Datum nieuwsbrief : 13- 09-2012 Jaargang 7, nummer 3
basisschool Klinkers
KERNCONCEPT TIJD EN RUIMTE In alle verschillende units wordt momenteel nog erg veel geleerd over de geschiedenis. Het eerste kernconcept van dit schooljaar ‘Tijd en Ruimte’ duurt nog een dikke week. In de hele school is veel te doen en zien betreffende de verschillende tijdvakken van de tijdbalk. Zo is unit 1 in de ban van kastelen, unit 2 druk met de
school van vroeger, unit 3 in Romeinse sferen en unit 4 op onderzoek naar wonen en leren door de eeuwen heen. We vinden het leuk om te zien dat er in diverse units uitstapjes gepland en ondernomen zijn. Zo gaan alle kinderen van unit 1 naar slot Loevestein. Zijn de kinderen van unit 2 naar het speelgoedmuseum geweest en bracht unit 4 een bezoek aan Heemcentrum ’t Schoor. Van dat laatste uitstapje leest u hieronder een verslag.
IN DIT NUMMER tijd & ruimte…………………………. …...1 verslag uitstapje.......................... ..1 hoofdluis ..................................... ..2 verkeerssituatie .......................... ..2
VERSLAG UITSTAPJE HEEMCENTRUM Wij waren op vrijdag 31 augustus naar het museum geweest in het Heemcentrum. We kregen een rondleiding door het museum. We waren naar de zolder geweest en daar hebben we heel veel uitleg van gekregen. De vrouw legde alles uit over de spullen die je vroeger bij het wassen nodig had. Ze legde ook uit wie als eerste in het bad mocht en dat het bad niet werd verschoont. Toen ging de bel, we gingen naar het volgende onderwerp. We waren in de kelder daar zag je een potje met peren er in die van de mensen waren die woonden in 1970 en die peren waren nog steeds goed. En toen je straf kreeg werd je gewoon in de kelder gezet maar het was daar heel koud. Toen gingen we weer naar het volgende onderwerp en dat was de oude school. De vrouw die ons rond leiden, vertelde alles over de school. Het was heel anders dan bij ons op school. Want bij ons staat er geen non/frater voor de
klas. Maar dat was niet alles. Want er was vroeger altijd een vogeltje in de klas maar waarom.? Nou, vroeger was het dat er gas kon komen in de klas en als het vogeltje dood viel dan wisten de kinderen dat ze weg moesten want anders overlijden ze allemaal. En toen moesten we naar de slaapkamer van de ouders want de kinderen sliepen op zolder. Het was heel oneerlijk want de ouders sliepen in een bedstee en de kinderen in een koude zolder. Dus als het vroor gingen alle kinderen helemaal tegen elkaar liggen. En de baby’s sliepen ook in de bedstee maar dan in een soort hangmat. Toen gingen we naar de huiskamer. Maar het was wel daar een beetje het zelfde als onze opa’s en oma’s in gericht. Heel ouderwets. Nou maar daar was niet echt veel te zien. Dus dit was onze rondleiding in het museum. Laura & Pebbles, groep 7 Smaragd
peergroup ................................... ..3 kinderpostzegels ......................... ..3 uitnodigingen…………………...……… .3 uit de MR .................................... .4 even voorstellen………………………...4 Koffieochtend……………………………..5 KIES…………………………………………….5
INTERESSANTE INFORMATIE
Op vrijdag 5 oktober zijn de kinderen vrij. Het team gaat dan naar het jaarlijkse Xpect Event wat dit jaar wederom op ‘De dag van de leraar’ is georganiseerd. Niet vergeten: maandag 22 oktober ouderavond over het portfolio/ rapportage!
1
HOOFDLUISPROBLEMATIEK Op scholen komt regelmatig hoofdluis voor. Zo ook bij ons op Klinkers. Ieder schooljaar doen wij weer ons best om dit probleem aan te pakken. Gelukkig zijn er altijd weer een aantal ouders die ons hierbij willen helpen. In principe heeft iedere thuisgroep een “kriebelouder” die na elke schoolvakantie de kinderen uit de groep controleert op hoofdluis. Binnenkort wordt er voor deze ouders weer een bijeenkomst georganiseerd waarin zij instructies krijgen en het hoofdluisprotocol wordt doorgenomen. In het protocol staan zaken omtrent privacy en aanpak tijdens de controle. Ook staat er in dat wanneer er
tijdens een controle bij een leerling kruipende luizen worden gezien, de leerkracht contact opneemt met de ouder. We vragen de ouder dan, indien mogelijk, de leerling op te halen en direct te behandelen. Dit om verspreiding zoveel mogelijk te beperken. Wanneer u zelf bij uw kind hoofdluis ontdekt, is het belangrijk dit direct aan de groepsleerkracht te melden. Deze kan dan andere ouders informeren zodat deze er thuis ook alert op zijn. Op school is informatie verkrijgbaar over behandeling tegen hoofdluis. .
Hoofdluis komt met name voor op “schone” hoofden. Kinderen en ouders hoeven zich dus niet te schamen als hoofdluis heerst. Openheid is juist belangrijk om verspreiding te kunnen voorkomen. Stagiaires
VERKEERSSITUATIE ROND DE SCHOOL
Op Klinkers vinden wij het belangrijk om op te leiden in onze school. Daarmee zeggen we dat stagiaires welkom zijn om van ons en bij ons te leren. Momenteel lopen er op onze school stagiaires rond uit Pabo leerjaar 2 en uit ROC (onderwijsassistenten) leerjaar 3. Wij zijn blij met de extra handen/ ondersteuning in onze thuisgroepen en vinden het fijn om via studenten de onderwijsvisie van Klinkers te verspreiden. Uiteraard zijn wij alert op teveel gezichten binnen de groep of unit. Jaarlijks komen er ook oud -leerlingen die op het V.O zitten, vragen om een snuffel– stageplaats. We zien het als een compliment dat onze oud-leerlingen graag bij ons terugkomen. We laten onze leerkrachten beoordelen of er in hun groepen ruimte is voor snuffelstages.
2
Sinds een paar weken is de weg langs de school opengesteld voor het verkeer. Dit hebben wij meteen in negatieve zin gemerkt. Er rijden veel auto’s door de Woerdenstraat en zij rijden erg hard. Hans loopt regelmatig rond om buurtbewoners hierop te wijzen. Zoals u wellicht weet, zijn wij al enkele jaren met de gemeente in gesprek over de inrichting van het gebied voor de school. In de toekomst gaat de weg naar het station verdwijnen en zal het verkeer alleen maar toenemen. Buurtbewoners uiten ook hun zorg richting de school en binnen de MR hebben we het agendapunt ook weer maandelijks op de agenda staan. Angela heeft deze week een overleg met het Reeshofcollege om te bekijken of we hierin gezamenlijk op kunnen trekken. BSO medeklinkers heeft de medewerking ook toegezegd. We proberen vooralsnog de diplomatieke weg te bewandelen. Indien
dit opnieuw geen positief effect heeft, zullen we via de MR bespreken wat de vervolgstappen zullen zijn. In de afgelopen week is er een paar keer een controle geweest door de politie. Zij wijzen mensen op te hard rijden, maar hebben u ook aangesproken op het veilig parkeren rondom de school. Wij snappen dat het om half 9 druk is rondom de school, maar ook dan moeten we samen zorgen voor een veilige verkeerssituatie. We gaan weer richting het najaar en weten hoe het voor de school kan glibberen. Wilt u ervoor zorgen dat de auto op een verantwoorde plaats wordt geparkeerd? Samen kunnen we ook zorgen voor een veilige weg naar school! Wordt vervolgd...
PEERGROUP MEER –EN HOOGBEGAAFDEN Afgelopen maandag, 10 september, is Ireen van der Velden gestart met onze zogenaamde Peergoup. Ireen (groepsleerkracht groep 7/8) heeft vorig schooljaar de master ‘hoogbegaafdheid’ afgerond en is vervolgens aan de slag gegaan met een beleidsstuk voor Klinkers. Hieruit is de (tijdelijke)
Peergroup voortgekomen. In de Peergroup zitten kinderen die meer –of hoogbegaafd zijn en wat extra uitdaging nodig hebben. Een belangrijk doel van de Peergroup is tevens dat de kinderen in gesprek gaan met ontwikkelingsgelijken en aan de slag gaan met wat pittige vraagstukken. Die vraagstukken hebben veelal relatie tot het
kernconcept. Ireen werkt met zowel jonge als oudere kinderen op verschillende tijden op de maandagochtenden. Marieke is dan in groep 7/8 Smaragd. De kinderen die deel nemen aan de Peergroup zijn op basis van een aantal criteria door de leerkracht geselecteerd, hun ouders hebben hierover een brief ontvangen.
Jarige Joppen 13-09 Iris gr 4
KINDERPOSTZEGELACTIE 2012 Op Klinkers doen we al jaren mee aan de jaarlijks terugkerende kinderpostzegelactie. Stichting Kinderpostzegels Nederland is een kinderhulporganisatie met als motto: 'voor kinderen door kinderen'. De jaarlijkse Kinderpostzegelactie is hiervan het sprekende voorbeeld en vormt het visitekaartje van de organisatie. Kinderen helpen met de actie andere kinderen. Met de opbrengst steunt Kinderpostzegels wereldwijd projecten waarin de
veiligheid en ontwikkeling van kinderen centraal staan. Kinderpostzegels vindt het belangrijk kinderen zoveel mogelijk te betrekken bij projecten. Omdat ook hier geldt: voor kinderen, door kinderen. Omdat we vorig jaar het schooljaar al hebben afgesloten met een grote goede doelenactie, hebben we besloten de kinderpostzegelactie dit schooljaar voor de kinderen facultatief te stellen. De kinderen van groep 7/8 kunnen a.s. vrijdag op school aangeven of ze interesse hebben om deel te nemen. Natuurlijk informeren wij u later ook over de opbrengst van de actie!
13-09 Miloud gr 4 14-09 Puk gr 5 16-09 Quinty gr 4 17-09 Jorne gr 5 18-09 Luca gr 6 20-09 Pebbles gr 7 20-09 Puk gr 7 20-09 Silke gr 1.2 21-09 Dani gr 1.2 21-09 Meagan gr 4 21-09 Noor gr 8 22-09 David gr 5 23-09 Lucas gr 6 26-09 Kawah gr 1.2
UITDELEN VAN UITNODIGINGEN
27-09 Bart gr 7 27-09 Elian gr 3
Als kinderen jarig zijn, worden er meestal kinderfeestjes georganiseerd. Dat is natuurlijk supergezellig en voor kinderen een uitstekende manier om te werken aan hun sociale contacten. Op school wordt aan een verjaardag ook uitgebreid aandacht besteed en kinderen mogen in de vertelkring vertellen over het verjaardagsfeestje. Wij willen u echter vragen om uitnodigingen voor een kinderfeestje niet op school uit te laten delen. Er zijn kinderen die regelmatig op een feestje mogen komen maar er zijn ook kinderen die niet zo vaak worden gevraagd. Wij vinden het niet prettig als kinderen hiermee in de klas, tijdens het uitdelen van uitnodigingen, worden geconfronteerd. We zouden het dus waarderen als u uitnodigingen buiten de school uitdeelt of even bij de genodigden in de brievenbus stopt.
27-09 Janne gr 5 27-09 Thalya gr 1.2 28-09 Floor gr 1.2 28-09 Semmy gr 6
Van harte proficiat!!
3
VANUIT ONZE MR Op dinsdag 28 augustus is de MR bijeen geweest. Er is onder meer gesproken over de volgende zaken. BS Klinkers neemt het werken aan 21st century skills serieus. Om deze “skills” (vaardigheden) te ontwikkelen, is eigenlijk een grotere hoeveelheid computers nodig. Binnen de MR wordt doorgaand nagedacht over manieren om te voorzien in de kosten van extra ICT-middelen. Deze vergadering is er bijvoorbeeld gesproken over de mogelijkheid om sponsorgelden te werven. Ondanks herhaalde waarschuwingen van de (oudergeleding van de) MR richting de gemeente, en een officieel bezwaar, zal de weg aan de voorzijde van de school binnenkort worden opengesteld voor doorgaand verkeer. De MR blijft op allerlei manieren werken aan het voorkomen van deze onveilige situatie. Ook de afwezigheid van een fietspad op de aankomstroutes aan de voorkant van de school blijft voor ons een punt van zorg. Stephan (oudergeleding) en Jos (personeelsgeleding) verlaten de MR. De overIge MR-leden bedanken hen hartelijk voor al hun werk! De nieuwe leden, Marijke (personeel) en Vanja (ouders), heten wij van harte welkom! De oudergeleding van de MR vindt het prettig om input te ontvangen van u als ouders; over de bovenstaande onderwerpen, maar ook over onderwerpen die u graag zou willen inbrengen in de MR-vergaderingen. U kunt de MR-leden persoonlijk benaderen, of mailen op:
[email protected]. Wij horen graag van u!
Volgende week vrijdag, op 21 september, sluiten we alweer ons eerste Kernconcept ‘Tijd & Ruimte’ af. We doen dit binnen de eigen unit met de kinderen. Direct daarna staat het nieuwe kernconcept ‘Binding’ voor de deur. De invalshoek van Binding is dit schooljaar verschillende culturen in en door verhalen. In dit kernconcept ervaren kinderen tevens dat de mens van nature een groepsdier is. Mensen hebben de natuurlijke behoefte om bij een groep te horen. Elke mens (uitzonderingen daar gelaten) hoort
EVEN VOORSTELLEN
bij groepen die meer of minder hecht zijn (familie, klas, vriendengroep, sportclub etc) Binnen dit kernconcept
Mijn naam is Vanja Mol en ik mag u dit schooljaar vertegenwoordigen in de MR van Basisschool de Klinkers. Sinds januari van dit jaar zit mijn oudste zoon Qin in groep 1, Robijn en ik wil graag actief betrokken zijn bij het reilen en zeilen in en om de school.
plezier als zelfstandig trainer en coach voor bedrijven in de technische industrie. Daarnaast kan ik genieten van het ‘mama -zijn’, ook voor mijn jongste zoontje Julian en van lekker naar buiten gaan in de weekenden.
En dit jaar ga ik me, graag ook namens u Ik vind het belangrijk dat kinderen kunals ouder van onze ‘Klinker-kinderen’, nen worden wie ze zijn. Dat ze hun talen- van harte inzetten om een bijdrage te ten ontdekken en uitvinden wat ze leuk leveren aan een mooi nieuw schooljaar. vinden om te doen. En dat ze opgroeien Spreekt u me gerust aan! tot sociale en zelfbewuste jongeren. School kan hen daar naar mijn mening goed bij helpen door een veilige en vertrouwde leeromgeving te bieden. Ik ben een grote fan van de kanjertraining!
is naast aandacht voor verschillende culturen ook aandacht voor verschillende groepsprocessen. De Kinderboekenweek met als thema ‘Hallo Wereld” valt binnen het KC Binding en is dus gekoppeld. Tijdens het volgende KC zal er extra aandacht zijn voor dans en muziek!
In het dagelijks leven werk ik met veel
4
KOFFIEOCHTEND 11 SEPTEMBER Op dinsdag 11 september vond de eerste koffieochtend van dit schooljaar plaats. Met een vijftal ouders is onder het genot van een kopje koffie gesproken over allerlei zaken aangaande de school. Zo zijn onderwijsontwikkeling, communicatie en ouderparticipatie ter tafel gekomen. De school vindt het belangrijk om middels zo’n informele bijeenkomst goed op de hoogte te blijven van hoe ouders onze school ervaren. Met de prakti-
sche tips en feedback die we krijgen tijdens zo’n koffieochtend kunnen we vaak direct aan de slag. Dit keer hebben we met name gesproken over de Kernconcepten, de communicatie naar ouders van nieuwe kleuters en de bekendheid van MR/ OR. De volgende koffieochtend staat gepland op vrijdagochtend 16 november. Misschien krijgt u wel een uitnodiging?!
KIES– KINDEREN IN ECHTSCHEIDING Op maandag 1 oktober starten wij, Els en Inge van STERKTraining (gecertificeerde KIES-coaches) weer een nieuwe praat- en spelgroep ‘KIES’! KIES is voor kinderen die te maken hebben (gehad) met echtscheiding van hun ouders. Wij bieden deze kinderen in onze training een veilige en onafhankelijke plek waar zij hun verhaal kwijt kunnen, herkenning vinden en leren omgaan met de (nieuwe) situatie. Wij lopen als het ware een stukje met uw kind mee. De training start op 1 okt voor kinderen van 8 t/m 12 jaar
De positieve effecten van KIES zijn Kinderen kunnen Kies beter communiceren met hun ouders Hun gevoel van welzijn verbetert De scheiding beter begrijpen
Met vriendelijke groet, internet: www.sterk-training.nl email
:
[email protected]
8 wekelijkse bijeenkomsten van 15:30 tot 16.30 2 oudercontactmomenten voor en na de training Locatie BS de Bibit Millingenstraat 8 Tilburg Kosten € 250,-(exc. btw) Start praat- en spelgroep ‘KIES’ ‘Het Jonge Kind’ binnenkort Voor info en aanmelding Inge Molin 06-53785557
5
