kumite atau bertarungan f) Mondo atau diskusi tentang materi latihan g) Taiso atau pendinginan h) Rei-Shiki atau penutup Program latihan olahraga apapun dikenal adanya perbendaharaan istilahistilah khusus sebagai tanda dari pelatih atau guru dalam memberikan sebuah perintah maupun aba-aba. Dalam karate banyak istilah yang resmi dipakai dan berlaku standar di seluruh dunia yang semuanya berasal dari kosa kata dalam bahasa Jepang. Tujuan utama pelatihan olahraga prestasi adalah untuk meningkatkan keterampilan atau prestasi semaksimal mungkin. Untuk mencapai tujuan itu ada empat aspek latihan yang perlu dilatih secara seksama, yaitu 1). Fisik, 2) teknik, 3) taktik, dan 4) mental. (Harsono 1988:100). Bompa (1994:3) juga menambahkan bahwa untuk mencapai tujuan utama dalam latihan, yaitu memperbaiki penampilan tingkat keterampilan maupun unjuk kerja atlet, di arahkan oleh pelatihnya untuk mencapai tujuan umum latihan. a. Klub Inkanas RRI kota Gorontalo Program latihan di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, menekankan pada penguasan teknik Kihon dan kata. Hal ini disebabkan karena ada hampir semua yang latihan di tempat ini adalah karateka muda. Sedangkan latihan di klub Inkanas RRI
114
kota Gorontalo ini, tahap pertama latihan bersama yakni sabuk putih dan biru. Kemudiaan setelah itu sabuk coklat dan sabuk hitam melakukan latihan lanjutan yakni latihan kumite bagi karateka yang menekuni kumite dan latihan kata bagi karateka yang memang spesial kata. Menurut pengakuan pelatih bahwa latihan yang dilaksanakan pada dojo ini sudah sesuai dengan latihan permanen. Kecuali pemusatan latihan menjelang kejuaraan maka latihannya sudah ditambah porsi fisik. Namun, setelah mengamati pelaksanaan latihan di dojo ini penyajian pada latihan tidak sistematis. Pelatih memberikan hanya berdasarkan kemauan dari pelatih, yang bermodalkan teknik yang dimilikinya sebagai mantan karateka, selanjutkan banyak menekankan pada penguasaan gerak-gerakan dasar (Kihon) dan Kata. Kemudiaan latihan yang dilakukan oleh yang memiliki sabuk coklat dan sabuk hitam sepertinya hanya sekedar latihan saja tanpa bimbingan yang serius dari pelatih. b. Klub Wadokai kota Gorontalo. Program latihan di klub Wadokai kota Gorontalo adalah lebih memfokuskan pada latihan kumite, karena tujuan dari klub ini untuk menghasilkan karatekakarateka muda yang siap tanding. Menurut dokumentasi klub ini tidak memiliki program latihan tertulis, dalam melakukan latihan kumite, walaupun tujuaan untuk melahirkan karateka-karateka yang handal, tapi klub juga tetap menjalankan latihan tradisi dalam karate, tapi di klub Wadokai kota Gorontalo porsi latihan kumite lebih banyak dari pada latihan kata, tapi prestasi kata di dojo ini sering mendapat juara.
115
Hasil penelitian menunjukan program latihan di fokuskan pada kumite, ternyata pelatih yang ada di klub Wadokai kota Gorontalo memiliki karakter pelatih kumite ini sesuai dengan latar belakang dari pelatih yang dulunya atlet kumite. klub Wadokai kota Gorontalo juga dikenal dengan latihan 1000 pukul artinya tiap karateka wajib mengerjakan atau melakukan pukul 1000 kali, di luar dojo. Menurut pelatih bahwa belajar karate bukan saja di klub tapi disemua tempat dan waktu harus melakukan gerakan karate seperti dalam ruang kelas kalau sudah mengantung maka jalan keluarnya karateka di suruh melakukan gerakan karate seperti mengerakan tangan keatas maupun kedepan. Program latihan ini cukup berhasil dimana hampir semua atlet karate klub Wadokai kota Gorontalo adalah atlet kumite. c. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo Program latihan di dojo milik klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, tak jauh beda dengan program yang ada di dojo-dojo karate lain. karena secara historis yang menjadi pelatih di dojo-dojo lain adalah yang dulunya karateka dari klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, maka secara ciri khas tidak ada perbedaan. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo banyak menghasilkan karateka yang potensial untuk jadi atlet karate yang handal, kemudiaan di topang dengan pelatih yang memiliki pengalaman sebagai atlet karate, hanya saja sarana dan prasarana dojo yang tidak menujang program latihan secara optimal, sesuai dengan observasi peneliti bahwa klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini tidak memiliki sarana latihan yang memadai mulai dari Glove 2 pasang itupun sudah berumur tua karena warnanya sudah pudar. Bahkan
116
kalau menghadapi kejuaraan, klub Lemkari LibuO kota Gorontalo sering melakukan latihan di dojo Wadokai kota Gorontalo yang sarana dan prasarannya cukup lengkap. Yang banyak mendapat kendala adalah program latihan kata, untuk latihan kata sebenarnya harus di tempat yang repenstatif yakni di matras, ini untuk menjaga konsentrasi dan irama.
3. Peran pelatih dalam meningkatkan prestasi karate di kota Gorontalo. Karate adalah olahraga keras dan dituntut keberanian bagi anggotanya. Hal ini harus disadari benar oleh para pelatih. Artinya bahwa hanya orang-orang yang suka dengan olahraga keras yang bisa mendapatkan hasil latihan yang diharapkan. Mustahil orang yang penakut, yang tidak suka dengan olahraga ini akan berhasil, termasuk karateka spesialis Kata sekalipun. Terkadang kita melihat pelatih yang tidak bisa memberikan contoh tendangan atau pukulan yang kurang benar. Tentu saja pelatih yang seperti ini harus didampingi oleh seorang asisten pelatih yang dapat memberikan contoh-contoh yang benar. Penyelenggaraan kursus kepelatihan dengan taraf daerah atau bila perlu taraf nasional dalam hal ini sangat diperlukan. Dilapangan kita sering menemukan pelatih yang mementingkan egonya sendiri tanpa memperhatikan perasaan yang dibinaanya dan adapula pelatih gila hormat, ia merasa yang paling hebat, sombong, sehingga yang membina kurang respek terhadapnya.
117
Pelatihan karate adalah orang yang memberikan instruksi atau melatih karateka asuhannya mengenai dasar atau teknik lainnya dalam olahraga karate. Pelatih dan karateka merupakan suatu sistem, dimana satu dan lainnya saling berhubungan dan saling mendukung. Dalam melatih kita berhadapan dengan benda hidup, bukan benda mati, benda hidup atau mahluk hidup, dalam hal ini manusia yang mempunyai perasaan. Dimana ia butuh perhatian, penghargaan dan saran serta nasehat, ia adalah mahluk sosial yang tidak bisa berdiri sendiri, ia butuh bantuan orang lain. Karena itu jelaslah bahwa peran pelatih disini sangat besar dalam ikut membantu mencapai prestasi yang diharapkan. Dari uraiaan diatas berarti bahwa seorang pelatih dituntut untuk memperdalam bidang-bidang pengetahuan yang berhubungan dengan keahliaannya. Kurangnya pengetahuan dalam ilmu-ilmu tersebut, tidak mungkin menghasilkan prestasi-prestasi optimal yang diharapkan. a. Klub Inkanas RRI kota Gorontalo Keberhasilan seorang karateka sangat ditentukan oleh kemampuan serta pengalaman pelatih. Berdasarkan hasil wawancara dengan pelatih, ternyata latar belakang pelatih yang ada di klub Inkanas RRI kota Gorontalo dari segi teknik dan pendidikan tidak ada masalah, karena pelatih yang ada di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, ini berlatar belakang pendidikan SMA serta mantan karateka handal.
118
Teknik-teknik yang dimiliki oleh pelatih harus dapat ditrasfer kepada karateka dengan baik. Oleh karena itu pelatih dalam hal ini harus memahami karakter para karateka binaannya. Karena tidak semua karateka memiliki pengetahuan dan fisik yang sama serta motivasi dalam mempelajari karate, dengan demikian pelatih harus dituntut bukan saja mengajarkan teknik-teknik saja tapi harus mampu membaca psikologi anak binaannya. Hasil wawancara dengan salah seorang pelatih, para pelatih di klub Inkanas RRI kota Gorontalo rata-rata lulusan SMA, yang juga mantan atlet karate bahkan pelatih kepala dari klub Inkanas RRI kota Gorontalo pernah mengikut pelatihan pelatih dan pelatihan Gizi bagi karate, ini menyebabkan dalam program latihannya tidak mengalami
masalah dalam melatih. Serta para asisten pelatih juga sudah
mememiliki sertifikat Dan (sabuk hitam) yang secara tradisi yang ada di karate ini sudah bisa melatih karateka pemula. b. Klub Wadokai kota Gorontalo. Klub Wadokai kota Gorontalo memiliki pelatih yang cukup memadai, dari segi kemampuaan teknik apalagi dengan dukungan dari sarana dan prasarana dojo yang cukup membuat para pelatih di klub ini sangat bebas berkreasi untuk memadukan pengalaman dan teknik-teknik baku dari karate. Selain latihan teknik karate, karateka ini juga di bekali dengan pengetahuan tentang perwasitan dan hakim, ini karena pelatih di klub ini ada yang sudah menjadi wasit nasional.
119
Dari hasil penelitian menunjukan bahwa para pelatih di klub ini sangat berperan dalam peningkatan prestasi karateka dan bahkan menurut karateka tanpa pelatih mereka tidak percaya diri bila mana sudah dalam mengikuti pertandingan, para asisten pelatih di klub ini memiliki tingkat pendidikan SMA dalam karate mereka adalah manta atlet yang bersabuk hitam (sertifikat Dan), sedangkan pelatih kepalanya, Aleks Oli’I adalah mantan atlet karate dan juga pernah dilatih langsung oleh tokoh karateka dunia yakni Nakayama waktu di Surabaya dan telah memiliki sertifikat pelatih. c. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo Dari hasil penelitian menunjukan bahwa para pelatih di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, perannya sangat kuat dalam meningkatkan prestasi karateka, dan bahkan hasil wawancara dengan karateka bahwa pelatih sangat membantu mereka dalam menguasi semua teknik-teknik karate yang di ajarkan, walau mereka harus berlatih ditempat yang sederhana dan berpindah-pindah tempat. Pelatih di dojo ini lulusan SMA serta sejak kelas III SMP sudah jadi assisten pelatih selain itu juga mantan karateka di kelas Kata dan Kumite. 4. Saran dan prasaran di Klub di kota Gorontalo. Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi para karateka adalah sarana dan prasarana latihan. Seorang pelatih akan mengalami kesulitan dalam memberikan bentuk latihan jika tidak didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai. Menurut Ditjen Dikdasen (2001:38) bahwa sarana dan prasaran merupakan faktor pendukung
120
keberhasilan pembinaan olahraga, yang harus tersedia bagi setiap upaya peningkatan prestasi sebagai tujuan utama pembinaan olahraga. a. Klub Inkanas RRI kota Gorontalo. Dari hasil pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara yang mendalam, dapat dikatakan bahwa sarana dan prasarana tempat latihan (dojo) yang dimiliki klub Inkanas RRI kota Gorontalo untuk menujang kegiatan latihan, sangat lengkap bahkan terlengkap dari dojo milik klub karate lain yang ada di kota Gorontalo. Sarana dan prasarana dojo Inkasana RRI kota Gorontalo menurut pengakuan dari pelatih dan pengurus semuanya ini adalah bantuan dari pemeritah provinsi dan kota Gorontalo. Sebab pengurus dan pelatih di klub ini adalah pengurus Forki provinsi. Hal ini di manfaatkan oleh klub Inkanas RRI kota Gorontalo untuk digunakan oleh anggota klub Inkanas RRI kota Gorontalo walaupun banyak klubklub lain menuntut supaya pengurus Forki harus berlaku adil terhadap semua klub yang ada di kota Gorontalo. b. Klub Wadokai kota Gorontalo. Sarana dan prasarana adalah faktor yang mendukung peningkatan prestasi, dalam mempelajari teknik-teknik karate saat ini, hal ini disadari bentul oleh pendiri klub Wadokai kota Gorontalo Ir Aleks Oli’I, M.Sc, hal ini menurut observasi dan wawancara sejak berdirinya klub ini, semua sarana dan prasarana dojo selalu di
121
tambah terutama aula latihan di buat, kemudiaan matras diadakan dan sarana penujang untuk latihan dalam hal ini untuk memacu prestasi dari karateka, selain itu untuk mencegah terjadinya cedera yang akan di alami oleh karateka. Karena karate adalah olahraga keras oleh karena itu lingkungannya harus aman, Menurut karateka bahwa sarana dan prasarana di dojo ini sudah cukup untuk melakukan latihan, bahkan sudah cukup menujang untuk peningkatan prestasi. Dari hasil observasi dan dokumentasi peneliti sarana dan prasarana dojo yang dimiliki oleh klub Wadokai kota Gorontalo cukup baik, bahkan sarananya sangat mendukung untuk melakukan latihan. oleh karena itu klub Lemkari LibuO kota Gorontalo sering melakukan latihan di klub Wadokai kota Gorontalo ini. c. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo Sarana dan prasarana dojo milik klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, menjadi penyebab utama, tidak berkembangnya karateka-karatekanya dalam melaksanakan program latihan yang telah dirancang oleh pelatih, ini pula yang di keluhkan oleh karateka bahwa mereka sangat terganggu dengan sarana dan prasarana latihan di dojo milik klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Hasil observasi menunjukan bahwa sarana dan prasarana di dojo miliki klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini, tidak mendukung peningkatan latihan, ini disebabkan oleh tempat latihan (dojo) tidak menetap pada satu tempat dan tempat latihan hanya dilakukan di lapangan terbuka. Untuk menerapkan teknik-teknik yang benar apalagi teknik kata pelatih agak kesulitan.
122
Keterbatasan sarana ini terkadang membuat kurang maksimalnya pelatih salam memberikan porsi latihan, terutama dalam penguasaan teknik kata, sementara itu karateka keterbatasan sarana terutama matras membuat mereka merasa latihannya tidak optimal 5. Dukungan masyarakat dan pemerintah terhadap peningkatan prestasi karate di kota Gorontalo. Dukugan pemerintah dan masyarakat di kota Gorontalo, menurut pengamatan dari peneliti sangat luar bisa hampir semua cabang olahraga memiliki dana untuk kegiatan olahraga walaupun itu hanya sedikit, karena sekian banyak cabang olahraga yang harus dibiayai , khusus karate hampir semua kegiatan yang di ikuti oleh karate terutama oleh Forki maupun klub diberikan anggaran walau terbatas ini sudah sesuai dengan pasal 69 ayat 1 UU SKN di sebutkan bahwa pendanaan keolahragaan menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, pmerintah daerah dan masyarakat. Kemudian dalam pasal 2 disebutkan bahwa pemerintah dan pemerintah daerah wajib mengalokasikan anggaran pendapatan dan belaja daerah. tapi sisi lain dalam pembagiaan anggaran ini banyak klub tidak kebagiaan ini karena sikap dari pengurus yang hanya mengutamakan kelompoknya yang seperti di keluhkan oleh pengurus Lemkari LibuO kota Gorontalo. a. Klub Inkanas RRI kota Gorontalo. Pemerintah dan masyarakat sangat mendukung keberadaan dari klub ini, apalagi klub ini telah melahirkan karateka muda berbakat, sampai juara dunia di
123
Jepang, ini bisa di buktikan dari dokumentasi dan observasi, bahwa pengurus klub ini hampir rata-rata pengurusnya memiliki kedudukan terutama di Birokrasi dan Legislatif. Ini terbukti dengan sarana dan prasarana tempat latihan (dojo) yang dimiliki oleh klub Inkanas RRI kota Gorontalo sudah sangat lengkap. Di tambah dengan banyaknya karateka yang terdaftar di klub Inkanas RRI kota Gorontalo ini juga dari kalangan anak–anak pejabat kota Gorontalo maupun provinsi Gorontalo. Menurut hasil wawancara dengan orang tua karateka setiap kebutuhan karateka selalu dipenuhui oleh orang tua, terutama uang saku saat karateka mau pertandingan. b. Klub Wadokai kota Gorontalo Menurut hasil wawancara dengan pengurus bahwa masyarakat sekitar klub sangat mendukung latihan yang ada di dojo ini, terbukti dengan banyaknya para pendaftar baik datang dari sekolah-sekolah dan maupun pribadi untuk dapat latihan di dojo ini, kemudian bantuaan orang tua karateka juga sangat besar ini bisa dilihat waktu anak-anaknya akan mengadakan pertandingan, orang tua selalu memberikan uang saku sendiri untuk anaknya, karena tiap melakukan pertandingan baik daerah maupun luar daerah klub Wadokai kota Gorontalo hanya mampu menyediakan uang trasportasi saja. Tapi lain dengan pemerintah kota Gorontalo itu sendiri dukungannya sangat kurang ini bisa dilihat dengan bantuan terhadap klub ini praktis tidak ada, baik pengadaan sarana dan prasarana maupun bantuan untuk mengikuti kejuaraan daerah maupun nasional, bahkan klub Wadokai kota Gorontalo ini banyak bantuan dari
124
pemerintah kabupaten lain, dengan meminta supaya karateka klub Wadokai kota Gorontalo membawah nama kabupaten itu. c. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo Masyarakat sekitar klub Lemkari LibuO kota Gorontalo kurang ada perhatiaan terhadap dojo tersebut, hal ini terbukti dari pengamatan peneliti di lapangan, pada saat latihan, dimana masyarakat sekitar hanya sibuk dengan kesibukannya, tanpa memperhatikan latihan yang dilakukkan oleh para karateka. Dari hasil wawancara dengan pengurus dan pelatih di peroleh bahwa klub Lemkari LibuO kota Gorontalo tidak pernah mendapat bantuaan dana dari pemerintah. Dana yang di peroleh klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini adalah hasil iuran anggota dan sedikit bantuan dari orang tua karateka serta honor yang didapat oleh pelatih tidak ada kuali waktu mengelar ujian kenaikan sabuk. sebab itu klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini berusaha keras untuk dapat bantuan dari pemerintah agar beban klub Lemkari LibuO kota Gorontalo bias teratasi. 6. Prestasi karateka pada klub karate di kota Gorontalo. Untuk mencapai prestasi dalam suatu cabang olahraga, haruslah melalui proses latihan yang sistematis melalui program latihan. Prestasi dalam olahraga dapat di artikan sebagai hasil yang diperoleh atau dicapai melalui latihan fisik atau dengan kata lain hasil yang diperoleh melalui kegiatan berolahraga (Syafrudin, 1992 : 28). Latihan yang intensif bukan satu-satunya yang menjamin peningkatan prestasi. Sebab program latihan yang bermutu juga merupakan faktor yang dapat meningkatkan
125
prestasi. Dengan kata lain latihan yang intensif dan bermutu sangat membantu untuk meningkatkan prestasi. Namun demikian latihan yang kurang intensif, tetapi bermutu baik, sering kali lebih bermanfaat di bandingkan dengan latihan yang intensif tapi tidak bermutu. Bermutu tidaknya latihan banyak tergantung pada kepadaian dan kejelian pelatih dalam merancang program latihan. Kota Gorontalo memiliki Bianca Rara Talamati dan Fente Gude, kombinasi senior dan Yunior ini, telah memaju perkembangan Bagi Biaca menjadi Juara Dunia Yunior di Jepang. Dan masuk 6 besar kejuaraan Dunia di Turki. Juara I kumite di Kejurnas Mendagri/Mendiknas, bahkan waktu itu Biaca juara I kategori The Best of Best Putri piala Mendiknas. Ini adalah hasil pembinaan kota Gorontalo sejak tahun 2004 sampai sekarang. Bahkan karateka-karateka Gorontalo selalu mendapat peringkat pertama di kejuaraan yang diadakan di Sulawesi Utara. Terakhir kejuaraan Lemkari Open di Bitung Gorontalo yang di wakil atlet karateka dari klub Wadokai kota Gorontalo mampu juara II Umum, beda satu medali emas dari Forki Papua , di bulan Desember 2007 kembali Kontigen Gorontalo Juara I Umum dalam Kejuaraan Gubernur Cup 2007, Sulawesi Utara. a. Klub Inkanas RRI kota Gorontalo Prestasi yang dimiliki oleh klub Inkanas RRI Gorontalo sejak berdiri antara lain adalah karateka Biaca Rara Talamati mampu juara dunia yunior di Jepang, kemudiaan dapat mendali emas Mendagri/Mendiknas Cup 2007, sekaligus menjadi
126
the Best of the Best, dibagian putra klub Inkanas RRI kota Gorontalo juga punya karateka yakni Ismail Umar, yang mampu mendapat medali emas di Maesa cup, dan Karmite cup 2006, di Manado. Saat ini banyak karateka pemula yang dibina oleh klub Inkanas RRI kota Gorontalo. Prestasi yang diraih oleh karateka tersebut hasil latihan yang diberikan pelatih di dojo tersebut dan mental karateka yang selalu di gembleng oleh pelatih, sehingga walaupun kejuaraan tidak selalu diselenggarakan di kadang sendiri para karateka tidak terpengaruh. b. Klub Wadokai kota Gorontalo Klub Wadokai kota Gorontalo memiliki beberapa prestasi antara lain, juara II Umum dalam kejuaran Nasional Wadokai di Surabaya 2006, dimana tujuh emas dapat di raih, sekaligus 5 karateka terpilih untuk menjadi atlet karate di bawah langsung oleh PB Wadokai untuk kejuaraan Nasional Mendagri/Mendiknas Cup 2007. Dalam kejuaraan ini karateka asal klub Wadokai kota Gorontalo mendapat perunggu. Setelah itu dalam Pra Pon Solo karateka klub Wadokai kota Gorontalo mampu meraih jatah untuk bisa tampil di Pon, Kalimatan Timur (Samarinda 2008) yakni Fenti Gude di kejuaaran Gubernur Cup 2007 Sulut menjadi The Best Of The Best kategori Putri Senior, prestasi klub Wadokai kota Gorontalo makin meningkat dimana mengakhiri tahun 2007, karateka klub Wadokai kota Gorontalo meraih sukses besar dimana dalam kejuaran Bupati Cup 2007 di Gorontalo menjadi juara umum, setelah itu sukses menjadi juara II umum di kejuaraan Walikota Bitung Sulut,
127
September 2007. terakhir kembali karateka-karateka klub Wadokai kota Gorontalo sukses juara umum dalam kejuaraan Gubernur Cup Sulut pada Desember 2007. Keberhasil tersebut, berkat kemampuan pelatih klub Wadokai kota Gorontalo dalam memberikan latihan selama ini. Hal ini tidak lepas dari program latihan yang di berikan dan dukungan para pelatih yang selalu mengawasi latihan dan motivasi dari karateka dalam disiplin melakukan latihan, baik di dojo maupun di rumah. Di tambah sarana dan prasarana yang ada sangat menujang prestasi karateka c. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo Prestasi karate yang dimiliki oleh klub Lemkari LibuO kota Gorontalo cukup membanggakan baik mulai dari karateka pemula, yunior dan senior, beberapa karateka mereka menjuarai beberapa kelas kalau dalam kejuaraan di daerah, seperti Welliem tapi kesempatan untuk mengikuti kejuaraan–kejuaraan di luar daerah yakni regional maupun nasional karateka-karateka tidak pernah di ikut sertakan karena dianggap menjadi saingan oleh klub karate yang lain. Hasil pengamatan penelitian dilapangan ternyata mayoritas karateka adalah masih kategori pemula dan yunior tetapi mereka memiliki teknik yang bagus, oleh karena itu untuk mencapai prestasi yang baik, maka pelatih berusaha menguji kemampuan atletnya melalui ujicoba.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan masalah dan tujuan peneletian serta hasil analisis data dan uraian deskriptif, sebagaimana sudah diuraikan sebelumnya, maka dapat ditarik simpulan sebagai berikut : 1. Program pembinaan cabang klub olahraga karate di kota Gorontalo tetap mengaju pada program nasional yang sudah di jabarkan oleh daerah sesuai potensi daerah. Pemassalan, pembibitan dan pemanduan bakat, serta pengadaan sarana dan prasarana, dari hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa program pembinaan klub karate di kota Gorontalo sudah sesuai dengan yang diharapkan, tapi perlu ditingkatkan lagi. 2. Klub karate di kota Gorontalo tidak memiliki
program latihan yang
terdokumentasi atau tertulis dan tidak di informasikan pada karateka. Latihan ditentukan oleh pelatih sesuai situasi dan kondisi pada saat itu. Karateka tidak tahu program latihan yang harus di laksanakan. 3. Pelatih, sangat berperan dalam meningkatkan prestasi karate di klub, tetapi sayangnya para pelatih tidak memiliki sertifikat pelatihan baik tingkat daerah maupun nasional, mereka hanya sebagai anggota Sabuk hitam dan mengandalkan mantan karateka.
128
129
4. Sarana dan prasarana dojo karate yang ada di kota Gorontalo hanya klub Lemkari LibuO kota Gorontalo yang tidak memiliki sarana dan prasarana yang memadai, walaupun masih kekurang sarana dan prasarana tidak mengedorkan semangat untuk terus mengembangkan karate. Sedangkan dua klub yakni klub Inkanas RRI dan klub Wadokai kota Gorontalo sudah sangat memadai untuk latihan. 5. Dukungan masyarakat kota Gorontalo terhadap karate bisa di katakana sangat besar, ini bisa di lihat dari banyaknya anak-anak muda melakukan latihan karate yang sangat didukung oleh orang tuanya, ini sangat berbanding terbalik dengan pemerintah kota Gorontalo yang masih minim memperhatikan olahraga karate. Ini bisa terlihat dari dukungan dana yang diberikan masih minim. Karena belum semua klub yang ada di bantunya, di tambah dengan pemerintah kota hanya memilih-milih klub yang mau di bantunya ini sesuai dengan pengakuan dari klub Lemkari LibuO selama ini mereka tidak pernah diberikan sumbangan dana, baik untuk sarana dan prasarana maupun untuk mengikuti kejuaraan Daerah atau kejuaraan nasional ini memengakibatkan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo merasa di anak tirikan. 6. Prestasi yang dimiliki karateka–karateka di kota Gorontalo hasil binaan klub-klub yang ada cukup baik, terutama klub Wadokai kota Gorontalo dan klub Inkanas RRI, kota Gorontalo mereka memiliki karateka-karateka yang handal di tingkat pemula dan yunior baik kategori Kata maupun Kumite tersebar dari berbagi tingkat berat badan, bahkan saat ini karateka yunior dan pemula sangat disegani
130
oleh semua daerah-daerah lain. Ini terbukti tiap kejuaaran nasional karateka dari Gorontalo selalu menempati terbaik.
B. Saran Berdasarkan hasil penelitiaan, pembahasan dan simpulan di atas, maka saran yang dapat dikemukaan kepada Pengkot Forki Gorontalo, pengurus, serta pelatih karate sebagai berikut : 1. Perlu di buat rancangan program kerja yang mengacu pada PB Forki dan Pengrov Forki untuk masing-masing perguruaan atau klub. 2. Perlu dibuat program latihan yang tertulis untuk menghindari pemberiaan materi latihan yang berulang-ulang secara berturut-turut sehingga membuat bosan. 3. Perlunya di tingkatkan kemampuan pelatih dan wasit atau hakim dengan melalui penataran pelatih dan wasit baik tingkat daerah maupun tingkat nasional. 4. Perlu dukugan masyarakat, pemerintah dan pengkot dalam hal dana serta sarana dan prasarana tempat latihan (dojo) yang di miliki oleh klub-klub di kota Gorontalo. 5. Perlu pendekatan pada pengusaha atau kontraktor untuk ikut membantu dalam pembinaan karate di Kota Gorontalo.
131
6. Intansi seperti Dinas Pemuda dan Olahraga perlu memperhatikan olahraga karate di masukkan dalam program prioritas binaan. PPLP daerah segerak memasukkan karate sebagai salah satu cabang olahraga yang dibinaanya. 7. Perlu segerak diadakan sertifikasi untuk pelatih dan pengurus ini untuk peningkatan prestasi dan karir melatih.
Daftar Pustaka Abdullah, Arman dan Agus Manadji. 1994. Dasar-dasar Pendidikan Jasmani, Direktorat Jenderal Pendidikan Tingggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaaan. Abdul Wahid. 2007. Shotokan; Sebuah Tinjauan Alternatif Terhadap Aliran Karatedo Terbesar di Dunia. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada Aburizal Bakrie. 2005. Sistem Pembinaan Olahraga akan dirombak, Internet, Tempo Interaktif, http://www.interaktif.com/olahraga/2005/12/12.html. diakses 11/07/2007. Arifin, Imron. 1994. Penelitian Kualitatif. Malang : Kalimasahada Press Ateng Abdulkadir. 1993. Pendidikan Jasmani di Indoensia, Jakarta : Guna Krida Prakarsa jati. FPOK IKIP Jakarta Bambang Utomo. 2002. Aikido.Seni Bela Diri dan Filosofi. Jakarata : PT Gramedia Pusat Utama Ben Haryo. 2005. Seniman Beladiri, Jakarata :Fukaseba Publication Bidang Pembinaan PB Forki. 1992. Pedoman Kursus Pelatih karate, Jakarta : PB FORKI Depdiknas. Ditjend Dikdasmen. 2001. Buku II Materi pelatihan. Guru Pendidikan jasmani dan Kesehatan SD/Pembina dan Pelatih Klub Olahraga Usia Dini SD. Perkembangan dan belajar Gerak, Biomekanika, Kondisi Fisik Anak-anak Sekolah Dasar. Jakarta Djoyosuroto dan Sumaryati. 2000. Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Bahasa Sastra, Jakarta : Nuansa Yayasan Nusantara Cendekia Forum Olahraga. 2001. Majalah Prestasi dan Iptek Olahraga, Jakarta, edisi 02 september Gunarsah Singgih, Monty.P.S, Myrna H.R.S. 1996. Psikologi Olahraga : Teori dan Praktek,Jakarata : BKM-Gunung Mulia.
132
133
Harsuki. 2003. Perkembangan Olahraga terkini;kajian para pakar, Jakarata : PT Raja Grafindo Horyu Matsuzaki. 2006. Perjuangan Hidup: Hakikat Kushin-ryu Karate-do,Jakarta : Gramedia Pustaka Husni Agus dkk. 1997. Buku Pintar Olahraga. Jakarta : CV. Mawar Gempita. Internet. 2005. TingkatKepedulian,http.pikiranrakyat.com./cetak/2005/1205/28/0108. htm : diakses 07/08/2007 J.B. Sujoto. 2006. Teknik Oyama karate;Kihon,Kata,Kumite, Jakarta : Kelompok Gramedia. Koentjaraningrat. 1997. Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama Komisi
disiplin ilmu olahraga. 2000. Ilmu Pengembangannya, Jakarata : Depdiknas.
Keolahragaan
dan
Rencana
Koni Daerah Istimewa Yokyakarta. 2005. Panduan Pembinaan Olahraga Prestasi Koni DIY. Yokyakarta : KONI DIY KONI Pusat. 1999. system Monitoring Evaluasi dan Pelaporan (SMEP) Pelaksanaan dan Hasil Program Pelatihan Olahraga.Jakarta : Koni Pusat Lofland, John dan Lyn H. Lofland. 1984. Analyzing Social Setting : Aguide To Qualitative Observation and Analysis, Belmont, Cal : Wadsworrth Publishing Company. Marta Dinata. 2005. Rahasia Latihan Sang Juara Menuju Prestasi Dunia : Untuk Semua Cabang Olahraga, Jakarta : Cerdas Jaya Menpora. 1992. Panduan teknis tes dan latihan Kesegaran Jasmani. Jakarta : Hotel said Jaya. Menpora. 1999. Pedoman Pembibitan dan Prestasi Olahraga, Jakarta : Kantor Menpora Miles dan Huberman..Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi. 1992. Analisis Kualitatif. Jakarta : UI Press Buku Asli Terbit. 1984
Data
134
Munadir. 1990. Riset Kualitif Untuk Pendidikan Pengantar ke Teori dan Metode, Jakarta: Depdikbud Nameik.S. 1990. Belajar Karate Secara Praktis, Semarang : CV Aneka Ilmu,. Nasution.S. 1988. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung : Tarsito Nirwanto T Nardi,SA. 2001. Oshi Shinabu. Malang : PP. Kyokushinkai PB. FORKI. 2007. Sejarah Karate. Internet :2007 http://www.pbforki.org/sejarah_ isi.php?news_id=39. diakses 29/06/2007 Rusli Lutan. 1987. Strategi Difusi Inovasi dalam Proses Pembangunan Olahraga Nasional, Bandung : FPOK – IKIP Bandung Rusli
Lutan,R.Ibrahim.A.Suherman.Y.M.Saputra. jasmanani. Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
2004.
Supervisi
Pendidikan
R. Kotot S Hariyadi. 2003. Teknik Dasar Pencak Silat Tanding, Jakarta : PT. Dian Rakyat, Santosa Giriwijoyo, Mucthamadji M,Ali. 2005. Buku Ilmu Faal Olahraga, Bandung : Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan UPI Sajoto,M. 1988. Pembinaan Kondisi Fisik Dalam Olahraga, Jakarta : Depdikbut Proyek P2LPTK Siswoyo. Tanpa Tahun. Karate kata, ,Surabaya : karya anda Siregar. 1995. Penataan Organisasi dalam Rangka Menunjang Manajemen Pembinaan Usia Dini Menuju Prestasi tahun 2002: Makalah Seminar Sehari tentang Pembinaan dan Pengembangan Usia Dini, Semarang :IKIP Semarang Soegiyanto KS. 2007. Jateng Inginkan Sosialiasi UU No 3 diperkuat, Internet;http//www.suarameredeka.com/harian/0702/23/ora 16 htm : diakses 07-08/2007 Subadyo. 1998. Karate Latihan Teknik-Teknik, Jakarta : Rosda Jaya Putra Suharsimi Arikunto. 2002. Presedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarata : Rineka Cipta
135
Sumaryati. 2000. Penelitian Kualitatif, Jokyakarta : Rake Sarasin Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan ; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta Bandung Toho Cholik Muthohir. 2001. Pembinaan Olahraga diarahkan pada konsep Industri Olahraga,Internet;http://www.depdiknas.go.id/publikasi/MasaDepan/III_20 01. diakses 09/07/2007 Undang-Undang No 3, 2005. 2006. Tentang Sistem Keolahragaan Nasional, Yogyakarta : Pustaka Yustisia Viktor G. Simanjunjak dan Marta Dinata. 2004. Teknik karate,Jakarta : Cerdas Jaya Wardono. 1995. Karate Untuk Pemula. PB FORKI Yuswandi. 2001. Pengempulan Data di Daerah Perlawanan Petani ; sebuah pengalaman dari Jember. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
136
Lampiran 6 Struktur Organisasi Pengkot Forki Kota Gorontalo Periode 2004 – 2007 Pelindung
: Walikota Gorontalo Ketua Dewan Kota Kapolresta Kota Gorontalo KONI Kota Gorontalo
Majelis Sabuk Hitam
: Ajun Komisaris Hermanto Paera H. Haris Talamati Herman Radjap Fenti Gude
Ketua Umum
: Kol.Purn. Nurdin Monoarfa
Ketua Hariaan
: Ir. Aleks Oli’I. M.Sc
Sekretaris Umum
: Kasman Muhamad
Bendahara Umum
: Ramli Yahya
Ketua Bidang Prestasi
: Septya Dama
Ketua Bidang Perwasitan
: Ramdhan Abdillah
Ketua Bidang Humas
: Tri Antu
Ketua Bidang Dana
: Yulia Monoarfa
137
Lapiran 7 JADWAL KUNJUNGAN PENELITIAN No
Objek Penelitian
1
Ketua Forki Kota Gorontalo
2
Pengurus klub Inkanas RRI Pelatih Karateka Orang Tua
Hari/Tanggal ¾ Minggu 16 September 2007 ¾ Senin, 17 Sepetember 2007. ¾ Selasah,18 September 2007. ¾ Rabu, 19 September 2007.
3
Pengurus klub Wadokai kota Gorontalo Pelatih Karateka Orang Tua
¾ Sabtu, 22 September 2007. ¾ Kamis,20 Sepetember 2007. ¾ Sabtu, 29 September 2007. ¾ Senin, 22 Oktober 2007. ¾ Rabu, 24 Oktober 2007. ¾ Minggu 28 Oktober 2007.
4
Pengurus klub Lemkari LibuO Pelatih Karateka Orang Tua
¾ Jumat, 21 September 2007. ¾ Rabu, 31 Oktober 2007. ¾ Sabtu, 3 November 2007. ¾ Rabu 7 November 2007.
138
Lampiran 8 Transkrip Wawancara dengan Pengurus Klub Inkanas RRI Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Rusli Usman : Rumah : Senin, 17 September 2007 : 16.00 Wita
Pada hari Senin, Tanggal 17 September 2007, Peneliti keluar Rumah waktu itu cuaca kota Gorontalo cerah, dengan mengendari sepeda motor
Peneliti
mengunjungi Rumah Pengurus klub Inkanas RRI kota Gorontalo, dengan maksud untuk mengadakan wawancara dengan pengurus klub tersebut, jarak rumah peneliti dan rumah pengurus tidak terlalu juah masih satu kelurahan dengan peneliti. Sebelum peneliti datang kerumah karena sudah ada perjanjian sebelumnya, tepat pukul 16.00 peneliti tiba dirumah pengurus klub Inkanas RRI kota Gorontalo dan langsung di sabut oleh pengurus tersebut dengan ramah dan bersahabat. Peneliti langsung masuk kerumah pengurus, sebetulnya rumah pengurus masih milik orang tuanya, sejenak berbincang-bincang dengan orang tua pengurus waktu itu berada di rumah. setelah itu peneliti langsung mulai berbicara maksud dan tujuan peneliti untuk datang kerumah pengurus, setelah itu peneliti langsung mewawancarai pengurus klub Inkanas RRI kota Gorontalo Situasi wawancara saat itu sangat akrab dan selinggi dengan canda dan tawa, pada kesempatan itu peneliti mulai menanyakan secara singkat tentang asal–usul
139
berdirinya klub Ikanasa RRI tersebut dari hasil wawancara diperoleh keterangan bahwa klub tersebut sebelumnya adalah klub Gorontalo karate klub, yang mana klub ini dirikan untuk menampung semua aliran perguruan yang langsung berkoordinasi dengan pengurus forki Provinsi Gorontalo yang saat itu baru berdiri, dan hampir semua pengurus dan pelatih dari klub Inkanas RRI kota Gorontalo adalah dulunya karateka-karateka klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, tapi sejak pecahnya Lemkari secara nasional maka mereka bergabung dengan klub Inkanas. Menurut pengurus dan juga salah satu pelatih di klub ini, klub Inkanas RRI kota Gorontalo Resmi berdiri sejak September 2006. sejak itu karateka-karateka yang dulunya binaan Gorontalo Karate Club, langsung menjadi anggota klub Inkanas RRI kota Gorontalo walaupun ada yang lain bergabung dengan klub lain seperti klub Wadokai kota Gorontalo. Menurut pengakuaan pengurus yang juga pelatih bahwa karateka yang aktif berlatih di klub ini sekitar 200 orang yang terbagi dalam 6 unit, dengan jumlah pelatih ada 6 orang, sedangkan sarana dan prasarana sangat menujang latihan, sumber dana yang ada di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, ini bersumber dari bantuan Koni, Pemerintah Kota, dan masyarakat atau orang tua karateka, oleh karena itu tidak ada kesulitan maupun hambat yang di hadapi dalam pembinaan karate di klub Inkanas RRI, yang didukung oleh hubungan yang sangat baik antara pengurus dan pelatih serta karateka dengan orang tua dan pemerintah setempat. Sejak berdiri, program kerja klub ini, sesuai AD/ART dengan program perguruaan secara Nasional, dan mendukung program pengurus Forki Kota
140
Gorontalo. Untuk menghadapi kejuaraan-kejuaraan yang ada klub ini mengadakan pemusatan latihan. Setelah mendapat keterangan yang jelas dari pengurus, tidak terasa sudah mulai menjelang mempersiapkan Buka Puasa, maka setelah itu peneliti langung pamitan dengsn pengurus dan tua rumah.
141
Lampiran 9 Transkrip Wawancara dengan Pelatih Klub Inkanas RRI Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Syahril Tito Utiarahman : Dojo Inkanas RRI : Selasah, 18 September 2007 : 17.28 Wita
Pada hari selasah tanggal, 18 September 2007 peneliti menuju klub Inkanas RRI Kota Gorontalo, dengan sepeda motor seperti biasa keadaan lalu lintas di kota Gorontalo relatif lenggang maklum hari ini masih situasi bulan Puasa dimana masyarakatnya pada waktu-waktu seperti ini kebanyakan berdiam diri dirumah sambil mengerjakan atau menyiapkan makanan untuk berbuka puasa. Tepat pukul 16.00 peneliti sudah sampai di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, setelah itu peneliti memarkir motor disamping Aula RRI yang di jadikan dojo selama ini oleh klub Inkanas RRI kota Gorontalo, kedatang peneliti waktu itu sejenak mandapat perhatiaan dari pelatih yang saat itu sementara melakukan pemanasan ringan, kegiatan pada hari itu, berjalan dengan lancar, karena pada saat itu cuaca lagi cerah. Latihan di ikuti oleh beberapa karateka karena waktu itu bulan puasa. peneliti mengamati latihan tersebut sendiriaan. Setelah latihan selesai, peneliti langung menemui pelatih yang masih bercucuran keringat, dimana waktu itu pelatih Syharir Utiarahman yang ditunjuk oleh rekan-rekannya untuk menemui peneliti, setelah berbincang-bincang sejenak peneliti lansung melakukan wawancara dengan pelatih di dampingi oleh pelatih lainnya
142
walaupun tidak secara langsung. dari hasil wawancara dapat diuraikan secara garis besar bahwa pelatih klub Inkanas RRI kota Gorontalo, sejak tahun 1992 sudah menjadi pelatih masih bergabung dengan klub Lemkari kota Gorontalo, serta mantan atlet terbaik Gorontalo waktu sebelum provinsi Gorontalo berdiri. Walaupun hanya lulusan SMA pelatih memiliki sabuk Hitam Dan II Nasional. Kegiatan melatih tidak menjadi menganggu akitivitasnya sebagai wiraswasta saat ini yang di jalani. Dengan tidak mendapatkan honor dari kegiatanya sebagai pelatih. Sebagai mantan karateka program yang diberikan untuk melatih karatekakarateka muda sesuai yang ia dapatkan sebelumnya, oleh karena itu program yang di jalankan di sesuaikan dengan situasi dan keadaan. Tapi setuasi seperti ini tidak membuat pelatih klub Inkanas RRI kota Gorontalo, ini mengalami kesulitan dalam menerapkan semua teknik-teknik yang dimilikinya. Apalagi saat ini klub Inkanas RRI kota Gorontalo di dukung oleh sarana dan prasaran yang cukup lengkap untuk mengadakan latihan. klub Inkanas RRI kota Gorontalo telah menghasilkan karateka-karateka dari pemula, kadet dan yunior yang berprestasi diberbagai even kejuaaran, terbukti dari berbagai even yang diselenggarakan baik tingkat daerah maupun nasional karatekakarateka klub Inkanas RRI kota Gorontalo, ini mampu meraih yang terbaik di kelasnya. Antara lain Biaca Rara Talamati di mampu merajai kelas + 45 Yunior dimana dia mampu juara I di kejuaran Dunia di Jepang tahun 2006, kemudiaan mendapat medali emas di Mendagri/Mendiknas Cup 2007, dalam waktu yang
143
bersamaan menjadi juara the best of the best putri yang mempertemukan semua juara tiap kelas Yunior. Selain itu ada karateka Ismail yang mampu meraih medali emas di kelas 55 kg putra dalam kejuaraan Maesah cup dan Karmete Cup 2006 di manado, kejuaraan Nasional Mahasiswa Di Solo, meraih medali perunggu, terakhir dalam pra Pon di solo hanya mampu juara urutan 10.
144
Lampiran 10 Transkrip Wawancara dengan Karateka Klub Inkanas RRI Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Biaca Rara Talamati : Dojo Inkanas RRI : Sabtu, 22 Sepetmber 2007. : 17.15
Suasana bulan puasa sangat terasa di Kota Gorontalo, dimana pada hari sabtu tanggal 22 September 2007, Pukul 16.00, peneliti setelah melakukan Sholat Azhar kemudiaan langsung menujuh tempat latihan klub Inkanas RRI kota Gorontalo, waktu itu langit agak mendung, membuat orang-orang berpuasa agak senang terutama anak-anak karena tidak terlalu membuat tenggorokan kering, peneliti sesampai di klub Inkanas RRI kota Gorontalo, sesaat hanya duduk-duduk di sadel motor yang peneliti gunakan. Tepat pukul 17.15 peneliti menghampiri dojo. Peneliti melihat ada berapa orang karateka di antaranya adalah Biaca Rara Talamati. Kesempatan itu peneliti gunakan untuk melakukan wawancara dengan karateka tersebut Dari hasil pengumpulan data melalui wawancara dapat di ketahui bahwa Rara saat ini telah berumur 16 tahun dimana sejak kelas 3 SD Rara begitu nama pangilannya sudah mulai belajar karate walaupun belum seserius saat ini, setelah duduk sekolah SMP Rara mulai melakukan latihan rutin, yang mana klub Inkanas RRI kota Gorontalo ini hanya 7 meter dari depan rumah, ketertarikan Rara terhadap karate selain untuk berprestasi dibidang olahraga karate juga untuk menjaga diri
145
apalagi Rara adalah wanita. Masih berusia 16 tahun tapi prestasi Rara terbilang hebat, dimana Rara mampu meraih juara dunia Yunior di Jepang dan meraih the best of the best di kejuaaraan Nasional Mendagri/Mendiknas Cup 2007. ini adalah prestasi impian semua orang yang ingin belajar karate, selain belajar karate Rara juga masih menjalankan aktivitasnya sebagi siswa yakni sekolah dan Les kalau ada. Untuk mengatur hal itu yakni sekolah pada pagi hari, latihan pada sore hari, kalau ada tambahan les maka dia lebih memilih les dibanding latihan. Nanti setelah les baru itu dia melakukan latihan walau sendiriaan hanya ditemani ayahnya yang juga salah satu pengurus dan pelatih di klub tersebut. Jadwal latihan normal di dojo ini 4 kali seminggu, dalam latihan Rara tidak pernah mengalami kesulitan bahkan menurut pengakuaan latihan karate sangat mengasikan seperti olahraga-olahraga lain. manfaat dari belajar karate ini sangat banyak, selain bisa keliling Nusantara dengan karate ini pula bisa pergi ke Jepang. Hal ini dilakukan oleh Rara tidak terlepas dari motivasi dari kedua orang tuanya selama ini, karena ayah juga dulu sebagai mantan atlet karate. Selain latihan di dojo bersama karateka lain. Rara pun melakukan latihan tambahan kalau berada dirumah terutama pada pagi hari menjelang mandi pagi. Untuk menjaga kondisi fisik dengan istirahat, tidur cepat dimalam hari dan tambah minum vitamin. Dalam menjalankan program latihan pelatih sangat bagus ini terbukti dengan perkembangan yang di alaminya dan membuat dia makin percaya diri. Program latihan hanya diberitahukan pada saat latihan apa yang harus dilakukan sesuai kelebihan dan kekurangan yang dimiliki oleh karateka. Selama ini pelatih
146
sangat bagus, kalau Ricki Dama yang melatih membuat saya termotivasi, apalagi didukung oleh sarana dan prasarana yang dimiliki oleh klub Inkanas RRI sangat lengkap. Ditambah dengan hubungan yang akrab antara pelatih dan pengurus selama ini. Saat ini iuran dibayar Rp 5000,-
147
Lampiran 11 Transkrip Wawancara dengan Orang Tua Karateka Klub Inkanas RRI Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Haris Talamati Orang tua Karateka Rara : Rumah : Rabu, 19 September 2007 : 18. 40
Hari rabu, tanggal 19 September 2007, suasana kota Gorontalo tampak biasanya pada bulan sepetember adalah musim hujan, maka tidak heran langit Gorontalo saat itu dalam keadaan mendung maklum siang tadi barusan hujan deras menguyur Kota Gorontalo dan sekitarnya, tapi suasana mendung ini tidak membuat peneliti untuk mencari informasi dalam rangka penulisan tesis, maka pukul 16.00 peneliti menuju klub Inkanas RRI untuk melakukan Observasi dan wawancara orang tua karateka yang mana tempat tinggal karateka dan dojo masih satu halaman rumah. Peneliti menyampaikan maksud dan tujuan melakukan wawancara, ternyata beliau, menerima dengan senang hati. Dari hasil wawancara, bahwa sangat mendukung anaknya untuk menekuni olahraga karate, dukungan ini bukan saja untuk olahraga saja tapi semua aktivitas yang berguna seperti organisasi osis, supaya anaknya bisa terhindar dari hal-hal yang tidak bermanfaat. Dalam melakukan latihan maupun pertandingan saya selalu memotivasi Rara baik dalam menjalankan disiplin agar mentalnya teruji bisa mengendalikan diri dan selalu rendah hati. Selama ini Gizi untuk anak-anak sama saja dengan apa yang menjadi menu makan keluargaku, proses yang panjang menjadikan Rara seperti saat ini dimana dia mulai diperkenalkan dengan semua cabang olahraga nanti sejak mulai SMP Rara Mulai fokus yakni
148
olahraga karate. Maka semua perlengkapan dan kebutuhan dia untuk latihan saya penuhi. Untuk kemajuaan anak maka apapun itu tidak menjadi masalah yang penting kita bisa mengatur semuanya, karena itu aktivitas sehari-hari kita tidak terganggu. Untuk kontribusi selama ini bayar perbulan. Tapi saat ini Rara tidak lagi dimintai iuran bahkan dia sekarang dari karate banyak dapat bonus-bonus saat Rara waktu mampu juara di kejuaran yang diikutinya.
149
Lampiran 12 Pedoman observasi Klub Inkanas RRI Kota Gorontalo Sumber informasi : Pengurus dan Pelatih Setting : Dojo Hari/tanggal : Selasa, 18 September 2007 Pukul : No Fenomena yang diamati 1 Sarana prasarana
Ada √
2
Pelaksanaan program latihan
√
3
Hubungan pelatih, atlet,pengurus dan orang tua
√
4
Keadministrasian
√
5
Kemampuan pelatih
√
6
Kemampuan atlet
√
Tidak
Dokumentasi Klub Inkanas RRI kota Gorontalo Sumber informasi : Pengurus Setting : Dojo Hari/tanggal : Selah dan Rabu, 18-19 2007 Pukul : No Fenomena yang diamati 1 Data SK Pengurus perguruan
Ada √
2
Data Inventaris sarana prasarana
√
3
Data atlet
√
4
Data pelatih
√
5
Data tentang prestasi yang di capai
√
6
Data Keuangan
√
Tidak
150
Lampiran 13 Transkrip Wawancara dengan Pengurus Klub Wadokai Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Ramdhan Abdillah : Rumah : Kamis, 20 September 2007 : 16. 15
Pada hari kamis, 20 September 2007, Peneliti keluar rumah waktu itu cuaca kota Gorontalo mulai hujan rintik-rintik, di Gorontalo sesuai dengan perkiraan cuaca tiap memasuki bulan September sampai Desember adalah musim hujan, dengan mengendari sepeda motor peneliti mengunjungi Rumah Pengurus klub Wadokai kota Gorontalo dengan maksud untuk mengadakan wawancara dengan pengurus klub tersebut, jarak rumah peneliti dan rumah pengurus tidak terlalu juah masih satu kelurahan dengan peneliti, bahkan hanya beda RW dengan Pengurus klub Wadokai kota Gorontalo, Sebelum peneliti datang kerumah karena sudah ada perjanjian sebelumnya, tepat pukul 16.17 peneliti tiba dirumah pengurus klub Wadokai kota Gorontalo dan langsung di sabut oleh pengurus tersebut dengan ramah dan bersahabat. Peneliti langsung masuk kerumah pengurus, yang mana pengurus klub Wadokai kota Gorontalo ini masih teman dari peneliti, Pengurus dan merangkap salah satu pelatih di klub Wadokai kota Gorontalo ini, masih serumah dengan orang tuanya, maklum Ramdan Abdilah belum berumah tangga. setelah itu peneliti
151
langsung mulai berbicara maksud dan tujuan peneliti untuk datang kerumah pengurus, setelah itu peneliti langsung mewawancarai pengurus klub Wadokai Kota Gorontalo. Situasi wawancara saat itu sangat akrab dan selinggi dengan canda dan tawa, pada kesempatan itu peneliti mulai menanyakan secara singkat tentang asal– usul berdirinya klub Wadokai kota Gorontalo tersebut, dari hasil wawancara diperoleh keterangan bahwa klub Wadokai kota Gorontalo berdiri pada 5 Pebruari 2005, sebelum mendirikan klub secara mandiri, sebelum itu masih sama–sama ikut membina karateka di klub Gorontalo Karate Club, yang mana klub ini dirikan untuk menampung semua aliran perguruan yang langsung berkoordinasi dengan Pengurus Forki Provinsi Gorontalo yang saat itu baru berdiri, nanti setelah beberapa pengurus Gorontalo karate Club memilih berdiri sendiri seperti klub Inkanas RRI kota Gorontalo. Menurut pengurus dan juga salah satu pelatih di Dojo ini, bahwa program kerja dari pengurus saat ini menjalankan program kerja perguruaan secara Nasional yang telah di sesuaikan dengan program kerja Forki Gorontalo, dengan program utamanya adalah mengajarkan teknik-teknik dasar karate kemudiaan melakukan ujian kenaikan Sabuk. Setelah itu menjalankan program pemusatan latihan bilamana menghadapi pertandingan dua minggu sebelum kejuaran, dengan jumlah pelatih 6 orang yang membina 12 Unit binaan klub Wadokai kota Gorontalo yang tersebar di berbagai tempat di kota Gorontalo, karateka yang menjadi binaannya tercatat sekitar 1000 orang. Jumlah yang sangat besar ini membuat pengurus dan pelatih kewalahan
152
karena itu latihan di dojo ini dibuka 7 hari dengan sip sore dan malam sampai pukul 21.00. Klub Wadokai kota Gorontalo, memiliki sumber dana yang tetap dari pendiri klub ini yakni Ir Aleks OliI, M.Sc. untuk honor para pelatih di dojo ini, bersumber bantuan lain adalah sumbangan dari pemerintah Provinsi Gorontalo dan masyarakat/orang tua karateka, dari Hasil wawancara pemerintah Kota Gorontalo tidak pernah memberikan sumbangan dalam bentuk apapun oleh karena itu banyak karateka asal klub ini kalau tiap ada kejuaraan selalu membawah nama daerah penyumbang dana. Ini dilakukan supaya mereka memiliki pengalaman untuk bertanding. Dengan menjalankan AD/ART perguruan, klub Wadokai kota Gorontalo, tidak memiliki hambatan dan kesulitan yang berarti, ini tidak lain dari hubungan yang sangat harmonis antara pengurus, pelatih dengan atlet serta orang tua karateka. Sejak berdiri dengan kerja keras semua pengurus prestasi karateka di klub ini bisa di banggakan dengan banyaknya karateka pemula, yunior dan senior banyak mencetak prestasi dengan mendulang emas di tiap nomor yang di ikuti oleh karateka asal klub Wadokai kota Gorontalo, bahkan rentang tahun 2006–2007 ini klub Wadokai kota Gorontalo mampu meraih juaara Umum dalam peroleh medali emas terbanyak di kejuaaran Surabaya Cup, 2006, kemudiaan terulang lagi waktu kejuaaran daerah Bupati Cup, terakhir di penghujung tahun 2007, mampu meraih Juara II Umum di Bitung Sulawesi Utara. klub ini juga meloloskan karatekanya dalam ajang bergensi yakni Pon Kalimatan Timur nanti.
153
Setelah mendapat keterangan yang jelas dari pengurus, tidak terasa sudah mulai menjelang mempersiapkan Buka Puasa, maka setelah itu peneliti langung pamitan dengan pengurus dan tua rumah. Lampiran 14 Transkrip Wawancara dengan Pelatih Klub Wadokai Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Sensei Ir Aleks OliI. M.Sc : Dojo Wadokai kota Gorontalo : Senin 22 Oktober 2007 : 16.00
Pada hari senin 22 Oktober 2007 peneliti menuju klub Wadokai Kota Gorontalo, dengan sepeda motor seperti biasa keadaan lalu lintas di kota Gorontalo relatif lenggang karena klub Wadokai kota Gorontalo lokasinya tidak dijalur ramai lalulintas. Tepat pukul 16.00 peneliti sudah sampai di klub Wadokai kota Gorontalo, setelah itu peneliti memarkir motor didepan Dojo. Seperti biasa Dojo ini selalu di penuhi oleh karateka yang mau latihan karate walaupun masih dalam situasi hari raya Idul Fitri, klub Wadokai kota Gorontalo sudah membuka kembali jadwal latihannya, karena tidak lama lagi kejuaaran Walikota Bitung Sulawesi Utara akan di gelar, kemudiaan selama bulan puasa Dojo ini tidak melakukan latihan. Latihan perdana Wadokai kota Gorontalo ini banyak di ikuti oleh karatekakarateka yang sudah memiliki sabuk coklat, dan banyak karateka datang baru dudukduduk sambil memperhatikan rekan-rekannya latihan, ternyata mereka ini datang
154
untuk memastikan apa memang latihan sudah benar-benar di laksanakan selain silaturahmih dengan rekan-rekan mereka yang lain. Setelah latihan selesai, peneliti langsung menghampir pelatih sekaligus pendiri dari klub Wadokai kota Gorontalo yakni Sensei Ir Aleks OliI, M.Sc. walaupun waktu itu beliau tidak turun langsung memimpin latihan, sensei aleks hanya duduk-duduk sambil memperhatikan karateka-karateka melakukan latihan yang di pandu langsung oleh para asisten pelatih, yakni Seipei Ramdan abdilah dan Yusril Abdullah, setelah berbasa basi sedikit peneliti langsung mengadakan wawancara dengan Sensei Aleks. Hasil wawancara dapat diuraikan secara garis besar bahwa sejak tahun 1977 pelatih klub Wadokai kota Gorontalo ini sudah menjadi pelatih, bahkan hasil dari melatih ini sensei Aleks bisa hidup berkecukupan walaupun waktu itu beliau masih berstatus mahasiswa UMI Makassar, bahkan waktu itu beliau sudah menjadi atlet karate mahasiswa Umi Makassar, lulusan teknik sipil Umi Makassar ini, kemudiaan di angkat sebagai dosen di almamaternya. Setelah menjadi dosen beliau masih tetap aktif melatih karate bahkan karate menjadi salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa Umi Makassar sampai sekarang, pendidikan terakhir dari sensei aleks adalah Pascarsarajan UGM. Sebagai pelatih Sensei Aleks langsung dilatih oleh sensei Makayama dari Jepang. Saat ini pemegang Sabuk Hitam Dan VI. Dan saat ini sensei Aleks selain melatih banyak aktivitas yang beliau kerjakan yakni sebagai Wakil ketua Dewan Perwakilan Daerah Kabupaten Bone Bolango sekaligus sebagai Dekan
155
Fakultas Teknik salah Satu Universitas Swasta di Gorontalo. Di Tanya tentang honor melatih sensei Aleks hanya ketawa, beliua mengatakan bahkan pelatih di sini beliau yang memberikan honor setiap hari bagi pelatih klub Wadokai kota Gorontalo. Klub Wadokai kota Gorontalo selain menjalankan program kerja Nasional, program latihan yang di jalankan saat ini lebih pada mencetak karateka-karateka yang handal terutama di dalam kategori Kumite, porsi latihan Kumite lebih di utamakan di klub ini, hal ini tidak mengabaikan kategori kata. Selain program latihan di klub pelatih mengajurkan kepada seluruh karateka untuk mengulang latihan di semua tempat, di rumah, sekolah atau dimana saja supaya melakukan gerakan karate. Program ini lebih di kenal dengan pekerjaan rumah dengan 1000 pukulan. Hal ini di jelaskan panjang lebar oleh sensei Aleks, program ini utamanya menanamkan disiplin kepada karateka, agar supaya tertanaman secara alamiah teknik-teknik karate itu sendiri. Aktivitas yang begitu padatnya tidak membuat kesulitan dalam menjalankan program latihan, ini karena semua asisten pelatih yang mendampinginya sudah paham betul karakter pelatihan yang di inginkan oleh sensei Aleks itu sendiri. Apalagi sarana dan prasarana yang dimiliki oleh klub Wadokai kota Gorontalo cukup lengkap, oleh karena itu banyak karateka-karateka yang berlatih di klub ini sangat di segani di tiap kelasnya, sekiaan banyak atlet karateka yang memiliki pretasi membuat pengurus dan pelatih untuk mengualifikasi atletnya sendiri, terutama kalau dana untuk mengikuti kejuaaran sangat terbatas. Untuk mendapatkan atlet karateka yang
156
handal secara pengalaman dan ilmu psikologi yang selama ini dipahami oleh Sensei Aleks sangat sederhana, di mana atlet itu cepat memahami dan penguasai teknikteknik dasar yang telah diberikan, yang di utamakan adalah atlet yang memiliki mental bagus dan motivasi yang tinggi. Hubungan yang sangat harmonis selama ini terjalin antara pengurus, pelatih dan atlet serta orang tua karateka selama ini menjadi faktor utama dalam keberhasil pembinaan karateka
klub Wadokai kota Gorontalo selama ini. Hal ini menjadi
perhatiaan dari pengurus dan pelatih oleh karena itu setiap minggu untuk menjaga hubungan ini diadakan latihan bersama baik di tempat umum maupun di tempat wisata terutama di pinggir pantai. Inipula di jadikan sebagau evaluasi pelaksanaan prpgram pembinaan.
157
Lampiran 15 Transkrip Wawancara dengan Karateka Klub Wadokai Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Yakup Kamaru : Dojo Wadokai kota Gorontalo : Rabu 24 Oktober 2007 : 16.00
Keramaian dijalan mulai terasa di kota Gorontalo, karena saat ini rabu tanggal 24 Oktober 2007, aktivitas masyarakat kota Gorontalo mulai normal dimana hampir 1 bulan lebih masyarakat Gorontalo mengurangi aktivitas karena untuk menjalankan ibadah puasa, maklum kota Gorontalo 98 % penduduknya adalah pemeluk Agama Islam. Suasana seperti ini pula membuat gairah peneliti untuk menuju klub Wadokai kota Gorontalo dengan mengharapkan Suasana latihan di klub Wadokai kota Gorontalo Sudah ramai. Tak lama kemudiaan peneliti sampai di klub Wadokai kota Gorontalo tepat pukul 16.10 ini karena jarak rumah dengan Dojo tak terlalu jauh. Suasana latihan waktu itu sudah mulai ramai di banding dengan suasana waktu latihan perdana senin lalu, setelah duduk dengan berapa teman dan orang tua karateka yang waktu itu juga lagi melihat dan menunggui anaknya. Maka tak lama menjelang latihan bersama sudah usai sekarang lagi latihan individual dan kelompokkelompok kecil, maka salah seorang karateka melalui pelatih waktu itu sempai Ramdhan Abdillah, peneliti minta waktu untuk di wawancarai. Hasil wawancara dengan karateka di dapat digambarkan, bahwa Yakup Kamaru saat ini berumur 16 tahun, sedangkan memulai mengikuti latihan karate di
158
klub Wadokai kota Gorontalo, sejak awal 2006, ketertarikan Yakup Kamaru karena orang tuanya juga seorang karateka pada zaman mudanya. Sejak bergabung dengan klub Wadokai kota Gorontalo, tidak lama di berikan kesempatan untuk mengikuti kejuaaran Nasional Di Surabaya. Penampilan perdana itu Yakup Kamaru saat itu tegang, tapi ketegangan itu tidak membuat penampilanya terpengaruh, maka waktu itu Yakup meraih medali Emas di kategori Kata dan Kumite yang membuat pemantau bakat dari PP Wadokai pusat tertarik akan penampilannya maka 2 bulan di masuk pemusatan
latihan
di
Jakarta
untuk
persiapan
kejuaaran
Nasional
Mendagri/Mendiknas Cup. Disini Yakup hanya mendapat medali perunggu, setelah itu dia selalu mendapat medali emas seperti Buapti cup di Gorontalo, Walikota Cup Bitung Sulut, sepanjang 2007 ini. Selain latihan karate Yakup juga tercatat sebagai siswa SMU 1 kota Gorontalo, maka selain latihan aktivitasnya adalah belajar. Untuk mengatur waktu latihan dan aktivitas sehari-hari sangatlah mudah karena pagi digunakan sekolah dan sorenya dihabiskan waktunya untuk latihan karate, ini karena padatnya kejuaaran-kejuaran yang diadakan. Maka klub Wadokai kota Gorontalo mengelar latihan satu minggu penuh sore dan malam. Dalam latihan karate tidak ada kesulitan yang dihadapi, manfaat yang diperoleh dari latihan karate ini adalah pertama kesehatan jasmani meningkat membuat semangat belajar pula meningkat, selain memanfaatkan waktu luang. Orang tua memberikan motivasi baik latihan dan pertandingan, baik moril maupun material. Walaupun klub Wadokai kota Gorontalo Latihan tiap hari, tapi Yakup tetap melakukan latihan tambahan dirumah. Untuk
159
menjaga fisik dalam aktivitas saat ini, hanya banyak minum air putih dan tidak terlalu banyak jajan sebarangan. Program latihan yang di jalankan di dojo wadokai sangat bagus, walaupun program selama ini tidak di sampaikan tapi sudah optimal dalam pelaksanaanya. Karena para pelatih disini sangat disiplin dan sangat penuh kekeluargaan. Dengan fasilitas yang cukup untuk meningkatkan prestasi. Karena didukung dengan hubungan pelatih dan pengurus sangat harmonis dan saling dukung mendukung untuk kemajuaan para karateka. iuran perbulan Rp 5000,-, dibayarkan oleh para anggota klub, baik anggota baru maupun anggota lama. Ini dilakukan agar ada kecintaan dan membangun loyalitas bagi karateka terhadap klub. Walau kenyataanya iuran di jarang di tagih oleh para pengurus, ini di sadari oleh pengurus klub karena jangan sampai hanya bersoalan iuran mereka tidak mau latihan lagi.
160
Lampiran 16 Transkrip Wawancara dengan Orang Tua Karateka Klub Wadokai Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Haris T Kamaru : Rumah : Sabtu, 29 September 2007 : 21.35
Hari Sabtu, tanggal 29 September 2007, suasana kota Gorontalo tampak biasanya pada bulan sepetember adalah musim hujan, maka tidak heran langit Gorontalo saat itu dalam keadaan mendung maklum siang tadi barusan hujan deras menguyur Kota Gorontalo dan sekitarnya, tapi suasana mendung ini tidak membuat peneliti untuk mencari informasi dalam rangka penulisan tesis, maka pukul 16.00 peneliti menuju klub Wadokai kota Gorontalo untuk melakukan Observasi dan wawancara dengan orang tua karateka, yang mana tempat tinggal karateka dengan dojo masih satu kecamatan dengan klub Wadaokai kota Gorontalo. Peneliti menyampaikan maksud dan tujuan melakukan wawancara, ternyata beliau, menerima dengan senang hati. Dari hasil wawancara, bahwa sangat mendukung anaknya untuk menekuni olahraga karate, dukungan ini bukan saja untuk olahraga saja tapi semua aktivitas yang berguna seperti organisasi Inter dan Eksterakulikuler, supaya anaknya bisa terhindar dari hal-hal yang tidak bermanfaat. Dalam melakukan latihan maupun pertandingan saya serahkan sepenuhnya kepada pelatih dan pengurus, saya hanya memberikan motivasi dan dukungan, anak saya dalam menjalankan disiplin agar mentalnya teruji bisa mengendalikan diri dan selalu
161
rendah hati. Selama ini Gizi untuk anak-anak sama saja dengan apa yang menjadi menu makan keluargaku, proses yang panjang menjadikan anak-anak saya seperti saat ini dimana dia mulai diperkenalkan dengan olahraga karate sejak mulai SMP, anak-anak mulai fokus yakni olahraga karate. Maka semua perlengkapan dan kebutuhan mereka untuk latihan saya penuhi. Untuk kemajuaan anak maka apapun itu tidak menjadi masalah yang penting kita bisa mengatur semuanya, karena itu aktivitas sehari-hari kita tidak terganggu. Untuk kontribusi selama ini bayar perbulan. Tapi saat ini mereka tidak lagi dimintai iuran bahkan mereka sekarang sudah membantu pelatihnya untuk melatih di unit-unit, dari kegiatan ini saya seorang orang tua senang, karena mereka tidak hanya belajar karate saja, tapi sudah mampu memberikan apa yang mereka sudah pelajari kepada orang lain.
162
Lampiran 17 Pedoman observasi Klub Wadokai kota Gorontalo Sumber informasi : Pengurus, pelatih Setting : Dojo Wadokai Hari/tanggal : 29 September 2007 Pukul : No Fenomena yang diamati 1 Sarana prasarana
Ada √
2
Pelaksanaan program latihan
√
3
Hubungan pelatih, atlet,pengurus dan orang tua
√
4
Keadministrasian
√
5
Kemampuan pelatih
√
6
Kemampuan atlet
√
Tidak
Dokumentasi Klub Wadokai kota Gorontalo Sumber informasi : Pengurus Setting : Dojo Wadokai Hari/tanggal : 29 September 2007 Pukul : No Fenomena yang diamati 1 Data SK Pengurus perguruan 2
Data Inventaris sarana prasarana
3
Data atlet
4
Data pelatih
5
Data tentang prestasi yang di capai
6
Data Keuangan
Ada √
Tidak √
√ √ √ √
163
Lampiran 18 Transkrip Wawancara dengan Pengurus Klub Lemkari LibuO Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Hermanto Paera : Rumah : Jumat, 21 September 2007 : 19.30 wita.
Pada hari kamis, 21 September 2007, Peneliti keluar rumah waktu itu cuaca kota Gorontalo agak cerah mungkin karena semalam hujan sudah turun, dengan mengendari sepeda motor peneliti mengunjungi rumah pengurus klub Lemkari LibuO kota Gorontalo dengan maksud untuk mengadakan wawancara dengan pengurus klub tersebut, jarak rumah peneliti dan rumah pengurus agak juah kira-kira 17 KM jaraknya, Sebelum peneliti datang kerumah karena sudah ada perjanjian sebelumnya, karena Hermanto Paerah ini adalah seorang anggota polisi, yang jarang berada di rumahnya, tepat pukul 19.20, peneliti tiba dirumah pengurus klub Lemkari LibuO kota Gorontalo dan langsung di sambut oleh pengurus tersebut dengan ramah dan bersahabat. Setelah dipersilakan masuk, Peneliti langsung masuk kerumah pengurus, yang mana pengurus klub Lemkari LibuO kota Gorontalo sudah dikenal peneliti, Pengurus dan merangkap salah satu pelatih di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini. Seperti biasanya sebelum melakukan wawancara peneliti peneliti meyiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan mulai dari alat tulis dan perekam.
164
Klub Lemkari Libuo kota Gorontalo berdiri sejak tahun 1987 sewaktu kota Gorontalo masih dengan Provinsi Sulawesi Utara. Sedangkan program kerja dari klub ini selalu berpatokan pada program kerja klub Lemkari pusat yang telah di jabarkan kepada tiap-tiap klub yang ada di daerah, klub Lemkari beraliran Shotokan, oleh karena itu program yang diberikan sesuai dengan prinsip-prinsip dasar atau filosofi dari aliran shotokan itu sendiri, yang telah di sudah disesuaikan dengan peraturan Forki. Sedangkan dalam menghadapi kejuaraan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo juga mengadakan pemusatan latihan, tapi kadangkala setelah pusatan latihan karateka Lemkari LibuO kota Gorontalo jarang dipilih ikut serta dalam kontigen Forki, yang di harapkan hanyalah klub itu sendiri yang mengirim atletnya. Dari sejak berdirinya klub Lemkari ini memiliki pelatih 30 orang, tapi dalam perjalanannya saat ini tinggal tersisa 3 orang saja, dari 30 orang itu ada yang tidak aktif dan akan yang sudah pindah klub atau daerah lain, karena pekerjaan atau sebab lain. Sebenarnya klub ini memiliki banyak unit tapi karena sangat terbatasnya sarana dan prasarana klub, maka saat ini klub ini hanya membina 2 unit saja, itupun tempat latihannya tidak menetap. Dari 2 unit ini klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini memiliki anggota sebanyak 175 anggota. Sedangkan sumber dana dari klub ini adalah iuran dari anggota tapi tidak optimal karena itu pengurus mengharapkan bantuan dari pemerintah, karena respon pemerintah saat ini, sangat kurang terutama dalam bantuannya, tapi ini bukan kesalahan dari pemerintah itu sendiri tapi dari pengurus
165
Forki kota Gorontalo maupun Provinsi yang tidak adil dalam membagi porsi bantuan yang diberikan oleh pemerintah. Klub Lemkari LibuO kota Gorontalo sangat mejunjung tinggi AD/ART perguruan, dengan wujudkan cita-cita klub Lemkari LibuO kota Gorontalo tidak mengalami hambatan, hanya menjadi kesulitanya adalah sarana dan prasarana yang tidak memadai saja. Sedangkan hubungan dari pengurus, pelatih, atlet dan orang tua atlet sangat akran dan bersahaja. Hanya semangat ini yang di miliki oleh klub ini untuk berprestasi dalam olahraga karate. Menurut pengurus dan juga salah satu pelatih di Dojo ini, bahwa program kerja dari pengurus saat ini menjalankan program kerja perguruaan secara Nasional yang telah di sesuaikan dengan program kerja Forki Gorontalo, dengan program utamanya adalah mengajarkan teknik-teknik dasar karate kemudiaan melakukan ujian kenaikan Sabuk. Setelah itu menjalankan program pemusatan latihan bilamana menghadapi pertandingan dua minggu sebelum kejuaran, dengan jumlah pelatih 6 orang yang membina 12 Unit binaan klub Wadokai kota Gorontalo yang tersebar di berbagai tempat di kota Gorontalo, karateka yang menjadi binaannya tercatat sekitar 1000 orang. Jumlah yang sangat besar ini membuat pengurus dan pelatih kewalahan karena itu latihan di dojo ini dibuka 7 hari dengan sip sore dan malam sampai pukul 21.00. Klub Wadokai kota Gorontalo, memiliki sumber dana yang tetap dari pendiri klub ini yakni Ir Aleks OliI, M.Sc. untuk honor para pelatih di dojo ini, bersumber
166
bantuan lain adalah sumbangan dari pemerintah Provinsi Gorontalo dan masyarakat/orang tua karateka, dari Hasil wawancara pemerintah Kota Gorontalo tidak pernah memberikan sumbangan dalam bentuk apapun oleh karena itu banyak karateka asal klub ini kalau tiap ada kejuaraan selalu membawah nama daerah penyumbang dana. Ini dilakukan supaya mereka memiliki pengalaman untuk bertanding. Dengan menjalankan AD/ART perguruan, klub Wadokai kota Gorontalo, tidak memiliki hambatan dan kesulitan yang berarti, ini tidak lain dari hubungan yang sangat harmonis antara pengurus, pelatih dengan atlet serta orang tua karateka. Sejak berdiri dengan kerja keras semua pengurus prestasi karateka di klub ini bisa di banggakan dengan banyaknya karateka pemula, yunior dan senior banyak mencetak prestasi dengan mendulang emas di tiap nomor yang di ikuti oleh karateka asal klub Wadokai kota Gorontalo, bahkan rentang tahun 2006–2007 ini klub Wadokai kota Gorontalo mampu meraih juaara Umum dalam peroleh medali emas terbanyak di kejuaaran Surabaya Cup, 2006, kemudiaan terulang lagi waktu kejuaaran daerah Bupati Cup, terakhir di penghujung tahun 2007, mampu meraih Juara II Umum di Bitung Sulawesi Utara. klub ini juga meloloskan karatekanya dalam ajang bergensi yakni Pon Kalimatan Timur nanti. Setelah mendapat keterangan yang jelas dari pengurus, tidak terasa sudah mulai menjelang mempersiapkan Buka Puasa, maka setelah itu peneliti langung pamitan dengan pengurus dan tua rumah.
167
Lampiran 19 Transkrip Wawancara dengan Pelatih Klub Lemkari LibuO Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Herman Radjab : Rumah : Jumat, 31 Oktober 2007 : 18.30
Pada hari Jumat 31 Oktober 2007 peneliti menuju rumah pelatih klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, dengan sepeda motor seperti biasa keadaan lalu lintas di kota Gorontalo relatif ramai dengan berbagai macam kendaraan, karena rumah pelatih klub Lemkari LibuO kota Gorontalo lokasinya agak jauh dari rumah peneliti. Dengan mealui dijalur ramai lalulintas. Tepat pukul 18.20 peneliti sudah sampai di rumah klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, setelah itu peneliti memberikan salam kepada tuan rumah, dan langsung mengutarakan maksud dan tujuan peneliti kepada tua rumah, tak lama kemudian pelatih Herman Radjab keluar untuk menemui peneliti yang telah duduk di ruang tamu. Sebenarnya pelatih Herman Radjab ini, peneliti wawancari di tempat Latihan (dojo) hanya saja waktu yang tidak memadai akhirnya peneliti dan Herman Radjab sepakat di lanjutkan dirumahnya saja. Dengan pengantar sedikit peneliti langsung menyodorkan pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan sambil menyetel kaset rekaman. Herman Radjab menjadi pelatih karate mulai tahun 1998, sejak dia meraih Sabut Coklat, sudah mulai mendirikan unit karate Lemkari, sejak itupula di seorang
168
atlet karate, terakhir Herman Radjab atlet karate kontingen Provinsi Gorontalo untuk Pon Palembang, tapi dalam kejuaraan ini dia tidak memperoleh medali, disebabkan lawan-lawannya adalah atlet pelatnas. Herman Radjab hanya berpendidikan SMA saja, tapi dalam karate yang selama ini di guluti memberikan banyak pengalaman baik dalam memahami jiwa karateka, itulah modal Herman Radjab dalam program latihannya selama ini. Saat ini kualifikasi pelatih dari Herman Radjab hanya mengandalkan Sabuk Hitam Dan III saja, oleh karena itu saat ini Herman ingin mengikuti pelatihan yang di gelar oleh pengurus Forki, tapi setiap ada undang seperti itu sangat terlambat informasi tentang itu, yang disebabkan oleh pengurus Forki tidak transpran. Oleh karena itu bilamana dia diberikan kesempatan akan betul-betul dimanfaatkannya dengan baik. Selain melatih Herman Radjab berprofesi sebagai Wiraswasta, pekerjaan inilah yang menjadi penopang hidupnya selama ini, tapi dengan pekerjaan ini tidak memganggu Herman Radjab dalam memberikan latihan kepada karatekakarateka anggota klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Sedangkan honor yang di terimanya sangat terbatas, itupun honornya didapat kalau ada kegiatan kenaikan sabut, karena mengharapkan iuran dari para karateka tidak mungkin. Ditanya progran latihan yang jalankan Herman Radjab agak diam sejenak, kemudian menjawab program latihan yang di jalankan, tidak tertulis dia menjalankan sesuai dengan ilmu karate yang di dapatkan, dimana kalau atlet karate pemula yakni memiliki sabut putih maka di ajarkan teknik-teknik dasar karate dengan 90 % adalah
169
belajar kata, karena kata adalah teknik yang mengajarkan semua gerakan, walaupun saat ini karateka paling banyak suka belajar Kumite. Nah untuk prestasi di memberikan latihan yang sangat keras terutama penguasan teknik-teknik dalam menghadapi lawan, dan posisi bagimana mendapat poin. Didalam memberikan program latihan yang baik dan menghasilkan karate yang baik pula Herman Radjab sadar betul dengan itu oleh karena itu, sarana dan prasarana yang di miliki oleh klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini, sangat kurang, terutama tempat latihan (dojo) yang belum menetap dan fasilitasi yang lain untuk menujang latihan yang diberikan. Herman Radjab sangat berharap klub Lemkari LibuO kota Gorontalo mendapatkan bantuan sarana dan prasarana dari Pemerintah kota Gorontalo maupun provinsi Gorontalo. Bantuan yang sangat di dambakannya yaitu Matras kalau sudah mantras kemungkinan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo tempat latihannya akan menetap dan itu pengurus akan usahakan. Walaupun dalam keadaan demikian prestasi atletnya lumayan bagus karena Herman Radjab membina beberapa karateka yang memiliki bakat yang bagus, tapi pengalaman bertanding mereka yang kurang saat ini, itulah menyebabkan banyak karatekanya belum terlihat prestasinya. Dalam memperoleh karateka berbakat Herman Radjab hanya melihatnya melalui istingnya saja yang dia kombinasikan dengan pengalamannya selamai ini baik sebagai atlet maupun melatih, terutama bentuk Postur tubuh dan motivasi karateka itu sendiri, dalam menjalankan latihan yang diberikan, beitu pula dalam
170
memilih karateka cocok sebagai atlet kumite maupun kata. Sedangkan hubungan antara atlet, orang tua atlet dan pengurus selama ini terjalin dengan harmonis walaupun keadaan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo ini dalam keadaan kekurangan, tapi modal keakraban ini membuat klub Lemakri LibuO kota Gorontalo ini bertahan sampai saat ini.
171
Lampiran 20 Transkrip Wawancara dengan Karateka Klub Lemkari Lib uO Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Kafrianto Ma’ruf : Dojo Lemkari LibuO Kota Gorontalo : Kamis, 7 November 2007 : 17.00.
Mejelang malam Jumat kota Gorontalo agak sunyit jalan-jalan ini hanya satudua kenderaan yang berjalan, maklum kota Gorontalo saat-saat menjelang Magrib semua aktivitas seolah terhenti karena akan melaksanakan sholat Magrib, dan kota Gorontalo di kenal dengan Serambi Medinah, dan kebiasan masyarakat kota Gorontalo saat-saat jelang Magrib lebih asik berdiam di rumah dari pada jalan-jalan. maklum kota Gorontalo 98 % penduduknya adalah pemeluk Agama Islam. Suasana seperti ini pula membuat gairah peneliti untuk menuju tempat latihan (dojo) Lemkari LibuO kota Gorontalo, dimana sebelum berangkat saya sempat di telpon oleh pelatih, untuk memberitahukan bahwa ada latihan yang dilaksanakan oleh klub Lemkari LibuO kota Gorontalo. Latihan waktu itu sudah selesai banyak karateka sudah pulang kerumah masing-masing, ternyata hari ini adalah latihan perdana yang dilakukan oleh klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, setelah libur panjang bulan puasa. Setelah melakukan pembicaraan dengan pelatih, maka peneliti langsung berkenalan dengan beberapa karateka yang saat itu sudah siap-siap pulang karena sudah melakukan latihan, mereka belum pulang menunggu temannya yang saat itu mau di wawancarai oleh
172
peneliti. Saat wawancara di mulai teman-teman dari karateka Kafrianto ini berkumpul bersama, tapi mereka hanya diam mendengarkan pertanyaan-pertanyan yang di ajukan oleh penelitih, walaupun ada berapa pertanyaan yang diberikan di tambahkan oleh temannya, kalau Kafrianto merasa bingung untuk menjawab. Hasil wawancara dengan karateka di dapat digambarkan, bahwa Kafrianto Makruf saat ini berumur 13 tahun, sedangkan memulai mengikuti latihan karate di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, sejak kelas 6 Sekolah Dasar, ketertarikan Kafrianto di olahraga karate, karena karate menarik minatnya sewaktu karatekakarateka latihan disekolahnya SD LibuO, kemudian Kafrianto mendaftarkan diri masuk karate, tidak lama kemudian Kafrianto ikut seleksi untuk PORSENI SD, dari situ prestasi Kafrianto meningkat khusunya dalam nomor Kata, selain kegiatan karate, aktivitas sehari Kafrianto adalah sekolah dan kegiatan sekolah seperti Pramuka dan kegiatan sekolah lainnya. Untuk mengatur waktu semua itu antara lain karate dan sekolah adalah pagi untuk sekolah dan sore latihan karate itupun latihan karatenya hanya 3 kali seminggu. Didalam menjalankan latihan-latihan karate Kafrianto tidak mengalami masalah yang berarti, hanya waktu pertama-tama Kafrianto mengalami kesulitan yaitu waktu latihan tendangan (Geri), karena itu Kafrianto lebih suka belajar Kata. Tapi lama kelamaan Kafrianto mampu mengatasi masalah yang dia alaminya dengan mengulang dan mengulang terus sesuai dengan teknik yang diberikan oleh pelatihnya. Banyak manfaatnya Kafrianto mempelajari karate, misalnya di sangat percaya diri karena dengan karate dia bisa membela
173
dirinya dari ancaman yang mengancam dirinya, selain itu teman-temannya di sekolah tidak ada yang menganggunya, dengan belajar karate juga Kafrianto jarang sakit, malah dia merasa badannya bugar. Orang Tua Kafrianto sangat mendukung langkahnya dalam latihan karate maupun dalam pertandingan, walaupun tidak langsung misalnya dalam pertandingan karena tidak hadir langsung. Tidak menetapnya tempat latihan klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, tidak membuat Kafrianto putus asa dia, selain latihan di klubnya dia juga latihan di rumahnya dengan mengulang-ulang apa yang dia pelajari sewaktu latihan di klub, ini menyebabkan teknik-teknik karatenya tidak mengalami masalah. Ini juga untuk menjaga kondisi fisik supaya tidak turun. Sedangkan program latihan yang diberikan oleh pelatihanya Kafrianto tidak tau menau, pokoknya Kafrianto ikut saja apa yang pelatih berikan sama dia. Kafriantopun belum mengerti bagaimana itu program latihan, karena tidak pernah pelatih memberi tahukan program latihannya. Karena pelatih orang baik, dan sangat di hormati, maka Kafrianto tidak memiliki masalah dengan pelatihanya, hubungannya dengan pelatih sangat bagus, bahkan Kafrianto menjadi anak kesayangan dari pelatih karena dia tidak pernah mengeluh, bahkan perkembanganya meningkat. Walaupun saat ini dia jarang mengikuti kejuaran-kejuaran karate. Sarana dan prasarana di klub Lemkari LibuO kota Gorontalo sangat minim, mulai dari tempat latihan yang tidak menetap di tambah dengan alat-alat penunjang latihan yang kurang dan sudah tua. Kurang memadainya sarana dan prasarana klub Lemkari LibuO kota Gorontalo, sangat
174
menganggu dan mendantangkan kesulitan untuk menderapkan teknik-teknik latihan, oleh karena itu Kafrianto mengalami kesulitan dalam melakukan latihan yang disebabkan oleh sarana yang tidak memadai, tapi latihan secara teknik Kafrianto tidak mengalami kesulitan mengikuti teknik-teknik yang diberikan oleh pelatihnya. Dari situasi yang sederhana ini hubungan antara karateka dengan pelatihnya berjalan dengan baik, terutama Kafrianto hubungannya dengan pelatihnya sangat, baik sebab pelatihnya sangat memperhatikan semua kekurang dalam dirinya terutama teknikteknik kata.
175
Lampiran 21 Transkrip Wawancara dengan Orang Tua Karateka Klub Lemkari LibuO Kota Gorontalo Sumber Informasi Setting Hari /Tanggal Jam
: Ma’ruf : Rumah : 3 November 2007 : 19. 47 wita
Hari rabu, tanggal 3 November 2007, suasana kota Gorontalo tampak biasanya pada awalan bulan November masih juga musim hujan, maka tidak heran langit Gorontalo saat itu dalam keadaan mendung maklum siang tadi barusan hujan deras menguyur kota Gorontalo dan sekitarnya, tapi suasana mendung ini tidak membuat peneliti untuk mencari informasi dalam rangka penulisan tesis, maka pukul 19.00 peneliti menuju rumah orang tua karateka untuk melakukan wawancara orang tua karateka. Peneliti menyampaikan maksud dan tujuan melakukan wawancara, ternyata beliau, menerima dengan senang hati. Dari hasil wawancara, bahwa sangat mendukung anaknya untuk menekuni olahraga karate, dukungan ini bukan saja untuk olahraga saja tapi semua aktivitas yang berguna seperti kegiatan Pramuka, supaya anaknya bisa terhindar dari hal-hal yang tidak bermanfaat. Dalam melakukan latihan maupun pertandingan saya selalu memberikan motivasi, agar anak saya selalu menjalankan latihan yang benar sesuai apa yang di berikan oleh pelatih. Setelah latihan anak saya larang untuk minum-minuman yang mengandung air es, nanti setelah minum air teh hangat, kemudian istirahat sedangkan untuk menu sehari
176
sehari-hari anak saya tidak ada istimewanya, karena sesuai dengan kondisi makanan keluarga hari itu. untuk semua perlengkapan dan kebutuhan anak saya untuk latihan saya penuhi. Untuk kemajuaan anak maka apapun itu tidak menjadi masalah yang penting kita bisa mengatur semuanya, karena itu aktivitas sehari-hari kita tidak terganggu. Untuk kontribusi selama ini bayar perbulan. Tapi anak saya hanya waktu baru masuk klub karate ini anak saya dipunggut biaya Rp.10.000, sampai saat ini belum di tagih, mungkin sebabnya adalah mereka jarang latihan sekarang, karena tempat latihan tidak menentu.
177
Lampiran 22 Pedoman observasi Klub Karate Lemkari Libuo kota Gorontalo Sumber informasi : Pengurus dan pelatih Setting : Dojo dan Rumah Hari/tanggal : 31 Oktober 2007 Pukul : No Fenomena yang diamati 1 Sarana prasarana
Ada
Tidak √
2
Pelaksanaan program latihan
√
3
Hubungan pelatih, atlet,pengurus dan orang tua
√
4
Keadministrasian
√
5
Kemampuan pelatih
√
6
Kemampuan atlet
√
Dokumentasi Klub Karate Lemkari LibuO kota Gorontalo Sumber informasi : Pengurus Setting : Rumah Hari/tanggal : 31 Oktober 2007 Pukul : No Fenomena yang diamati 1 Data SK Pengurus perguruan 2
Data Inventaris sarana prasarana
3
Data atlet
Ada √
Tidak √
√ √
4
Data pelatih
5
Data tentang prestasi yang di capai
√
6
Data Keuangan
√
178
Lampiran 23 No 1
Nama – Nama Atlet Klub INKANAS RRI kota Gorontalo Nama Prestasi Bianca R. Talamati Karmite Cup 2005, Emas, Juara Dunia Yunior Jepang 2007, Emas Mendiknas/Mendakri Palembang, 2007, Kejuaraan Dunia di Turki 2007. dll.
2
Nurwandani Djafar
Inkanas Cup Gorontalo, emas.
3
Safira Wartabone
Mendagri dan Mendiknas 2007, perunggu
4
Rika Rahmatika
Inkanas Cup Gorontalo, 2006, perak
5
Novaldi Datau
Inkanas Cup Gorontalo, 2006 Perak
6
Ismail Umar
Pra Pon Solo, Kejuaraan Mahasiswa Solo, karmete Manado emas. Kelas 55 kg
7
Kartika Lahay
Daerah
8
Vera Mata
Daerah
179
Lampiran 24 No 1
Nama – Nama Atlet Klub Wadokai kota Gorontalo Nama Prestasi Abdul Talib Ismail Kata : Kejurnas Sby 2007 Emas, Mendiknas 2007, Perunggu.
2
Mohamad Yakop Kamaru
Kelas 55 Kadet, Kejurnas Sby 2007 Emas, Mendiknas 2007 perunggu, Bupati Cup 2007 Emas
3
Mohamad Ramdhan Ishak
Kelas 60 Kadet, Kejurnas Sby 2007 Emas, Mendiknas 2007 perunggu, Bupati Cup 2007 Emas
4
Arif K Sidiki
Kelas 45 Pemula, Kejurnas Sby 2007 Emas, Mendiknas 2007 perunggu, Bupati Cup 2007 Emas
5
Fitra Yusup
Kelas 40 Pemula, Kejurnas Sby 2007 Emas, Bupati Cup 2007 Emas
6
Fahri Kamaru
Kelas +45 Pemula, Kejurnas Sby 2007 Emas, Bupati Cup 2007 Emas
7
Bima Usman
Kata, Kejurnas Sby 2007 Emas, Bupati Cup 2007 Emas
8
Marwiah Musa
Kelas – 60 Yunior, Emas, Bupati Cup 2007
9
Citra Mahmud Kelas - 45 Pemula, Emas, Bupati Cup 2007
10
Selly O’LIi Kata, Emas, Bupati Cup 2007
180
Lampiran 25 No 1
Nama – Nama Atlet Klub Karate Lemkari LibuO kota Gorontalo Nama Prestasi Wellem Ika Putra Kata, emas Kejurnas Inkanas 2006 Gorontalo, Bupati Cup Gorontalo 2007 emas.
2
Setaranu Suot
Kata emas 2005, Perunggu Karmite
3
Agung Abas
2 medali mas kata 2006
4
Kaprianto Maruf
5
Fadli Aksa Nunu
6
Firman Nusi
Emas di seleksi Porseni SD. Tingkat Nasional peringkat 8 Porseni Kejurda Inkanas Gorontalo 2006 medali emas. Bupati Cup Gtlo 2 emas. Perunggu Inkanas Open
7
Farma Nusi
Kata. Perak Inkanas Open 2006
8
Arhan Lakoja
9
Anisa Paera
10
Fera Van Solang
11
Hadis saputra Olii
Perunggu Inkanas Open 2006. Usia dini perak. 2006. Inkanas Open Perak. Bupati Cup 2007 Gtlo Emas Kata, Inkanas Open Perunggu. Bupati Cup 2007Mas Usia dini Perak 2006
181
Lampiran 26 Daftar Sarana dan Prasaran Klub Inkanas Kota Gorontalo Keterangan
Jumlah
Dojo atau Tempat Latihan
Ada
1
Matras
Ada
1
Picman
Ada
1 buah
Sansak
Ada
2 buah
Hand Prektektor
Ada
10 pasang
Sekender
Ada
10 pasang
Target
Ada
5 pasang
No 1
Nama Barang
182
Lampiran 27 Daftar Sarana dan Prasarana klub Wadokai kota Gorontalo Keterangan
Jumlah
Dojo atau Tempat Latihan
Ada
1
Matras
Ada
2 buah
Picman
Tidak Ada
-
Sansak
Ada
2 buah
Hand Prektektor
Ada
20 pasang
Tidak Ada
-
Ada
2 pasang
No 1
Nama Barang
Sekender Target
183
Lampiran 28 Daftar Sarana dan Prasaran Klub Lemkari LibuO Kota Gorontalo Keterangan
Jumlah
Dojo atau Tempat Latihan
Tidak ada
-
Matras
Tidak ada
-
Picman
Tidak ada
-
Sansak
ada
1 buah
Ada/ sudah tua
7 pasang
Tidak ada
-
Ada
-
No 1
Nama Barang
Hand Prektektor Sekender Target
